幼兒園音樂教案：活學(xué)《風(fēng)車依呀呀》

第頁共頁幼兒園音樂教案：活學(xué)《風(fēng)車依呀呀》。教案結(jié)構(gòu)：一、背景音樂播放：播放兒歌《風(fēng)車依呀呀》的歌曲，吸引幼兒們的注意力，讓他們感受歌曲的節(jié)奏和旋律。二、熱身活動：本環(huán)節(jié)旨在幫助幼兒們放松身體、活躍氣氛、增加互動和適應(yīng)集體活動的氛圍?？梢酝ㄟ^以下活動實現(xiàn)：1、顫音練習(xí)：老師可以請幼兒模仿自己發(fā)出的顫音，或者請幼兒們模仿鳥叫聲或風(fēng)聲等自然聲音的顫音。2、體操動作：老師可以帶領(lǐng)幼兒做簡單的體操動作，如跳躍、搖頭、轉(zhuǎn)身等，讓幼兒們適應(yīng)集體活動的節(jié)奏和氛圍。3、互動游戲：老師可以通過簡單的互動游戲，增加幼兒們的參與和互動，例如咪咕游戲、捏泥鰍游戲等。三、引入新歌：本環(huán)節(jié)旨在讓幼兒們了解新歌《風(fēng)車依呀呀》，并掌握歌曲的歌詞、旋律和節(jié)奏?？梢酝ㄟ^以下活動實現(xiàn)：1、聽歌：老師可以播放《風(fēng)車依呀呀》的歌曲，讓幼兒們聽到歌曲的旋律和節(jié)奏。2、歌詞認(rèn)讀：老師可以手持卡片，播放歌曲，讓幼兒們通過認(rèn)讀卡片上的歌詞，來掌握歌曲的歌詞和意義。3、唱歌：老師可以通過先唱后跟、分組演唱等形式，讓幼兒們跟隨著歌曲的節(jié)奏和旋律，一起唱出《風(fēng)車依呀呀》的歌詞。四、活動展開：本環(huán)節(jié)旨在通過多種形式，讓幼兒們深入了解風(fēng)車和自然的魅力，同時培養(yǎng)他們的音樂、語言、動作等能力。可以通過以下活動實現(xiàn)：1、小手拉大手跳舞：這是一種互動跳舞形式，讓幼兒們兩兩搭檔，手拉著手跳舞，唱著歌曲。2、制作風(fēng)車：老師可以帶領(lǐng)幼兒制作簡單的風(fēng)車，讓幼兒們體驗風(fēng)車旋轉(zhuǎn)時帶來的美好感覺。3、觀察風(fēng)車的形態(tài)和運動：老師可以帶領(lǐng)幼兒觀察不同形態(tài)的風(fēng)車，讓他們了解風(fēng)車的原理和運動規(guī)律，培養(yǎng)他們的觀察能力。4、動作游戲：老師可以通過簡單的動作游戲，例如追逐、躲藏、模仿等，讓幼兒們鍛煉自己的動作協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力。五、回歸歌曲：本環(huán)節(jié)旨在通過歌曲，讓幼兒們再次感受風(fēng)車和自然的魅力，讓他們對歌曲產(chǎn)生深刻印象?？梢酝ㄟ^以下活動實現(xiàn)：1、唱歌：根據(jù)幼兒的實際情況，可以通過分組唱、輪唱等形式，讓幼兒重新唱出《風(fēng)車依呀呀》的歌詞和旋律。2、互動表演：老師可以請幼兒自由發(fā)揮，通過動作或表情，來表達(dá)《風(fēng)車依呀呀》的歌曲，增加幼兒們對歌曲的理解和感受。教案總結(jié)：通過這份教案，幼兒們可以充分感受到風(fēng)車和自然的魅力，在音樂、語言、動作等多個方面得到培養(yǎng)。同時，通過互動游戲、跳舞、制作風(fēng)車等形式，增加了幼兒們的參與和互動，營造了美好的集體氛圍。通過重復(fù)唱歌和互動表演等形式，