大班語言游戲活動教案《騎上我的小紅馬》

第頁共頁大班語言游戲活動教案《騎上我的小紅馬》教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)并復(fù)習(xí)常用英語動詞；2.學(xué)習(xí)和練習(xí)用英語描述動作和動詞短語；3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神；4.提高學(xué)生的口語表達和聽力能力。適用年級：大班幼兒園教學(xué)準(zhǔn)備：1.單詞卡片：帶有不同動作圖片和動詞的卡片，如跑、跳、唱等；2.音樂播放器；3.紅色棉布制成的小紅馬；4.活動規(guī)則和目標(biāo)卡片。教學(xué)步驟：引入活動：1.以學(xué)生熟悉的歌曲《騎上我的小白馬》作為背景音樂，引導(dǎo)學(xué)生留意馬的形象和動作，并問學(xué)生他們是否聽過這首歌。2.出示紅色棉布制成的小紅馬，并告訴學(xué)生這是我們的游戲道具，一起來騎上它，一起玩游戲。練習(xí)動作詞匯：1.出示動作卡片，讓學(xué)生看圖并說出動作，在老師的幫助下將動作詞語正確貼在教室的墻上，激發(fā)學(xué)生的參與積極性。2.鼓勵學(xué)生依次說出已貼好動作詞語的順序，練習(xí)動作詞匯。游戲規(guī)則和目標(biāo)：1.把學(xué)生分為若干個小組，每個小組派出一位學(xué)生作為“騎士”，其他學(xué)生是“小馬”。2.音樂開始后，“騎士”騎在小紅馬上，在教室里走來走去，并以較慢的速度喊出一個動作詞匯。3.其他學(xué)生根據(jù)“騎士”的命令進行相應(yīng)的動作。如果落伍或做錯，就退出游戲。4.當(dāng)只有最后一個學(xué)生還在游戲中時，游戲結(jié)束，可以頒發(fā)獎勵。團隊合作：1.將學(xué)生分成兩個大隊，每個大隊都有一位“騎士”和多個“小馬”。2.每個騎士給自己的小馬傳達一個團隊動作，并告訴他們需要在音樂開始時同時完成這個動作。3.音樂開始時，兩個大隊的小馬一起完成團隊動作，最快完成的大隊獲勝。結(jié)束活動：1.回顧活動中學(xué)習(xí)的動作詞匯，讓學(xué)生說出他們最喜歡的動作，用英語進行描述并展示出來。2.表揚學(xué)生參與和合作的積極性，并鼓勵他們繼續(xù)學(xué)習(xí)和使用英語。教學(xué)反思：本教案通過游戲的形式，旨在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)動作詞匯并練習(xí)用英語描述動作。通過激發(fā)學(xué)生的參與積極性、團隊合作和口語表達能力等，達到了教學(xué)目標(biāo)。通過游戲的形式，使得學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和使用英語，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。同時，通過團隊合作的活動，培