2024年中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)專題5 被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 講義學(xué)案（學(xué)生版+解析版）

?第05講被動(dòng)語(yǔ)態(tài)(講義)動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)思維導(dǎo)圖動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)思維導(dǎo)圖被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)及用法主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的轉(zhuǎn)化一般過去時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)不同時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)一般將來(lái)時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)過去進(jìn)行時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示被動(dòng)的意義情態(tài)動(dòng)詞被動(dòng)語(yǔ)態(tài)現(xiàn)在完成時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和系表結(jié)構(gòu)區(qū)別一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)不使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的情況動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)精講動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)是中考出現(xiàn)頻率較高的語(yǔ)法項(xiàng)目之一?？碱}多以具體的動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)是中考出現(xiàn)頻率較高的語(yǔ)法項(xiàng)目之一?？碱}多以具體的語(yǔ)境為主，體現(xiàn)了對(duì)語(yǔ)法知識(shí)、語(yǔ)境理解、語(yǔ)言交際能力的綜合考查。過去進(jìn)行時(shí)一般現(xiàn)在時(shí)含有情態(tài)動(dòng)詞一般過去時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)過去完成時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)二、動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)分類2.一般過去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)?was/were+done,(課標(biāo)未作要求)被動(dòng)語(yǔ)成主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變被?動(dòng)語(yǔ)態(tài)的方法{考點(diǎn)方向考點(diǎn)方向考點(diǎn)內(nèi)容主動(dòng)表被動(dòng)，各個(gè)時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)運(yùn)用，情態(tài)動(dòng)詞的被選擇題、完型填空、詞匯運(yùn)用、短文填空等。動(dòng)詞語(yǔ)態(tài)易錯(cuò)點(diǎn)：1、被動(dòng)結(jié)構(gòu)中，固定短語(yǔ)中的介詞或副詞不可省去。2、有無(wú)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的易混易錯(cuò)，如某些動(dòng)詞wrsell,washopen等強(qiáng)調(diào)動(dòng)作執(zhí)行情況時(shí)，有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；但動(dòng)詞語(yǔ)態(tài)考點(diǎn)命題聚焦易錯(cuò)點(diǎn)考向一被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句型肯定句主語(yǔ)+be+過去分詞(+by…)否定句主語(yǔ)+be+not+過去分詞(+by…)Englishisn'tspokenbyp一般疑問句分詞(+by…)?—Yes,hewas.是的，他被要求了。/No,hewa特殊疑問句特殊疑問詞+be+么要拆毀這座橋?考向二被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的各種時(shí)態(tài)形式時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)一般現(xiàn)在時(shí)一般過去時(shí)主語(yǔ)+was/were+Theletterwaswritte一般將來(lái)時(shí)Whenwilltheworkbefinished?這項(xiàng)工作什么時(shí)候現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)主語(yǔ)+am/is/am+Anewrailwayisbeingbuil過去進(jìn)行時(shí)主語(yǔ)+was/were+being+過去分詞+這個(gè)個(gè)大廳去年正在修建，我不清楚建好了沒現(xiàn)在完成時(shí)過去完成時(shí)主語(yǔ)+hadbeen+情態(tài)動(dòng)詞他考向三被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法不知道或者不必說(shuō)出動(dòng)作的執(zhí)行者HowisthiswordpronouncedThebookwaspublishedin2005.這本書是2005年出版的強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者當(dāng)動(dòng)作的執(zhí)行者是泛指時(shí)表示委婉或禮貌，避免提及動(dòng)作的來(lái)自新西蘭的一位教授?？枷蛩闹鲃?dòng)語(yǔ)態(tài)變被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 夯基·必備基礎(chǔ)知識(shí)梳理說(shuō)明例句含有單個(gè)賓語(yǔ)的主動(dòng)句，即"主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞+賓語(yǔ)”:把主動(dòng)句的賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)句的主語(yǔ)，并依據(jù)上表(被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的各種時(shí)態(tài)形式)謂語(yǔ)改為被動(dòng)形式；如果需要說(shuō)明動(dòng)作的發(fā)出者，則需加上“by+主動(dòng)句的主語(yǔ)可將間接賓語(yǔ)和直接賓語(yǔ)中的任意一個(gè)變?yōu)楸粍?dòng)的主語(yǔ)，而另一個(gè)保持不動(dòng)。但是，當(dāng)直接賓語(yǔ)變?yōu)橹髡Z(yǔ)時(shí)，間接賓語(yǔ)前應(yīng)加上介賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)":把主動(dòng)句的賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)句的主語(yǔ)，賓補(bǔ)保持不動(dòng)(成為主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，簡(jiǎn)稱主補(bǔ))?！鶷heroomwaspaintedwhite.他們把房間刷成了白色?！疽族e(cuò)警示】感官動(dòng)詞和使役動(dòng)詞后接動(dòng)詞原形作賓補(bǔ)，變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，需要在動(dòng)詞原形前加上省略的不定式符號(hào)to,即"beseen/heard/found/observed/noticed/madet含有動(dòng)詞短語(yǔ)(作謂語(yǔ))的主動(dòng)句：謂動(dòng)語(yǔ)態(tài)。他們把這些孩子照顧得非常好。我們應(yīng)該充分利用這次好機(jī)會(huì)?！疽族e(cuò)警示】動(dòng)詞短語(yǔ)用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，把它們看作一個(gè)整體變成被動(dòng)結(jié)構(gòu)，其后的介詞和副詞不可丟掉?？枷蛭逯鲃?dòng)形式表示被動(dòng)意義 夯基·必備基礎(chǔ)知識(shí)梳理表達(dá)被動(dòng)意義，如：lock,open,read,sell,teach,wash,write等。Theclothwasheswell.這表示感官的連系動(dòng)詞，用主動(dòng)形式表達(dá)被動(dòng)意義，如：smell,feel,taste,sound等。ThispieceofmusicsoundsgooMooncakestastedelicious.月餅嘗起來(lái)很美味。某些動(dòng)詞后用動(dòng)名詞的主動(dòng)形式表達(dá)被動(dòng)意義，如：need,want,require,worth等。Thebikeneedsrepairing.這輛自行車需要修理。Yourhairwantscutting.你的頭發(fā)該理了。beseated坐著，就座behidden躲藏 1.(2023-江西南昌·模擬預(yù)測(cè))—HaveyouseenFullRiverRed?Yes.WetowatchitinChine_A.suggestedB.aresuggestedC.weresuggesteA.isexpectedB.areexpA.willbechosenB.waschosen—Sure,IwillgowithyouassoonasmyhomA.isfinishedBA.heldB.washeld6.(2023.重慶沙坪壩·模擬預(yù)測(cè))—Youlooksohappytoday!—Mysuggestiontohaveapartybymyclassyesterday.A.acceptsB.isacceptedC.accept—Hewasborntostudymedicineandhassavedmanypeople'sliveA.wishedB.consideredC.taught8.(2023-湖北武漢·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè))—AreyougoingtoTom'sbirthdaypartythisSunday?A.aminvitingB.willbeinviparentsareworriedabouttheirheA.iswastingB.iswastedC.waswastedD.wastedA.wastesB.iswastedC.wastedA.willbewrittenB.iswrittenC.arew12.(2023·遼寧盤錦·三模)TheMinistryofEdintoschoolinChinanowbecausA.haven'tallowedB.areallowedC.aren'tallowed13.(2023·湖北十堰·統(tǒng)考三模)—When—Notuntiltheworktomorrow.A.isfinishedB.havefinishedA.plantB.areplantedC.plantedD.wereplantedA.aretakenB.havetakenC.takeneed.Ifthey16whethertheyarewillingtohelpelderlyThequestionofwhatistherightthingtodowprovince.ThewomanlatersaidthatshewasknockmedicalcostsafterPengsenthertothehospital.Atthattime,manypeople1influence.However,areportfoundthat91anelderlypersonwhenheorsheMostofthecollegestudentswouldliketotakepartinthevolunteewhattheyshoulddo.Butthatmoreprofessionaltraining21_beoffered.Thisway,morepeoplecantakepartinvolunteerwork22There23differentkindsofvolunteerworkincludingenvironmentalprotection,communityservices,feelingof24.What'smore,volunteerworkisofgreatvaluefortheyoungaswellasthewidersociety.Somorepeopleshouldbeencouragedtotakepartinvolunteerwork25canmakeabetterwowillyoudotomakeadifferencetoth18.A.payB.topay20.A.otherB.theother22.A.activeB.moreactiveC.act23.A.isB.areC.was24.A.satisfyB.satisfyingC.satisfactionD.satisfied25.A.whoB.whosephonesbeforetheageof13.(allow)29.(2023-江蘇無(wú)錫·校考二模)—Arethepolicegoingtotellthedetailsofthecasetothepublic?inTurkeyinFebruary,2023.A.providesB.providedC.isprovidedD.wasprovidA.isbroughtB.wasbroughtC.willbebrought3.(2023·山東濱州·統(tǒng)考中考真題)—CanhegetA.willexpecttodoC.hasexpecteddoingA.hitsB.ishitC.ishittingA.eatsA.showsA.givesB.hasgivenC.gA.introduceB.introducedC.areintroducedD.wereA.plantB.willplantC.areplantedD.willbeplantedA.willattend,isinvitedB.attends,willbeinvit12.(2023-四川涼山-統(tǒng)考中考真題)—We'resoproudthatChinaisgettingstrongerandstronger.A.learnsB.isleaA.plantB.areplantedC.wassuccessfulA.canbefoundC.mustbefoundA.areB.wereC.willA.producesB.producedC.isproducedD.wasproduced?第05講被動(dòng)語(yǔ)態(tài)(講義)動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)思維導(dǎo)圖動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)思維導(dǎo)圖被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)及用法主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的轉(zhuǎn)化一般過去時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)不同時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)一般將來(lái)時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)過去進(jìn)行時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示被動(dòng)的意義情態(tài)動(dòng)詞被動(dòng)語(yǔ)態(tài)現(xiàn)在完成時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和系表結(jié)構(gòu)區(qū)別一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)不使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的情況動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)精講動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)是中考出現(xiàn)頻率較高的語(yǔ)法項(xiàng)目之一?？碱}多以具體的動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)是中考出現(xiàn)頻率較高的語(yǔ)法項(xiàng)目之一?？碱}多以具體的語(yǔ)境為主，體現(xiàn)了對(duì)語(yǔ)法知識(shí)、語(yǔ)境理解、語(yǔ)言交際能力的綜合考查。過去進(jìn)行時(shí)一般現(xiàn)在時(shí)含有情態(tài)動(dòng)詞一般過去時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)過去完成時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)二、動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)分類2.一般過去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)?was/were+done,(課標(biāo)未作要求)被動(dòng)語(yǔ)成主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變被?動(dòng)語(yǔ)態(tài)的方法{考點(diǎn)方向考點(diǎn)方向考點(diǎn)內(nèi)容主動(dòng)表被動(dòng)，各個(gè)時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)運(yùn)用，情態(tài)動(dòng)詞的被選擇題、完型填空、詞匯運(yùn)用、短文填空等。動(dòng)詞語(yǔ)態(tài)易錯(cuò)點(diǎn)：1、被動(dòng)結(jié)構(gòu)中，固定短語(yǔ)中的介詞或副詞不可省去。2、有無(wú)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的易混易錯(cuò)，如某些動(dòng)詞wrsell,washopen等強(qiáng)調(diào)動(dòng)作執(zhí)行情況時(shí)，有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；但動(dòng)詞語(yǔ)態(tài)考點(diǎn)命題聚焦易錯(cuò)點(diǎn)考向一被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句型例句肯定句主語(yǔ)+be+過去分詞(+by…)否定句主語(yǔ)+be+not+過去分詞(+by…)一般疑問句分詞(+by…)?—Yes,hewas.是的，他被要求了。/No,hewa特殊疑問句考向二被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的各種時(shí)態(tài)形式時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)一般現(xiàn)在時(shí)一般過去時(shí)主語(yǔ)+was/were+Theletterwaswritte一般將來(lái)時(shí)Whenwilltheworkbefinished?這項(xiàng)工作什么時(shí)候現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)主語(yǔ)+am/is/am+Anewrailwayisbeingbuil過去進(jìn)行時(shí)主語(yǔ)+was/were+being+過去分詞+這個(gè)個(gè)大廳去年正在修建，我不清楚建好了沒現(xiàn)在完成時(shí)過去完成時(shí)主語(yǔ)+hadbeen+情態(tài)動(dòng)詞他考向三被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法不知道或者不必說(shuō)出動(dòng)作的執(zhí)行者HowisthiswordpronouncedThebookwaspublishedin2005.這本書是2005年出版的強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者當(dāng)動(dòng)作的執(zhí)行者是泛指時(shí)表示委婉或禮貌，避免提及動(dòng)作的來(lái)自新西蘭的一位教授。考向四主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 夯基·必備基礎(chǔ)知識(shí)梳理說(shuō)明例句含有單個(gè)賓語(yǔ)的主動(dòng)句，即"主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞+賓語(yǔ)”:把主動(dòng)句的賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)句的主語(yǔ)，并依據(jù)上表(被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的各種時(shí)態(tài)形式)謂語(yǔ)改為被動(dòng)形式；如果需要說(shuō)明動(dòng)作的發(fā)出者，則需加上“by+主動(dòng)句的主語(yǔ)可將間接賓語(yǔ)和直接賓語(yǔ)中的任意一個(gè)變?yōu)楸粍?dòng)的主語(yǔ)，而另一個(gè)保持不動(dòng)。但是，當(dāng)直接賓語(yǔ)變?yōu)橹髡Z(yǔ)時(shí)，間接賓語(yǔ)前應(yīng)加上介賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)":把主動(dòng)句的賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)句的主語(yǔ)，賓補(bǔ)保持不動(dòng)(成為主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，簡(jiǎn)稱主補(bǔ))?！鶷heroomwaspaintedwhite.他們把房間刷成了白色?！疽族e(cuò)警示】感官動(dòng)詞和使役動(dòng)詞后接動(dòng)詞原形作賓補(bǔ)，變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，需要在動(dòng)詞原形前加上省略的不定式符號(hào)to,即"beseen/heard/found/observed/noticed/madet含有動(dòng)詞短語(yǔ)(作謂語(yǔ))的主動(dòng)句：謂動(dòng)語(yǔ)態(tài)。他們把這些孩子照顧得非常好。我們應(yīng)該充分利用這次好機(jī)會(huì)?！疽族e(cuò)警示】動(dòng)詞短語(yǔ)用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，把它們看作一個(gè)整體變成被動(dòng)結(jié)構(gòu)，其后的介詞和副詞不可丟掉?？枷蛭逯鲃?dòng)形式表示被動(dòng)意義 夯基·必備基礎(chǔ)知識(shí)梳理表達(dá)被動(dòng)意義，如：lock,open,read,sell,teach,wash,write等。Theclothwasheswell.這表示感官的連系動(dòng)詞，用主動(dòng)形式表達(dá)被動(dòng)意義，如：smell,feel,taste,sound等。ThispieceofmusicsoundsgooMooncakestastedelicious.月餅嘗起來(lái)很美味。某些動(dòng)詞后用動(dòng)名詞的主動(dòng)形式表達(dá)被動(dòng)意義，如：need,want,require,worth等。Thebikeneedsrepairing.這輛自行車需要修理。Yourhairwantscutting.你的頭發(fā)該理了。 A.suggestedB.are存在被動(dòng)關(guān)系，我們被建議去看，應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。故選C。SummerWorldUniversiA.isexpected【詳解】句意：預(yù)計(jì)將有大量運(yùn)動(dòng)員來(lái)到成都參加7月舉行的第31屆夏季世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)?？疾楸粍?dòng)語(yǔ)一般現(xiàn)在時(shí)，故應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，結(jié)構(gòu)為am/is/are+動(dòng)詞的過去分詞；主語(yǔ)“Alargenumber3.(2023·福建廈門·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè))—Pleasetellusonethingyouareproudofinyourjuniorhighschool.—JasthepresidentoftheStudentUnion.A.willbechosenB.wascho時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。根據(jù)“inyourjuniorhighschool”可知，時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)，主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者，所以用一般過去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。故選B?！猄ure,IwillgowithyouassoonasmyhomA.isfinishedB.willbeA.heldB.washeldC.ish【詳解】句意：哈爾濱國(guó)際冰雪節(jié)始于1985年。它每年舉行一次?？疾楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)。it代指哈爾濱國(guó)際冰雪節(jié)，和動(dòng)詞hold之間是被動(dòng)關(guān)系，結(jié)合“oncea6.(2023·重慶沙坪壩·模擬預(yù)測(cè))—Youlooksohappytoday!—MysuggestiontohaveapartybymyclassyesterA.acceptsB.isacceptedC.accepted—Hewasborntostudymedicineandhassavedmanypeople'sliA.wishedB.consideredC.taught8.(2023-湖北武漢·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè))—AreyougoingtoTom'sbirthdaypartythisSunday?—UnlessIA.aminvitingB.willbeinvitedC.aminvitedparentsareworriedabouttheirheA.iswastingB.iswastedC.was【答案】【答案】B被動(dòng)語(yǔ)態(tài)iswasted。故選B。A.wastesB.iswastedC.wastedD.waswasted【詳解】句意：每天，太多的水被浪費(fèi)。我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該采取行考查一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。根據(jù)題干，可知主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者，用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，11.(2023-湖南株洲·統(tǒng)考一模)11.(2023-湖南株洲·統(tǒng)考一模)ThesebooksinRussian.Ican'treadthem.A.willbewrittenB.iswrittenC.arewrbe動(dòng)詞用are,故選C。intoschoolinChinanowbecausA.haven'tallowedB.areallowedC.aren't考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。此句含有賓語(yǔ)從句，從句中主語(yǔ)“mobilephon語(yǔ)態(tài)，其構(gòu)成為“be+過去分詞”,根據(jù)“becausetheyarebadf形式，故選C?！狽otuntiltheworktomorrow.A.isfinishedB.havefinished【答案】A【答案】A語(yǔ)work和謂語(yǔ)動(dòng)詞finish之間是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，其謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)為“be+done”,故選A。A.plantB.areplantedC.plantedD.were【答案】【答案】D【詳解】句意：去年公園里種了很多花。考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。根據(jù)“l(fā)astyear”可知，此處用一般過去時(shí)，主語(yǔ)與動(dòng)詞plant之間是被動(dòng)關(guān)系，所以此處用一般過去時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，故選D。A.aretakenB.havetakenC.takeD.aretak【答案】A【詳解】句意：如今，人們采取了越來(lái)越多的動(dòng)詞take之間是動(dòng)賓關(guān)系，所以用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，結(jié)合Nowadays可知，用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)“am/is/are+動(dòng)need.Ifthey16whethertheyarewillingtohelpelThequestionofwhatistherightthprovince.ThewomanlatersaidthatshewasknockeddownbyPengandaskedPengmedicalcostsafterPengsenthertothehospital.Atinfluence.However,areportfoundthat91anelderlypersonwhenheorsheMostofthecollegestudewhattheyshoulddo.ButThere23differentkindsofvolunteerworkincludingeactuallydovolunteerworkefeelingof24.What'smore,volunteerworkisofgreatvaluefortheyoungamorepeopleshouldbeencouragedtotakepartinvolunteerwork.25willyoudotomakeadifferencetoth19.A.worryB.worried20.A.otherB.theother21.A.shouldB.needC.mightD.may24.A.satisfyB.satisfyingC.satisf25.A.whoB.whoseC.whom【答案】【導(dǎo)語(yǔ)】本文通過舉例彭玉的故事來(lái)號(hào)召大家多做志愿者活動(dòng)，來(lái)創(chuàng)造更好更溫暖的世界。因此是一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。故選B。thingtodo”可知此句時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)是ano18.句意：這名婦女后來(lái)說(shuō)，她被彭撞倒了，在彭送她去醫(yī)院后，她要求彭支付40%的醫(yī)療費(fèi)用?？蘸鬀]有名詞，且表泛指，用others。故可知此處是建議應(yīng)該做某事。故選A。than可知，此處用比較級(jí)，此空為副詞24,句意：志愿工作不僅在發(fā)展年輕人的技能方面起著重要作用，而且也給他們一種滿足感。feelingof”可知此處是名詞of格，此空為名詞。故選C。phonesbeforetheageof13.(allow)【詳解】句意：懷特先生說(shuō)他的孩子們不允許13歲之前用手機(jī)。hischildren與allow之間是動(dòng)賓關(guān)系，因29.(2023-江蘇無(wú)錫·校考二模)—29.(2023-江蘇無(wú)錫·?？级?—Arethepolicegoingtotellthedetailsofthecasetothepublic?遵循主將從現(xiàn)原則，從句用一般現(xiàn)在時(shí)，且主語(yǔ)thethief是is/aredone,主語(yǔ)是單數(shù)，系動(dòng)詞用is。故填iscaught?！驹斀狻烤湟猓弘娫捠怯芍陌l(fā)明家貝爾發(fā)明的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，且根據(jù)語(yǔ)境可知，此處敘述的是過去發(fā)生的32.(2023-江蘇無(wú)錫·三模)Thelittlebabythatfeltsleepy(lay)onthebedafterhermommycameback【詳解】句意：媽媽回家后，感到困倦的小寶寶被放在床上。分析句子成分可知【詳解】句意：全世界都說(shuō)英語(yǔ)，我們會(huì)努力把它學(xué)好?！啊驹斀狻烤湟猓寒?dāng)我不在家時(shí)，我的洗衣機(jī)是由我的智能手機(jī)控制的從句時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，主句時(shí)態(tài)也用一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)和現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。又根據(jù)主語(yǔ)是visitors游客們,可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。所以be動(dòng)詞用are。故填areallowed?！驹斀狻烤湟猓盒疫\(yùn)的是，許多傳統(tǒng)藝術(shù)形式，如錫劇，得以傳承并存活下來(lái)。根據(jù)語(yǔ)境，主語(yǔ)“artforms”A.providesB.providedC.isprovided【詳解】句意：這個(gè)村子每天為60歲以上的老人免費(fèi)提供早餐?？疾橐话悻F(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。本句主語(yǔ)故選C。A.isbroughtB.wasbroughtC.willbebrought【答案】【答案】B【詳解】句意：大熊貓丫丫于2023年4月27日被帶回中國(guó)?？疾橐话氵^去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。本句主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者，結(jié)合時(shí)間狀語(yǔ)“onApril27th,2023”可知，用一般過去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。故選B?！狧eso,buthehasjusthurthisleg.It'siA.willexpecttodoC.hasexpecteddoingA.hitsB.ishitC.i【答案】【答案】B【詳解】句意：沙子被閃電擊中會(huì)變成玻璃。考查語(yǔ)態(tài)。句子主語(yǔ)it指代的是“Sand”,與動(dòng)詞hit之間是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，陳述事實(shí)用一般現(xiàn)在時(shí)，故選B。A.eatsA.showsB.isshowingA.givesB.has