送彩球?qū)殞毣丶矣變簣@托班教案：提升幼兒家庭安全意識(shí)

第頁(yè)共頁(yè)送彩球?qū)殞毣丶矣變簣@托班教案：提升幼兒家庭安全意識(shí)提升幼兒家庭安全意識(shí)引言每年，兒童走失事件都會(huì)不斷地發(fā)生，而其中更是出現(xiàn)了數(shù)不清的意外傷害。家長(zhǎng)們不僅需要讓自己的孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己的能力，還需要加強(qiáng)家庭安全意識(shí)，以避免那些可怕的意外發(fā)生。因此，作為在幼兒園托班工作的教師，我們不僅要教授孩子們?cè)谧晕冶Ｗo(hù)方面的技能，還要教育孩子們?nèi)绾翁岣呒彝グ踩庾R(shí)。教學(xué)目認(rèn)識(shí)到家庭安全的意義和重要性。掌握幾個(gè)常用的家庭安全方法。了解緊急情況下應(yīng)該怎么做。能夠向家長(zhǎng)傳遞正確、有效的家庭安全知識(shí)。課程內(nèi)容導(dǎo)入為了鼓勵(lì)孩子們自主思考，讓他們了解家庭安全的概念，我們可以向他們展示一幅“家庭安全知識(shí)圖”，并請(qǐng)他們自由發(fā)表一些家庭安全的想法，以了解他們對(duì)此的認(rèn)識(shí)。主體內(nèi)容學(xué)習(xí)如何制定逃生計(jì)劃要求孩子們?cè)趯W(xué)校和家中制定逃生計(jì)劃。制定的計(jì)劃不僅應(yīng)考慮日常情況，也應(yīng)考慮突發(fā)情況。在課堂上，老師可以為孩子們演示模擬逃生演習(xí)，并提醒孩子們?cè)诨馂?zāi)等緊急情況下應(yīng)該如何逃生。教師還可以請(qǐng)孩子們?cè)谝粡埌准埳袭?huà)出自己家的樓房、門(mén)窗、滅火器等，以加深孩子們對(duì)于安全事宜的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)陌生人陌生人對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)危險(xiǎn)的客戶。我們可以教給孩子們，在別人問(wèn)自己的名字、地址、電話時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。教師可以為孩子們列出一些應(yīng)對(duì)的方法，例如：“我需要問(wèn)一下媽媽?zhuān)隳茉诘纫粫?huì)嗎？”或者“我不認(rèn)識(shí)你，你能不能找我家的大人去說(shuō)？”學(xué)習(xí)如何打電話小學(xué)孩子們不一定會(huì)打電話，也不一定懂得在緊急情況下應(yīng)該如何打電話。在課堂上，教師可以模擬緊急情況，并教導(dǎo)孩子們?nèi)绾未螂娫拰で髱椭?。附上一些緊急電話號(hào)碼如報(bào)警電話、火警電話等，同時(shí)還可以教導(dǎo)孩子們一些基本禮貌用語(yǔ)。學(xué)習(xí)如何識(shí)別危險(xiǎn)有些時(shí)候，危險(xiǎn)可能就藏在看似平靜的事物之中。例如，學(xué)校門(mén)口的馬路，家中置物架上的瓷器等等。在課堂上，教師可以向孩子們展示一些危險(xiǎn)的物品及其危害，引導(dǎo)孩子們通過(guò)觀察、感知和思考來(lái)識(shí)別危險(xiǎn)?？偨Y(jié)教師可以與孩子們進(jìn)行一次反饋，了解孩子們對(duì)家庭安全的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，將所學(xué)的知識(shí)以適合孩子們理解的方式傳達(dá)給家長(zhǎng)，以增強(qiáng)家庭安全意識(shí)。教學(xué)策略通過(guò)所見(jiàn)所聞、模擬演練、視覺(jué)教育等方式，拓寬孩子們對(duì)于“家庭安全”的認(rèn)識(shí)。在課堂教學(xué)中，注重孩子的參與性，采用互動(dòng)的方式，讓孩子們參與課堂，學(xué)以致用。結(jié)語(yǔ)在這個(gè)日益復(fù)雜和不安寧的社會(huì)中，了解家庭安全的基本知識(shí)，掌握一些應(yīng)急方法是不可或缺的。我們的任務(wù)就是將所學(xué)的知識(shí)傳授給幼兒，在孩子們的腦海中播下安全的種子，為他們未來(lái)的幸福與安全保駕護(hù)航。參考文獻(xiàn)支樹(shù)珍.幼兒處境安全教育:理論與實(shí)踐.