2023年班主任學(xué)期工作總結(jié)模板合集九篇

2023年班主任學(xué)期工作總結(jié)模板合集九篇班主任學(xué)期工作總結(jié)篇1

本學(xué)期我校的德育工作，在學(xué)區(qū)德育處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，依據(jù)學(xué)校制定的德育工作目標(biāo)，主動(dòng)開(kāi)展有效的，具有針對(duì)性的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教化和宣揚(yáng)。雖然學(xué)校的校安工程還在接著，但是這不能減弱我們對(duì)德育教化和宣揚(yáng)的力度。我校始終堅(jiān)持培育隊(duì)員學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培育舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。本學(xué)期主要做了以下一些工作：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，培育高素養(yǎng)的師德隊(duì)伍

1、每周一下午召開(kāi)全教會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)傳遞上級(jí)有關(guān)師德的相關(guān)精神，并進(jìn)行師德大探討，溝通看法。

2、加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)工作。本學(xué)期組織了多次班主任外出培訓(xùn)，并支配班主作進(jìn)行培訓(xùn)心得溝通，提高班主任工作的趣味性和主動(dòng)性。

3、各班主任每月在班級(jí)所做的事情進(jìn)行總結(jié)和反思，提高老師管理和教化素養(yǎng)。

4、9月初，全校中隊(duì)輔導(dǎo)員在會(huì)議室通過(guò)視頻進(jìn)行少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)。

二、加強(qiáng)德育教化工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過(guò)校訊通剛好駕馭和反饋隊(duì)員的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、心理問(wèn)題等進(jìn)行教化和分析，做到德育深化家庭。并對(duì)部分家進(jìn)步行師德師風(fēng)建設(shè)大調(diào)查，加強(qiáng)德育工作的落實(shí)力度。

2、開(kāi)學(xué)初，我校對(duì)三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次環(huán)保拼圖活動(dòng)，持此活動(dòng)受到有關(guān)部門的重視，并刊登到瑞安日?qǐng)?bào)上。這對(duì)學(xué)生起到很好的教化作用。

3、12月份，我校對(duì)仙降的一對(duì)生活困難的夫婦進(jìn)行了“愛(ài)心一日捐”活動(dòng)，教化隊(duì)員們要學(xué)會(huì)樂(lè)于助人的優(yōu)良品德。通過(guò)師生共同努力順當(dāng)完成了這一活動(dòng)。

4、每月要求班主任通過(guò)黑板報(bào)對(duì)隊(duì)員進(jìn)行平安、德育、閱讀等方面的教化內(nèi)容。讓德育教化充溢學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

三、切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)員的思想德育建設(shè)，廣泛開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)

1、由于學(xué)校處于重建前期，老的教學(xué)樓廢址還未重建，學(xué)校的教室不夠運(yùn)用，在校內(nèi)搭建了2個(gè)板房教室，因此存在平安隱患。雖然學(xué)校在廢址四周圍上了防護(hù)欄，但是我校要求班主任做好學(xué)生的平安教化。

2、本學(xué)期中旬開(kāi)展了火災(zāi)消防逃命演練和防止地震逃命演練，讓學(xué)生在演練中駕馭逃命技巧，提高防范意識(shí)。

3、與家長(zhǎng)簽訂了小學(xué)生平安責(zé)任書，加強(qiáng)隊(duì)員家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生平安責(zé)任的意識(shí)。

4、培訓(xùn)新隊(duì)員，汲取新隊(duì)員，組織了新一屆隊(duì)員的入隊(duì)儀式。

5、學(xué)校主動(dòng)舉辦少兒聲樂(lè)大賽，小學(xué)生誦讀競(jìng)賽，以及參與學(xué)區(qū)的科學(xué)記錄本競(jìng)賽，取得了三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。

7、仔細(xì)籌備，細(xì)心策劃組織慶六一活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)探討確定，今年慶六一活動(dòng)主要為發(fā)展新隊(duì)員入隊(duì)儀式和實(shí)行校第三屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。為孩子們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的、有意義的六一節(jié)。使同學(xué)們美妙的情感得到了升華，體驗(yàn)到童年生活的樂(lè)趣，學(xué)校生活的樂(lè)趣。

四、加強(qiáng)常規(guī)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)建設(shè)。

1、以小學(xué)生日常行為規(guī)范為抓手，加強(qiáng)學(xué)生禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教化。各班接著組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生禮儀常規(guī)》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)禮儀教化與訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講儀表，對(duì)人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，在社會(huì)講公德，在家講孝順。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在進(jìn)出學(xué)?；蛘n間見(jiàn)了老師、同學(xué)必需主動(dòng)打招呼，必需學(xué)會(huì)并常常運(yùn)用：“請(qǐng)、您、感謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。

2、搞好班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)，開(kāi)學(xué)初對(duì)班容班貌進(jìn)行布置，并組織評(píng)價(jià)小組進(jìn)行評(píng)比，全校6個(gè)班級(jí)，產(chǎn)生了2個(gè)一等獎(jiǎng)班級(jí)，2個(gè)二等獎(jiǎng)班級(jí)，3個(gè)三等獎(jiǎng)班級(jí)，并賜予相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，使每間教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)特性，形成有特性、有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境；辦好每月一期的班級(jí)黑板報(bào)；在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參加的主體意識(shí)。

3、進(jìn)一步完善一日常規(guī)評(píng)比制度。嚴(yán)格衛(wèi)生檢查，加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，引導(dǎo)全校學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、學(xué)校公共衛(wèi)生原來(lái)始終是我們學(xué)校的難題，這學(xué)期我們實(shí)行班級(jí)值周制，每個(gè)班級(jí)輪番值周，特地負(fù)責(zé)這一星期里的校內(nèi)的公共衛(wèi)生，班主任負(fù)總責(zé)，這使得我們的校內(nèi)每天都能保持干凈的面貌。

五、存在問(wèn)題：

學(xué)校還有一小部分學(xué)生的良好行為習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，要做到細(xì)化，有詳細(xì)方法。家長(zhǎng)對(duì)孩子的教化方法上還須要適當(dāng)?shù)馁n予指導(dǎo)。學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力還須要加強(qiáng)。

班主任學(xué)期工作總結(jié)篇2

在過(guò)去的一學(xué)期里，我們高二7班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)

一、強(qiáng)化學(xué)生正確的思想相識(shí)，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育充溢正能量的合格人才。

為了協(xié)作學(xué)校團(tuán)委和平安辦的工作，我們7班主動(dòng)開(kāi)展了很多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“找尋我身邊人的優(yōu)點(diǎn)”、“和自己喜愛(ài)的老師談心”等。

同時(shí)，我也常常利用周一班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教化，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊相識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，剛好對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教化。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解學(xué)生，努力培育“陽(yáng)光，奮進(jìn)”的班集體。

高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、改變的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)會(huì)考、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)和學(xué)問(wèn)困難程度的加重，簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信念。因此，學(xué)生的思想工作顯得更加困難和重要。

在本學(xué)期，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理實(shí)力培育的力度，通過(guò)各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教化，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的實(shí)力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教化活動(dòng)，在活動(dòng)中把教化和消遣融入一體。同時(shí)，我還留意培育學(xué)生的自我服務(wù)的實(shí)力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，意志教化，如何做時(shí)間的主子，習(xí)慣養(yǎng)成教化等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

再一方面，我也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，堅(jiān)持常常到寢室班勤，努力使班風(fēng)正、使學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成果。

本學(xué)期的幾次大型考試考均取得令老師和家長(zhǎng)滿足的成果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、主動(dòng)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以成功者走。

后進(jìn)生的教化和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教化教學(xué)質(zhì)量提高。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對(duì)他們到處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐性相幫，真正做他們的知心摯友、最可靠的摯友。

通過(guò)剛好對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們相識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)建條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，使他們品嘗到勝利的快樂(lè)和喜悅。

四、主動(dòng)開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，愛(ài)護(hù)學(xué)生視力，增加學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的溝通。

通過(guò)努力，在學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們高二7班取得了精神文明獎(jiǎng)。

五、主動(dòng)主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教化力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主子，視為自己的良伴、知己。

凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽(tīng)、接受他們的看法。能夠慎重地處理學(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開(kāi)激化沖突，在這方面，我平常留意到多教化學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情意。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作有了較大起色，學(xué)生的整體素養(yǎng)也不斷地提高。

下學(xué)期的擔(dān)子還很重，工作還將更困難。因此，這就須要我不斷的努力、刻苦，剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成果。

班主任學(xué)期工作總結(jié)篇3

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一（1）班的班主任工作，雖然在學(xué)海工作已有三年，但對(duì)于班主任工作還是很生疏，為此我只能從仔細(xì)負(fù)責(zé)，勤懇敬業(yè)做起，向老班主任討教工作閱歷，向他們求助解決工作上的疑難問(wèn)題，同時(shí)校政教主任金文俊老師恰好擔(dān)當(dāng)我班的語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)有什么問(wèn)題，許多時(shí)候我都向他求助，他很熱心地幫我出謀劃策，為我班級(jí)工作的順當(dāng)開(kāi)展做了許多工作。同時(shí)還得感謝各任課老師的大力幫助與支持！

本班有58人，男生36人，女生22人，一學(xué)期來(lái)我班一位同學(xué)也沒(méi)有流失。半年來(lái)，班級(jí)始終比較穩(wěn)定，初步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生之間已形成了肯定的競(jìng)爭(zhēng)氛圍和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的.可喜局面，班級(jí)已經(jīng)有了肯定的凝合力。但也有一些方面不盡人意，還需接著努力。半年來(lái)，我主要是從以下幾方面入手：

一、起先，給學(xué)生立下一個(gè)規(guī)則。

新學(xué)期起先，學(xué)生們從熟識(shí)的小學(xué)校內(nèi)來(lái)到中學(xué)，確定會(huì)有種生疏感，還有一些同學(xué)因?yàn)闆](méi)有進(jìn)入五中也會(huì)產(chǎn)生煩躁心情，我每天留意哪些同學(xué)比較優(yōu)秀，哪些同學(xué)的問(wèn)題比較多，哪些同學(xué)可以通過(guò)老師的教化剛好轉(zhuǎn)變想法。通過(guò)視察我發(fā)覺(jué)班里的學(xué)生自我管理實(shí)力很差，我就對(duì)班級(jí)工作到處留心，從小事入手，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題從嚴(yán)處理，特殊是從始業(yè)教化中的隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練起先，我每天了解每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)，對(duì)每個(gè)學(xué)生有一個(gè)初步的了解。從始業(yè)教化中看出，學(xué)生吃苦耐勞精神嚴(yán)峻缺乏，面對(duì)這種局面，我在第一次的班會(huì)課上就提出：學(xué)問(wèn)變更命運(yùn)，看法確定一切。請(qǐng)多位同學(xué)就這句話發(fā)表自己的看法，使學(xué)生們深深懂得只要端正了看法，在四中比在五中自己會(huì)做的更好，我還告知大家“落后就要挨打”，只有奮進(jìn)的人才會(huì)有出路。絕大多數(shù)學(xué)生的眼睛里都流露出希望，我要求學(xué)生們上課時(shí)不須要問(wèn)候老師好，齊聲說(shuō)的是：我能行，我真棒。并把這句話寫在每天的作業(yè)之前，借以提示自己該如何度過(guò)每一天。我班大多數(shù)學(xué)生都實(shí)踐著自己的這句話。他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中漸漸養(yǎng)成了不做對(duì)班級(jí)有害的事情，學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)習(xí)，落后就要“挨打”的觀念。

開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期后，我留意對(duì)癥下藥，基本上就在短時(shí)間內(nèi)限制了班級(jí)的各方面。

二、從小事做起，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，要求獨(dú)立按時(shí)按質(zhì)按量完成，行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學(xué)生。對(duì)學(xué)校的三項(xiàng)競(jìng)賽的各項(xiàng)要求，我特地支配相應(yīng)學(xué)生進(jìn)行管理，他們做得都很負(fù)責(zé)、仔細(xì)，讓我放心。我班小A同學(xué)，父母都在北京做生意，家里就她外公管她，但老人家對(duì)外甥女疼愛(ài)有加，開(kāi)學(xué)初就給她買手機(jī)，給她許多零錢用，而她的行為較為自由散漫，成果每門都掛彩，為此我傷透了心，找她談話不知有多少次，但上課講話照舊，傳紙條照舊，對(duì)她我真的是無(wú)計(jì)可施。后來(lái)我發(fā)覺(jué)她字寫得還不錯(cuò)，其他各科老師對(duì)她的印象也還不錯(cuò)，我就從正面夸她，激勵(lì)她。漸漸地我竟然發(fā)覺(jué)她上課仔細(xì)多了，小動(dòng)作也少了?，F(xiàn)在雖然成果還不夠志向，但她比以前好多了。

三、班會(huì)課延長(zhǎng)，樹(shù)立良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向。

重視班會(huì)課的作用，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都進(jìn)行思想教化，樹(shù)立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對(duì)與錯(cuò)，好與壞。使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒(méi)有市場(chǎng)。違紀(jì)后會(huì)受到其他學(xué)生的輿論指責(zé)。我發(fā)覺(jué)每次用干巴巴的語(yǔ)言來(lái)要求某些事情，很無(wú)味，于是我就請(qǐng)班委成員輪番兩周一總結(jié)，并結(jié)合國(guó)內(nèi)的新聞報(bào)道，以及讀者文摘上的一些文章，依據(jù)我班實(shí)際發(fā)表見(jiàn)解，在確定自己能行的狀況下，自我約束，樹(shù)立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)中感受到樂(lè)趣的人越來(lái)越多，違紀(jì)的人越來(lái)越少。我組織學(xué)生開(kāi)展“夸夸我班好同學(xué)”大家競(jìng)相發(fā)言，從熱心腸的小B到淘氣搗蛋的小C，每位同學(xué)都欣喜的發(fā)覺(jué)自己原來(lái)有那么多的優(yōu)點(diǎn)。大家的輿論導(dǎo)向都指向正義的一面，發(fā)覺(jué)不好的事情剛好向老師報(bào)告或自我解決，給我減輕了許多壓力，同時(shí)也削減了不少不良事務(wù)的發(fā)生。我還利用板報(bào)依據(jù)各時(shí)期的學(xué)校要求結(jié)合本班實(shí)際幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教化都是為了塑造一個(gè)出眾的自己，幫助他們做一個(gè)有情有義的人。

四、從學(xué)生心底動(dòng)身，適時(shí)關(guān)切學(xué)生。

對(duì)學(xué)生從嚴(yán)，但不行無(wú)限嚴(yán)，抓住學(xué)生的心是很重要的。表?yè)P(yáng)與指責(zé)同樣重要，時(shí)常從生活上關(guān)切學(xué)生、與學(xué)生家長(zhǎng)保持肯定的聯(lián)系，將對(duì)學(xué)生很大的幫助。小D同學(xué)因?yàn)樯象w育課不當(dāng)心手臂摔傷，又因校醫(yī)沒(méi)在，于時(shí)我用紅花油給他敷上，并找來(lái)針將他手心中的沙子挑掉，他雖說(shuō)是一個(gè)男子漢，但不熬痛，為此我就和他說(shuō)話借以分散留意力，確定沒(méi)傷著骨頭，我也就放心了。我班住校生近60個(gè)，他們錢不夠我先借，病了我?guī)麄兩厢t(yī)院，給他們送藥，發(fā)自真心的關(guān)懷使我的學(xué)生們?yōu)橛治疫@樣的班主任而驕傲。曾記得一次我喉嚨啞得厲害，學(xué)生就過(guò)來(lái)為我舉薦什么藥好，為此我很欣慰，我也為有這樣有情意的學(xué)生而傲慢。

總之，班主任工作是一項(xiàng)困難而有辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，還必需具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好。今后我還應(yīng)當(dāng)接著努力，多向老班主任學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做得更好。我也真心希望下學(xué)期我班能做得更好！

班主任學(xué)期工作總結(jié)篇4

時(shí)間如梭，一轉(zhuǎn)瞬又到期末了，勞碌又充溢的教化教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教化教學(xué)工作狀況，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、思想方面

在思想上我主動(dòng)向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，酷愛(ài)教化事業(yè)，參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記。我主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面

在教化教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來(lái)教化學(xué)生的思想，敬重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教化。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)當(dāng)九年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。我依據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際狀況備教案。在教化教學(xué)中，在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的摯友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜愛(ài)音樂(lè)。

不足之處是側(cè)重了情感、愛(ài)好的培育，略微忽視了對(duì)九年級(jí)學(xué)生樂(lè)理學(xué)問(wèn)的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進(jìn)的。駕馭了樂(lè)理學(xué)問(wèn)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。

三、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、開(kāi)心地上音樂(lè)課，多用激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的指責(zé)與訂正。對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂(lè)教室上課學(xué)生通常喜愛(ài)隨意亂坐，我視察了幾節(jié)課，特地做了音樂(lè)教室座位表粘貼在音樂(lè)教室的專欄上，要求學(xué)生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對(duì)上課表現(xiàn)特殊好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成果評(píng)定掛鉤，效果不錯(cuò)。學(xué)生來(lái)音樂(lè)教室上課不再零亂。

四、考試：

為了使音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)。并且讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采納了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲表現(xiàn)。選班級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評(píng)分，最終取平均分作為學(xué)生的最終評(píng)定成果。

五、課外工作

我常常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與省高級(jí)舞蹈編導(dǎo)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與縣市里的音樂(lè)教研活動(dòng)；閱讀一些音樂(lè)、教化、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教化工作站與各地的中小學(xué)老師進(jìn)行溝通。聽(tīng)了很多優(yōu)秀老師的課，感受破深，在其中積累了許多珍貴的心得，給我的教學(xué)起到了不少的幫助。

六、努力目標(biāo)

今年有幸參與了省高級(jí)舞蹈編導(dǎo)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)班我不僅僅學(xué)習(xí)了技能技巧——舞蹈編排的專業(yè)學(xué)問(wèn)，我還學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論學(xué)問(wèn)，對(duì)于我的教化教學(xué)水平的提高是不容忽視的。但由于這幾年的教學(xué)繁忙，對(duì)于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少，經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)有所收獲與感悟。今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè)，在將來(lái)的日子里能不斷的成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培育學(xué)生各種實(shí)力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多開(kāi)公開(kāi)課，多去參與競(jìng)賽和參與教研活動(dòng)，以錘煉自己。

七、不足方面

1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特殊是對(duì)初三學(xué)生如何使他們對(duì)音樂(lè)教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生愛(ài)好還有待提高和加強(qiáng)。

2、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

總之，本學(xué)期我能不遺余力干好自己的本職工作，做到上課仔細(xì)，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng)，能主動(dòng)協(xié)作學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭(zhēng)取做到最好。

班主任學(xué)期工作總結(jié)篇5

20xx年秋季學(xué)期即將結(jié)束，在過(guò)去的這個(gè)學(xué)期里有成果，也有不足。這個(gè)學(xué)期，我接著擔(dān)當(dāng)八年級(jí)113班的班主任。在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，我主要完成了以下的工作：

大力整治班級(jí)不良風(fēng)氣。

113班有學(xué)生人數(shù)40人，其中男生21人，女生19人。班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較差，主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面：

一是大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，沒(méi)有目標(biāo)，學(xué)習(xí)上得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘，不在意自己學(xué)生成果的好壞；

二是許多學(xué)生班集體觀念不強(qiáng)，沒(méi)有班集體榮譽(yù)感，以自我為中心；

三是學(xué)生叛逆思想嚴(yán)峻，思想空虛，從眾心理嚴(yán)峻，沒(méi)有樹(shù)立正確的人生觀，對(duì)老師的教化不能接；

四是113班學(xué)生紀(jì)律觀念比較差，上課比較吵，上課遲到現(xiàn)象多，有些科的老師無(wú)法上課，

五是不講究衛(wèi)生，隨意丟垃圾，有部分學(xué)生打掃清潔區(qū)是時(shí)常常不能按時(shí)完成，屢教不改。

由于這些多方面的緣由，本學(xué)期以來(lái)，113班先后出現(xiàn)多種嚴(yán)峻違反學(xué)校紀(jì)律的事情，這些事情包括四名男學(xué)生周日喝酒后到教室上課；四名男生帶煙到學(xué)校吸；兩名男生把別班同學(xué)打傷；一名女生與九年級(jí)某男生談戀愛(ài)并被學(xué)校抓了多次；三名男生在教室宿舍里猜碼。

班級(jí)風(fēng)氣變差跟這個(gè)學(xué)期廣西民族師范學(xué)院兩位實(shí)習(xí)生來(lái)我班替換頂崗實(shí)習(xí)有很大的關(guān)系。實(shí)習(xí)生頂崗實(shí)習(xí)一個(gè)月，由于實(shí)習(xí)生缺乏班級(jí)管理實(shí)踐閱歷，學(xué)生紀(jì)律急劇變差。我回來(lái)后花大力整治班級(jí)，主要措施是：

一、利用早晚讀和班會(huì)課時(shí)間強(qiáng)調(diào)紀(jì)律問(wèn)題。每天早晚讀在班上反饋當(dāng)天每個(gè)同學(xué)的的表現(xiàn)狀況，對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行指責(zé)，并限期改正，在每周的班會(huì)課上，由各小組長(zhǎng)先總結(jié)本組同學(xué)一周的紀(jì)律表現(xiàn)，再由個(gè)宿舍舍長(zhǎng)總結(jié)本宿舍同學(xué)一周內(nèi)務(wù)衛(wèi)生狀況，然后值周班干、班長(zhǎng)總結(jié)，最終班主任總結(jié)，表?yè)P(yáng)好的，指責(zé)差的，對(duì)全班提出要求。

二、常常巡察課堂，每天上午、下午至少巡察課堂2次，剛好發(fā)覺(jué)學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題，剛好處理違反課堂紀(jì)律的學(xué)生。

四、多跟科任老師溝通，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，幫任課老師處理課堂搗亂的學(xué)生，肅穆課堂紀(jì)律。

三、常常到宿舍檢查內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。根據(jù)學(xué)校要求到宿舍檢查，要求值日生每天早中晚倒三次垃圾，發(fā)覺(jué)做得不好的，要求重新做。

五、嚴(yán)抓早操和課間操，對(duì)于不仔細(xì)做操的學(xué)生，我利用課余時(shí)間來(lái)對(duì)他們進(jìn)行訓(xùn)練，訂正他們的錯(cuò)誤。

六、多跟家長(zhǎng)聯(lián)系，向家長(zhǎng)反應(yīng)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，取得家長(zhǎng)的支持。對(duì)于那些嚴(yán)峻違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生，就通過(guò)電話通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校。

七、多跟學(xué)生宿舍管理員了解本班學(xué)生在宿舍的表現(xiàn)。

經(jīng)過(guò)三個(gè)多星期的整治，班級(jí)風(fēng)氣大大改善，遲到現(xiàn)象少了，上課紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，早操課間操做得比較好了。雖然還是有許多不如意的地方，但是在班主任的嚴(yán)格要求下，學(xué)生有這么大的變更，已經(jīng)是不簡(jiǎn)潔了。

在工作中還有一下方面須要改進(jìn)：

一是與學(xué)生談心溝通的次數(shù)比較少，未能剛好了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的一些問(wèn)題不能剛好發(fā)覺(jué)解決，導(dǎo)致小問(wèn)題變成大問(wèn)題；

二是對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)做得比較少，當(dāng)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)、生活中的各種沖突、困惑時(shí)，沒(méi)能剛好供應(yīng)幫助，有許多學(xué)生實(shí)行過(guò)激行為。

三是對(duì)學(xué)生的志向教化、人生觀教化做得不夠，因此許多學(xué)生沒(méi)有目標(biāo)，得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘。

下個(gè)學(xué)期，我將接著努力做好班級(jí)管理工作，爭(zhēng)取創(chuàng)建一個(gè)主動(dòng)向上，團(tuán)結(jié)和諧，文明守紀(jì)，勇于創(chuàng)新的文明班級(jí)。

班主任學(xué)期工作總結(jié)篇6

這個(gè)學(xué)期注定是個(gè)特別的學(xué)期：一，自己經(jīng)過(guò)向分管教學(xué)的葛校長(zhǎng)申請(qǐng)，可以從三年級(jí)教起，可以將自己的一些教化設(shè)想，付諸于實(shí)踐之中了；二，感謝盛校長(zhǎng)和徐主任在我在校務(wù)辦掛職熬煉期間，依舊支持我做班主任；三，怎么也沒(méi)有想到，在九月份校運(yùn)動(dòng)會(huì)后，和同事運(yùn)動(dòng)時(shí)，腳骨折，至今未能痊愈。

一個(gè)學(xué)期過(guò)得真快，在這里我最想表達(dá)的是“感謝”：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在我受傷時(shí)，送上的關(guān)切與祝愿；感謝同事們對(duì)我的理解與包涵；感謝家人對(duì)我的無(wú)微不至的照看；感謝可愛(ài)的學(xué)生們，在我腿腳不便利時(shí)，賜予我的理解與幫助。

回顧這個(gè)學(xué)期的班主任工作，我始終堅(jiān)持“平安第一”的理念，確保學(xué)生的在校平安，做到了本學(xué)期無(wú)一起重大受傷事故；注意學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，讓學(xué)生在集體教化的氛圍中強(qiáng)壯成長(zhǎng)。下面我將自己本學(xué)期的詳細(xì)工作做一總結(jié)：

一、細(xì)心選拔與培育，注意班干部隊(duì)伍建設(shè)

在開(kāi)學(xué)之初，我就在班級(jí)中明確：班干部將進(jìn)行競(jìng)選，由學(xué)生們依據(jù)候選人的競(jìng)選演講和平常表現(xiàn)，來(lái)進(jìn)行差額選舉。最終楊夢(mèng)琪、朱雅文、李佳怡、張曉陽(yáng)、朱一諾、于貝爾、陳鈺、王天伊幾位同學(xué)當(dāng)選。在慶賀他們勝利當(dāng)選的同時(shí)，對(duì)于落選的同學(xué)也進(jìn)行了表?yè)P(yáng)與激勵(lì)，期盼他們也以更好的表現(xiàn)來(lái)呈現(xiàn)自己。為了更好地熬煉他們的實(shí)力，采納值周班長(zhǎng)制度，每個(gè)班干部擔(dān)當(dāng)一周的值周班長(zhǎng)，詳細(xì)負(fù)責(zé)班級(jí)的管理。

舉例：衛(wèi)生方面

1.針對(duì)地面潮濕問(wèn)題。由于我班是離洗手間最近的班級(jí)，其他班級(jí)的同學(xué)在涮洗拖把時(shí)，都會(huì)經(jīng)過(guò)我班。有的時(shí)候孩子小，缺少詳細(xì)的洗拖把的方法，導(dǎo)致我班過(guò)道處常常比較潮濕，孩子一走，帶進(jìn)了教室，導(dǎo)致教室地面潮濕，而且很不清潔。在征詢孩子的看法后，我們確定拖地的時(shí)間和其他班級(jí)錯(cuò)開(kāi)，當(dāng)要上午會(huì)課，我班的學(xué)生再起先拖地，這時(shí)，過(guò)道中幾乎沒(méi)有了，拖過(guò)后，地面不久也就干了。

2.針對(duì)個(gè)別學(xué)生放學(xué)拖拉，導(dǎo)致桌椅擺放不整齊的問(wèn)題。個(gè)別學(xué)生放學(xué)時(shí)，動(dòng)作慢。其他學(xué)生已經(jīng)排好隊(duì)伍，打算離開(kāi)時(shí)，他們依舊不緊不慢的樣子，而這又影響了打掃衛(wèi)生的同學(xué)。為此，在和學(xué)生們商議后，確定放學(xué)后，5分鐘內(nèi)還不能離開(kāi)的同學(xué)，留下來(lái)與值日生一志打掃衛(wèi)生，幫助值日生完成當(dāng)天的值日工作。不久，學(xué)生拖拉的習(xí)慣得到了解決，同時(shí)，值日生也能快速地打掃衛(wèi)生，擺放桌椅了。從徐林老師的拍的幾次照片來(lái)看，我班的桌椅始終是擺放比較整齊的。

二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生實(shí)力

1.主動(dòng)參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。參賽的學(xué)生全部是通過(guò)體活課公允競(jìng)爭(zhēng)后確定，學(xué)生主動(dòng)性高；拉拉隊(duì)和參賽隊(duì)員提前制定小紅旗、小標(biāo)語(yǔ)等，為班級(jí)加油助威，形成一種集體氛圍，學(xué)生們特殊喜愛(ài)；指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。重點(diǎn)指導(dǎo)了孩子們的4*100，不在爭(zhēng)第一，重在給孩子們一種看法：凡事要仔細(xì)對(duì)待，最終我班男女生在此項(xiàng)目上都獲得了第一名的優(yōu)異成果。

2.非常鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng)，雷打不動(dòng)的節(jié)目。只要沒(méi)有特別狀況，非常鐘隊(duì)會(huì)每周二中午都會(huì)實(shí)行，有時(shí)，我有事不能參與，他們也會(huì)在朱一諾、楊夢(mèng)琪同學(xué)的負(fù)責(zé)下，開(kāi)展活動(dòng)。本學(xué)期先后開(kāi)展了“蘿卜蹲”、“畫鼻子”、“擊鼓傳花”、“成語(yǔ)接龍”等。

3.護(hù)蛋行動(dòng)。活動(dòng)是最能熬煉孩子實(shí)力，也是最能呈現(xiàn)孩子實(shí)力的舉措。自從前兩年實(shí)行護(hù)蛋行動(dòng)，取得了肯定的效果外，今年我又在三年級(jí)開(kāi)展了護(hù)蛋行動(dòng)。孩子們都經(jīng)過(guò)了經(jīng)心打算，制作裝備來(lái)愛(ài)護(hù)自己的“蛋寶寶”，并給蛋寶寶起了名字。并在活動(dòng)中體會(huì)到愛(ài)護(hù)“孩子”的不易，有幾個(gè)同學(xué)的“寶寶”還“犧牲”了。多一些活動(dòng)，孩子們多一份經(jīng)驗(yàn)，也就自然多了一份回憶。缺憾的是自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有能夠多留出點(diǎn)時(shí)間讓孩子們溝通，也沒(méi)有能夠用相機(jī)記錄下那精彩的瞬間。

4.“派特”時(shí)間活動(dòng)。針對(duì)班級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，收作業(yè)慢、早讀利用不好的問(wèn)題，我想出了國(guó)外一些老師運(yùn)用的“派特”時(shí)間，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生快速收作業(yè)，增加早讀時(shí)間。因?yàn)楹⒆觽兪瞧唿c(diǎn)半到校，假如他們能夠在七點(diǎn)三非常收好作業(yè)，起先朗讀，那么就為孩子們?cè)黾?分鐘的“派特”時(shí)間，這個(gè)時(shí)間可以積累，積累后，他們可以在商議后確定什么時(shí)候運(yùn)用，運(yùn)用的方式可以是：觀賞一部影片、到操場(chǎng)消遣、帶來(lái)玩具玩等，孩子們特別喜愛(ài)這一活動(dòng)，收作業(yè)快了，早讀時(shí)間利用得好了。

三、查找不足，以便更好地成長(zhǎng)

1.學(xué)生的跑操質(zhì)量有待提高。

喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，卻無(wú)法去運(yùn)動(dòng)，這種感覺(jué)真是難過(guò)。以前每次學(xué)生跑步，我都會(huì)跟著孩子一起跑，既能起到示范作用，又能熬煉自己的身體。然而，腳受傷后，卻無(wú)法再跟隨著這些可愛(ài)的孩子們。他們還是挺懂事的，能夠仔細(xì)跑。但整體跑步質(zhì)量仍舊須要提高，這也是下學(xué)期自己須要努力的一個(gè)方向。

2.幾位后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

了解我的人都說(shuō)我在教化孩子上，還是比較有耐性的。我也知道這一點(diǎn)。然而，面對(duì)一些孩子“軟”、“硬”不吃，我也特別生氣。有時(shí)，甚至想放棄他們算了，和家長(zhǎng)溝通后，家長(zhǎng)只堅(jiān)持了一天，自己又何必累著自己呢？然而，一份劇烈的責(zé)任心，又時(shí)時(shí)地鞭策著自己去思索：孩子這樣的問(wèn)題究竟是什么引起的？如何更好地幫助他們成長(zhǎng)？自己在教化上的方式、方法，是否也存在著諸多的不足呢？

3.制定更加明確的激勵(lì)與懲罰措施，并有詳細(xì)的負(fù)責(zé)的同學(xué)。

在開(kāi)學(xué)之初，和學(xué)生一起制定了班規(guī)，然而，如今看來(lái)，班規(guī)不夠具體、詳細(xì)，在出現(xiàn)一些問(wèn)題時(shí)，沒(méi)有相對(duì)應(yīng)的處理方法，學(xué)生更不清晰，因此他們沒(méi)有一個(gè)心理打算。而又由于時(shí)間和精力問(wèn)題，有時(shí)對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，簡(jiǎn)潔地處理就算了事了，結(jié)果，一些不文明行為再次出現(xiàn)。下個(gè)學(xué)期，須要制定更加明確的激勵(lì)與懲罰措施，并有詳細(xì)的負(fù)責(zé)的同學(xué)。并多與學(xué)生商議方法，讓學(xué)生感到自己是班級(jí)的主子，為班級(jí)貢獻(xiàn)一份光和熱。

寫著寫著，發(fā)覺(jué)了存在的諸多問(wèn)題，這就是反思與寫作帶給人的幫助?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期的工作，取得了肯定的成果，然而，真正留下了什么呢？又帶給學(xué)生怎樣的回憶呢？記得一位哲人說(shuō)過(guò)：教化，是拋棄學(xué)問(wèn)后，留下的東西。我留給了孩子美妙的回憶了嗎？班主任工作，且做且努力；且行且思且成長(zhǎng)。

班主任學(xué)期工作總結(jié)篇7

針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際狀況，實(shí)行一系列的措施，規(guī)范學(xué)生的行為、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍而努力。

一、規(guī)范學(xué)生課堂行為，嚴(yán)明紀(jì)律

良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。針對(duì)部分學(xué)生上課不仔細(xì)聽(tīng)講，課間打鬧的較多的狀況，以及班級(jí)衛(wèi)生等個(gè)方面對(duì)學(xué)生提出詳細(xì)的要求，分別制定了一系列的班級(jí)班規(guī)，保證正常有序的學(xué)習(xí)生活。比如上課鈴響學(xué)生必需回到座位上，做好相應(yīng)的學(xué)習(xí)打算；比如值日剩必需在預(yù)備鈴響之前結(jié)束值日工作等，我都有嚴(yán)格的規(guī)定，力爭(zhēng)使學(xué)生有一個(gè)嚴(yán)明的紀(jì)律保證。

二、發(fā)揮民主和表?yè)P(yáng)機(jī)制。

對(duì)班級(jí)學(xué)生的基本狀況在最短的時(shí)間內(nèi)了解，摸清學(xué)生的基本狀況，對(duì)癥下藥。如對(duì)于班級(jí)的幾名后進(jìn)生，要求他們每天課外活動(dòng)來(lái)向我匯報(bào)。堅(jiān)持周五閱讀班級(jí)日志，周一在班會(huì)中通報(bào)狀況，周一開(kāi)好班會(huì)，布置本周的詳細(xì)任務(wù)，確定當(dāng)周檢查的目標(biāo)；

三、培育學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣。

常常找班級(jí)學(xué)生談心，閑聊從根本上去關(guān)切他們，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)。視察發(fā)覺(jué)他們中有許多在行為上，規(guī)范了許多。堅(jiān)持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動(dòng)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，剛好指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)小組做輔導(dǎo)工作，并指導(dǎo)團(tuán)支部協(xié)作教學(xué)開(kāi)展活動(dòng)和作個(gè)別同學(xué)的思想工作。尤其是對(duì)落后學(xué)生的問(wèn)題盡量在本班內(nèi)“消化”，解決，以免損害他們的自尊心，使事態(tài)惡化；

四、依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果、表現(xiàn)、性格、視力、身高、性別等六個(gè)因素以及班風(fēng)動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)成果總體概況，確定以小組為單位的小組長(zhǎng)，以便更好的促進(jìn)班級(jí)學(xué)生的友好相處。

堅(jiān)持抓同學(xué)和班干對(duì)班級(jí)的雙軌管理，使其充分發(fā)揮相互監(jiān)督的作用；增加在班級(jí)和學(xué)校生活的信念?！皩W(xué)校無(wú)大事，到處有教化”，引導(dǎo)學(xué)生牢記“把簡(jiǎn)潔的事情做好就是不簡(jiǎn)潔，把平凡的事情做好就是不平凡”，引導(dǎo)學(xué)生做不簡(jiǎn)潔和不平凡的人。堅(jiān)持不定期召開(kāi)班級(jí)核心組和班干、團(tuán)干會(huì)，探討班級(jí)動(dòng)態(tài)及解決問(wèn)題的對(duì)策，盡可能把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)上；

五、細(xì)心打算家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)在不斷的學(xué)習(xí)中獲得提高。

針對(duì)班級(jí)許多的學(xué)生缺乏有效的家庭教化的事實(shí)，本學(xué)期共召開(kāi)5次家長(zhǎng)會(huì)。每次家長(zhǎng)會(huì)我都細(xì)心的打算，讓家長(zhǎng)工作堅(jiān)持期中考試后和期末與家長(zhǎng)書面匯報(bào)，報(bào)告全班的考試成果，班級(jí)學(xué)生思想和行為動(dòng)態(tài)，懇求家長(zhǎng)協(xié)作教化；

（九）（十）堅(jiān)持寫好工作日志，學(xué)習(xí)與班主任有關(guān)的書刊，不斷指導(dǎo)和改進(jìn)自己的工作；

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和教化，很多學(xué)生從內(nèi)心中要求進(jìn)步。要求每個(gè)學(xué)生每天把自己今日的學(xué)習(xí)狀況寫在本子，師德之魂在于“愛(ài)”，愛(ài)是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得酷愛(ài)學(xué)生，因?yàn)閻?ài)生之心是教化的前題，是教化力氣之所在。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和理解，可以使學(xué)生感到暖和、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情?？偨Y(jié)多年做班主任工作的體會(huì)，我認(rèn)為：老師的愛(ài)應(yīng)撒在學(xué)生集體中，老師的愛(ài)應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對(duì)優(yōu)等生的培育，對(duì)一般生的促進(jìn)，對(duì)特別生賜予的特別的關(guān)懷，對(duì)后進(jìn)生賜予的偏愛(ài)。你只有真正為他們考慮才能從根本上信服你。理解是一種更重要的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)切，與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通，就會(huì)使他們有不愿同父母家人講的話情愿同我講，家庭遇有沖突和分歧的事喜愛(ài)對(duì)我談，想不通的問(wèn)題情愿從我這兒找答案。

班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時(shí)間，放松一段時(shí)間，貴在“恒心”。堅(jiān)持日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)間，不放松任何一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生，也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天。老師要做好學(xué)生的表率，真正做到“為人師表”加里寧說(shuō)過(guò)：“老師心須好好檢點(diǎn)自己，他應(yīng)當(dāng)感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒(méi)有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督?！币虼?，老師的紀(jì)律可以簡(jiǎn)潔地說(shuō)：要求學(xué)生做到的，老師自已心須先做到；要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做。老師的身教作用尤其重要。孔子又說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行。”因此，我要求學(xué)生做到的不遲到，不早退，不走課等，我自己先做到。每天，提早二非常鐘到校，站在課室門口，等學(xué)生的到來(lái)，學(xué)生親眼目睹，久而久之，學(xué)生他們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了；每天午休，雖不是輪到我值日，也早一點(diǎn)到校，落班到課室，午休也沒(méi)有人遲到了；下午放學(xué)，遲一點(diǎn)離開(kāi)學(xué)校，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，學(xué)生看在眼里，記在心上，知道班主任對(duì)班級(jí)的每樣事情都會(huì)過(guò)問(wèn)、檢查，學(xué)生根本上就不會(huì)存在有偷工減料、偷懶等狀況。無(wú)形中，學(xué)生會(huì)以老師為榜樣，堅(jiān)持早到校，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作，正如慢光甘露，潤(rùn)物無(wú)聲。這樣，文明班評(píng)比的衛(wèi)生檢查也不會(huì)被團(tuán)員扣分，課間操、集會(huì)等我都會(huì)必到，另外平常無(wú)課上時(shí)，多加點(diǎn)時(shí)間巡堂，與各科任老師多交換看法，剛好了解、駕馭班上的動(dòng)態(tài)，遏制不良之風(fēng)的抬頭，班級(jí)的紀(jì)律也會(huì)很快好起來(lái)的。雖然自己是辛苦些，但誰(shuí)叫你做甘為人梯的老師呢？一份辛苦，一份收獲。三、關(guān)切關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)

1．充溢愛(ài)心和信任要想了解和探討學(xué)生，首先就要酷愛(ài)學(xué)生、信任學(xué)生，這也是老師應(yīng)遵循的最基本的道德。從學(xué)生的心理須要上講，愛(ài)和信任是他們最渴望得到的東西。學(xué)生渴望在充溢愛(ài)心和信任的環(huán)境中成長(zhǎng)。假如班主任能以發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)和信任對(duì)待學(xué)生，那么學(xué)生就會(huì)把你做為知心摯友，有什么心事就會(huì)向你訴說(shuō)，讓你幫他出辦法、想方法，你也會(huì)從中了解他們的性格特點(diǎn)以及在日常學(xué)習(xí)、生活中的愛(ài)好、愛(ài)好等，從而找尋出最佳的教化方法。班主任對(duì)每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)一視同仁，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，看到他們的閃光點(diǎn)，尤其是差生，當(dāng)他們有了進(jìn)步，那怕是一點(diǎn)進(jìn)步，都要?jiǎng)偤觅n予表?yè)P(yáng)和確定，幫他們樹(shù)立自信念，從而促使學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進(jìn)。

2．熟識(shí)每個(gè)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好心情很大程度來(lái)源于師生之間良好感情的溝通。為此班主任要抽出肯定的時(shí)間接近學(xué)生。假如班主任總是以尊者形象出現(xiàn)在學(xué)生面前，那么，即使是一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年也難以熟識(shí)自己的學(xué)生，更談不上結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化了。假如班主任能夠在很短時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生的各方面狀況，把握他們的性格特征、愛(ài)好愛(ài)好等，就能為建立良好的師生關(guān)系打下基礎(chǔ)，從而能夠順當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生開(kāi)展各方面的教化工作。

3．擅長(zhǎng)視察學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中通過(guò)言行必定要表現(xiàn)出他們的真實(shí)行為和思想。因此，洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，須要長(zhǎng)時(shí)間的、不動(dòng)聲色的視察，并進(jìn)行多方面的驗(yàn)證。班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行視察時(shí)要留意有目的、有安排、有針性地進(jìn)行，切記主觀臆斷，以免對(duì)學(xué)生心靈造成損害。只有這樣，才能駕馭第一手材料，并在此基礎(chǔ)上實(shí)行敏捷有效的教化方法。

班主任學(xué)期工作總結(jié)篇8

一學(xué)期業(yè)已結(jié)束，高三（12）班很好地完成了學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)教化教學(xué)任務(wù)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各個(gè)部門關(guān)切與大力支持下，超額完成高考指標(biāo)。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

本學(xué)期著重從學(xué)生的思想工作入手，注意后進(jìn)生的教化與教學(xué)。首先形成良好的班風(fēng)，以此造成一個(gè)大的氛圍，潛移默化，漸漸變更個(gè)別學(xué)生的不良思想。這一方面的工作較有起色，尤其對(duì)馬旭輝、李東偉、魏祎鵬、白宗斌等同學(xué)的教化，不僅從思想上，更在學(xué)習(xí)上，生活上了解關(guān)切他們，使這類學(xué)生改變很大，這一點(diǎn)師生有目共睹。

其次，是對(duì)班干部的培育方面取得了較大的進(jìn)展，更加完善了班級(jí)的管理體系，以班長(zhǎng)牽頭，各委員相互協(xié)作，以學(xué)生小組為單位，八排（座位）學(xué)生宿舍自然分為八個(gè)組。一切集體活動(dòng)，以這八個(gè)小組為單位，落實(shí)到小組長(zhǎng)，然后小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組10人的活動(dòng)。機(jī)動(dòng)敏捷，收效很大。

第三，文體活動(dòng)方面，因陋就簡(jiǎn)。主要是打籃球，平均兩周實(shí)行一次籃球賽，實(shí)行了男、女生籃球賽，組織足球隊(duì)活動(dòng)，依據(jù)高三女生的特點(diǎn)，購(gòu)置毽子，集體跳繩，將每周的周五讀報(bào)自習(xí)確定為體育活動(dòng)，班主任親自參加，豐富的文體活動(dòng)特別明顯地強(qiáng)化了班級(jí)紀(jì)律和集體意識(shí)，對(duì)良好班風(fēng)的形成起到了很大的作用。

第四，宿舍管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行一系列宿舍管理的條例，遵守作息制度，營(yíng)造了一個(gè)溫馨、舒適的休息環(huán)境。使宿舍成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的“小家庭”。在平常的大大小小的競(jìng)賽活動(dòng)，名次總是列在前面，尤其在衛(wèi)生檢查活動(dòng)中，宿舍能夠榮獲“先進(jìn)宿舍”的稱號(hào)，充分表現(xiàn)了一個(gè)班集體的良好班風(fēng)。

第五，加強(qiáng)交通平安的教化，主動(dòng)組織學(xué)生收看有關(guān)交通事故錄像以及“三防”警示教化的錄像，直觀形象的讓同學(xué)們意識(shí)到珍惜生命的深遠(yuǎn)意義。

第六，結(jié)合各課任老師，尤其是數(shù)學(xué)老師（政教主任）、政治老師（副校長(zhǎng)），多做學(xué)生的志向教化和戰(zhàn)勝自我的教化，剛好幫助學(xué)生戰(zhàn)勝補(bǔ)習(xí)生的“高原現(xiàn)象”，找尋途徑，求得突破，以求實(shí)現(xiàn)自己的高考目標(biāo)。

另外，本學(xué)期有一個(gè)明顯的改變，就是班級(jí)的課堂氣氛有較大的改觀，同學(xué)們上課變更了以往的不說(shuō)話、死氣沉沉的狀況，促進(jìn)了課堂教學(xué)的效果，這與時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí)方法分不開(kāi)的。

總之，一學(xué)期的班主任工作較好的履行了自己的職責(zé)，這與學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛(ài)分不開(kāi)的?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，總體工作是勝利的，重點(diǎn)高校有5人上線，本科31人上線（含音樂(lè)、美術(shù)各1人），超額完成05年高考本科指標(biāo)（24人）