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高考作文預(yù)測(cè)及佳作賞析:永不止息的攀登者——追求卓越的人生之旅原題閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)楊志軍是2023年茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者之一,他發(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí)說(shuō):“寫(xiě)作者對(duì)登高望遠(yuǎn)的熱愛(ài)時(shí)刻伴隨著我們對(duì)隕落與滑坡的警惕。寫(xiě)作者的另一個(gè)名字就是永遠(yuǎn)的攀登者?!辈恢箤?xiě)作者如此,每一位青年人何嘗不是這樣的攀登者。請(qǐng)結(jié)合感言?xún)?nèi)容,聯(lián)系實(shí)際,寫(xiě)一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。要求:題目自擬,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。審題【文題解析】:題目要求我們結(jié)合楊志軍的獲獎(jiǎng)感言,聯(lián)系實(shí)際,體現(xiàn)我們的感悟與思考。從題目中我們可以看出,這篇文章的核心是“攀登者”,關(guān)鍵是“登高望遠(yuǎn)”與“隕落與滑坡的警惕”。文章需要我們結(jié)合自己的生活實(shí)際,闡述自己對(duì)攀登、對(duì)人生的理解和感悟。我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行立意解析:把握人生方向,勇攀高峰:我們可以從楊志軍的感言中體會(huì)到,攀登者不僅要有決心和勇氣,還要有明確的方向。我們需要在學(xué)習(xí)、工作和生活中,明確自己的目標(biāo),勇往直前,不斷挑戰(zhàn)自己的極限。保持警惕,防止隕落與滑坡:在攀登的過(guò)程中,我們會(huì)面臨很多困難和挫折。這時(shí),我們要保持警惕,防止自己隕落和滑坡。這需要我們具備堅(jiān)定的信念、毅力以及自律精神。永不放棄,持續(xù)攀登:攀登者的一生就是不斷挑戰(zhàn)、不斷超越的過(guò)程。我們要學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng),把每一次的挫敗當(dāng)作攀登過(guò)程中的一個(gè)小站,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),重新出發(fā)。學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合:攀登需要知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn),我們要善于學(xué)習(xí),將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,不斷提高自己的攀登能力。團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同攀登:在攀登過(guò)程中,我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,這時(shí)我們需要團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助,共同克服困難。這樣才能更快地攀登到頂峰。根據(jù)以上立意解析,我們可以從自己的實(shí)際經(jīng)歷出發(fā),選擇一個(gè)或幾個(gè)角度進(jìn)行寫(xiě)作。要求文章結(jié)構(gòu)清晰,觀點(diǎn)鮮明,論述有力,體現(xiàn)出高中學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考和感悟。佳作賞析【佳作賞析】:攀登人生高峰,書(shū)寫(xiě)青春華章在2023年茅盾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上,楊志軍先生的一番獲獎(jiǎng)感言令人深思。他提到:“寫(xiě)作者對(duì)登高望遠(yuǎn)的熱愛(ài)時(shí)刻伴隨著我們對(duì)隕落與滑坡的警惕。寫(xiě)作者的另一個(gè)名字就是永遠(yuǎn)的攀登者?!边@段話(huà)不僅對(duì)于寫(xiě)作者而言具有深刻意義,更是對(duì)每一位青年人的激勵(lì)與呼喚。青年人,正處在人生的攀登階段。這個(gè)階段充滿(mǎn)了激情、夢(mèng)想和斗志,也伴隨著挑戰(zhàn)、困難和挫折。正如楊志軍先生所說(shuō),攀登者要對(duì)登高望遠(yuǎn)的熱愛(ài),時(shí)刻保持對(duì)隕落與滑坡的警惕。這不僅是一種信念,更是一種擔(dān)當(dāng)。在追求夢(mèng)想的道路上,我們需要堅(jiān)定的信念和勇往直前的精神,時(shí)刻警醒自己,不忘初心,砥礪前行。登高望遠(yuǎn),意味著要有廣闊的視野和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。站在高處,我們看到的是無(wú)限的可能性和美好的未來(lái)。然而,要想登高望遠(yuǎn),必須腳踏實(shí)地,從腳下開(kāi)始攀登。這需要我們具備堅(jiān)韌不拔的毅力,一步一個(gè)腳印,克服重重困難,不斷超越自己。在這個(gè)過(guò)程中,我們要學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng),把每一次的挫折當(dāng)作攀登過(guò)程中的墊腳石,勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn),堅(jiān)定地追求夢(mèng)想。在攀登的過(guò)程中,隕落與滑坡是不可避免的。這不僅是對(duì)攀登者的一次考驗(yàn),也是對(duì)攀登者的一次警示。我們需要在攀登中不斷反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自己的綜合素質(zhì),增強(qiáng)抵抗風(fēng)險(xiǎn)的能力。同時(shí),我們要學(xué)會(huì)珍惜沿途的風(fēng)景,關(guān)注身邊的人和事,關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛(ài)自然,用一顆感恩的心去體驗(yàn)生活的美好。作為永遠(yuǎn)的攀登者,青年的使命和擔(dān)當(dāng)是什么呢?首先,我們要攀登知識(shí)的高峰,不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自己,為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。其次,我們要攀登道德的高峰,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。最后,我們要攀登精神的高峰,堅(jiān)定理想信念,積極投身社會(huì)主義事業(yè),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。在攀登的道路上,我們還會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。面對(duì)這些困難,我們要保持堅(jiān)定的信念,勇往直前。同時(shí),我們要學(xué)會(huì)與他人合作,互相幫助,共同攀登。在這個(gè)過(guò)程中,我們要尊重他人,關(guān)愛(ài)他人,學(xué)會(huì)換位思考,與人為善。只有這樣,我們才能在攀登中不斷成長(zhǎng),不斷超越自己,最終抵達(dá)人生的巔峰??傊鳛橛肋h(yuǎn)的攀登者,我們要懷揣夢(mèng)想,堅(jiān)定信念,勇往直前。在攀登的道路上,我們要不斷提高自己,鍛煉自己,挑戰(zhàn)自己。我們要勇敢面對(duì)困難,珍惜沿途的風(fēng)景,關(guān)愛(ài)身邊的人和事。在攀登過(guò)程中,我們要弘揚(yáng)正能量,傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。讓我們攜手共進(jìn),攀登人生的高峰,書(shū)寫(xiě)青春的華章?!炯炎髻p析】:永遠(yuǎn)的攀登者在2023年茅盾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上,楊志軍先生的一番獲獎(jiǎng)感言讓我印象深刻:“寫(xiě)作者對(duì)登高望遠(yuǎn)的熱愛(ài)時(shí)刻伴隨著我們對(duì)隕落與滑坡的警惕。寫(xiě)作者的另一個(gè)名字就是永遠(yuǎn)的攀登者。”這段話(huà)不僅對(duì)于寫(xiě)作者來(lái)說(shuō)具有深刻的意義,我認(rèn)為,每一位青年人也都是一座永遠(yuǎn)的攀登者。攀登,是對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著追求,是對(duì)理想的不斷超越。我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代,每個(gè)人都是一座待攀登的高山。在這個(gè)過(guò)程中,我們需要具備寫(xiě)作者那種對(duì)登高望遠(yuǎn)的熱愛(ài),以及對(duì)隕落與滑坡的警惕。在我身邊,有許多這樣的攀登者。他們不畏艱難,不怕失敗,始終堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。就拿我的好朋友小明來(lái)說(shuō),他從小就對(duì)天文產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了更好地了解天文知識(shí),他利用課余時(shí)間閱讀了大量相關(guān)書(shū)籍,甚至自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ),以便更好地閱讀國(guó)外的天文資料。在他的努力下,他成功申請(qǐng)到了我國(guó)一所知名大學(xué)的天文專(zhuān)業(yè)。然而,這并不是他攀登的終點(diǎn),他還有更高的目標(biāo)——成為一名天文學(xué)家,為我國(guó)的天文事業(yè)做出貢獻(xiàn)。攀登的過(guò)程并非一帆風(fēng)順。小明在追求夢(mèng)想的道路上也曾遇到過(guò)重重困難。當(dāng)他第一次觀測(cè)到星空時(shí),他被滿(mǎn)天的繁星所震撼,同時(shí)也感受到了自己的無(wú)知。他明白,要想成為一名優(yōu)秀的天文學(xué)家,還需要付出更多的努力。于是,他開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí),不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在他的身上,我看到了寫(xiě)作者那種對(duì)登高望遠(yuǎn)的熱愛(ài),以及對(duì)隕落與滑坡的警惕。在我看來(lái),每一位青年人都是一個(gè)永遠(yuǎn)的攀登者。我們面臨著學(xué)業(yè)、事業(yè)、人際關(guān)系等多重挑戰(zhàn),每一步都需要我們?nèi)ヅ实?。只有具備?xiě)作者那種對(duì)登高望遠(yuǎn)的熱愛(ài),我們才能在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異的成績(jī);只有對(duì)隕落與滑坡保持警惕,我們才能在人際關(guān)系中避免失誤。當(dāng)然,攀登并非一帆風(fēng)順。在追求夢(mèng)想的道路上,我們總會(huì)遇到種種困難。這時(shí),我們需要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài),堅(jiān)持不懈地去努力。正如楊志軍先生所說(shuō):“寫(xiě)作者的另一個(gè)名字就是永遠(yuǎn)的攀登者?!边@句話(huà)告訴我們,只有始終保持對(duì)登高望遠(yuǎn)的熱愛(ài),對(duì)隕落與滑坡的警惕,我們才能在攀登的道路上走得更遠(yuǎn)??傊?,作為青年人,我們應(yīng)該珍惜這個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代,勇敢地去攀登。我們要學(xué)會(huì)在追求夢(mèng)想的道路上調(diào)整自己的心態(tài),始終保持對(duì)登高望遠(yuǎn)的熱愛(ài),對(duì)隕落與滑坡的警惕。只有這樣,我們才能在攀登的道路上不斷前行,最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?!炯炎髻p析】:永不止息的攀登者——追求卓越的人生之旅在2023年茅盾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上,楊志軍先生的獲獎(jiǎng)感言令人深思:“熱愛(ài)登高望遠(yuǎn)的寫(xiě)作者,時(shí)刻警惕著隕落與滑坡。他們的另一個(gè)名字,便是永遠(yuǎn)的攀登者。”這不禁讓我思考,青年人又何嘗不是這樣的攀登者呢?在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,我們?nèi)绾卧谶@個(gè)大舞臺(tái)上攀登自己的人生高峰,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,成為一個(gè)有厚度、有寬度、有高度的人呢?熱愛(ài)登高望遠(yuǎn)的寫(xiě)作者,時(shí)刻警惕著隕落與滑坡。他們的另一個(gè)名字,便是永遠(yuǎn)的攀登者。青年人同樣如此,在追求卓越的人生道路上,我們需要堅(jiān)定的信念、敢于挑戰(zhàn)的勇氣、持之以恒的毅力、自我反省的意識(shí)以及團(tuán)結(jié)互助的精神。信念是攀登者內(nèi)心的指南針,引導(dǎo)他們勇往直前。青年人應(yīng)有自己的人生目標(biāo),為之努力奮斗。在這個(gè)過(guò)程中,我們可能會(huì)遇到重重困難,但只有堅(jiān)定的信念才能讓我們克服一切困難,不斷向上攀登。攀登者之所以能夠攀登高峰,是因?yàn)樗麄兙邆涓矣谔魬?zhàn)的勇氣。在人生的道路上,我們同樣需要這種勇氣。面對(duì)未知,我們不應(yīng)畏懼退縮,而應(yīng)勇敢前行。正如楊志軍先生所說(shuō):“熱愛(ài)登高望遠(yuǎn)的寫(xiě)作者,時(shí)刻警惕著隕落與滑坡?!蔽覀円赂业孛鎸?duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn),將困難視為墊腳石,不斷攀登自己的人生高峰。攀登高峰并非一蹴而就,而是需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持。在這個(gè)過(guò)程中,我們需要有持之以恒的毅力。正如楊志軍先生所言:“熱愛(ài)登高望遠(yuǎn)的寫(xiě)作者,時(shí)刻警惕著隕落與滑坡?!边@句話(huà)告訴我們,只有始終保持對(duì)目標(biāo)的熱愛(ài),才能在攀登過(guò)程中克服種種困難,最終抵達(dá)頂峰。在攀登人生的高峰時(shí),我們難免會(huì)犯錯(cuò)誤。可貴的是,我們要有自我反省的意識(shí),從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),不斷調(diào)整自己的步伐,繼續(xù)前行。正如楊志軍先生在感言中提到:“寫(xiě)作者的另一個(gè)名字就是永遠(yuǎn)的攀登者。”這句話(huà)告訴我們,攀登者不僅要勇敢面對(duì)困難,還要時(shí)刻保持自我反省,這樣才能不斷進(jìn)步。在攀登過(guò)程中,我們不可能獨(dú)自完成。我們要學(xué)會(huì)與他人合作,互相幫助,共同度過(guò)難關(guān)。楊志軍先生在感言中表示:“熱愛(ài)登高望遠(yuǎn)的寫(xiě)作者,時(shí)刻警惕著隕落與滑坡。”這句話(huà)不僅適用于寫(xiě)作者,也適用于每一位
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