教案編寫技巧與方法：提升教師課堂掌控能力

第頁共頁教案編寫技巧與方法：提升教師課堂掌控能力提升教師課堂掌控能力教案是教學(xué)中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，其編寫質(zhì)量直接影響到教學(xué)成果的好壞。一個(gè)好的教案應(yīng)該包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面，既能滿足教學(xué)目的，又能體現(xiàn)教師的個(gè)性和風(fēng)格，實(shí)現(xiàn)教師的課堂掌控能力的提升。本文將重點(diǎn)介紹教案編寫技巧和方法，為教師提供一些參考。一、教學(xué)目的的確定教學(xué)目的是教案編寫的第一步，也是最重要的一步。在確定教學(xué)目的時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)大綱、教材和學(xué)生的實(shí)際情況來進(jìn)行思考。教學(xué)目的的設(shè)定需要具體、明確，方便學(xué)生的理解和掌握。在編寫教案時(shí)，教學(xué)目的應(yīng)當(dāng)分為短期目標(biāo)和長期目標(biāo)。短期目標(biāo)是指本課教學(xué)將要達(dá)到的目標(biāo)，在教案設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)具體化，明確。長期目標(biāo)是指這門課程整個(gè)教學(xué)過程中，所要達(dá)到的總體目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)被劃分成若干個(gè)部分，在不同階段進(jìn)行評(píng)估。二、教學(xué)內(nèi)容的選擇選擇教學(xué)內(nèi)容是教案編寫的第二步。教學(xué)內(nèi)容要與教學(xué)目的緊密結(jié)合，應(yīng)當(dāng)先確定教學(xué)目的，然后再選擇教學(xué)內(nèi)容。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，需要綜合考慮學(xué)生的接受能力、教材的特點(diǎn)等因素，使其符合學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)大綱的要求。在教學(xué)內(nèi)容選擇中，應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：一是內(nèi)容要具體明確，不抽象、不籠統(tǒng)；二是要循序漸進(jìn)，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，逐步提高難度；三是要體現(xiàn)教師的個(gè)性和風(fēng)格，增強(qiáng)學(xué)生的興趣。三、教學(xué)方法的選擇教學(xué)方法是教案編寫的第三步。教學(xué)方法應(yīng)當(dāng)與教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。在選擇教學(xué)方法時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體情況，選擇適合學(xué)生接受能力的教學(xué)方法。例如，對(duì)于抽象概念較多的教學(xué)內(nèi)容，可以采用講解、演示、思維導(dǎo)圖等方法；對(duì)于實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，可以采用模擬、實(shí)驗(yàn)等方法。在教學(xué)方法的選擇中，應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：一是要學(xué)生為中心，注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)他們積極參與；二是要運(yùn)用多種教學(xué)方法，以豐富教學(xué)形式、激發(fā)學(xué)生的興趣；三是要注意靈活運(yùn)用教學(xué)方法，針對(duì)不同的學(xué)生群體、不同的教學(xué)活動(dòng)，選擇不同的教學(xué)方法。四、教學(xué)手段的選擇教學(xué)手段是教案編寫的第四步。教學(xué)手段指的是教學(xué)所需要的教具、實(shí)驗(yàn)器材、多媒體等教學(xué)輔助工具。在選擇教學(xué)手段時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容的要求，選擇合適的教學(xué)手段。例如，對(duì)于物理課堂，需要使用一些實(shí)驗(yàn)器材；對(duì)于語文課堂，可以使用多媒體輔導(dǎo)等手段。在教學(xué)手段的選擇中，應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：一是要簡潔明了，材料簡單而實(shí)用；二是要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需要，切實(shí)地選擇適合學(xué)生的教學(xué)手段；三是要保證教學(xué)手段的有效性，確保它們真正起到教學(xué)輔助作用。五、教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)是教案編寫的最后一步，也是教學(xué)中非常重要的一環(huán)。教學(xué)評(píng)價(jià)要求教師在教學(xué)過程中密切了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估。教學(xué)評(píng)價(jià)不僅是教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，也是教學(xué)過程和教學(xué)效果的評(píng)價(jià)。在教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)中，應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：一是要根據(jù)課程內(nèi)容，設(shè)立合理的評(píng)價(jià)項(xiàng)目和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；二是要注意評(píng)價(jià)內(nèi)容的客觀性和公正性，避免主觀性干擾評(píng)價(jià)結(jié)果；三是要及時(shí)反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)反思教學(xué)過程，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。以上就是教案編寫技巧和方法的簡