幼兒園大班音樂《搖籃》教案：引導(dǎo)幼兒拓展音樂世界2

第頁共頁幼兒園大班音樂《搖籃》教案：引導(dǎo)幼兒拓展音樂世界2]1、激發(fā)幼兒興趣：通過搖籃歌曲，引導(dǎo)幼兒對音樂產(chǎn)生興趣。2、感受節(jié)奏感：通過教學(xué)，讓幼兒能夠感受到搖籃歌曲中的節(jié)奏感，并能夠模仿歌曲節(jié)奏。3、提高想象和表現(xiàn)能力：通過歌曲內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒想象彩蝶、小鳥等動物，表現(xiàn)個性化創(chuàng)意。4、促進幼兒的團隊協(xié)作精神：鼓勵幼兒進行合作演習(xí)。[教學(xué)重點與難點]（教學(xué)重點）：1、讓幼兒了解歌曲的節(jié)奏性；2、培養(yǎng)幼兒的想象力；3、鼓勵幼兒進行團隊演習(xí)。（教學(xué)難點）：如何引導(dǎo)幼兒聽到音樂中的節(jié)奏性并進行模仿；怎樣讓幼兒進行個性化表現(xiàn)。[課前準備]1、播放音樂：播放《搖籃》歌曲，讓幼兒聽懂歌曲，感受到節(jié)奏感。2、制作道具：制作彩蝶圖案和小鳥模型等道具，引導(dǎo)幼兒進行表演。[教學(xué)步驟]第一步：感受節(jié)奏感（10分鐘）教師播放《搖籃》歌曲，讓幼兒感受歌曲的節(jié)奏感，并引導(dǎo)幼兒進行模仿。第二步：想象彩蝶（20分鐘）1、教師向幼兒提問：“大家能不能想象一只彩蝶，它在花叢中飛來飛去呢？”2、引導(dǎo)幼兒進行個性化創(chuàng)意，讓幼兒圍繞彩蝶進行自由表達。3、幼兒分組，每組一位小朋友扮演彩蝶，其他小朋友扮演花朵，圍繞彩蝶展開活動，感受合作和團隊精神。第三步：小鳥展翅（20分鐘）1、教師向幼兒提問：“如果你是一只小鳥，你想要展翅高飛嗎？”2、引導(dǎo)幼兒進行個性化創(chuàng)意，讓幼兒圍繞小鳥進行自由表達。3、幼兒分組，每組一位小朋友扮演小鳥，其他小朋友扮演樹木，圍繞小鳥展開活動，感受合作和團隊精神。第四步：合作演習(xí)（30分鐘）1、幼兒分組，每組一位小朋友扮演彩蝶，一位小朋友扮演小鳥，其他小朋友扮演花朵和樹木。2、播放音樂《搖籃》，引導(dǎo)幼兒通過歌曲的節(jié)奏感進行合作演習(xí)。3、教師引導(dǎo)幼兒進行反思，分享感受和收獲。[教學(xué)擴展]1、進行手工活動：制作與歌曲相關(guān)的手工作品，如彩蝶、小鳥等。2、進行舞蹈活動：結(jié)合歌曲，進行舞蹈編排。3、進行音樂游戲：結(jié)合歌曲中的節(jié)奏，進行音樂游戲，如打節(jié)拍等。[教學(xué)反思]通過本次的教學(xué)活動，幼兒興致高漲，積極投入，充分發(fā)揮了幼兒的想象力和表現(xiàn)力。通過合作演習(xí)的活動，幼兒提高了團隊協(xié)作能力，從而營造出一個愉快的學(xué)習(xí)氛圍。但是在教學(xué)中也遇到了一些困難，如一些幼兒無法感受到歌曲節(jié)奏感等，教師在教學(xué)中需要注重幼兒的個性化差異