全國優(yōu)質課一等獎初中音樂《雪絨花》課件

雪絨花猜猜我是誰？我叫“雪絨花”，是奧地利的國花，也是勇敢的象征。哪位同學能告訴老師這段樂曲出自于哪部電影？美國電影《音樂之聲》插曲《雪絨花》《雪絨花》是電影《音樂之聲》中的一首歌。1959年，美國作曲家理查德·羅杰斯和劇作家奧斯卡·哈默斯坦第二創(chuàng)作了音樂劇《音樂之聲》，演出后大受歡迎。1965年改編成同名電影。同年，影片獲奧斯卡金像獎。《音樂之聲》取材于1938年奧地利的一個真實故事見習修女瑪麗亞是個性格開朗，熱情奔放的姑娘。修道院院長覺得瑪麗亞不適應這種與塵寰隔絕的生活，該讓她看看外面的世界。

就這樣，她來到奧地利當上了退役軍官特拉普家7個孩子的家庭教師。特拉普為人正直，不幸死了心愛的妻子后，特拉普就用軍人的方式管教孩子，家里缺乏生氣。

孩子們一開始對新來的瑪麗亞有著很重的抵觸情緒，想了種種的古怪方法捉弄她，瑪麗亞毫不介意，她帶孩子們去野外做游戲，教她們唱歌跳舞，很快博得了孩子們的擁護和喜愛。特拉普剛開始對此很生氣，但當他看到孩子們個個生氣勃勃，家庭重又充滿了歡樂溫馨的氣氛時，漸漸地接受了瑪麗亞，他自己也變隨和了，和孩子們的關系更加密切。瑪麗亞得到孩子們的喜愛，也得到了上校的愛。他們組成家庭并去旅游，等他們回到他們的城市時，德國侵略者已經侵占了他們的祖國和家鄉(xiāng)，還要讓上校到海軍去服役。上校熱愛祖國，決不肯為敵人工作。他和瑪麗亞決定帶著孩子們逃往瑞士。就在他們整裝逃跑之際，被敵人發(fā)現(xiàn)了，上校假稱是去薩爾茨堡參加音樂節(jié)演出，當《雪絨花》這首歌曲響起的時候，聽眾們一齊高唱起來，歌聲使敵人感到恐懼。后來，上校一家終于躲過敵人，奔向異國他鄉(xiāng)?！堆┙q花》在影片中的兩次演唱：歡迎少校回來的聚會時敵人占領后的音樂節(jié)上音樂在電影的情節(jié)發(fā)展變化中的特點和作用：特點：能夠表達電影的主題。作用：抒發(fā)影片人物的感情，塑造人物內心的變化。

《雪絨花》被稱為奧地利的非正式國歌。電影中通過對這種美麗國花的歌頌，表達了奧地利人民發(fā)自內心的質樸的愛鄉(xiāng)之情?！堆┙q花》為

大調、拍，全曲為

結構(即帶再現(xiàn)的單二部曲式)，結構方整，帶有較濃郁的奧地利民歌風格，曲調樸實感人。找一找主題音樂主題音調在全曲中先后2次出現(xiàn)，贊頌祖國祝愿祖國之情貫穿全曲。C3/4

兩段體

B樂段的第二樂句是A樂段原樂句的再現(xiàn)，在祝福祖國萬年長青的歌聲中結束全曲。二聲部主要起烘托作用，更增加了歌曲的美感。

節(jié)奏旋律情緒A段B段

二音樂要素段體舒緩起伏變化較小熱情激動出現(xiàn)休止五度跳進親切抒情13

53|13

53|1-||咪呀要求：

身體端正；氣息通暢；口腔張開；發(fā)聲高位。發(fā)聲練習：三拍子指揮圖示：認識幾種常用音符二拍三拍一拍或半拍設疑自探1、這首歌是幾拍子？

2、歌曲的演唱情緒是怎樣的？表達了什么樣的情感？3/4拍子的指揮圖示強弱規(guī)律：1、強2、弱3、弱曲式結構兩段體結構（帶再現(xiàn)的）

用字母表示：A+B低聲部學唱雪絨花，雪絨花，每天清晨歡迎我。小而白，純又美，總很高興見我。雪似的花朵深情開放，愿永遠鮮艷芬芳。雪絨花，雪絨花，為我祖國祝福吧!

瑪麗亞得到孩子們的喜愛，也得到了上校的愛。他們組成家庭并去旅游，等他們回到他們的城市時，德國侵略者已經侵占了他們的祖國和家鄉(xiāng)，還要讓上校到海軍去服役。上校熱愛祖國，決不肯為敵人工作。他和瑪麗亞決定帶著孩子們逃往瑞士。

就在他們整裝逃跑之際，被敵人發(fā)現(xiàn)了，上校假稱是去薩爾茨堡參加音樂節(jié)演出，可敵人看守很嚴。上校一家在這個音樂節(jié)上表演的第一個節(jié)目就是演唱《雪絨花》。當《雪絨花》這首歌曲響起的時候，聽眾們一齊高唱起來，歌聲使敵人感到恐懼。后來，上校一家為了尊嚴，終于躲過敵人，奔向異國他鄉(xiāng)。比較兩次出現(xiàn)的同一首歌曲《雪絨花》

第一次唱第二次唱

地點家里