讓我們蕩起雙槳三年級語文教案

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讓我們蕩起雙槳三班級語文教案1

教學(xué)要求：

1引導(dǎo)同學(xué)正確流利有感情的朗讀背誦并唱一唱這首歌。

2重點(diǎn)理解誰給我們安排下美滿的生活？

3學(xué)習(xí)課文中的生字詞。

教學(xué)重點(diǎn)：

重點(diǎn)理解誰給我們安排下美滿的生活？學(xué)習(xí)課文中的生字詞。

教學(xué)預(yù)備：

歌曲《讓我們蕩起雙漿》

教學(xué)時間：兩課時

教學(xué)過程

第一課時

一、引入課題

可以制作課件，情境導(dǎo)入，激發(fā)同學(xué)對美妙童年的憧憬。

二、學(xué)習(xí)課文

1老師范讀

2同學(xué)自讀課文

3同學(xué)范讀課文

4同學(xué)質(zhì)疑

5指導(dǎo)同學(xué)邊讀邊想象，在精美舒緩的旋律中，邊讀課文邊體會童年生活的美妙。

三、學(xué)習(xí)生字

本文涌現(xiàn)了兩個生字，教學(xué)時留意字型的寫法，可采納換部首的方法記字。如：獎漿愉偷，通過換部首，使同學(xué)區(qū)分行近字；漿的右上角是夕，不要多寫一點(diǎn)。

補(bǔ)充詞語：迎面開心快樂美滿安排。

留意：涼快的.爽的寫法。

第二課時

一、學(xué)唱歌曲

在學(xué)習(xí)課文時，可以與音樂課整和，讓同學(xué)先觀賞歌曲讓我們蕩起雙漿，在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，使同學(xué)了解著首個的基調(diào)是歡快的，表達(dá)一種開心的心情。采納小聲跟唱，老師領(lǐng)唱，同學(xué)領(lǐng)唱等多種形式，最末進(jìn)行表演唱，小合唱，獨(dú)唱等形式的競賽，以達(dá)到理解課文內(nèi)容，體會詩歌感情的目的。

二、活動

可事先布置收集各類同學(xué)活動的照片，如：大隊(duì)會春游競賽等。通過補(bǔ)充，加深理解童年生活是多么美滿，歡樂。

讓我們蕩起雙槳三班級語文教案2

教學(xué)內(nèi)容：

本文是一首伴隨幾代人成長的經(jīng)典老歌的歌詞，共有三節(jié)。它為我們呈現(xiàn)了一幅和風(fēng)拂面，水波蕩漾，一群活潑可愛的少先隊(duì)員在四周環(huán)圍著綠樹紅墻的北海公園里盡情快樂的春景圖。清爽明快、富有節(jié)奏感和韻律美的語言特別適合孩子們反復(fù)吟誦，乃至和著優(yōu)雅的曲調(diào)開心地歌頌。

教學(xué)重難點(diǎn)：

學(xué)會課后田字格中的8個生字，有感情地朗讀、背誦課文，感受童年生活的精彩與歡欣，懂得珍惜，懂得喜愛。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會“浪、映、輕、涼、悄、做、課、排”8個字，會認(rèn)“槳、推、倒、塔、爽、幸、?！?個字。

2、能用歡快的語調(diào)正確、流暢地朗讀、背誦課文，能隨著精美的曲調(diào)歌頌。

3、通過課文的學(xué)習(xí)，感受自己童年生活的歡樂和豐富多彩，懂得生活在祖國大家庭里的美滿，能夠珍惜我們今日的美妙生活。

教學(xué)時數(shù)：二課時

第一課時

教學(xué)過程：

一、設(shè)置情境，導(dǎo)入新課

1、出示課文插圖，說說圖中小伙伴為什么那么興奮，他們在干什么？

2、請同學(xué)聯(lián)系自己的實(shí)際生活情境，相互暢談自己劃船游玩時的情形。

3、播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》，讓同學(xué)感受快樂的生活氣氛。

4、板書課題，指名讀“槳”字，全班齊讀課題。

5、讀了課題，你想知道什么？

二、初讀課文，認(rèn)讀生字，

1、同學(xué)初讀課文，遇到難讀的字多讀幾遍，讀準(zhǔn)為止。

2、同位互讀，相互援助讀準(zhǔn)字音。

3、出示生字卡片，以“劃小船”讀、賽讀、評讀等方式鞏固生字認(rèn)讀。

4、出示詞組卡片，如“漂亮的白塔”、“涼快的風(fēng)”、“心愛的伙伴”、“美滿的生活”，指導(dǎo)同學(xué)讀準(zhǔn)、讀連貫。

5、同學(xué)自由練讀課文，試著把課文讀準(zhǔn)、讀通。

三、學(xué)習(xí)生字詞

1、出示生字卡，上面寫有“浪、映、輕、