基于親自然教育理念的幼兒園集體教學活動設計-以大班科學活動“小小的沙蔥大大的力量”為例

基于親自然教育理念的幼兒園集體教學活動設計——以大班科學活動“小小的沙蔥，大大的力量”為例

引言：

幼兒園是孩子們開始接觸科學的重要階段?？茖W活動可以幫助幼兒開發(fā)他們的觀察能力、實驗能力以及解決問題的能力。本文將以幼兒園大班為例，設計一項基于親自然教育理念的科學活動：“小小的沙蔥，大大的力量”。

活動目標：

1.幫助幼兒了解沙蔥的特點和生長環(huán)境；

2.發(fā)展幼兒的觀察能力和實驗能力；

3.培養(yǎng)幼兒的團隊合作和溝通能力。

活動準備：

1.準備沙蔥的種子、土壤和小花盆；

2.在教室里設置實驗臺和放置植物的空間；

3.準備繪本或動畫視頻介紹沙蔥的生長過程。

活動步驟：

第一步：介紹沙蔥

1.給幼兒看繪本或動畫視頻，介紹沙蔥的特點和生長環(huán)境。引導幼兒觀察沙蔥的形狀、顏色、味道，以及它們需要的光線和水分。

2.讓幼兒觀察一顆真實的沙蔥，并詢問他們對沙蔥的感受和想法。

第二步：種植沙蔥

1.按照事先準備好的花盆和土壤，讓幼兒參與種植沙蔥。引導幼兒將沙蔥種子放入土壤中，然后輕輕澆水。

2.在這個過程中，鼓勵幼兒團隊合作和分享責任。讓幼兒輪流參與不同的種植任務，如放種子、澆水等。

第三步：觀察和記錄

1.安排一個特定的時間段，讓幼兒觀察沙蔥的生長情況。鼓勵幼兒仔細觀察沙蔥的新芽、根莖以及葉子的顏色和形狀。

2.讓幼兒用繪畫、文字或攝影等媒介記錄他們對沙蔥的觀察結果。這樣可以幫助他們發(fā)展觀察和記錄的能力。

第四步：實施實驗

1.針對觀察記錄，設計一個小型實驗，讓幼兒探究沙蔥生長的條件。例如，將一株沙蔥放在光線較強的地方，將另一株放在光線較暗的地方，并觀察兩者生長情況的差異。

2.引導幼兒自由發(fā)揮，提出問題和假設，并記錄實驗結果。鼓勵幼兒思考實驗結果的原因，并展示他們的發(fā)現(xiàn)。

第五步：總結和分享

1.邀請幼兒在小組內分享他們的觀察、記錄和實驗結果。每個小組可以用圖片、海報或口頭形式展示他們的成果。

2.整合幼兒的分享，總結沙蔥生長的條件、需求和影響因素。通過討論，引導幼兒得出結論。

結語：

基于親自然教育理念的幼兒園集體教學活動設計可以幫助幼兒們建立對科學的興趣，并培養(yǎng)他們的實驗能力和團隊合作能力。通過“小小的沙蔥，大大的力量”這一活動的實施，幼兒們不僅僅學習了沙蔥的生長過程，還體驗到了科學探索的樂趣。這種親自然教育理念的活動設計將為幼兒園教育注入新的活力，激發(fā)幼兒對科學的興趣和好奇心通過“小小的沙蔥，大大的力量”這一活動的實施，幼兒們得以通過觀察、記錄和實驗的方式，深入了解沙蔥的生長過程。他們學習到了沙蔥的不同部位的顏色和形狀，以及沙蔥生長的條件和影響因素。這一活動不僅培養(yǎng)了幼兒們的觀察和記錄能力，還激發(fā)了他們對科學的興趣和好奇心。通過小組分享和討論，幼兒們能夠互相學習和交