《有用的筷子》幼兒園大班數(shù)學(xué)教案_第1頁
《有用的筷子》幼兒園大班數(shù)學(xué)教案_第2頁
《有用的筷子》幼兒園大班數(shù)學(xué)教案_第3頁
《有用的筷子》幼兒園大班數(shù)學(xué)教案_第4頁
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第頁共頁《有用的筷子》幼兒園大班數(shù)學(xué)教案。一、教學(xué)目標1、了解筷子的使用方法。2、培養(yǎng)幼兒正確使用筷子的習(xí)慣。3、通過筷子的例子讓幼兒對數(shù)學(xué)有基本的認識。二、教學(xué)內(nèi)容1、介紹筷子的種類幼兒園教師可以給幼兒展示不同枚數(shù)的筷子，提醒幼兒在使用筷子時要注意選擇不同種類的筷子，以方便不同的餐具。2、培養(yǎng)幼兒使用筷子的技能教師可以將各種不同的固體食物分成幾份，然后讓幼兒在使用筷子時，將這些食物捏起來，并將每種食物分成幾份，以幫助幼兒正確使用筷子，并增強幼兒使用筷子的技能。3、興趣學(xué)習(xí)教師可以利用筷子的實例，啟發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。例如，教師可以將不同長度的筷子分成幾份，并引導(dǎo)幼兒如何用數(shù)學(xué)語言描述筷子的長度和數(shù)量。三、教學(xué)方法1、觀察比較法讓幼兒自己觀察不同種類的筷子，并讓他們嘗試使用不同種類的筷子。2、操作練習(xí)法讓幼兒在實踐中掌握筷子的使用方法，并養(yǎng)成習(xí)慣。3、啟發(fā)式方法通過筷子的例子啟發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的重要性。四、教學(xué)材料1、不同種類的筷子2、幼兒們喜歡的食物，如水果或者小點心等。3、適量的彩色卡紙或者涂料等，用來制作教學(xué)輔助材料。五、教學(xué)流程1、引起興趣教師可以通過展示各種不同枚數(shù)的筷子來激發(fā)幼兒的興趣，并向幼兒介紹筷子的種類。2、操作練習(xí)讓幼兒使用不同種類的筷子來嘗試捏不同種類的食物，并將它們分為兩份或多份。3、啟發(fā)學(xué)習(xí)教師可以通過筷子的例子啟發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，例如，讓幼兒觀察不同長度的筷子，并引導(dǎo)他們說出筷子的長度和枚數(shù)，并進行數(shù)學(xué)運算。六、教學(xué)評估1、考核幼兒是否掌握使用筷子的方法。2、評估幼兒對筷子的種類是否有所了解，并能夠正確選擇。3、考核幼兒對筷子的長度和枚數(shù)是否有所了解，并能夠進行簡單的數(shù)學(xué)運算。七、教學(xué)總結(jié)通過本篇教案的學(xué)習(xí)，幼兒在擴展對筷子的了解的同時，也了解到數(shù)學(xué)的重要性，掌握了正確使用筷子的技

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