一年級語文教案：學(xué)習(xí)「üe」音

第頁共頁一年級語文教案：學(xué)習(xí)「üe」音音一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握音素「üe」的發(fā)音規(guī)律及其漢字含義。2、理解古詩《清平調(diào)》的意境，感受其中的美好情感。二、教學(xué)重點難點1、學(xué)生掌握音素「üe」的發(fā)音規(guī)律。2、學(xué)生理解古詩《清平調(diào)》的意境，感受其中的美好情感。三、教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備整理好與「üe」音有關(guān)的拼音詞卡及圖片，古詩《清平調(diào)》課件。2、學(xué)生準(zhǔn)備好本課時所需的學(xué)習(xí)材料。四、教學(xué)過程1、熱身與鋪墊（1）學(xué)生音樂欣賞。（2）學(xué)生觀看校長熱烈祝賀開學(xué)典禮視頻。（3）教師告訴學(xué)生今天要學(xué)的音素為「üe」。2、學(xué)習(xí)新知（1）教師詳細(xì)介紹有關(guān)「üe」的音素及其相關(guān)漢字。（2）教師播放音頻，學(xué)生模仿口型，掌握正確的發(fā)音。（3）教師發(fā)給學(xué)生相關(guān)漢字拼音卡牌，學(xué)生卡牌對照學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)詞匯。3、古詩欣賞（1）教師分享一首《清平調(diào)》古詩給同學(xué)。（2）學(xué)生仔細(xì)聆聽，感受古詩的意境，體驗其中的美好情感。4、思考探究（1）學(xué)生討論古詩中所蘊含的情感，以及有哪些詞語與音素「üe」有關(guān)。（2）學(xué)生在小組內(nèi)合作撰寫一份350字左右的作文，講述如何用音素「üe」詮釋古詩中蘊含的情感。5、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都已經(jīng)掌握了音素「üe」的發(fā)音規(guī)律及其相關(guān)漢字，同時學(xué)會了如何通過音素來表達(dá)情感。同時，學(xué)生對于古詩《清平調(diào)》的意境也有了深刻的理解，并且也發(fā)現(xiàn)了在古詩中，如何通過詞語或者音素的運用來表達(dá)情感的辭藻。學(xué)生的中文素養(yǎng)有了進(jìn)一步的提升。五、作業(yè)布置1、課后對于已經(jīng)掌握的音素「üe」進(jìn)行練習(xí)。2、通過閱讀名家中文小說，感受作家如何使用音素表現(xiàn)情感。3、完成小組合作撰寫的作文，形成一篇優(yōu)秀的文章。六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對于中文音素的掌握有了一定的提升。通過古詩的欣賞，學(xué)生也明白了如何將中文的音素和其運用到表達(dá)情感的辭藻中。在今后的教學(xué)中，我們需要