2021-2022學年河南省名校聯(lián)盟高二（上）月考生物試卷（附答案詳解）

2021-2022學年河南省名校聯(lián)盟高二（上）月考生物試卷

一、單選題（本大題共25小題，共50.0分）

1.內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介。下列敘述錯誤的是（）

A.血鈣過低肌肉抽搐，是細胞外液滲透壓過低導致肌細胞吸水過多引起的

B.細胞外液滲透壓與細胞內液滲透壓基本相等有利于維持細胞形態(tài)的穩(wěn)定

C.下丘腦中既有細胞外液滲透壓感受器，又有分泌抗利尿激素的細胞

D.正常人體血漿的pH為7.35-7.45,不會因食物的酸堿性而發(fā)生劇烈變化

2.美國的大衛(wèi)?朱利葉斯和阿登?帕塔普蒂安因發(fā)現(xiàn)了溫度和觸覺的受體而獲得了

2021年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。溫度和觸覺的受體分布在感受器上。下列相關敘

述錯誤的是（）

A.不同類型的感受器上受體具有特異性，受適宜刺激時感受器的膜通透性改變

B.反射弧的感受器是接受刺激的結構，皮膚上分布有溫度和觸覺的受體

C.感受器能將感受到的內、外環(huán)境的變化轉換為動作電位并產(chǎn)生感覺

D.感覺的形成過程中有興奮的傳導和特定的傳導通路，但沒有效應器參與

3.多年來，科學家一直以為神經(jīng)遞質是整齊儲存在一個小囊中的，因此當科學家發(fā)現(xiàn)

一氧化氮（NO）能執(zhí)行神經(jīng)遞質的功能時曾轟動一時?，F(xiàn)在，他們又發(fā)現(xiàn)了強有

力的證據(jù)可以說明另一種氣體也是神經(jīng)遞質“俱樂部”中的一員，它就是一氧化碳

（CO）。下列關于神經(jīng)遞質的敘述，錯誤的是（）

A.神經(jīng)遞質經(jīng)擴散通過突觸間隙，發(fā)揮作用后可能被分解

B.神經(jīng)遞質是一種信息分子，能直接參與代謝活動

C.神經(jīng)遞質的釋放可能不需要通過突觸小泡

D.人體細胞內有控制CO產(chǎn)生的相關酶的基因

4.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件?？茖W家進行了以下實驗：用高濃

度的糖溶液飼喂一只狗，在接下來的3h內，每隔30min檢測狗血液中葡萄糖的濃

度，結果如下表所示。下列敘述不合理的是（）

食用糖后的時間/min0306090120150180

血液中葡萄糖的濃度/

0.751.251.100.90.750.750.75

（mg.ml"）

A.空腹時狗的血糖含量水平低于人的血糖含量水平

B.狗的體內也存在維持其血糖平衡的調節(jié)機制

C.切除實驗狗的胰島后再做此實驗，該狗可出現(xiàn)尿糖

D.在狗身上做的實驗獲得的數(shù)據(jù)完全可以用于人體的研究

5.組織間隙液體過多引起的全身或身體的一部分腫脹的癥狀稱為水腫。有一種水腫叫

“旅游性水腫”，長途旅游時，由于長時間行走，下肢靜脈血液回流受阻，毛細血

管壓力增大。下列與“旅游性水腫“原理相似的是（）

A.腎小管對葡萄糖的重吸收量小于腎小球濾過量

B.某些高血壓患者血管血容量增大導致的水腫

C.極度營養(yǎng)不良時出現(xiàn)的水腫

D.過敏反應出現(xiàn)的局部水腫

6.抗利尿激素能提高腎臟腎小管對水的通透性，促進對水的重吸收。據(jù)表分析，下列

敘述合理的是（）

抗利尿激素分泌量腎小管對水的通透性重吸收水量排尿量

飲水多少弱少多

缺水多強多少

A.人體內存在反饋調節(jié)機制，來維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

B.在缺水條件下，適量口服抗利尿激素可以減少水的丟失

C.腎小管細胞上有抗利尿激素的受體，它會增大水分子自由擴散的速率

D.抗利尿激素在下丘腦合成后直接釋放，通過體液運輸?shù)侥I小管發(fā)揮作用

7.腺喋吟核昔與它的接受器結合后可以減緩神經(jīng)細胞的活動，一般在睡眠時兩者結合。

咖啡因是一種興奮劑，其分子結構與腺喋吟核昔類似，可以與腺喋吟核昔接受器結

合，阻止腺喋吟核昔與它的接受器結合，其結果是神經(jīng)細胞活動增強，神經(jīng)細胞分

泌腎上腺素。下列關于咖啡因的推測，不合理的是（）

A.不常喝咖啡的人，一杯咖啡可能導致失眠

B.咖啡因與腺喋吟核昔競爭接受器，一定濃度的咖啡因有鎮(zhèn)靜作用

C.服食咖啡因后，服食者可能會出現(xiàn)呼吸頻率加快、心率加速、血壓增高的現(xiàn)象

D.咖啡沒有被禁喝，可能是咖啡因一般不影響人的注意力和腦的其他高級功能

8.下列關于神經(jīng)調節(jié)的敘述.錯誤的是（）

A.興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流的形式傳導

B.抑制神經(jīng)細胞的呼吸速率，可導致共反應遲鈍

第2頁，共27頁

C.與體液調節(jié)相比，參與神經(jīng)調節(jié)的信息分子沒有特異性

D.一個反射弧中含有兩個或兩個以上的神經(jīng)細胞

9.如圖是激素甲、乙的作用示意圖。下列有關這兩種激素作用機理的敘述，正確的是

（）

A.激素甲，乙進入細胞的方式相同

B.激素甲的受體位于細胞核中

C.激素乙與受體結合后可以調控基因的表達

D.若要研發(fā)藥物降低某激素的作用，可從破壞受體的空間結構入手

10.下列關于各級神經(jīng)中樞及其功能的敘述，錯誤的是（）

A.大腦皮層的高級中樞可以控制低級中樞的活動

B.如果切斷腦和脊髓的聯(lián)系，所有的低級反射都停止

C.腦神經(jīng)回路的存在有利于體內活動的協(xié)調與平衡

D.大腦皮層發(fā)達的人，其動作也不一定精準

11.使用光遺傳學工具幫助我們用新的光控方法選擇并打開了某種生物的一類細胞?？?/p>

研人員在轉入光敏蛋白基因的小鼠（將光敏蛋白基因導入小鼠的受精卵中）下丘腦

中埋置光纖，通過特定的光刺激下丘腦CRH神經(jīng)元，在脾神經(jīng)纖維上記錄到相應

的電信號，從而發(fā)現(xiàn)下丘腦CRH神經(jīng)元與脾臟之間存在神經(jīng)聯(lián)系，即腦一脾神經(jīng)

通路。該腦一脾神經(jīng)通路可調節(jié)體液免疫，下列相關敘述錯誤的是（）

刺激

1.八

下斤MiCHH將妙元-----?牌伸”元---------八甲W1：腺術--------T涮胞一3^H地胞

A.神經(jīng)一體液一免疫調節(jié)網(wǎng)絡是機體維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制

B.合理使用這條通路可以促進疫苗接種引起的抗體免疫應答，提高機體的免疫力

C.使用光遺傳學工具，能夠直接演示神經(jīng)元激活表現(xiàn)出的行為結果

D.光敏蛋白基因只在小鼠下丘腦細胞中存在，且只在下丘腦細胞中表達

12.屠呦呦為了研究青嵩素的抗瘧疾能力，特意制作了模型鼠。如果某研究小組想制作

一只特異性免疫缺陷鼠，最合適的方法是（）

A.破壞小鼠的造血干細胞，阻止免疫細胞的產(chǎn)生

B.手術摘除小鼠的胸腺，抑制T細胞的成熟

C.給予藥物殺死小鼠體內的免疫細胞

D.采用射線照射誘發(fā)基因突變，減少B細胞數(shù)量

13.下列有關生命活動和生命現(xiàn)象的分析，正確的是（）

A.人在饑餓時遇上寒冷刺激，會面色蒼白、全身顫抖，主要原因是體內甲狀腺激

素分泌不足，產(chǎn)熱不足以維持體溫恒定

B.某同學一打掃衛(wèi)生，就會打噴嚏、流鼻涕，甚至喘不過氣，離開現(xiàn)場后癥狀就

消失了，這是因為他血糖太低

C.因為胎兒從母體血液中獲得了抗體，故新生兒在出生后六個月內一般不會生病

D.制備抗毒血清時一般不會直接把新獲取的蛇毒注入家兔體內是為了避免兔子死

亡

14.某學校組織了一次農場體驗活動，要求同學們做一些力所能及的勞作，促進農場增

產(chǎn)。下列做法不合適的是（）

A.一部分同學在果園里噴灑2,4-D溶液，幫助快速除草，同時提高掛果率

B.一部分同學幫助果農給果實套袋，既能減少病蟲害，還能減少農藥的殘留

C.一部分同學幫助果農對果樹進行適當?shù)男藜簦蕴岣吖麡涞漠a(chǎn)量

D.一部分同學去稻田拔除稗草，以減少雜草與禾苗競爭陽光和無機鹽

15.某興趣小組想驗證植物激素間的相互影響，實驗處理及結果如圖所示。下列相關敘

述錯誤的是（）

A.該實驗小組驗證了尖端產(chǎn)生的生長素向下運輸抑制側芽發(fā)育

B.該實驗證明生長素和細胞分裂素相互拮抗，調控側芽的萌發(fā)

C.丁組側芽恢復生長的原因是抑制劑阻斷了生長素的向下運輸

D.若將實驗材料放在太空上，則實驗結果與此不相同

16.下列關于種群數(shù)量特征的敘述，正確的是（）

第4頁，共27頁

A.種群密度能反映出種群數(shù)量的變化趨勢

B.出生率大于死亡率，種群數(shù)量也可能下降

C.樣方法調查種群密度時需將樣方內的個體進行標記后再計數(shù)

D.年齡組成為增長型的種群，其種群數(shù)量一定增加

17.如圖是4個不同種群的數(shù)量變化曲線圖6表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍

數(shù)）。下列相關敘述正確的是（）

A.圖中4個種群都處于增長狀態(tài)，只是增長速率不同

B.1=1.0的種群，其種群數(shù)量一定等于K值

C.X=1.0的種群可能比1=1.2的種群密度大

D.X=l.l的種群數(shù)量變化只受種群密度制約

18.在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”中，

需要定期用血細胞計數(shù)板（規(guī)格為ImmxlmmxO.lmm,

由400個小方格組成）對酵母菌進行計數(shù)分析。如圖

是某次樣液稀釋100倍后觀察到的一個中方格內酵母

菌的數(shù)量.根據(jù)該結果統(tǒng)計的1mL發(fā)酵液中酵母菌種

群數(shù)量是（）

A.4.5x108B.4.25X108C.2.4x107D.1.7X106

19.中國四大沙地之一毛烏素沙地，昔日滿天飛沙，大漠蒼茫。然而，經(jīng)過勤勞的中國

人民數(shù)十年努力奮斗，30%的沙漠覆蓋了植物，80%的沙漠得到了成功治理，聯(lián)合

國環(huán)境專家稱之為“世界治沙史上的奇跡”。下列敘述錯誤的是（）

A.人類活動可以改變群落演替的速度和方向

B.植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的基石，要想優(yōu)化環(huán)境，先要恢復植被

C.治理后的毛烏索地區(qū)由沒有垂直結構轉變?yōu)橛袕碗s的分層現(xiàn)象

D.生物多樣性增加后，毛烏素地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性增強

20.某公園生態(tài)系統(tǒng)的部分能量金字塔和相關食物網(wǎng)如圖所示。下列分析合理的是

()

A.1只大山雀每增重100g,至少需要消耗500g蝸牛

B.該圖中的大山雀處于第三營養(yǎng)級時;屬于三級消費者

C.利用昆蟲信息素誘殺昆蟲，可降低昆蟲的數(shù)量

D.大山雀和蝸牛之間進行著雙向能量流動和信息傳遞

21.對照實驗又叫單一變量實驗，是探究實驗的一種基本形式。下列實驗設計正確的是

（）

A.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，每隔7天取樣觀察，彼此之間相互對照

能推測出種群數(shù)量變化規(guī)律

B.探究生長素是否存在極性運輸?shù)膶嶒炛?，除了設置成熟玉米蒸段倒置的實驗組，

還要設置形態(tài)學上端朝上的對照組

C.探究生長素類似物促進插條生根的實驗中，只需要設置好不同組間的濃度梯度

即可

D.不同的土壤取樣地點或距離污染源的距離不同，土壤中小動物類群豐富度可能

有所不同

22.為了減緩溫室效應，我國提出爭取在2060年前實現(xiàn)“零排放”的目標。下列關于

“碳中和”“碳達峰”的理解，錯誤的是（）

A.“零排放”不等于“不排放”，簡單來說就是“人為碳排放"W“人為碳移除”

B.出現(xiàn)溫室效應的主要原因是化石燃料的大量燃燒，打破了自然界碳循環(huán)的平衡

C.要實現(xiàn)“碳中和”、增大“人為碳移除量”，宜多植樹造林，增加綠地面積

D.碳循環(huán)是指CO2在生物圈的循環(huán)過程，具有全球性，減緩溫室效應需要各國配

23.如圖為小型景觀魚池生態(tài)循環(huán)凈化系統(tǒng)，該凈化系統(tǒng)內引人蘆葦?shù)榷喾N水生植物以

及螺蜘、草魚、端魚等水生動物，以達到對污水的凈化效果，集生態(tài)工程廢水處理

園藝美觀于一體。下列關于這個循環(huán)凈化系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（）

第6頁，共27頁

A.生態(tài)凈化系統(tǒng)中的所有生物構成生物群落

B.此設計保證了景觀魚池可以不需要人的管理

C.蘆葦可吸收水體中的無機鹽，防止水體富營養(yǎng)化

D.該凈化系統(tǒng)能否發(fā)揮作用，分解者的作用功不可沒

24.2021年10月11?24日，在我國昆明舉辦的聯(lián)合國《生物多樣性公約》第十五次締

約方大會上，中國總結了過去十年全球生物多樣性保護工作進展，制定未來十年全

球生物多樣性保護藍圖，確定2030年乃至更長時間的全球生物多樣性保護目標和

方向，國際社會高度關注并寄予厚望。下列關于生物多樣性保護的敘述，錯誤的是

（）

A.生物多樣性的保護需要兼顧基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次

B.保護生物多樣性不是禁止開發(fā)和利用

C.保護生物多樣性最有效的措施是就地保護

D.保護生物多樣性主要是關注它們的直接價值

25.國家公園屬于自然保護區(qū)的一種，是自然環(huán)境優(yōu)美、資源獨特，具有區(qū)域典型性、

代表性的保護價值大的自然區(qū)域，同時也是協(xié)調自然資源保護與利用的有效途徑。

中國正式設立三江源、大熊貓東北虎豹、海南熱帶雨林、武夷山等第一批國家公園。

下列不是國家公園中生物多樣性直接價值的是（）

A.調節(jié)氣候B.藥用研究

C.資源環(huán)境的考察與研究D.旅游觀光業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

二、探究題（本大題共4小題，共40.0分）

26.睪酮是由男性的聚丸或女性的卵果分泌的，可促進生殖器官的發(fā)育和生長，促進并

維持男性的第二特征。此外，睪酮還具有維持肌肉強度及質量、維持骨質密度及強

度，提神及提升體能等作用。很多國家有用注射激素類藥物的“化學閹割”手段，

來處罰犯下強奸兒童罪的犯人，抑制犯人過于旺盛的欲望，但更多的國家（包括中

國）是不采用此手段的。請回答下列問題：

（1）已知下丘腦分泌的CnRH可促進匪體分泌LH（一種促性腺激素），進而促進

相關細胞分泌睪酮。由此推知，CnRH是激素。

(2)能實現(xiàn)“化學閹割”的教素不止一種，注射雌性激索能抑制雄性生殖器官的

發(fā)育和第二性征的出現(xiàn)。持續(xù)注射睪酮(填“能”或“不能”)達到“化

學閹割”的效果，理由是。

(3)被“化學閹割”后的人是很痛苦的，請據(jù)題中信息闡述不采用此法懲罰犯人

的主要理由：。

(4)GnRH等蛋白質類激素采取肌肉注射而不是飼喂給藥，其優(yōu)點是(答

出1點)。

27.據(jù)報道，紐約大學朗格尼健康中心實施了一臺特殊的腎移植手術：醫(yī)生成功將豬的

腎臟移植到人體，且未立即出現(xiàn)排異反應。該患者手術后若能較長時間不出現(xiàn)排斥

現(xiàn)象，將大大造福人類，有利于解決供體器官短缺的問題。請回答下列問題：

(1)進行器官移植手術后，免疫系統(tǒng)會將來自其他人的器官當做“非己”成分進

行攻擊，這是早期器官移植失敗的原因(物質)的應用，大大提高了器官

移植的成功率。

(2)免疫系統(tǒng)具有的功能，機體依靠它對付病原體和體內出現(xiàn)的異常細胞,

維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定。機體參與特異性免疫反應的免疫活性物質有(答

出兩種)，免疫活性物質(填“能”或“不能”)直接殺死病原體，需要

借助其他細胞才能發(fā)揮清除“異己”的作用。

(3)此次使用的供體豬是經(jīng)過基因改造的，豬的腎臟及其他組織器官內不再含有

已知的會立即引發(fā)排異現(xiàn)象的物質。該類物質就是引發(fā)特異性免疫反應的

(填“抗原”或“抗體”)，直接導致移植器官出現(xiàn)異常反應的細胞是。

猴子與人的親緣關系較近，但體型較小，國際上把豬作為人體異種器官移植來源的

首選動物。之所以選擇經(jīng)過基因改造的豬作為器官移植的供體，而不選用猴子，除

考慮繁殖率、飼養(yǎng)成本外，其原因最可能是。

28.用傳統(tǒng)方法生產(chǎn)啤酒時，大麥芽是不可缺少的原料。利用大麥芽，實質上是利用其

中的a-淀粉酶，大麥胚能合成a-淀粉酶。用赤霉素處理大麥，可以使大麥種子無

須發(fā)芽就可以產(chǎn)生a-淀粉酶，這樣就可以簡化工藝，降低成本。請回答下列問題：

(1)植物體內，赤霉素的合成部位主要是。它能誘導種子中a-淀粉酶的產(chǎn)

生，很可能與它的作用有關。

(2)已知大麥的種子在組成上包括種皮、糊粉層、胚和胚乳幾部分，大麥胚和大

麥種子的糊粉層細胞都能合成a-淀粉酶。為了探究赤霉素處理未發(fā)芽的大麥種子中

a-淀粉酶的來源，請利用未經(jīng)處理的、未發(fā)芽的大麥種子為材料，寫出相應的實驗

設計思路。。

第8頁，共27頁

(3)為了研究赤霉素的作用，某研究小組用一定濃度的赤霉素處理了甘藍幼苗的

頂端，同樣條件下培養(yǎng)一段時間后，出現(xiàn)了如圖所示現(xiàn)象。由此不僅證明植物體內

存在著赤霉素的運輸，還說明它能。

(4)在植物生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作

用的，而是多種激素共同調控，譬如在種子萌發(fā)過程中，與赤霉素就存在拮

抗關系。

未處理赤苒素處理

29.云南普洱六順鎮(zhèn)，有一片1200畝的亞洲象專屬“食堂”。羅新榮是“食堂”管理

員，團隊里還有20多位當?shù)卮迕瘛Ｋ麄??4月種甘蔗，5?7月種玉米，10?12

月種冬玉米，6月還會穿插著種些芭蕉。過去，人進象退，人種象擾，耕地搭荒；

如今，在“大象食堂”，羅大哥和村民們“以退為進”，盼著大象來，也盼著自家

地里的收成。也許，穩(wěn)住大象，真的可以從穩(wěn)住它們的胃開始。請回答下列問題：

(1)從資料中可知大象喜食的食物有,它們在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，作

用是。

(2)“人進象退，人種象擾”,可見大象與人類之間存在關系。在森林和

農田之間建立“大象食堂”，體現(xiàn)了群落的結構。

(3)請從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度分析建立“大象食堂”的好處。

①。

②。

(4)我國的亞洲象從40年前的190只，發(fā)展到現(xiàn)在的近300多只。數(shù)量增加了三

分之一，數(shù)據(jù)顯示，一頭成年大象一天吃的食物約有40千克。亞洲象種群數(shù)量的

增加，導致周圍棲息地,這可能是去年12月份15頭大象“離家出走”的

原因之一。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：A、人體血鈣濃度過低常會引起肌肉細胞興奮性增強，甚至出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象，

A錯誤；

B、細胞外液滲透壓與細胞內液滲透壓基本相等，細胞吸水與失水處于動態(tài)平衡狀態(tài)，

有利于維持細胞形態(tài)的穩(wěn)定，B正確；

C、下丘腦中既有細胞外液滲透壓感受器，又有分泌抗利尿激素、生長激素等細胞，C

正確；

D、血漿中有緩沖對，能將正常人體血漿的pH維持在7.35?7.45之間，不會因食物的

酸堿性而發(fā)生劇烈變化，D正確。

故選:Ao

關于“內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)”應掌握以下幾點：

(1)實質：體內滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學成分呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程：

(2)定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動，共同維持

內環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；

(3)調節(jié)機制：神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)網(wǎng)絡；

(4)層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調節(jié)；

(5)意義：機體進行正常生命活動的必要條件。

本題考查內環(huán)境的組成，要求考生識記內環(huán)境的概念，掌握內環(huán)境的組成及作用，能結

合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查。

2.【答案】C

【解析】解：A、根據(jù)題意可知，感受器上受體具有特異性，受適宜刺激時感受器的膜

通透性改變，從而產(chǎn)生動作電位引起興奮，A正確；

B、感受器能夠接受刺，皮膚上分布有溫度和觸覺的受體，B正確；

C、感受器能將感受到的內、外環(huán)境的變化轉換為動作電位并產(chǎn)生神經(jīng)沖動，感覺是在

大腦皮層產(chǎn)生的，C錯誤；

D、感覺的形成只有感受器、傳入神經(jīng)和神經(jīng)中樞參與，D正確。

故選：Co

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1、反射指的是生物體感受外界刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應，反射活動必須通過反射弧

來實現(xiàn)。反射弧的組成為：感受器一傳入神經(jīng)一神經(jīng)中樞一傳出神經(jīng)一效應器。反射弧

的結構必須保持完整，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題,反射活動就無法進行。除了反射弧完整，

還要有適宜的刺激，才能出現(xiàn)反射活動。

2、感受器是指感覺神經(jīng)末梢和與之相連的各種特化結構，效應器是指運動神經(jīng)末梢與

其所支配的肌肉或腺體。

本題考查神經(jīng)調節(jié)的相關知識，重點考查反射弧的相關知識，要求考生識記反射弧的結

構組成，掌握各組成結構的功能，能結合所學的知識準確答題。

3.【答案】B

【解析】解：A、神經(jīng)遞質經(jīng)突觸前膜以胞吐的方式釋放到突觸間隙，以擴散的方式通

過突觸間隙中的組織液，發(fā)揮作用后可能被分解，以提高神經(jīng)調節(jié)的準確性和靈活性，

A正確；

B、神經(jīng)遞質是一種化學信息分子，對代謝起調節(jié)作用，不能直接參與代謝活動，B錯

、口

聯(lián)；

C、根據(jù)題干信息可知，神經(jīng)遞質的釋放可能不需要通過突觸小泡，比如NO這種神經(jīng)

遞質，C正確；

D、人體內的CO主要是由血紅素氧化酶代謝產(chǎn)生的，而血紅素氧化酶是一種蛋白質，

基因控制蛋白質的合成，因此人體細胞內有控制CO產(chǎn)生的相關酶的基因，D正確。

故選：Bo

神經(jīng)遞質是由突觸前膜釋放，通過突觸間隙與突觸后膜上的特異性受體結合而引起突觸

后神經(jīng)元興奮或抑制的物質，目前神經(jīng)遞質的種類很多，主要有乙酰膽堿、多巴胺、去

甲腎上腺素、腎上腺素、一氧化氮等。神經(jīng)遞質對生命活動起調節(jié)作用，不直接參與代

謝，

本題主要考查興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，識記和理解相關知識是解答本題關鍵。

4.【答案】D

【解析】解：A、人體正常血糖濃度范圍0.8-1.2g/l或80-120mg/dl,表格中狗的血糖含

量水平低于人的血糖含量水平，A正確；

B、狗的體內也存在維持其血糖平衡的調節(jié)機制，B正確；

C、切除實驗狗的胰島后血糖降低減慢，再做此實驗，該狗可出現(xiàn)尿糖，c正確；

D、在狗身上做的實驗獲得的數(shù)據(jù)不能完全用于人體的研究，D錯誤。

故選：D。

血糖的三個來源：食物、肝糖元的分解、非糖物質的轉化；三個去處：氧化分解、合成

肝糖元肌糖元、轉化成脂肪蛋白質等。胰島素可以促進組織細胞加速對血糖的攝取、利

用和儲存，從而降低血糖，胰高血糖素可以促進肝糖原分解和非糖物質轉化為血糖，從

而升高血糖。

本題主要考查的是血糖調節(jié)的相關知識，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適

中。

5.【答案】B

【解析】解：A、腎小管對葡萄糖的重吸收量小于腎小球濾過量會導致尿量增多，出現(xiàn)

尿糖，與題干現(xiàn)象不同，A錯誤：

B、某些高血壓患者血管血容量增大導致組織液回滲受阻引起的水腫與“旅游性水腫

“原理相似，B正確；

C、極度營養(yǎng)不良時血漿蛋白合成不足，組織液滲透壓相對升高出現(xiàn)的水腫與“旅游性

水腫”原理不相似，C錯誤；

D、過敏反應出現(xiàn)的局部水腫是毛細血管體現(xiàn)改變引起的，與“旅游性水腫“原理不相

似，D錯誤。

故選：Bo

組織水腫是由于組織液增多造成的，其水分可以從血漿、細胞內液滲透而來?主要原因

包括以下幾個方面：

（1）過敏反應中組織胺的釋放引起毛細血管壁的通透性增加，血漿蛋白進入組織液使

其濃度升高，吸水造成組織水腫；

（2）毛細淋巴管受阻，組織液中大分子蛋白質不能回流至毛細淋巴管而導致組織液濃

度升高，吸水造成水腫；

（3）組織細胞代謝旺盛，代謝產(chǎn)物增加；

（4）營養(yǎng)不良引起血漿蛋白減少，滲透壓下降，組織液回流減弱，組織間隙液體增加，

導致組織水腫現(xiàn)象；

（5）腎臟病變引起細胞內外液體交換失衡。腎炎導致腎小球濾過率下降，引起水滯留，

導致組織水腫。

第12頁，共27頁

本題主要考查組織水腫的原因，意在強化學生對組織水腫原因的識記、理解與運用。

6.【答案】A

【解析】解：A、人體維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)說明人體內存在負反饋調節(jié)機制，A正確；

B、抗利尿激素的化學本質是多肽，口服抗利尿激素會被消化系統(tǒng)消化而失去作用，B

錯誤；

C、腎小管細胞上有抗利尿激素的受體，它會增大水分子通過水通道蛋白的協(xié)助擴散速

率，C錯誤；

D、抗利尿激素在下丘腦合成，垂體釋放，通過體液運輸?shù)侥I小管發(fā)揮作用，D錯誤。

故選：Ao

體內失水過多或食物過咸時：細胞外液滲透壓升高一下丘腦感受器受到刺激一垂體釋放

抗利尿激素多一腎小管、集合管重吸收增加一尿量減少，同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）o

本題考查水鹽調節(jié)的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，難度不大。

7.【答案】B

【解析】解：A、不常喝咖啡的人，喝一杯咖啡也會使咖啡因與腺噪吟核昔接受器結合，

使神經(jīng)細胞活動增強，從而有可能導致失眠，A正確；

B、由題干信息可知，咖啡因是一種興奮劑，其不具有鎮(zhèn)靜作用，B錯誤；

C、咖啡因是一種興奮劑，其分子結構與腺喋吟核昔類似，可以與腺喋吟核首接受器結

合，阻止腺口票吟核昔與它的接受器結合，其結果是神經(jīng)細胞活動增強，神經(jīng)細胞分泌腎

上腺素，故服食咖啡因后，服食者可能會出現(xiàn)呼吸頻率加快、心率加速、血壓增高的現(xiàn)

象，C正確；

D、咖啡沒有被禁喝，這可能是因為咖啡因一般不影響人的注意力和腦的其他高級功能,

D正確。

故選：Bo

由題干信息分析可知，腺喋吟核昔與它的接受器結合后可以減緩神經(jīng)細胞的活動，而咖

啡因的分子結構與腺瞟吟核音類似，可以與腺噤吟核昔接受器結合，導致腺喋吟核昔與

它的接受器結合，使得神經(jīng)細胞活動增強，神經(jīng)細胞分泌腎上腺素，從而使人表現(xiàn)出興

奮狀態(tài)。

本題考查腦的高級功能，要求考生識記各級神經(jīng)中樞的功能等相關知識，意在考查考生

把握所學知識的要點，加強知識間內在聯(lián)系的能力。

8.【答案】C

【解析】解：A、興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流（神經(jīng)沖動、電信號-）的形式傳導，傳

到方向是雙向的，A正確；

B、興奮的傳導需要能量，抑制神經(jīng)細胞的呼吸速率，能抑制興奮的傳導，導致其反應

遲鈍，B正確；

C、與體液調節(jié)相比，參與神經(jīng)調節(jié)的信息分子神經(jīng)遞質只與細胞膜上的特異性受體結

合，具有特異性，C錯誤；

D、反射弧就是完成反射的結構基礎，至少由兩個神經(jīng)元（傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元）

構成，D正確。

故選：Co

靜息時，神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流,形成內負外正的靜息電位；

受到刺激后，神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子內流，形

成內正外負的動作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以

電信號的形式傳遞下去。

本題主要考查神經(jīng)調節(jié)及反射弧，識記興奮在神經(jīng)纖維上的傳導過程，能區(qū)別神經(jīng)調節(jié)

和體液調節(jié)的特點是解答本題關鍵。

9.【答案】D

【解析】解：A、據(jù)圖可知，激素甲的受體在細胞內，激素甲能進入細胞；激素乙的受

體在細胞膜上，激素乙不會進入細胞內，A錯誤；

B、據(jù)圖可知，激素甲的受體存在于細胞質內，受體和激素甲結合后，進入細胞核，B

錯誤；

C、據(jù)圖可知，激素甲與受體結合后，進入細胞核內，調控細胞核內基因的轉錄，C錯

誤；

D、據(jù)圖可知，激素發(fā)揮作用需要與受體結合，因此若要研發(fā)藥物降低某激素的作用，

可從破壞受體的空間結構入手，D正確。

故選:Do

分析題圖：激素甲的受體存在于細胞內，受體和激素甲結合，調控細胞核內基因的轉錄；

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激素乙的受體在細胞膜上，受體和激素乙結合，促進某種酶活化和離子通道打開。

本題主要考查激素調節(jié)，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系,

形成知識網(wǎng)絡結構的能力。

10.【答案】B

【解析】解：大腦皮層的高級中樞可以控制低級中樞的活動，例如成年人能有意識排尿

說明高級中樞可以控制低級中樞，A正確；

B、如果切斷腦和脊髓的聯(lián)系，所有的高級反射都停止，低級反射正常，B錯誤；

C、腦神經(jīng)回路的存在有利于體內活動的協(xié)調與平衡，C正確；

D、大腦皮層發(fā)達的人，其動作也不一定精準，D正確。

故選：B?

1、各級中樞的分布與功能：①大腦：大腦皮層是調節(jié)機體活動的最高級中樞，是高級

神經(jīng)活動的結構基礎，其上有語言、聽覺、視覺、運動等高級中樞；②小腦：有維持身

體平衡的中樞；③腦干：有許多重要的生命活動中樞，如心血管中樞、呼吸中樞等；④

下丘腦：有體溫調節(jié)中樞、滲透壓感受器（水平衡中樞）、血糖平衡調節(jié)中樞，是調節(jié)

內分泌活動的總樞紐；⑤脊髓：調節(jié)軀體運動的低級中樞。

2、各級中樞的聯(lián)系：神經(jīng)中樞的分布部位和功能各不相同，但彼此之間相互聯(lián)系，相

互調控。一般來說，位于脊髓的低級中樞受腦中相應高級中樞的調控，這樣，相應器官、

系統(tǒng)的生理活動，就能進行得更加有條不紊和精確。

本題考查腦的高級功能和神經(jīng)調節(jié)的相關知識，要求學生識記各級中樞的分布與功能，

掌握各級中樞的聯(lián)系，屬于考綱中識記和理解層次的考查。

11.【答案】D

【解析】解：A、維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要機制是神經(jīng)-體液-免疫，A正確；

B、從圖中可以看出，通過這條路徑最終可以激活B細胞，促進B細胞分裂分化形成漿

細胞，產(chǎn)生抗體，所以合理使用這條通路可以促進疫苗接種引起的抗體免疫應答，提高

機體的免疫力，B正確；

C、根據(jù)題干信息“在轉入光敏蛋白基因的小鼠下丘腦中埋置光纖，通過特定的光刺激

下丘腦CRH神經(jīng)元，在脾神經(jīng)纖維上記錄到相應的電信號”，說明使用光遺傳學工具，

能夠直接演示神經(jīng)元激活表現(xiàn)出的行為結果，C正確；

D、由于光敏蛋白基因導入小鼠的受精卵中，所以由該受精卵發(fā)育形成的小鼠體細胞中

都含有該基因，但該基因至在下丘腦細胞中表達，D錯誤。

故選：D。

從圖中可以看出，當下丘腦CRH神經(jīng)受到刺激，通過脾神經(jīng)元促進機體產(chǎn)生去甲腎上

腺素，剌激T細胞，將B激活。

本題主要考查了免疫調節(jié)、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)等知識，需要考生識記相關內容，能結合所學的

知識準確答題。

12.【答案】B

【解析】解：A、免疫細胞是由造血干細胞增殖分化形成的，破壞小鼠的造血干細胞，

可阻止免疫細胞的產(chǎn)生，而免疫細胞包括吞噬細胞和淋巴細胞，因此會破壞小鼠的非特

異免疫和特異性免疫，不符合題意，A錯誤；

B、胸腺是T淋巴細胞成熟的場所，T淋巴細胞可參與特異性免疫，因此手術摘除小鼠

的胸腺，抑制T細胞的成熟，可制作成特異性免疫缺陷鼠，符合題意，B正確；

C、免疫細胞包括吞噬細胞和淋巴細胞，因此給予藥物殺死小鼠體內的免疫細胞會破壞

小鼠的非特異免疫和特異性免疫，不符合題意，C錯誤；

D、基因突變具有不定向性，采用射線照射誘發(fā)基因突變，B細胞數(shù)量不一定減少，不

符合題意，D錯誤。

故選：B。

免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質。

1、免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴結、扁桃體等。

2、免疫細胞：吞噬細胞和淋巴細胞。

3、免疫活性物質：抗體（由漿細胞分泌）、淋巴因子（由T細胞分泌）、溶菌酶等。

本題主要考查免疫調節(jié)，識記及理解相關知識是解答本題關鍵。

13.【答案】D

【解析】解：A、人在饑餓時遇到寒冷刺激會表現(xiàn)出面色蒼白、全身顫抖，主要原因是

血糖供應不足導致細胞產(chǎn)熱不足以維持正常體溫，A錯誤；

B、選項所述現(xiàn)象為過敏反應，不是因為血糖濃度太低，B錯誤；

C、新生兒在胎兒期從母體血液中就獲得了抗體，因此新生兒在出生后六個月內一般不

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易生某些傳染病，C錯誤；

D、制備抗毒血清（含有抗體）時一般不會直接把新獲取的蛇毒注入家兔體內是為了避

免兔子死亡而不能產(chǎn)生較多的抗體，D正確。

故選：D。

1、體溫調節(jié)過程：

寒冷環(huán)境一皮膚冷覺感受器一下丘腦體溫調節(jié)中樞一增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收

縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）

T體溫維持相對恒定。

炎熱環(huán)境T皮膚溫覺感受器T下丘腦體溫調節(jié)中樞一增加散熱（毛細血管舒張、汗腺分

泌增加）一體溫維持相對恒定。

2、雖然新生兒體內免疫系統(tǒng)還不健全，但其在胎兒期從母體血液中就獲得了抗體，因

此，新生兒在出生后六個月內一般不易生某些傳染病.

本題主要考查體溫調節(jié)、血糖調節(jié)和免疫調節(jié)的相關知識，意在考查考生的識記能力和

理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出

準確的判斷，難度適中。

14.【答案】A

【解析】解：A、2,4-D是生長素的類似物，高濃度的2,4-D能夠幫助快速除草，但

可能會同時降低掛果率，A錯誤；

B、給果實套袋，既能減少病蟲害，還能減少農藥的殘留，B正確；

C、農對果樹進行適當?shù)男藜簦梢匀コ敹藘?yōu)勢，以提高果樹的產(chǎn)量，C正確；

D、給稻田拔除稗草，可以減少雜草與禾苗競爭陽光和無機鹽，提高水稻產(chǎn)量，D正確。

故選：Ao

1、生長素的作用表現(xiàn)出兩重性：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能

抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。

2、赤霉素合成部位主要是未成熟的種子，幼根和幼芽，主要作用是促進細胞長，從而

引起植株增高；促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育。

3、脫落酸合成部位是根冠、萎蕉的葉片等，分布在將要脫落的器官和組織中含量多。

主要作用是抑制細胞分裂、促進葉和果實的衰老和脫落.

4、乙烯的合成部位是植物體各個部位，作用是促進果實成熟。

5、細胞分裂素合成部位主要是根尖，主要作用是促進細胞分裂。

本題考查學生對植物激素相關知識的了解，要求學生掌握各種植物激素的生理作用，屬

于識記層次的內容，難度較易。

15.【答案】D

【解析】解：A、通過實驗的結果，可得知：頂端產(chǎn)生較多的生長素，向下運輸，導致

側芽處的生長素濃度升高，故莖尖產(chǎn)生的生長素向下極性運輸?shù)絺妊?，并抑制側芽的?/p>

發(fā)，A正確；

B、生長素的作用促進細胞伸長.頂端產(chǎn)生較多的生長素，向下運輸，導致側芽處的生長

素濃度升高，這種高濃度的生長素抑制了側芽的生長，導致頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生。細胞分裂

素可以促進細胞分裂，主要分布在尖端，促進側芽的生長，因此生長素和細胞分裂素在

調控頂端優(yōu)勢中的相互關系為拮抗關系，B正確：

C、丁組用生長素運輸抑制劑處理，抑制劑阻斷了生長素的向下運輸，側芽生長素降低，

側芽恢復生長，C正確；

D、重力影響尖端生長素的橫向運輸，不影響生長素的極性運輸，因此若將實驗材料放

在太空.上，則實驗結果與此相同，D錯誤。

故選：D。

植物的頂端優(yōu)勢是指項端產(chǎn)生較多的生長素，向下運輸，導致側芽處的生長素濃度升高,

這種高濃度的生長素抑制了側芽的生長，而項芽處則由于生長素向下運輸生長素的濃度

較低，所以生長的較快，這樣就出現(xiàn)了，頂芽生長素濃度低促進生長，而側芽生長素濃

度高抑制了生長的現(xiàn)象。

本題綜合考查植物激素的生理功能等相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，

把握知識間的內在聯(lián)系；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的

一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。

16.【答案】B

【解析】解：A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，年齡組成可以反映種群的數(shù)量變

化趨勢，A錯誤；

B、出生率和死亡率、遷入率和遷出率是種群密度變化的決定因素，所以出生率大于死

亡率，種群數(shù)量也可能下降，B正確；

C、樣方法調查種群密度直接對樣方中的個體進行計數(shù)，不需要標記，C錯誤；

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D、如果某個種群數(shù)量很少，就算它是增長型，也會隨著環(huán)境、天敵等因素使種群數(shù)量

不增加甚至會大量減少，D錯誤。

故選：B,

種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例.其

中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用；

年齡組成可以預測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢.

本題主要考查種群的概念和特征，考查學生對概念的辨析能力.種群是指生活在一定區(qū)

域的同種生物的全部個體，特點是個體間彼此可以交配，實現(xiàn)基因交流.種群是生物進

化和繁殖的基本單位.

17.【答案】C

【解析】解：A、圖中4個種群有2個種群處于增長狀態(tài)，A錯誤；

B、入=1.0的種群，其種群數(shù)量不變，但不一定等于K值，B錯誤；

C、九=1.0的種群，種群數(shù)量不變，種群數(shù)量與種群密度無關，所以可能比入=1.2的種群

密度大，C正確；

D、入=1.1的種群數(shù)量變化受種群密度等多種因素制約，D錯誤。

故選：Co

據(jù)圖分析：1=1.0,種群數(shù)量不變；種群增長速率等于0,；入＞1。時，種群數(shù)量增長，

且九越大，種群增長速率越大；入＜1時，種群數(shù)量下降，種群增長速率小于0。

本題主要考查了種群的數(shù)量變化的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握

知識間的內在聯(lián)系的能力。綜合運用所學知識從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。

18.【答案】B

【解析】解：結合圖示，根據(jù)記上不記下、記左不記右的原則可知，該中方格中酵母菌

的數(shù)量是17個，血球計數(shù)板一個大方格共有25個中方格，稀釋100倍，每個大方格的

容積是O.lmn?,因此1mL菌液中的總菌數(shù)=17x25x10000x100=4.25x108個。

故選：B?

抽樣檢測法的操作：先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，

讓培養(yǎng)液自行滲入。多余培養(yǎng)液用濾紙吸去。稍待片刻，待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)

室底部，將計數(shù)板放在載物臺的中央，計數(shù)一個小方格內的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，

估算試管中的酵母菌總數(shù)。

本題考查了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化的實驗方面的相關知識，要求考生學會

酵母菌計數(shù)的方法，并能利用公式對數(shù)量進行計算；具有一定的實驗設計能力。

19.【答案】C

【解析】解：A、人類活動可以改變群落演替的速度和方向，A正確；

B、植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的基石，要想優(yōu)化環(huán)境，先要恢復植被，B正確；

C、治理后的毛烏索地區(qū)由不明顯的垂直結構轉變?yōu)橛袕碗s的分層現(xiàn)象，C錯誤；

D、生物多樣性增加后，毛烏素地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性增強，D正確。

故選：C。

1、人類可以砍伐樹木，填湖造地、捕殺動物，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原，

甚至可以建立人工群落。人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向

進行。

2、群落的空間結構：

(1)垂直結構：植物群落的垂直結構表現(xiàn)垂直方向上的分層性，其中植物的垂直結構

決定了動物的垂直分層。

(2)水平結構：水平方向上由于光照強度地形明暗濕度等因素的影響，不同地段上分

布著不同的生物種群。

3、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，食物網(wǎng)越復雜，其自我調節(jié)能力就越強，抵抗力穩(wěn)定

性就越強，而恢復力穩(wěn)定性越弱。

本題考查群落演替的影響因素、群落的結構特征、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，意在考查學生的

識記能力和判斷能力，考查生命觀念和科學思維的核心素養(yǎng)。

20.【答案】C

【解析】解：A、能量傳遞效率是指相鄰兩個營養(yǎng)級之間同化量的比值，大山雀和蝸牛

均屬不屬于某營養(yǎng)級的全部生物，故無法計算1只大山雀增重所需的蝸牛數(shù)量,A錯誤；

B、該圖中的大山雀處于第三營養(yǎng)級時，屬于次級消費者，B錯誤；

C、利用昆蟲信息素誘殺昆蟲，可降低昆蟲的數(shù)量，屬于生物防治，C正確；

D、能量流動是單向的，D錯誤。

故選：C。

第20頁，共27頁

分析圖形：圖中的海芋、九里香和酢漿草均屬于生產(chǎn)者，為第一營養(yǎng)級；蝸牛和昆蟲屬

于第二營養(yǎng)級；大山雀為第二、三營養(yǎng)級。

本題結合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握

各組成成分之間的關系及各種生物成分的功能；識記營養(yǎng)結構，注意其中的細節(jié)，能結

合圖中信息準確判斷各選項。

21.【答案】D

【解析】解：A、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，每隔1天取樣觀察，彼此之間

相互對照能推測出種群數(shù)量變化規(guī)律，A錯誤；

B、探究生長素是否存在極性運輸?shù)膶嶒炛?，除了設置幼嫩玉米等植物胚芽鞘倒置的實

驗組，還要設置形態(tài)學上端朝上的對照組，B錯誤；

C、探究生長素類似物促進插條生根的實驗中，需要先進行預實驗，摸索促進生根的濃

度范圍，在進一步縮小梯度進行實驗，C錯誤；

D、土壤類型、污染物等影響土壤小動物的分布，不同的土壤取樣地點或距離污染源的

距離不同，生活的動物種類不同，土壤中小動物類群豐富度可能有所不同，D正確。

故選：D。

一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因

其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能。

本題考查課本基礎實驗的原理和選材，意在考查學生能獨立完成“生物知識內容表”所

列的生物實驗，理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，能將這

些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析、處理。

22.【答案】D

【解析】解：A、C02"零排放”不等于“不排放”，簡單來說就是“人為碳排放”小

于等于“人為碳移除”，A正確；

B、化石燃料的大量燃燒，打破了自然界碳循環(huán)的平衡，導致產(chǎn)生溫室效應，B正確；

C、要實現(xiàn)“碳中和”、增大“人為碳移除量”，宜多植樹造林，增加綠地面積，C正

確；

D、碳循環(huán)是指C元素在生物圈的循環(huán)過程，具有全球性，D錯誤。

故選：D。

1、碳循環(huán)過程為：無機環(huán)境中的碳通過光合作用和化能合成作用進入生物群落，生物

群落中的碳通過呼吸作用、微生物的分解作用、燃燒進入無機環(huán)境。

2、溫室效應：（1）產(chǎn)生的原因主要是：化學染料的燃燒；植被面積減少等；

（2）緩解溫室效應的措施：減少CO?的釋放，主要是減少化石燃料的作用，開發(fā)新能

源（如太陽能、風能、核能等）替代化石能源；增加CCh的吸收量，主要是保護好森林

和草原，大力提供植樹造林。

本題主要考查碳循環(huán)和全球生態(tài)環(huán)境保護問題，考查了學生對知識的理解和應用能力，

培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識。

23.【答案】B

【解析】解：A、在同一時間內、占據(jù)一定空間的相互之間有直接或間接聯(lián)系的各種生

物種群的集合是群落，因此生態(tài)凈化系統(tǒng)中的所有生物構成生物群落，A正確；

B、該生態(tài)系統(tǒng)是人為參與形成的景觀魚池，集生態(tài)工程、廢水處理、園藝美觀于一體。

因此需要人的管理，B錯誤；

C、蘆葦可吸收水體中的無機鹽，降低水體中無機鹽的含量，防止水體富營養(yǎng)化，C正

確；

D、分解者可將污水中的有機物分解為無機物，形成的無機物可被植物重新利用，以減

少污染，因此該凈化系統(tǒng)能否發(fā)揮作用，分解者的作用功不可沒，D正確。

故選：B。

人工的生態(tài)系統(tǒng)是由人類所建立的生態(tài)系統(tǒng)，即以人類活動為生態(tài)環(huán)境中心，按照人類

的理想要求建立的生態(tài)系統(tǒng)，需要人類的管理才能維持的生態(tài)系統(tǒng)。

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，意在考查學生運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合

等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論.

24.【答案】D

【解析】解：A、生物多樣性的保護需要兼顧基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次，A正確；

B、保護生物多樣性不是禁止開發(fā)和利用，而是反對盲目地掠奪式開發(fā)和利用，B正確；

C、保護生物多樣性最有效的措施是就地保護，如建立自然保護區(qū)，C正確；

D、保護生物多樣性主要是關注它們的間接價值，D錯誤。

故選：D。

第22頁，共27頁

1、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

2、生物多樣性的價值有潛在價值（目前人類尚不清楚）、間接價值（對生態(tài)系統(tǒng)起到

重要調節(jié)功能）和直接價值（對人類有實用意義和非實用意義）。

3、保護生物多樣性就是在生態(tài)系統(tǒng)、物種和基因三個水平上采取保護戰(zhàn)略和保護措施。

主要有：就地保護，如建立自然保護區(qū)和風景名勝區(qū)；易地保護，如建立遺傳資源種質

庫、植物基因庫，以及野生動物園和植物園及水族館等；制定必要的法規(guī)，對生物多樣

性造成重大損失的活動進行打擊和控制。

本題考查生物多樣性的相關知識，意在考查學生了解生物多樣性的概念和價值、保護生

物多樣性的措施，難度不大。

25.【答案】A

【解析】解：A、調節(jié)氣候屬于生物多樣性的間接價值，A正確；

B、藥用研究屬于生物多樣性的直接價值，B錯誤；

C、資源環(huán)境的考察與研究屬于生物多樣性的直接價值，C錯誤；

D、旅游觀光業(yè)的可持續(xù)發(fā)展屬于生物多樣性的直接價值，D錯誤。

故選：A。

生物多樣性的價值：

（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學

研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的。

（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）。

（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值。

本題考查生物多樣性的價值，意在考查學生的識記能力和判斷能力，難度不大。

26.【答案】促性腺激素釋放能如果體內睪酮含量持續(xù)過高，會抑制垂體合成和分泌

促性腺激素，從而抑制睪丸的發(fā)育和睪酮的生成，使男性的第二性征減弱，最后導致性

腺萎縮睪酮還具有維持肌肉強度及質量、維持骨質密度及強度、提神及提升體能等作

用，一旦體內合成量較低，很可能導致人體內一系列生命活動發(fā)生改變速度快，效率

高；不用擔心在消化道被消化

【解析】解：（1）下丘腦分泌的GnRH可促進垂體分泌LH（一種促性腺激素）,進而

促進相關細胞分泌睪酮。山此推知，GnRH是促性腺激素釋放激素。

（2）根據(jù)體內性激素含量過多會對下丘腦和垂體產(chǎn)生抑制作用的原理，可以推測如果

體內睪酮含量持續(xù)過高，會抑制垂體合成和分泌促性腺激素，從而抑制睪丸的發(fā)育和睪

酮的生成，使男性的第二性征減弱，最后導致性腺萎縮，故持續(xù)注射睪酮能達到“化學

閹割”的效果。

（3）根據(jù)題意，睪酮還具有維持肌肉強度及質量、維持骨質密度及強度、提神及提升

體能等作用，一旦體內合成量較低，很可能導致人體內一系列生命活動發(fā)生改變，因此

被“化學閹割”后的人是很痛苦的，故很多國家不采用此法懲罰犯人。

（4）蛋白質類的激素只能注射，而不能口服，口服后會由于被消化而失去效果。GnRH

等蛋白質類激素采取肌肉注射而不是飼喂給藥，其優(yōu)點是速度快，效率高；不用擔心在

消化道被消化。

故答案為：

（1）促性腺激素釋放

（2）能如果體內睪酮含量持續(xù)過高，會抑制垂體合成和分泌促性腺激素，從而抑制

睪丸的發(fā)育和睪酮的生成，使男性的第二性征減弱，最后導致性腺萎縮

（3）睪酮還具有維持肌肉強度及質量、維持骨質密度及強度、提神及提升體能等作用，

一旦體內合成量較低，很可能導致人體內一系列生命活動發(fā)生改變

（4）速度快，效率高；不用擔心在消化道被消化

1、性激素的調節(jié)過程：下丘腦一促性腺激素釋放激素一垂體一性腺-性激素，性激素

還能對下丘腦和垂體進行反饋調節(jié)。

2、蛋白質類的激素只能注射，而不能口服，口服后會由于被消化而失去效果。

本題考查激素調節(jié)的相關知識，重點考查激素的相關內容，性激素的分級和反饋調節(jié)，

相關知識點需要考生熟記。

27.【答案】免疫抑制劑防御、自穩(wěn)和監(jiān)控抗體、細胞因子不能抗原細胞毒性T

細胞豬生長快，器官大小與人體相似

【解析】解：（1）器官移植會引起機體特異性免疫，如細胞免疫，免疫抑制劑物質）

的應用，大大提高了器官移植的成功率。

（2）免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除的功能，機體參與特異性免疫反應的免疫活性物

質有抗體淋巴因子等，免疫活性物質不能直接殺死病原體，需要借助其他細胞才能發(fā)

揮清除“異己”的作用。

（3）能引起機體特異性免疫的物質是抗原，器官移植引起細胞免疫，細胞免疫中主要

第24頁，共27頁

是效應T細胞起作用，故直接導致移植器官出現(xiàn)異常反應的細胞是效應T細胞。之所以

選擇經(jīng)過基因改造的豬作為器官移植的供體，而不選用猴子，除考慮繁殖率、飼養(yǎng)