人教版九年級化學(xué)上冊教案 第六單元碳和碳的化合物 課題3二氧化碳與一氧化碳（第二課時）

人教版九年級化學(xué)上冊教案第六單元碳和碳的化合物課題3二氧化碳與一氧化碳（第二課時）一、教學(xué)目標(biāo)知道二氧化碳的化學(xué)式和結(jié)構(gòu)。了解二氧化碳的性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用。了解一氧化碳的化學(xué)式和結(jié)構(gòu)。掌握一氧化碳的性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用。能夠區(qū)分和辨別二氧化碳和一氧化碳。二、教學(xué)重點了解二氧化碳的性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用。掌握一氧化碳的性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用。三、教學(xué)準(zhǔn)備教材《人教版九年級化學(xué)上冊》實驗器材和試劑：燃燒瓶、蠟燭、氫氧化鈉溶液、苯酚溶液。四、教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的二氧化碳的性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用。提問：二氧化碳的化學(xué)式是什么？它可以通過什么方法制備？它在生活中的應(yīng)用有哪些？2.學(xué)習(xí)新知（20分鐘）學(xué)生自主閱讀教材第六單元課文《二氧化碳》的內(nèi)容。教師給出關(guān)鍵詞指導(dǎo)學(xué)生閱讀：二氧化碳的化學(xué)式、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用。學(xué)生跟讀課文，教師重點講解和解釋理解難點。3.案例分析（15分鐘）教師提供一個案例：某家庭的燃?xì)鉄崴魑慈急M燃料導(dǎo)致一氧化碳泄漏，造成中毒事件。學(xué)生思考并回答問題：一氧化碳的化學(xué)式是什么？它有什么特點？為什么會對人體造成危害？4.實驗探究（30分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行實驗，實驗題目為《一氧化碳的檢測》。實驗步驟：在燃燒瓶中點燃蠟燭，密封燃燒瓶口。將燃燒瓶倒置后插入裝滿氫氧化鈉溶液的試管中。觀察實驗現(xiàn)象并記錄。實驗?zāi)康模和ㄟ^實驗探究一氧化碳的性質(zhì)和檢測方法。5.實踐應(yīng)用（15分鐘）學(xué)生分組討論并展示一氧化碳的應(yīng)用領(lǐng)域。學(xué)生使用搜索引擎查找相關(guān)資料，并用PPT或報告形式展示應(yīng)用領(lǐng)域。五、課堂小結(jié)（5分鐘）教師對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和小結(jié)。學(xué)生評價本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。六、課后作業(yè)閱讀教材第六單元課文《一氧化碳》，準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)。思考：一氧化碳與二氧化碳有何異同？他們對環(huán)境和人體的危害有什么區(qū)別？七、教學(xué)反思本節(jié)課通過復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)新知、案例分析、實驗探究和實踐應(yīng)用五個環(huán)節(jié)，使學(xué)生全面了解了二氧化碳與一氧化碳的化學(xué)式、性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用。實驗環(huán)節(jié)的設(shè)計能夠提高學(xué)生的實踐能力和合作能力。課后作業(yè)旨在引發(fā)學(xué)生思考，促進(jìn)思維發(fā)展。整節(jié)課教學(xué)思路清