《比的意義》教案比較教學(xué)在寫作教學(xué)中的應(yīng)用探究2

第頁共頁《比的意義》教案比較教學(xué)在寫作教學(xué)中的應(yīng)用探究2。一、比較教學(xué)在寫作教學(xué)中的作用比較教學(xué)是一種通過比較不同事物，找出共性和差異的教學(xué)方法。在寫作教學(xué)中，比較教學(xué)可以幫助學(xué)生更好地理解文章結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，提高整體的寫作水平。比較教學(xué)可以讓學(xué)生更好地認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他們找到自己的寫作風(fēng)格。在作文教學(xué)中，教師可以通過讓學(xué)生比較優(yōu)秀的作品和自己的作品，來發(fā)掘?qū)W生的潛能，開發(fā)他們的寫作能力。比較教學(xué)也可以在讓學(xué)生掌握寫作技巧和方法上發(fā)揮重要作用。通過比較不同文章的結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)方式，可以讓學(xué)生更好地掌握文章寫作的方法。例如，通過比較好的作品和不好的作品，學(xué)生可以掌握寫作的技巧，發(fā)現(xiàn)自己不足之處，并汲取別人優(yōu)秀的經(jīng)驗。二、比較教學(xué)的方法1、對比方法：對比方法可以通過對比兩件或多件相似的事物，找出其中的差異和共性。在寫作教學(xué)中，可以使用對比法來比較不同文章的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。通過對比分析，可以幫助學(xué)生分析不同文章的優(yōu)劣，提高寫作水平。2、類比方法：類比方法是通過類比不同的事物，找出其中的相似和共性。在寫作教學(xué)中，例如，可以使用類比法來理解不同類型文章的相似之處，并總結(jié)出寫作的一般規(guī)律。3、歸納法：歸納法是通過總結(jié)各種不同事物的一般規(guī)律，來推斷出整體性的結(jié)論。在寫作教學(xué)中，可以使用歸納法來揭示優(yōu)美寫作形式和語言表達(dá)方式之間的網(wǎng)絡(luò)。通過歸納發(fā)現(xiàn)文章的不足之處，并總結(jié)出寫作的技巧。三、比較教學(xué)在寫作教學(xué)中的具體應(yīng)用1、比較結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式在寫作教學(xué)中，教師可以通過對不同類型文章的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式進(jìn)行比較，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識文章寫作的技巧和方法。例如，通過比較新聞報道和小說的寫作方式，可以發(fā)現(xiàn)它們寫作方式的差異，并總結(jié)出一些有用的技巧，幫助學(xué)生更好地寫作。2、對比好的作品和差的作品教師可以通過對比好的作品和差的作品，讓學(xué)生更好地認(rèn)識自己的不足所在，提高他們的寫作水平。例如，可以通過選取不同作者的小說和作文進(jìn)行比較，找出共性和差異，并對學(xué)生的寫作進(jìn)行改善和提高。3、比較文化差異通過比較不同文化背景下的文章，可以讓學(xué)生了解到文化的差異和相似點(diǎn)，并加深學(xué)生對不同文化之間的理解和認(rèn)識。4、比較口語和書面語在寫作教學(xué)中，教師可以通過對比口語和書面語，幫助學(xué)生更好地掌握書面語的表達(dá)方式和技巧。例如，讓學(xué)生比較口語和書面語的句式結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，以此加深學(xué)生對書面語的理解。比較教學(xué)在寫作教學(xué)中可以發(fā)揮重要作用。通過比較，可以讓學(xué)生更好地認(rèn)識文章寫作的技巧和方法