DIY教案：小小建筑師大班DIY教案

第頁共頁DIY教案：小小建筑師大班DIY教案教案DIY（DoItYourself）即“自己動手做”，DIY教育是指幫助孩子通過自己動手制作物品、模型、玩具等，在DIY中發(fā)掘自己的潛能、鍛煉動手能力、發(fā)揮創(chuàng)意思維，同時也是培養(yǎng)孩子獨立、自信、勇于嘗試、積極進取的一種教育方式。本文將介紹一份小小建筑師大班DIY教案。教案簡介本教案主旨是讓孩子通過DIY實現(xiàn)建筑模型制作的目的。教案的參考對象是大班的兒童，通過DIY實現(xiàn)其自主、自由和創(chuàng)造性的發(fā)展，增強兒童的自信心、自我價值感和創(chuàng)造力，激勵兒童在建筑世界中更加積極地思考、實踐和努力。教案目標培養(yǎng)兒童的良好習(xí)慣，包括：誠實、負責(zé)、順從、自制力、耐性等。培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性和創(chuàng)造能力，幫助兒童學(xué)會發(fā)揮想象力、設(shè)計能力、創(chuàng)造技能和技術(shù)能力等。培養(yǎng)兒童在DIY實踐中學(xué)會合作，提高兒童的溝通能力、情感認識及社交能力等。提高兒童對建筑空間和形態(tài)方面的感官體驗，使其通過觀察、分析、實踐等方法感知建筑的特征、價值和美感等。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)前期準備（1）調(diào)查：詢問兒童對建筑的看法，收集兒童感興趣的建筑圖片、書籍等。（2）設(shè)計：教師根據(jù)兒童的興趣愛好，設(shè)計建筑主題（如世界名建筑、故事中的建筑等）。鼓勵大班兒童自主設(shè)計建筑模型。（3）準備材料：提前準備適合建造建筑模型的材料（如瓦楞紙、拼圖等）及工具（剪刀、膠水等）。（4）教學(xué)講解：教師應(yīng)為兒童詳細講解建筑結(jié)構(gòu)和材料的特點，指導(dǎo)兒童理解建筑模型的制作、設(shè)計和風(fēng)格。課堂活動（1）介紹建筑：教師介紹建筑的一些概念，如建筑的種類、材料、形式和風(fēng)格，展示建筑的圖片、實物或模型等。（2）設(shè)計建筑：老師鼓勵兒童進行建筑設(shè)計、構(gòu)思，提供簡單的設(shè)計素材（如瓦楞紙、拼圖等），幫助兒童理解和實踐建筑設(shè)計。（3）分組合作：老師將兒童分為小組，在每組合作中協(xié)調(diào)兒童之間的關(guān)系，培養(yǎng)團隊合作精神。每個小組需要選擇一個建筑模型，制作建筑模型的每一個部分，并在互相協(xié)作、互相學(xué)習(xí)和交流中完成建筑模型的制作。（4）制作建筑：老師告訴兒童如何制作建筑模型的每一個部分，指導(dǎo)兒童完成建筑模型的制作以及調(diào)整過程，使之更加逼真。（5）展示建筑：每個組完成建筑模型后，老師組織兒童對各自的建筑模型進行展示和講解，讓每個兒童展示自己的創(chuàng)意和思維。教學(xué)后期總結(jié)（1）回顧課堂：回顧兒童在課堂上的表現(xiàn)，鼓勵兒童反思前后不同的建筑理解和創(chuàng)作過程。（2）展示成果：老師組織兒童展示和講解每個小組的建筑模型，讓大家欣賞到多方面的創(chuàng)造性和建筑準確性，并激發(fā)更多的觀察和思考的靈感。（3）分享體驗：老師幫助兒童分享在DIY建筑模型制作中學(xué)到的技能、經(jīng)驗和感受。與兒童討論解決問題和解決難點的過程，總結(jié)自己在這個過程中的收獲和經(jīng)驗。教學(xué)評估通過自制建筑模型、觀察、講解等多種方式，老師可以根據(jù)兒童的建筑模型的情況進行評估。教師評估建筑模型的準確性、美觀性、時效性、形式和結(jié)構(gòu)，幫助兒童提升其建筑理念和設(shè)計技巧。通過此次DIY教育實踐，孩子們掌握了建筑要素、設(shè)計原則及結(jié)構(gòu)，同時在創(chuàng)意設(shè)計和手工DI