學校突發(fā)事件處置應(yīng)急處置預案

匯報人：學校突發(fā)事件處置應(yīng)急處置預案日期:目錄預案概述應(yīng)急組織與職責應(yīng)急響應(yīng)與處置流程應(yīng)急資源與裝備保障應(yīng)急預案的演練與修訂應(yīng)急處置預案的宣傳與教育預案的監(jiān)督與檢查01預案概述Chapter為及時、有效處置學校突發(fā)事件，保障師生生命財產(chǎn)安全，維護校園安全穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預案》等法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，制定本預案。本預案以《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》等法律法規(guī)為依據(jù)，結(jié)合教育系統(tǒng)和學校實際，針對可能發(fā)生的突發(fā)事件，制定相應(yīng)的應(yīng)急處置措施。目的依據(jù)編制目的和依據(jù)本預案適用于學校內(nèi)可能發(fā)生的突發(fā)事件，包括但不限于自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件等。適用范圍突發(fā)事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴重社會危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對的事件。本預案所稱的突發(fā)事件是指在學校內(nèi)發(fā)生的，影響學校正常教學和生活秩序，需要采取應(yīng)急處置措施的事件。事件定義適用范圍和事件定義工作原則本預案堅持以人為本、預防為主、快速反應(yīng)、科學處置的原則。在應(yīng)對突發(fā)事件時，以保障師生生命財產(chǎn)安全為首要目標，積極預防和有效處置，盡可能減少損失和影響。要點一要點二組織體系學校成立突發(fā)事件應(yīng)急處置指揮部，由校長任總指揮，負責組織協(xié)調(diào)全校的應(yīng)急處置工作。指揮部下設(shè)應(yīng)急處置工作組、醫(yī)療救治組、物資保障組、信息宣傳組等，各組按照職責分工，協(xié)同開展應(yīng)急處置工作。同時，學校應(yīng)建立與相關(guān)部門的聯(lián)動機制，加強與政府、公安、消防、衛(wèi)生等相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，共同應(yīng)對突發(fā)事件。工作原則和組織體系02應(yīng)急組織與職責Chapter01統(tǒng)一指揮和協(xié)調(diào)學校突發(fā)事件應(yīng)急處置工作。020304應(yīng)急指揮部及職責啟動和終止應(yīng)急響應(yīng)，組織應(yīng)急處置實施工作。配合政府有關(guān)部門開展應(yīng)急處置工作。及時向上級主管部門報告應(yīng)急處置情況。負責應(yīng)急處置過程中的后勤保障工作，提供應(yīng)急物資和經(jīng)費保障。負責應(yīng)急處置過程中的宣傳報道工作，及時向社會公眾發(fā)布事件相關(guān)信息，消除恐慌情緒。負責應(yīng)急處置的總體協(xié)調(diào)工作，組織相關(guān)部門開展應(yīng)急處置工作，及時向應(yīng)急指揮部匯報工作進展情況。負責組織開展醫(yī)療救護工作，確保受傷人員得到及時有效救治。宣傳報道組綜合協(xié)調(diào)組應(yīng)急工作組及職責醫(yī)療救護組后勤保障組由相關(guān)領(lǐng)域的專家組成，負責對突發(fā)事件進行評估和分析，提出應(yīng)急處置建議。為應(yīng)急指揮部提供決策咨詢和建議，指導應(yīng)急工作組開展應(yīng)急處置工作。對事件進行總結(jié)和分析，提出改進意見和建議。應(yīng)急處置專家組及職責03應(yīng)急響應(yīng)與處置流程Chapter發(fā)現(xiàn)人報告一旦發(fā)生突發(fā)事件，發(fā)現(xiàn)人應(yīng)立即向應(yīng)急指揮部報告，報告內(nèi)容應(yīng)包括事件發(fā)生的時間、地點、涉及人數(shù)及傷亡情況等。核實與評估應(yīng)急指揮部接到報告后，應(yīng)立即組織人員核實事件的真實性和嚴重程度，評估事件的性質(zhì)、影響范圍及可能的發(fā)展趨勢。信息報告與核實響應(yīng)級別劃分根據(jù)突發(fā)事件的可能性和影響程度，應(yīng)急響應(yīng)級別分為Ⅰ級、Ⅱ級和Ⅲ級，分別對應(yīng)重大、較大和一般突發(fā)事件。處置措施針對不同級別的突發(fā)事件，應(yīng)急指揮部應(yīng)制定相應(yīng)的處置措施，包括啟動應(yīng)急預案、調(diào)配資源、現(xiàn)場處置和協(xié)調(diào)救援等。響應(yīng)級別與處置措施現(xiàn)場指揮與協(xié)調(diào)應(yīng)急指揮部應(yīng)指定現(xiàn)場指揮官，負責現(xiàn)場的統(tǒng)一指揮和協(xié)調(diào)工作?，F(xiàn)場指揮官指定現(xiàn)場指揮官應(yīng)協(xié)調(diào)各類救援力量，包括公安、消防、醫(yī)療、環(huán)保等部門，確保各部門之間的協(xié)同作戰(zhàn)和信息的及時共享。協(xié)調(diào)救援力量04應(yīng)急資源與裝備保障Chapter學校應(yīng)建立一支由教職員工和學生組成的應(yīng)急救援隊伍，負責在突發(fā)事件發(fā)生時進行緊急救援和處置工作。應(yīng)急隊伍保障建立應(yīng)急救援隊伍應(yīng)急救援隊伍應(yīng)定期進行培訓和演練，提高應(yīng)急處置的能力和水平，確保在突發(fā)事件發(fā)生時能夠迅速響應(yīng)。培訓和演練建立應(yīng)急救援隊伍成員之間的緊急聯(lián)絡(luò)機制，確保在突發(fā)事件發(fā)生時能夠迅速召集隊伍成員，進行緊急處置。緊急聯(lián)絡(luò)機制定期檢查和維護學校應(yīng)定期檢查和維護應(yīng)急物資，確保其完好性和有效性，防止因過期或損壞而影響應(yīng)急處置的效果。儲備應(yīng)急物資學校應(yīng)儲備足夠的應(yīng)急物資，包括急救藥品、醫(yī)療器械、防護用品、消防器材等，以確保在突發(fā)事件發(fā)生時能夠及時提供救援和處置所需物資。緊急采購機制建立緊急采購機制，確保在應(yīng)急物資不足或損壞時能夠及時采購所需物資，以滿足應(yīng)急處置的需求。應(yīng)急物資保障學校應(yīng)提供足夠的運輸車輛，用于在突發(fā)事件發(fā)生時運輸應(yīng)急救援隊伍成員和應(yīng)急物資，以確保其及時到達事發(fā)現(xiàn)場。提供運輸車輛學校應(yīng)保障運輸線路的暢通，確保應(yīng)急救援隊伍成員和應(yīng)急物資能夠及時到達事發(fā)現(xiàn)場，不受交通擁堵等因素影響。保障運輸線路暢通學校應(yīng)與當?shù)剡\輸公司建立緊急運輸服務(wù)聯(lián)系，確保在突發(fā)事件發(fā)生時能夠及時聯(lián)系到可靠的運輸服務(wù)，以滿足應(yīng)急處置的需求。提供緊急運輸服務(wù)應(yīng)急運輸保障提供通信設(shè)備01學校應(yīng)提供足夠的通信設(shè)備，用于在突發(fā)事件發(fā)生時保障應(yīng)急救援隊伍成員之間的通信聯(lián)系，確保信息傳遞的暢通性和及時性。應(yīng)急通信保障建立通信網(wǎng)絡(luò)02學校應(yīng)建立完善的通信網(wǎng)絡(luò)，包括有線電話、無線電話、對講機等，以便在突發(fā)事件發(fā)生時能夠迅速聯(lián)系到相關(guān)人員，進行緊急處置和協(xié)調(diào)工作。定期維護和檢查03學校應(yīng)定期維護和檢查通信設(shè)備，確保其完好性和有效性，防止因設(shè)備故障而影響應(yīng)急處置的效果。同時，也要對通信網(wǎng)絡(luò)進行定期檢查和維護，確保其穩(wěn)定性和可靠性。05應(yīng)急預案的演練與修訂Chapter明確演練的目的和預期效果，為演練計劃制定提供方向。確定演練目標制定演練計劃組織與協(xié)調(diào)根據(jù)演練目標，制定詳細的演練計劃，包括演練內(nèi)容、時間、地點、參與人員等。明確參與演練的部門和人員，進行任務(wù)分配和協(xié)同工作安排，確保演練順利進行。03演練計劃與組織0201按照演練計劃，實施演練活動，確保演練過程符合預定計劃。演練實施對演練過程進行全面評估，分析演練中存在的問題和不足，提出改進措施。演練評估對演練結(jié)果進行總結(jié)，整理經(jīng)驗教訓，將評估結(jié)果反饋給相關(guān)部門和人員，為預案修訂提供參考?？偨Y(jié)與反饋演練實施與評估修訂條件當出現(xiàn)新的突發(fā)事件、原有預案不適應(yīng)實際情況、預案存在漏洞時，需要對預案進行修訂。修訂程序制定修訂方案，經(jīng)過專家論證和審批后，發(fā)布實施。修訂條件與程序06應(yīng)急處置預案的宣傳與教育Chapter對象全體師生、家長、校園周邊居民內(nèi)容突發(fā)事件的基本知識、應(yīng)急處置方法、相關(guān)法律法規(guī)、案例分析等宣傳教育對象與內(nèi)容VS宣傳海報、宣傳冊、宣傳講座、網(wǎng)絡(luò)平臺、短信通知等方法定期組織師生參加應(yīng)急演練、開設(shè)安全教育課程、開展專題講座等形式宣傳教育形式與方法師生對突發(fā)事件的認知程度、應(yīng)急處置技能掌握情況、對宣傳教育的滿意度等問卷調(diào)查、實際操作檢驗、組織專家進行評估等評估指標評估方法宣傳教育效果評估07預案的監(jiān)督與檢查Chapter各級教育行政部門和學校負責人、應(yīng)急工作機構(gòu)及工作人員。對象對突發(fā)事件應(yīng)急處置預案的制定、演練、