推普工作計劃

2推普工作計劃推普工作計劃一培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔(dān)著重要使命，對學(xué)生的普通話水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話水平，提高教師自身素質(zhì)，依照市級主管掌握和使用普通話是每位教師必備的素質(zhì)條件，教師普通話水平直接影響教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展。幼兒園要充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)語言文字工作的法律、法規(guī)、提高教師對推普工作的認(rèn)對詞語的書寫更加規(guī)范；通過舉辦多種形式的活動，大力宣傳推廣訓(xùn)，進(jìn)一步提高全園教職工對推廣普通話工作意義的認(rèn)識和使用普32、教師在組織教育教學(xué)和游戲活動中都要練，自覺的學(xué)、自覺的練，當(dāng)然也離不開骨干教師的指導(dǎo)。各科教師必須選一級標(biāo)準(zhǔn)，分期、分類達(dá)標(biāo)。按照發(fā)準(zhǔn)聲韻母調(diào)、讀準(zhǔn)常用字詞、掌握語言音變規(guī)律、普通話與方言詞語辨析等內(nèi)容進(jìn)行輔2、為不斷提高教師普通話教學(xué)質(zhì)量，教師不僅要掌握普通話理朗讀練習(xí)，促進(jìn)教師普通話水平的提高。把用普通一。4、做好“教師技能大練兵活動”的實(shí)施工作，開展“教師書法42、結(jié)合全員聘任制，普通話不合格者要再次參加普通話培訓(xùn)及實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學(xué)和各項(xiàng)2、根據(jù)區(qū)語委會工作精神，建立校園語言文字網(wǎng)，搞好一年一“科技節(jié)”活動，力求在各項(xiàng)活動中努力提升我校語言文字的水平，做到精細(xì)化。通過本次語言文字周，充分認(rèn)識推廣普通話對消除語言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會交往、維護(hù)國家統(tǒng)一重要作用，努力創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，營造“人人講好普通話，個個寫好規(guī)范字”的良好氛圍。在上一年推廣普通話工作的基礎(chǔ)上，使推廣普通話工作在尚德打好更為堅實(shí)的基5礎(chǔ)。在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好語言習(xí)慣的同時對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教言文字工作委員會有關(guān)推廣普通話活動的文件，領(lǐng)會精神，提高師2、修改、健全尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校推廣普通話網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步規(guī)范推廣普通話工作，要求校內(nèi)外各項(xiàng)活動說普通話，寫規(guī)范字，并做好資讀書氛圍，讓學(xué)生本文在各項(xiàng)讀書活動中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國語言文之聲廣播電臺為媒體，宣傳學(xué)習(xí)語言文字工作有關(guān)文件，領(lǐng)會精神，要求全體教職員工、全體學(xué)生，在校內(nèi)外各項(xiàng)活動中推廣使用普通話，把普通話作為校園語言，作為教師的職業(yè)語言。不斷提高2、力求在網(wǎng)管員的協(xié)助下，建立、完善尚德語言文字網(wǎng)。修改、健全尚德學(xué)校推廣普通話網(wǎng)絡(luò)，采取層層負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)推廣普63、第二學(xué)期的三月份，學(xué)校一如既往開展“腹有詩書氣自華”4、9月份第三周是推廣普通話活動周，學(xué)校語委會根據(jù)區(qū)③開一次推廣普通話班隊會：各班組織一次推廣普通話班隊④出一期宣傳板報：各班在九月份班級板報、軟板中，插入部7⑤組建一支隊伍：發(fā)掘每位語文教師的特長，要求每位語文教5、充分利用兩分鐘預(yù)備鈴時間，開展兒歌、古詩、國學(xué)小書院《三字經(jīng)》頌讀活動，弘揚(yáng)民族文化，培養(yǎng)學(xué)生記憶，學(xué)習(xí)使用普6、少先隊大隊部每月進(jìn)行一次黑板評比，要求美觀大方，寫規(guī)7、學(xué)校各類計劃、總結(jié)、通知，教師備課、上課，8、抓好教師培訓(xùn)，提高教師講普通話水平，普通話等級考試未達(dá)標(biāo)的老師要與語音面貌較好的老師結(jié)對子，抓緊學(xué)習(xí)，把它作為結(jié)合本校的實(shí)際情況，推廣普通話，推行規(guī)范字，努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構(gòu)建社會主義和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活。要將推普周活動與創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校活動結(jié)合8通過創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，努力營造“人通過升旗儀式、學(xué)校廣播進(jìn)行宣傳，形成推廣普通話、促進(jìn)語組織“啄木鳥小隊”在周三大課間，巡查班級不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進(jìn)行糾正。平時在生積極開展校內(nèi)外各類讀書活動：圖書館組織的讀書活動小組和班級讀書角配合學(xué)校的傳統(tǒng)“書香飄滿園”讀書節(jié)活動，圖書館定期開展新書介紹、好書漂流等活動，并“相約星期二”，組織師生走進(jìn)圖書館，體驗(yàn)書香氛圍，交流讀書心得，提供服務(wù)指導(dǎo)；組織學(xué)生包括學(xué)生家長積極參加各類讀書、讀報活動，在校報專欄里及多年以來，我校作為古詩文特色建設(shè)學(xué)校，以為指引，以“三進(jìn)”工作為推力，以全面提升學(xué)生語文素養(yǎng)為宗園”背景下的閱讀拓展課程的設(shè)計和實(shí)施。形成了我9文經(jīng)典階梯閱讀，包括優(yōu)美的現(xiàn)代美文。弘揚(yáng)了祖國傳統(tǒng)文化，為幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，掌握熟練的寫字技能。每周一節(jié)地方與校本課程作為寫字課。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣