幼兒環(huán)保小衛(wèi)士-環(huán)保教育教案2

第頁(yè)共頁(yè)幼兒環(huán)保小衛(wèi)士——環(huán)保教育教案2環(huán)保教育教案隨著環(huán)境污染和氣候變化的日益嚴(yán)重，環(huán)保已經(jīng)成為全球共同面臨的重要問(wèn)題。筑牢環(huán)保意識(shí)，在幼兒教育中開始。通過(guò)教育引導(dǎo)幼兒了解環(huán)境保護(hù)知識(shí)，提高小朋友的環(huán)保意識(shí)，才能從根本上遏制環(huán)境污染，建設(shè)美好的生態(tài)環(huán)境。因此,要將環(huán)保教育納入幼兒教育工作中，針對(duì)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)合適的教案，使環(huán)保知識(shí)能夠在幼兒心中扎根。一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解環(huán)保的意義和重要性，形成環(huán)保意識(shí)；2、認(rèn)識(shí)污染源及其危害，明確保護(hù)環(huán)境的必要性；3、學(xué)會(huì)環(huán)保的基本措施，能夠從自身、家庭和社區(qū)出發(fā)積極參與環(huán)保行動(dòng)。二、教學(xué)內(nèi)容：1、幼兒故事：“綠豆兒童節(jié)”2、環(huán)保知識(shí)普及3、環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)三、教學(xué)流程：1、幼兒故事：“綠豆兒童節(jié)”教師利用幼兒故事《綠豆兒童節(jié)》為媒介講述環(huán)保的重要性，營(yíng)造活潑的教學(xué)氛圍。講述的主要內(nèi)容有：綠豆兒童節(jié)是一個(gè)專門為孩子們準(zhǔn)備的小區(qū)文化活動(dòng)，它既有趣味性，又有實(shí)用性。今年的綠豆兒童節(jié)的主題是“保護(hù)環(huán)境，減少污染”。小朋友們?yōu)榱诉@個(gè)活動(dòng)，主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，自己親手制作禮物盒和毛絨絨的玩具，也學(xué)會(huì)了分類垃圾，回收物品等環(huán)保知識(shí)。這些小朋友們真的非常好，他們不但自己積極參與環(huán)保行動(dòng)，還調(diào)動(dòng)了周圍的人，一起做出貢獻(xiàn)，保護(hù)地球家園。2、環(huán)保知識(shí)普及通過(guò)教學(xué)課件和幼兒相關(guān)圖片，向小朋友們普及環(huán)保知識(shí)。主要內(nèi)容包括：（1）什么是環(huán)境污染：空氣污染、水污染、噪音污染、土壤污染、光污染等。（2）環(huán)境污染的危害：空氣污染會(huì)導(dǎo)致人們呼吸困難，水污染會(huì)使飲用水不安全，光污染會(huì)影響健康，噪音污染會(huì)引起孩子耳膜傷害，土壤污染會(huì)使植物受到毒性影響等。（3）如何保護(hù)環(huán)境：從個(gè)人和家庭出發(fā)，積極采取保護(hù)環(huán)境的措施，如減少開車，騎車出行，節(jié)約用水用電，回收垃圾等。3、環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)（1）垃圾分類：將教室內(nèi)的垃圾分為可回收垃圾和非可回收垃圾。教師組織學(xué)生進(jìn)行分類，其中可回收垃圾包括廢紙張、廢塑料、廢鋁錫罐等。（2）種植環(huán)保植物：在教室內(nèi)開展種植環(huán)保植物的活動(dòng)。教師向?qū)W生講解植物如何通過(guò)吸收粉塵和二氧化碳凈化空氣，再讓學(xué)生親手在盆中種下小樹苗，并告訴他們樹苗需要適宜的生長(zhǎng)條件和一定的養(yǎng)護(hù)措施。（3）節(jié)約用水：教師向?qū)W生講解如何節(jié)約用水，并要求學(xué)生發(fā)揮自身的想象力和創(chuàng)造力，用廢舊材料設(shè)計(jì)制作省水器具。四、教學(xué)方法：1、情境教學(xué)法：通過(guò)講述幼兒故事綠豆兒童節(jié)，營(yíng)造情境教學(xué)氛圍，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2、講解和示范法：通過(guò)教學(xué)PPT和實(shí)際操作，講解環(huán)保知識(shí)，打牢幼兒保護(hù)環(huán)境的知識(shí)基礎(chǔ)。3、操作訓(xùn)練法：引導(dǎo)幼兒親身參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，掌握保護(hù)環(huán)境的具體措施。五、教學(xué)評(píng)估：1、觀察表現(xiàn)法：教師通過(guò)觀察幼兒參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)和態(tài)度來(lái)評(píng)估幼兒掌握環(huán)保知識(shí)的情況。2、問(wèn)答評(píng)估法：教師通過(guò)問(wèn)答、自由發(fā)揮等形式來(lái)檢驗(yàn)幼兒掌握環(huán)保知識(shí)的情況。六、教學(xué)總結(jié)：通過(guò)合理設(shè)計(jì)環(huán)保教案和活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)