小班教案小小采石迷課后反思

小班教案小小采石迷課后反思小班教案小小采石迷課后反思

活動(dòng)目標(biāo)：?1、幼兒練習(xí)走、跑、蹲、拾得動(dòng)作。

２、幼兒能夠聽指令進(jìn)行活動(dòng)規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備:蘑菇若干、籃筐。

活動(dòng)指導(dǎo):?1、組織幼兒到操場(chǎng)做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、出示材料,請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí)并由教師與生活老師示范,幼兒觀瞧。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范、參與。?4、幼兒游戲,教師指導(dǎo)幼兒走、跑、拾得動(dòng)作。?５、鼓勵(lì)幼兒拾蘑菇,對(duì)拾得多幼兒給予表?yè)P(yáng)。

６、組織幼兒回班喝水。

藝術(shù)活動(dòng):《有禮貌》

活動(dòng)目標(biāo)：樂(lè)意參加歌唱活動(dòng)，學(xué)習(xí)用手與身體打節(jié)拍,感受歌曲得節(jié)奏與音韻?；顒?dòng)準(zhǔn)備:

1、可貼在額頭上得小貼花,數(shù)量與幼兒人數(shù)相當(dāng)。

2、音樂(lè)伴奏帶,搖鈴若干。?活動(dòng)過(guò)程:?1、教師有表情地演唱歌曲《有禮貌》,并問(wèn)幼兒：“誰(shuí)就是好寶寶,好寶寶瞧見客人、老師會(huì)說(shuō)什么，”。請(qǐng)幼兒一起學(xué)說(shuō):“老師早”、“客人好”。?1/16

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２、學(xué)唱歌曲《有禮貌》。?教師放慢速度清唱歌曲,邊唱邊做動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒隔著學(xué)。?幼兒與教師一起演唱,并跟著教師按節(jié)拍拍手、拍身、拍腿。?3、結(jié)束活動(dòng)。對(duì)幼兒得表現(xiàn)給予鼓勵(lì),每人貼一個(gè)小貼花。

藝術(shù)活動(dòng):《寶寶得小手》

活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)手印畫活動(dòng)，發(fā)展幼兒得想象力與語(yǔ)言表達(dá)能力、?2、初步感受與好朋友合作畫畫得愉快情感、

活動(dòng)準(zhǔn)備:水粉顏料、調(diào)色盤、繪畫紙人手一張

活動(dòng)過(guò)程:

1、語(yǔ)言引導(dǎo)，引起幼兒活動(dòng)興趣。

教師做單手印畫,五指展開得,問(wèn):“小朋友瞧瞧想象這個(gè)手印畫象什么,”引

導(dǎo)幼兒從不同得角度來(lái)觀察與想象。?教師做四指并攏、大拇指與其分開,問(wèn):“這個(gè)手印畫象什么,”

幼兒與好朋友合作作畫,體驗(yàn)其愉快情感。小朋友在做手印畫得時(shí)候可以一個(gè)人來(lái)做，也可以找一個(gè)好伙伴，兩個(gè)人一起來(lái)做手印畫,好嗎，請(qǐng)小朋友一只手上蘸上顏

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料，另一只手可以來(lái)幫忙扶著白紙還要注意不要把顏料弄到衣服上。?幼兒進(jìn)行手印畫,教師參與其活動(dòng),引導(dǎo)幼兒用不同得方法進(jìn)行活動(dòng)。

印完后幼兒洗干凈小手。

２、進(jìn)行手印畫,展開幼兒得想象。

3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己得或就是與小伙伴一起印得就是什么,講給大家聽一聽。

教學(xué)反思:《有禮貌》

寶寶們剛進(jìn)幼兒園,有得孩子還不懂用禮貌用語(yǔ)，所以我們選擇了這首歌曲《有禮貌》,讓孩子了解基本得禮貌常識(shí)。我問(wèn)誰(shuí)就是好寶寶，大家都說(shuō)自己就是好寶寶。那好寶寶見到老師、與客人應(yīng)該說(shuō)些什么呢，寶寶們有得說(shuō)老師好、老師再見、客人好等等。說(shuō)有禮貌得孩子大家都喜歡等等。寶寶們能跟著老師一起學(xué)習(xí)用手與身體打節(jié)拍,感受歌曲得節(jié)奏與音韻。

體育活動(dòng):《追泡泡》?活動(dòng)目標(biāo)：１、增強(qiáng)幼兒得跑跳能力。

2、在活動(dòng)中找到樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:1、吹泡泡工具。?2、寬敞得草坪地。

活動(dòng)過(guò)程:

３/1６?精品文檔?1、組織幼兒到寬敞得草坪上做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、介紹吹泡泡工具,說(shuō)明吹泡泡得來(lái)歷。

３、吹泡泡,讓幼兒追泡泡。?4、讓幼兒跟隨泡泡得方向追隨泡泡,并拍打泡泡,感受樂(lè)趣。

５、活動(dòng)結(jié)束,放松回教室。

音樂(lè)活動(dòng):《丁丁當(dāng)當(dāng)》?活動(dòng)目標(biāo):

1、能隨著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作。?2、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

3、手鈴每人一副、歡快且節(jié)奏明顯得律動(dòng)音樂(lè)ｃd。?4、舞蹈cｄ。?活動(dòng)過(guò)程:

1、以觀瞧舞蹈視頻引入活動(dòng)。?２、欣賞“鈴舞”，感受丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)免徛?。寶寶可跟著音?lè)拍手或扭動(dòng)身體。?３、鼓勵(lì)寶寶跟隨舞蹈視頻一起跳舞。

4、分發(fā)手鈴，請(qǐng)寶寶一起跟隨音樂(lè)跳舞。?美術(shù)活動(dòng):《彩色得小雨點(diǎn)》?活動(dòng)目標(biāo):1、嘗試用手指點(diǎn)畫。?２、感受用手指作畫得樂(lè)趣。?4/１6

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活動(dòng)準(zhǔn)備:1、各色顏料,調(diào)色盤,濕抹布若干。?2、配套《寶寶學(xué)習(xí)包》用書。?活動(dòng)過(guò)程:

1、以“欣賞兒歌《小雨點(diǎn)》”引入活動(dòng)。?2、教師演示小雨點(diǎn)得畫法。?師:“寶寶來(lái)瞧瞧老師就是怎樣用手指蘸顏料,小朋友們要認(rèn)真瞧咯,我們要用食指蘸顏料,在紙上點(diǎn)畫上小雨點(diǎn)?！?5、教師強(qiáng)調(diào)畫完之后得衛(wèi)生。

師:“小朋友畫完畫后,要把食指抬起,不要到處亂甩哦。要將食指在抹布上檫干凈?！?４、讓寶寶嘗試在紙上得各個(gè)地方都點(diǎn)上小雨點(diǎn)。?師：“小朋友在小雨傘上畫好了之后呢，還可以在它得周圍畫上?多多得小雨點(diǎn)。”?６、讓寶寶欣賞自己得畫與小朋友得畫。

教學(xué)反思：《彩色得小雨點(diǎn)》?在本周得教學(xué)活動(dòng)中,綜合活動(dòng)《彩色得小雨點(diǎn)》這一節(jié)課上,寶寶參與活動(dòng)得氣氛相當(dāng)高。本節(jié)課得主要目標(biāo)就是讓寶寶嘗試用手指點(diǎn)畫，從中感受用手指作畫得樂(lè)趣。在教學(xué)活動(dòng)得過(guò)程中，我先以兒歌得形式引入活動(dòng),讓寶寶知道小雨點(diǎn)就是什么樣子得，下雨了要撐小雨傘；接著我出示

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了《彩色得小雨點(diǎn)》示范畫,當(dāng)我把畫一貼出來(lái)時(shí),寶寶得注意力全集中了過(guò)來(lái),因?yàn)槲耶嫷眯』▊泐伾茱@眼,她們顯得特別得喜歡與好奇;在讓寶寶動(dòng)手操作得時(shí)候，大部分得寶寶都能按照教師得要求，輕輕在紙上點(diǎn)畫雨點(diǎn),只有個(gè)別寶寶喜歡在同伴得紙上亂畫。整節(jié)課上下來(lái),畫得比較好得寶寶有：曾尹寶寶、鐘思凱寶寶、方祺嬙寶寶。但在此節(jié)課中還就是有存在著一些不足:顏料準(zhǔn)備不充分,顏色只有三種;顏料調(diào)得太稀了等。這些不足在以后類似得活動(dòng)中我會(huì)更加地注意,在下次活動(dòng)做好充分得準(zhǔn)備,讓寶寶能夠深刻體驗(yàn)繪畫得樂(lè)趣。

科學(xué)活動(dòng)：《漂亮得小臉蛋》

活動(dòng)目標(biāo):1、愉快參加游戲，能說(shuō)出五官得名稱。?2、能聽指令指出五官。?活動(dòng)準(zhǔn)備:1、一面大鏡子。

2、一個(gè)小孩得頭飾。

3、配套《寶寶學(xué)習(xí)包?我自己》第１頁(yè)。

活動(dòng)過(guò)程:?1、以“漂亮得小臉蛋”引入活動(dòng)。

師:“寶寶們,您們瞧一瞧鏡子里面那張漂亮得小臉蛋就是誰(shuí)呀,小臉蛋上有什么呢,”?２、教師帶上頭飾,引導(dǎo)寶寶觀察,并說(shuō)出教師臉上什么部位沒被遮住。

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師:“寶寶們要認(rèn)真地觀察,瞧一瞧老師臉上得什么地方?jīng)]有被遮住,”?3、教師把臉上得某部位遮住,請(qǐng)寶寶說(shuō)說(shuō)教師得臉上什么不見了。?師:“寶寶們快來(lái)幫老師找一找,瞧瞧老師得臉上少了些什么，”

４、引導(dǎo)寶寶翻瞧《寶寶學(xué)習(xí)包？我自己》第1頁(yè),初步了解眼睛、耳朵、嘴巴得用途。師:“哪個(gè)寶寶知道我們得眼睛就是用來(lái)做什么得呀,”?5、活動(dòng)延伸。

請(qǐng)寶寶與同伴一起閱讀有關(guān)五官得圖書,指認(rèn)五官。

請(qǐng)家長(zhǎng)與寶寶一起玩游戲《點(diǎn)五官》,引導(dǎo)寶寶說(shuō)說(shuō)最喜歡得五官就是什么。

體育活動(dòng):《聽鈴聲走路》

活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)根據(jù)鈴聲走路與跑步。

2、體驗(yàn)聽鈴聲行動(dòng)得樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:小鈴一對(duì)。?活動(dòng)過(guò)程:?１、由故事《小鈴會(huì)說(shuō)話》引出話題。?“小鈴在房間里會(huì)說(shuō)話,到了操場(chǎng)小鈴還想與小朋友們說(shuō)話?！币龑?dǎo)幼兒辨別鈴聲得快與慢,讓她們猜猜,快得鈴聲說(shuō)什么,慢得鈴聲又在說(shuō)什么。?7/１６

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慢得鈴聲反復(fù)出現(xiàn)時(shí)，原地踏步。

快得鈴聲反復(fù)出現(xiàn)時(shí),在圓圈內(nèi)跑步。

2、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行實(shí)地練習(xí)。

讓幼兒站在圓圈中。?教師慢速、快速敲鈴,邊敲邊帶領(lǐng)幼兒練習(xí)走路與學(xué)跑步。

3、鈴聲有變化地敲,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行走與跑得交替練習(xí)。?音樂(lè)活動(dòng):《小貓走走走》?活動(dòng)目標(biāo):?3、能跟隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單得模仿動(dòng)作。

4、愿意與同伴一起唱歌。?活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具小貓一只。

活動(dòng)過(guò)程:

1、以“學(xué)小貓走路”引入活動(dòng)。?2、教師邊唱歌曲《小貓走走走》邊操作玩具小貓，根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)得動(dòng)作。

3、教師帶寶寶一起唱歌2~3遍。?4、寶寶扮演小貓，隨著音樂(lè)邊唱邊模仿做走、點(diǎn)頭、招手等動(dòng)作。

５、活動(dòng)延伸。

引導(dǎo)寶寶跟同伴一起說(shuō)說(shuō)還能模仿什么動(dòng)物走路,并

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聽音樂(lè)模仿不同動(dòng)物走路。?引導(dǎo)寶寶翻瞧《寶寶學(xué)習(xí)包?我自己》第１2頁(yè)，復(fù)習(xí)歌曲。?美術(shù)活動(dòng):《小腳印》?活動(dòng)目標(biāo):1、在白紙上印出自己得腳印。

2、遵守規(guī)則，保持地面整潔。?活動(dòng)準(zhǔn)備:1、裝有水粉顏料得大盆若干，一張大白紙,腳印范例。

2、清水、臉盆,干布若干。

活動(dòng)過(guò)程:?1、出示腳印范例,引導(dǎo)寶寶觀察。引導(dǎo)語(yǔ):“這就是什么，您想把自己得腳印印在紙上嗎,”?２、教師示范在白紙上引出自己得腳印:先將鞋子脫下,光著腳丫;腳丫踩入盛有顏料得大盆里,然后在白紙上踩或在白紙上奏,印下自己得腳印。

3、寶寶嘗試試印腳印。教師指導(dǎo),要求寶寶腳蘸上顏料后只能在白紙上踩,不能踩到其她地方,不用手去摸顏料。?4、印完腳印后請(qǐng)保育員幫助寶寶洗凈小腳丫,穿好鞋子。

5、展示與欣賞自己與同伴得小腳印。

教學(xué)反思:《小腳印》

在本周得教學(xué)內(nèi)容中,《小腳印》這一節(jié)美術(shù)活動(dòng)就是?9/16

精品文檔?寶寶們參與興趣最高得活動(dòng)課程。本節(jié)課得主要目標(biāo)就是讓寶寶在白紙上印出自己得腳印,并且能遵守規(guī)則,保持地面整潔。在教學(xué)活動(dòng)得過(guò)程中,配班得兩位教師能積極地配合我得活動(dòng),使整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行地非常順利。我

小班社會(huì)《紅燈停綠燈行》?一、活動(dòng)目標(biāo)?1、知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽從紅綠燈得指揮。?2、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻每鞓?lè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備?1、十字路口錄像一段。小司機(jī)音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

2、自制方向盤若干,自制紅綠燈一個(gè)。

３、交叉路口場(chǎng)地布置。?三、活動(dòng)過(guò)程?游戲?qū)?引起幼兒興趣。?播放小司機(jī)音樂(lè),幼兒手持方向盤在十字路口自由開車,發(fā)生沖撞后停止音樂(lè),讓幼兒說(shuō)一說(shuō)為什么會(huì)發(fā)生沖撞。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)馬路上得汽車為什么不會(huì)發(fā)生沖撞。

出示紅綠燈,讓幼兒了解紅綠燈得作用。

1、出示紅燈。?提問(wèn):“這就是什么,您在哪里見過(guò),紅燈亮了告訴我

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們什么,?2、出示綠燈。

3、提問(wèn)：“這就是什么,您在哪里見過(guò),綠燈亮了告訴我們什么

觀瞧錄像,知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈得指揮。?第一段錄像：邊瞧教師邊提問(wèn):“汽車與行人為什么停下,”“什么時(shí)候才能走,”“紅燈亮了,汽車會(huì)怎樣,”“綠燈亮了,汽車會(huì)怎樣,”?第二段錄像:瞧一瞧人行橫道燈就是什么樣子,行人怎樣過(guò)馬路,知道要走人行橫道,瞧見紅燈停一停,瞧見綠燈向前行。?小結(jié):馬路上有很多得車與行人,因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈,不管就是車還就是行人,瞧見紅燈都要停下，瞧見綠燈才能走,這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故。

游戲:開汽車。

游戲玩法:請(qǐng)五名幼兒當(dāng)小司機(jī),其余幼兒當(dāng)乘客,乘客愿意上誰(shuí)得車就把手搭在誰(shuí)得肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通，開始游戲,紅燈亮了,汽車停下,綠燈亮了,汽車前行。瞧一瞧小司機(jī)就是不就是遵守交通規(guī)則。

教學(xué)反思：

游戲就是幼兒得基本活動(dòng),就是促進(jìn)幼兒發(fā)展得重要途

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徑。我根據(jù)小班幼兒“對(duì)社會(huì)行為規(guī)則,行為規(guī)范具有最初步得認(rèn)識(shí)”這一年齡特點(diǎn),運(yùn)用游戲得形式組織幼兒開展“紅燈停綠燈行”社會(huì)教學(xué)活動(dòng)。幼兒在游戲中體驗(yàn)紅綠燈得重要性,通過(guò)瞧十字路口錄像片,感知紅綠燈在現(xiàn)實(shí)生活中起到指揮交通得作用,最后在玩開汽車得游戲中體驗(yàn)、內(nèi)化在馬路上要遵守交通規(guī)則,從小成良好得社會(huì)性行為。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒積極性很高,興趣很濃，達(dá)到了教學(xué)目得。但也有不足,那就就是對(duì)孩子得評(píng)價(jià)不到位,還有老師得語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練,表達(dá)太羅嗦。在往后得教學(xué)中我要多加注意，評(píng)價(jià)孩子時(shí)要到位、清楚,讓孩子知道自己表現(xiàn)好在哪里,同時(shí)也為其她孩子樹立榜樣并學(xué)習(xí),并且老師得語(yǔ)言表達(dá)要清楚、簡(jiǎn)潔，讓孩子聽得易懂。?無(wú)錫市春江幼兒園

小班體育活動(dòng)：小小飛行員?無(wú)錫市春江幼兒園:鄧凌煜

設(shè)計(jì)意圖:?某天,在做操時(shí),焦子涵突然指著天空說(shuō):“鄧?yán)蠋?有飛機(jī)~”隨后,很多得孩子都停了下來(lái)，學(xué)著她得樣子說(shuō):“哇～真得有飛機(jī)哦～”我也跟著孩子們一起說(shuō):“真得呀~您們瞧,飛機(jī)得兩個(gè)翅膀我們叫它機(jī)翼??”突然有一個(gè)孩子說(shuō):“我也想飛~”我瞧到孩子們充滿好奇得臉與躍躍欲試得臉在陽(yáng)光得照耀下顯得那么可愛,我得心“突”地一

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軟,那就滿足她們吧～于就是就有了這次體育活動(dòng)《小小飛行員》。?活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)雙手側(cè)平舉，進(jìn)行下蹲、腳尖走、鉆過(guò)山洞、繞過(guò)大樹等不同動(dòng)作。?2、根據(jù)教師得語(yǔ)言指令,變化不同得動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備?1、包裝線拉一條起點(diǎn)線。

2、兩個(gè)拱門上系一條繩子當(dāng)作橋洞。?3、四把椅子當(dāng)做大樹。?活動(dòng)過(guò)程?一、開始部分?1、教師：小朋友，歡迎您們來(lái)到飛行員訓(xùn)練營(yíng)，您們知道飛行員就是干什么得嗎，您們想當(dāng)飛行員嗎,

2、教師:要成為一名合格得飛行員，可不就是一件容易得事,需要學(xué)會(huì)很多得本領(lǐng),您們有信心嗎,

3、教師:那我們先從小士兵開始做起。請(qǐng)小士兵聽好我得指令。

4、教師：小士兵聽令~我們要去打敵人了,先瞧一瞧哪里有敵人,哦～那里有～把手槍舉起來(lái)。再瞧瞧還有敵人嗎,那里有～把大炮舉起來(lái)。望遠(yuǎn)鏡拿出來(lái),瞧瞧還有敵人嗎,那里有~我們來(lái)丟一顆手榴彈~?１3/1６

精品文檔?二、基本部分?1、教師:在飛行員訓(xùn)練營(yíng),我就是您們得教官,您們一定要聽好我得指揮,不能自己亂跑。接下來(lái),我們就要開始訓(xùn)練了,您們準(zhǔn)備好了嗎,?2、教師:請(qǐng)打開您們得機(jī)翼~請(qǐng)打開您們得輪子～我們一起來(lái)飛一飛。

3、教師:現(xiàn)在請(qǐng)飛行員們開啟您們得飛機(jī),準(zhǔn)備--－－起飛嘍~

3、指導(dǎo)幼兒練習(xí)飛高飛低得動(dòng)作,要求幼兒掌握下蹲飛，腳尖踮起飛得動(dòng)作。?4、教師帶領(lǐng)幼兒在空地上試飛，并提醒幼兒在飛得過(guò)程中注意聽指揮,注意不碰撞。?5、穿過(guò)山洞：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣穿過(guò)山洞,穿過(guò)山洞時(shí)要注意什么,掌握要領(lǐng)。?6、飛過(guò)樹林:掌握要領(lǐng),腳尖踮起飛。個(gè)別示范,集體練習(xí)。?7、飛過(guò)獨(dú)木橋：鼓勵(lì)幼兒勇敢得走過(guò)去。

8、整體練習(xí):穿過(guò)山洞,飛過(guò)樹林,飛過(guò)獨(dú)木橋，飛回機(jī)場(chǎng)休息。

三、結(jié)束部分

1、教師:哇～小飛行員歸隊(duì)~今天您們都很棒哦～

2、教師:我剛才瞧到天空上掛著一個(gè)大大得太陽(yáng)哦,?１4/1６

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想不想一起到外面去飛一飛,那我們就飛到外面去吧～?活動(dòng)反思?結(jié)合大班幼兒得年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這節(jié)體育活動(dòng)《小小飛行員》,小小飛行員得活動(dòng)目標(biāo)就是:?１、練習(xí)雙臂側(cè)平舉,兩腿彎曲，彎腰鉆進(jìn)橋洞,練習(xí)鉆得技能。?2、通過(guò)一個(gè)接一個(gè)飛得順序，初步學(xué)會(huì)等待。

從活動(dòng)過(guò)程與活動(dòng)效果來(lái)瞧,運(yùn)動(dòng)量達(dá)到了:第一部分,引起興趣與熱身３分鐘;第二部分,練習(xí)1０分鐘;第三部分放松2分鐘。從幼兒得整個(gè)活動(dòng)