小學體育六年級教學設計

小學體育六年級教學設計王答小學杜丁2011.9六年級體育教學進度表周次起至日期教學進度一9.5~9.9（室內(nèi)課）引導課：體育常識：做早操的好處1、隊列隊形；2、游戲：快快集合1、韻律操；2、隊列：排縱隊，橫隊二9.14~9.161、韻律操；2、游戲：快快集合1、韻律操；2、游戲：一切行動聽指揮三9.19~9.231、《雛鷹展翅》----（1）;2、游戲：穿過小樹林1、《雛鷹展翅》----（2）;2、游戲：網(wǎng)魚1、《雛鷹展翅》----（3）；2、游戲：障礙賽跑四9.26~9.301、復習《雛鷹展翅》----（1至3）;2、游戲：叫號賽跑1、《雛鷹展翅》----（4）；2、游戲：單腳跳接力1、《雛鷹展翅》----（5）；2、游戲：春種秋收五10.10~10.141、《雛鷹展翅》----（6）；2、游戲：叫號賽跑1、復習《雛鷹展翅》----（4至6）;2、游戲：網(wǎng)魚1、《雛鷹展翅》----（7）；2、游戲：綁腿接力六10.17~10.211、《雛鷹展翅》----（8）；2、游戲：接送貨物1、《雛鷹展翅》----（9）；2、游戲：上傳下送1、完整復習《雛鷹展翅》；2、游戲：穿過小樹林七10.24~10.281、分組進行練習、比賽《雛鷹展翅》考核：《雛鷹展翅》1、游戲課：端水平衡比賽；2、障礙賽跑八10.31~11.41、技巧：前后滾動；2、游戲：障礙賽跑1、技巧：復習前后滾動2、游戲：繞木棒運動1、跳躍：蹲踞式跳遠2、隊列：行進間三種轉(zhuǎn)法九11.7~11.111、跳躍：蹲踞式跳遠2、技巧：肩肘倒立1、考核：蹲踞式跳遠2、小籃球：移動變向跑1、雙手拋接球；2、原地胸前傳球十11.14~11.181、滾球游戲；2、原地反彈傳球1、球性練習；2、體側(cè)傳球1、游戲課：大漁網(wǎng)、黃河長江十一11.21~11.251、投擲：投擲壘球；2、游戲：網(wǎng)魚1、投擲：前拋實心球（1）2、游戲：接送貨物1、投擲：前拋實心球（2）；2、游戲：上傳下送十二11.28~12.2考核：前拋實心球1、報數(shù)游戲；2、乒乓球（發(fā)球）1、游戲：高人和矮人；2、乒乓球（兩人推擋）十三12.5~12.91、報數(shù)游戲；2、乒乓球（兩人攻球）乒乓球?qū)崙?zhàn)比賽1、武術基本功；2、游戲；綁腿接力十四12.12~12.161、《少年拳》；2、叫號賽跑1、《少年拳》；2、游戲：迎面接力1、《少年拳》；2、游戲：春種秋收十五12.19~12.231、完整復習《少年拳》；2、游戲：穿過小樹林游戲課：1、單腳跳接力；2、上傳下送韻律操單元教學設計水平三（六年級）教材名稱韻律操課標要求與教材分析（1）學會簡單的韻律操動作方法，培養(yǎng)身體的正確姿態(tài)；（2）提高學生主動學習的積極性，體驗活動的興趣；（3）促進身體協(xié)調(diào)、勻稱發(fā)展，增進健康水平；（4）提高學生集體活動的意識與行為，體驗個人與群體合作交流的感受。韻律操對培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，矯正不良體態(tài)，促進機能發(fā)展，增進健康，以及提高學生合作交往與協(xié)同動作能力，形成良好的組織紀律、集體意識和心理品質(zhì)，都具有重要意義。學情分析生性活潑好動，獵奇心理強，個性突出，體育活動熱情高，愛表現(xiàn)自己，但他們科學、合理地進行體育活動能力有限，而且自控能力差、集體意識淡薄、學生身體素質(zhì)差異也大，同時、他們注意力集中時間短，且容易受外界影響等。因此、在實施體育教學中就應充分了解學生，尊重學生的實際，給學生更多地展示空間，還有、要應用多種教學方法來吸引學生，使他們愛上體育課，在課堂上體會到學習的樂趣。學習目標1.初步學會一些簡單的韻律操動作，在動作練習中體驗身體的正確姿勢。2.發(fā)展學生集體協(xié)同動作的能力以及身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，提高動作的準確性，促進身體的全面發(fā)展。3.采用形式多樣的教學手段，提高學生學習的興趣和參與意識，增強學生的自信心。課次學習內(nèi)容學習策略課時411、隊列隊形；2、游戲：快快集合學生在游戲中進一步掌握隊列隊形的方法與技巧.21、韻律操；2、隊列：排縱隊，橫隊學生在美妙的音樂聲中快樂的學習韻律操，通過鼓勵的方法來調(diào)動學生的積極性。31、韻律操；2、游戲：快快集合學生在美妙的音樂聲中快樂的學習韻律操，通過鼓勵的方法來調(diào)動學生的積極性。41、韻律操；2、游戲：一切行動聽指揮學生在學習動作的同時，逐體會到動作一致的優(yōu)美，從而提到了學生的集體意識和遵守紀律的品質(zhì)。技巧單元教學設計水平三（六年級）教材名稱技巧課標要求與教材分析（1）初步掌握技巧的內(nèi)容，在單個動作基礎上，學會做組合動作。（2）發(fā)展學生的體能，提高靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力，增強肢體肌肉力量，改善身體機能水平。（3）增強學生學習的參與意識和積極性，鼓勵學生展示自我，體驗在運動時的心理感受，克服膽怯、畏難等心理障礙。（4）增強保護與幫助和合作學習的意識，體驗群體學習生活的樂趣。（5）幫助學生樹立安全意識，促進身體、心理的和諧發(fā)展。技巧動作對發(fā)展學生柔韌，促進機能發(fā)展，增進健康，以及提高學生合作交往與協(xié)同動作能力，形成良好的組織紀律、集體意識和心理品質(zhì)，都具有重要意義。學情分析學生的靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力比較差，需要通過不同的技巧動作增強肢體的協(xié)調(diào)能力，改善身體機能水平。學習目標1.學生初步學會前滾翻、徒手操的動作要領，在動作練習中體驗成功的感受。2.發(fā)展學生身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，提高動作的準確性，促進身體的全面發(fā)展。3.采用形式多樣的教學手段，提高學生學習的興趣和參與意識，增強學生的自信心。課次學習內(nèi)容學習策略課時311、游戲課：端水平衡比賽；2、障礙賽跑；學生在游戲中掌握一些保持平衡的動作，增強自信心。21、技巧：前后滾動；2、游戲：障礙賽跑；通過各種姿勢前后滾動，提高學生學習的積極性。31、技巧：復習前后滾動2、游戲：繞木棒運動通過集體活動，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，提高動作的準確性和學生集體主義意識。蹲踞式跳遠單元教學設計水平三（六年級）教材名稱蹲踞式跳遠課標要求與教材分析（1）重視學生的體驗。（2）精心設計練習的形式。（3）創(chuàng)設個性發(fā)展和群體合作學習的良好環(huán)境。（4）體現(xiàn)“健康第一”的思想。田徑教學當中的走和跑對學生形成正確的身體姿勢和身體的協(xié)調(diào)性及奔跑能力有很重要的意思，因此在教學當中應當對各種形式的走和快速跑設置比賽形式來帶動學生的積極性，學生在快樂的比賽中達到本單元的教學目的。學情分析學生的彈跳能力發(fā)展不夠完善，通過教學來糾正學生的錯誤動作，發(fā)展學生的彈跳能力，需要運用各種形式來調(diào)動學生學習的積極性，同時還要注意到個體差異，具體的人具體對待，學生端正了態(tài)度，學習內(nèi)容也就輕松而自然了。學習目標1.初步學會蹲踞式跳遠的動作，在動作練習中發(fā)展自己的彈跳能力。2.發(fā)展學生動作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學生的速度彈跳能力，促進身體的全面發(fā)展。3.采用形式多樣的教學手段，提高學生學習的興趣和參與意識，增強學生的自信心。課次學習內(nèi)容學習策略課時311、跳躍：蹲踞式跳遠2、隊列：行進間三種轉(zhuǎn)法學生在初步掌握蹲踞式跳遠的方法與技巧.21、跳躍：蹲踞式跳遠2、技巧：肩肘倒立學生通過游戲比賽的形式，發(fā)展自己的彈跳能力。31、考核：蹲踞式跳遠2、小籃球：移動變向跑通過考核的方式來檢驗學生對蹲踞式跳遠的掌握情況?；@球傳球單元教學設計水平三（六年級）教材名稱籃球傳球課標要求與教材分析（1）初步掌握籃球傳球的內(nèi)容，在單個動作基礎上，學會做組合動作。（2）發(fā)展學生的體能，提高靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力，增強肢體肌肉力量，改善身體機能水平。（3）增強學生學習的參與意識和積極性，鼓勵學生展示自我，體驗在運動時的心理感受，克服膽怯、畏難等心理障礙。（4）增強保護與幫助和合作學習的意識，體驗群體學習生活的樂趣。（5）幫助學生樹立安全意識，促進身體、心理的和諧發(fā)展?；@球傳球?qū)Πl(fā)展學生力量和靈敏，促進機能發(fā)展，增進健康，以及提高學生合作交往與協(xié)同動作能力，形成良好的組織紀律、集體意識和心理品質(zhì)，都具有重要意義。學情分析學生對籃球的支配能力比較差，需要通過不同的方法增強傳球的能力，改善學生在籃球比賽中的支配球的能力。學習目標1.學生初步學會籃球傳球的動作要領，在動作練習中體驗成功的感受。2.發(fā)展學生身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，提高動作的準確性，促進身體的全面發(fā)展。3.采用形式多樣的教學手段，提高學生學習的興趣和參與意識，增強學生的自信心。課次學習內(nèi)容學習策略課時311、雙手拋接球；2、原地胸前傳球?qū)W生在練習中掌握雙手胸前傳球的動作，增強自信心。21、滾球游戲；2、原地反彈傳球；通過練習原地反彈傳球，提高學生學習的積極性。31、球性練習；2、體側(cè)傳球；通過對傳球更進一步的學習，讓學生對傳球產(chǎn)生更大的興趣。投擲單元教學設計水平三（六年級）教材名稱前拋實心球課標要求與教材分析（1）初步掌握前拋實心球的動作要領，在掌握各個動作的基礎上，學會做完整的前拋動作。（2）提高學生靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力，增強肢體肌肉力量，改善身體機能水平。（3）增強學生學習的參與意識和積極性，鼓勵學生展示自我，體驗在運動時的心理感受，克服膽怯、畏難等心理障礙。（4）幫助學生樹立安全意識，促進身體、心理的和諧發(fā)展。前拋實心球?qū)Πl(fā)展學生力量和爆發(fā)力，促進機能發(fā)展，增進健康，以及提高學生全身協(xié)調(diào)的能力，形成良好的組織紀律、集體意識和心理品質(zhì)，都具有重要意義。學情分析學生對實心球的出手速度控制的比較差，需要通過不同的方法增強出手速度，改善學生在實心球練習中的不足。學習目標1.學生初步學會籃球傳球的動作要領，在動作練習中體驗成功的感受。2.發(fā)展學生身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，提高動作的準確性，促進身體的全面發(fā)展。3.采用形式多樣的教學手段，提高學生學習的興趣和參與意識，增強學生的自信心。課次學習內(nèi)容學習策略課時411、投擲：投擲壘球；2、游戲：網(wǎng)魚學生在練習中掌握快速甩臂的動作，增強自信心。21、投擲：前拋實心球（1）2、游戲：接送貨物通過練習前拋實心球及游戲，提高學生學習的積極性。31、投擲：前拋實心球（2）；2、游戲：上傳下送通過練習前拋實心球及游戲，提高學生學習的積極性。4考核：前拋實心球通過對前拋實心球的考核，讓學生自己對掌握的情況進行了解。乒乓球單元教學設計水平三（六年級）教材名稱乒乓球課標要求與教材分析（1）學會簡單的乒乓球動作方法，提高學生乒乓球?qū)崙?zhàn)能力；（2）提高學生競爭的意識，體驗活動的興趣；（3）促進身體協(xié)調(diào)、勻稱發(fā)展，增進健康水平；（4）提高學生集體活動的意識與行為，體驗成功的感受。乒乓球?qū)μ岣邔W生身體協(xié)調(diào)靈敏等能力有重要的作用，提高學生競爭意識，促進機能發(fā)展，增進健康，以及提高學生合作交往與協(xié)同動作能力，形成良好的組織紀律、集體意識和心理品質(zhì)，都具有重要意義。學情分析生性活潑好動，個性突出，體育活動熱情高，愛表現(xiàn)自己，乒乓球這一項運動正好可以滿足學生的這些心理上的需要，但他們對乒乓球的技術掌握不夠充分，而且自控能力差、集體意識淡薄、學生身體素質(zhì)差異也大，同時、他們注意力集中時間短，且容易受外界影響等。因此、在實施體育教學中就應充分了解學生，尊重學生的實際，給學生更多地展示空間，還有、要應用多種教學方法來吸引學生，使他們愛上乒乓球這項運動，在課堂上體會到學習的樂趣。學習目標1.初步學會一些簡單的乒乓球動作和技術，在動作練習中體驗成功的感覺。2.發(fā)展學生集體協(xié)同動作的能力以及身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，提高動作的準確性，促進身體的全面發(fā)展。3.采用形式多樣的教學手段，提高學生學習的興趣和參與意識，增強學生的自信心。課次學習內(nèi)容學習策略課時411、報數(shù)游戲；2、乒乓球（發(fā)球）學生在愉悅的氣氛當中體會把球發(fā)成功的喜悅感覺。.21、游戲：高人和矮人；2、乒乓球（兩人推擋）學生在緊張激烈練習中，樹立克服困難的信心。31、報數(shù)游戲；2、乒乓球（兩人攻球）學生在緊張激烈練習中，樹立克服困難的信心。4乒乓球?qū)崙?zhàn)比賽學生在激烈的比賽中體會運用各種乒乓球技術，體會成功的喜悅。武術單元教學設計水平三（六年級）教材名稱少年拳課標要求與教材分析（1）學會簡單的武術動作方法，提高學生對武術的興趣；（2）提高學生競爭的意識，體驗活動的興趣；（3）促進身體協(xié)調(diào)、勻稱發(fā)展，增進健康水平；（4）提高學生集體活動的意識與行為，體驗成功的感受。武術對提高學生身體協(xié)調(diào)靈敏等能力有重要的作用，提高學生競爭意識，促進機能發(fā)展，增進健康，以及提高學生綜合能力，形成良好的組織紀律、集體意識和心理品質(zhì)，都具有重要意義。學情分析生性活潑好動，個性突出，體育活動熱情高，愛表現(xiàn)自己，武術這一項運動正好可以滿足學生的這些心理上的需要，但他們對武術的技術掌握不夠充分，而且自控能力差、集體意識淡薄、學生身體素質(zhì)差異也大，同時、他們注意力集中時間短，且容易受外界影響等。因此、在實施體育教學中就應充分了解學生，尊重學生的實際，給學生更多地展示空間，還有、要應用多種教學方法來吸引學生，使他們愛上武術這項運動，在課堂上體會到學習的樂趣。學習目標1.初步學會一些簡單的武術動作和技術，在動作練習中體驗成功的感覺。2.發(fā)展學生集體協(xié)同動作的能力以及身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，提高動作的準確性，促進身體的全面發(fā)展。3.采用形式多樣的教學手段，提高學生學習的興趣和參與意識，增強學生的自信心。課次學習內(nèi)容學習策略課時411、武術基本功；2、游戲；綁腿接力學生在愉悅的氣氛當中體會武術動作的趣味。.21、《少年拳》；2、叫號賽跑學生在愉快的練習中，樹立克服困難的信心。31、《少年拳》；2、游戲：迎面接力學生在愉快的練習中，樹立克服困難的信心。41、《少年拳》；2、游戲：春種秋收學生在愉快的練習中，樹立克服困難的信心。51、完整復習《少年拳》；2、游戲：穿過小樹林學生在完整的練習中體會武術動作的優(yōu)美，體會成功的快樂。體育（室內(nèi)課）教學設計教學內(nèi)容（室內(nèi)課）引導課：體育常識：做早操的好處。教學目標通過教學使學生了解做早操的好處，知道體育課簡單的常規(guī)要求。學生養(yǎng)成認真做操，遵守課堂常規(guī)的習慣，以及坐、立、行正確的身體姿態(tài)。3、學生能夠經(jīng)常做早操，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。重點難點重點：了解做早操的好處。難點：養(yǎng)成良好的做早操的習慣。場地器材教室流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間開始部分基本部分唱歌：師生問好：宣布本次課的內(nèi)容和任務：四、點名；一、講解本學期體育課的要求和任務內(nèi)容。二、講解做早操的好處。1、能夠清醒頭腦，有利于學習。2、能夠呼吸新空氣，有利于健康。3、能夠全面鍛煉身體，有利于培養(yǎng)良好的姿態(tài)。4、能夠養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習慣。教師活動：1、教師語言要清晰。2、講解課堂要求任務。學生活動：1、師生問好2、認真聽教師講本課的內(nèi)容和任務。組織：學生坐在教室里按自己的座位坐好。教室講解語言要清晰。要求：①、學生認真遵守紀律。②、養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿態(tài)。③、能夠自覺做到無故曠課，遲到，有事要請假。學生坐在教室里按自己的座位坐好。111020流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間基本部分結(jié)束部分二、小游戲：（抓手指）規(guī)則：手放平。食指尖必須頂著手掌心。聽到教師口令后才能抓手指。教師總結(jié)本次課的情況。二、宣布下課。教師活動：教師講解游戲的方法和規(guī)則。教師做示范。學生練習和游戲。學生活動：學生認真聽講游戲方法和規(guī)則。學生練習。學生進行游戲。教師總結(jié)本次可的情況。學生按教室的座位坐好。師生再見3164授課時間40分鐘練習時間6分鐘運動心率曲線預計最高心率100次/分平均心率85～90次/分練習密度預計35%達標檢測環(huán)節(jié)5教學反思韻律操第1次課教學設計教學內(nèi)容1、隊列隊形：立正、稍息、集合、解散；2、游戲：快快集合。教學目標1、通過本次課的學習學生基本掌握整隊的方法和要領。2、學生掌握身體的正確姿勢，發(fā)展空間體位感覺。3、提高學生的紀律性，組織性和集體主義精神。重點難點重點；挺胸抬頭。難點：腿要伸制直，體要正動作要迅速。場地器材學校操場流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間準備部分基本部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：小游戲；“抓人”做二到三節(jié)簡單徒手操。專項準備活動。一、隊列隊形立正、稍息、集合、解散：重點；挺胸抬頭。難點：腿要伸制直，體要正動作要迅速。教師活動：教師語言要清晰。教師講解課堂要求和任務。教師帶領學生一起做游戲。教師做徒手操的講解和示范。5、師生一同練習。學生活動：學生站成四列橫隊。學生和教師一同做游戲。學生認真聽講看示范。4、學生精神飽滿。組織：四列橫隊，體操隊型××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教師講動作方法和要領。教師做正確的示范。教師個別指導。學生認真聽動作方法和要領。學生練習。分組練習。7、動作一致，精神飽滿。241015流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間基本部分結(jié)束部分二、游戲：快快集合規(guī)則：必須按信號散開，集合站隊時要迅速。分散和集合隊伍時不準堆人，拉人，沖撞他人。一、組織學生放松；二、小結(jié)本課內(nèi)容；三、宣布下課教師活動：教師講解游戲方法和規(guī)則。教師做正確示范。教師做正確評定勝負。4、組織全班同學進行當堂檢測。學生活動：1、學生認真聽游戲方法和規(guī)則。2、學生練習和比賽。3、分組比賽。組織學生進行全身放松。教師總結(jié)本次課的情況。宣布下課。認真聽講情緒飽滿。5、下課31105授課時間40分鐘練習時間15分鐘運動心率曲線預計最高心率140次/分平均心率125～130次/分練習密度預計45%達標檢測環(huán)節(jié)5教學反思韻律操第2次課教學設計教學內(nèi)容1、韻律操；2、隊列：排縱隊，橫隊；教學目標1．通過本次課的學習，學生初步學習有節(jié)奏的韻律操。2．學生掌握身體的正確姿勢和動作節(jié)奏，發(fā)展學生的良好的姿勢。3．提高學生行動迅速和聽從指揮的精神。重點難點重點：各節(jié)的動作要領及要求。難點：動作準確和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。場地器材學校操場流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間準備部分基本部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、隊列：立正、稍息、集合、解散。2、簡單徒手操。3、專項準備活動。二、準備活動：隊列練習；小型徒手操；3、專項準備活動；韻律操1—4由四人組成一個小組，左右邊的人左腳開始面對面走四步，交叉換位，同時手握手，兩臂前后自然擺動。5—8原地踏四步，同時左右肩側(cè)擊掌四次。教師活動:1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、教師講解徒手操的動作和要求。4、師生一同練習。學生活動：學生站成四列橫隊。學生認真聽隊列的要求。師生一同練習。動作一致，精神飽滿。組織：四列橫隊，體操隊型××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教學活動：1讓學生自愿組成四人小組，研究討論，教師隨時啟發(fā)、引導、糾正動作和隊形。2、請幾個小組表演，其他人觀察，并做分析，隨后向教師提問，請予解答。3、集體喊口令練習，教師提示動作和隊形，培養(yǎng)學生的集體意識和節(jié)奏感。1241015流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間基本部分結(jié)束部分第二、三、四個八拍同第一個八拍的動作。隊列；排縱隊，橫隊要求：排頭要迅速到位，其余學生看齊邊找好間隔距離。一、組織學生放松；二、小結(jié)本課內(nèi)容；三、宣布下課，收拾器材。4、分小組再練習，互相觀摩、互相糾正，提高興趣，掌握動作。教師活動：教師講解游戲的方法和規(guī)則。教師做正確的示范。3、教師正確評定勝負。4、組織全班同學進行當堂檢測。學生活動：學生認真聽游戲的方法和規(guī)則。學生練習。分組比賽。4、組織全班同學進行當堂檢測。組織學生進行全身放松。教師總結(jié)本次課的情況。宣布下課。認真聽講情緒飽滿。5、下課31105授課時間40分鐘練習時間15分鐘運動心率曲線預計最高心率130次/分平均心率110～115次/分練習密度預計45%達標檢測環(huán)節(jié)5教學反思韻律操第3次課教學設計教學內(nèi)容1、韻律操；2、游戲：快快集合；教學目標通過這節(jié)課的學習，學生進一步掌握韻律操的要領及動作。學生掌握身體的正確姿勢和節(jié)奏感。3、提高學生能夠遵守紀律和快速集合的能力。重點難點重點：各節(jié)的動作要領及要求。難點：動作準確和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。場地器材學校操場流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間準備部分基本部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、隊列：立正、稍息、集合、解散。2、復習廣播操的前三節(jié)。3、專項準備活動。一、復習上節(jié)課動作二、韻律操1—3左右邊的人左右轉(zhuǎn)成面對面走三步，同時兩肩前后自然擺動。4還原成直立5兩人雙手胸前自擊掌一次。教師活動：教師語言要清晰。教師講解課堂要求和任務。教師講解徒手操的動作和要求。4、師生一同練習。學生活動：學生站成四列橫隊。學生認真聽隊列的要求。師生一同練習。4、動作一致，精神飽滿。組織：四列橫隊，體操隊型××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教學活動：教師請一名學生協(xié)助教師做示范。學生散開成兩人一小組練習，交換意見，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，掌握學習方法，教師進行指導。請學生自愿表演，教師評價。12141018流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間基本部分結(jié)束部分6對擊掌一次。7兩人兩臂側(cè)上舉，五指并攏，掌心相對，同時起踵。8還原成直立。游戲：快快集合規(guī)則：必須按信號散開和集合站隊，散開后學生必須離開原位。2、分散集合時不許推拉沖撞他人。一、組織學生放松；二、小結(jié)本課內(nèi)容；三、宣布下課4、集體喊口令練習2—3遍，教師和學生共同探討存在的問題和解決的方法。5、采用累進教學法將第一節(jié)和新學的動作連起來做，教師重點提示兩節(jié)間的銜接。6、學生自己分析、小組討論，如何準確的掌握動作。教師活動：1、教師講解游戲的方法和規(guī)則。2、教師做正確的示范。3、教師正確評定勝負。學生活動：1、學生認真聽游戲的方法和規(guī)則。2、學生練習。3、分組比賽。1、組織學生進行身心放松。2、教師總結(jié)本次課的情況。3、宣布下課。4、學生積極放松，認真聽講，情緒飽滿。3175授課時間40分鐘練習時間18分鐘運動心率曲線預計最高心率130次/分平均心率110～115次/分練習密度預計40%達標檢測環(huán)節(jié)5教學反思韻律操第4次課教學設計教學內(nèi)容1、韻律操；2、游戲：一切行動聽指揮；教學目標1、通過這節(jié)課的學習，學生進一步掌握韻律操的要領及動作。學生掌握身體的正確姿勢和節(jié)奏感。3、提高學生快速反應和集體行動的能力。重點難點重點：各節(jié)的動作要領及要求。難點：動作的準確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。場地器材學校操場流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間準備部分基本部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、隊列：立正、稍息、集合、解散。2、專項準備活動。復習前面的兩個動作。二、韻律操。1—4左右邊的人分別向左右轉(zhuǎn)走回原位，隊形自然對齊，同時兩臂前后自然擺動。教師活動：教師語言要清晰。教師講解課堂要求和任務。教師講解徒手操的動作和要求。4、師生一同練習。學生活動：學生站成四列橫隊。學生認真聽隊列的要求。師生一同練習。4、動作一致，精神飽滿。組織：四列橫隊，體操隊型××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教學活動：1、學生自練1—4拍動作，相互觀摩，相互糾正，教師進行隨時指導。2、請學生跟老師分節(jié)練習5—8拍動作。3、學生自練，相互糾正，培養(yǎng)學生獨立練習掌握動作的能力及相互評1241015流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間基本部分結(jié)束部分5—6兩腳稍屈膝下蹲，同時兩臂胸前平屈，五指并攏，掌心向下。7兩腿直立起踵，同時兩臂側(cè)上舉，掌心相對。8還原直立。第三、第四個八拍同第一、二個八拍，但反向相反。二、游戲：（一切行動聽指揮；）規(guī)則：須按規(guī)則的信號行動。2、聽到信號或手勢，才能行動。一、組織學生放松；二、小結(jié)本課內(nèi)容；三、宣布下課，收拾器材。價和糾正動作的能力。4、集體喊口令練習，教師提示動作。5、將兩節(jié)動作連起來練習，大家喊口令，教師要提示下一個動作和隊形變化。6、學生以小組為單位，討論動作掌握的情況。教師活動：教師講解游戲的方法和規(guī)則。教師做正確的示范。教師正確評定勝負。學生活動：學生認真聽游戲的方法和規(guī)則。學生練習。分組比賽。1、組織學生進行身心放松。2、教師總結(jié)本次課的情況。3、宣布下課。4、學生積極放松，認真聽講，情緒飽滿。31105授課時間40分鐘練習時間15分鐘運動心率曲線預計最高心率150次/分平均心率125～130次/分練習密度預計45%達標檢測環(huán)節(jié)5教學反思《雛鷹展翅》第1次課教學設計教學內(nèi)容1、《雛鷹展翅》----（1）;2、游戲：穿過小樹林教學目標1．通過本次課的學習，學生學習《雛鷹展翅》的第一節(jié)的動作。2．學生掌握身體的正確姿勢和節(jié)奏，發(fā)展學生的良好的姿勢。3．提高學生行動迅速和聽從指揮的精神。重點難點重點：各節(jié)的動作要領及要求。難點：動作準確和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。場地器材學校操場、20根標志物流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間準備部分基本部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、繞操場慢跑兩圈。2、二到三節(jié)簡單徒手操。3、專項準備活動。二、準備活動：1、隊列練習；2、小型徒手操；3、專項準備活動；一、《雛鷹展翅》----（1）1、抱拳禮：兩臂斜向前45°左掌掌心貼右掌掌面于胸前懷抱，左掌掌指朝上，右拳拳心向下，目視前方。2、起勢：第一個八拍：1—2拍：開步前托教師活動:1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、教師講解徒手操的動作和要求。4、師生一同練習。學生活動：學生站成四列橫隊。學生認真聽隊列的要求。師生一同練習。動作一致，精神飽滿。組織：四列橫隊，體操隊型××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教師活動：教師講解動作要求和方法。教師做完整的正確的示范。教師個別指導。學生活動：學生認真聽動作要領和方法學生練習。分組練習。4、動作一致，精神飽滿。1241015流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間基本部分結(jié)束部分3—4拍：腹前按掌5—6拍：雙掌上穿7—8拍：并步按掌第二個八拍同第一個八拍，方向相反，第三、四個八拍同第一、二八拍，最后兩拍并步直立二、游戲：穿過小樹林規(guī)則：1、必須站在起跑線后，拍手后才能起跑。不得碰到樹，如碰到扶起后才能起跑。一、組織學生放松；二、小結(jié)本課內(nèi)容；三、宣布下課，收拾器材。教師活動：1、教師講解游戲的方法和規(guī)則。2、教師做正確的示范。3、教師正確評定勝負。4、組織全班同學進行當堂檢測。學生活動：1、學生認真聽游戲的方法和規(guī)則。2、學生練習。3、組織全班同學進行當堂檢測。1、組織學生進行全身放松。2、教師總結(jié)本次課的情況。3、宣布下課。4、認真聽講情緒飽滿。5、下課31105授課時間40分鐘練習時間15分鐘運動心率曲線預計最高心率135次/分平均心率120～125次/分練習密度預計45%達標檢測環(huán)節(jié)5教學反思《雛鷹展翅》第2次課教學設計教學內(nèi)容1、《雛鷹展翅》----（2）;2、游戲：網(wǎng)魚教學目標1．通過本次課的學習，學生學習《雛鷹展翅》的第二節(jié)的動作。2．學生掌握身體的正確姿勢和節(jié)奏，發(fā)展學生的良好的姿勢。3．提高學生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學生的奔跑能力。重點難點重點：各節(jié)的動作要領及要求。難點：動作準確和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。場地器材學校操場流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間準備部分基本部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、繞操場慢跑兩圈。2、二到三節(jié)簡單徒手操。3、專項準備活動。二、準備活動：1、隊列練習；2、小型徒手操；3、專項準備活動；一、《雛鷹展翅》----（2）：抻拉運動第一個八拍：1拍：上下對撐。2拍：雙掌收抱。3—4拍：左右對撐。5—6拍：虛步亮掌。教師活動:1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、教師講解徒手操的動作和要求。4、師生一同練習。學生活動：1、學生站成四列橫隊。2、學生認真聽隊列的要求。3、師生一同練習。4、動作一致，精神飽滿。組織：四列橫隊，體操隊型××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教師活動：1、教師講解動作要求和方法。2、教師做完整的正確的示范。3、教師個別指導。學生活動：學生認真聽動作要領和方法學生練習。分組練習。動作一致，精神飽滿。1241015流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間基本部分結(jié)束部分7—8：并步抱拳。第二個八拍同第一個八拍，方向相反，第三、四個八拍同第一、二八拍，最后兩拍并步直立。二、游戲：網(wǎng)魚規(guī)則：1、游戲者只能在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)跑動。2、當網(wǎng)的同學不能撞、拉、擠當魚的同學。一、組織學生放松；二、小結(jié)本課內(nèi)容；三、宣布下課，收拾器材。教師活動：1、教師講解游戲的方法和規(guī)則。2、教師做正確的示范。3、教師正確評定勝負。4、組織全班同學進行當堂檢測。學生活動：1、學生認真聽游戲的方法和規(guī)則。2、學生練習。3、組織全班同學進行當堂檢測。1、組織學生進行全身放松。2、教師總結(jié)本次課的情況。3、宣布下課。4、認真聽講情緒飽滿。5、下課31105授課時間40分鐘練習時間15分鐘運動心率曲線預計最高心率140次/分平均心率125～130次/分練習密度預計40%達標檢測環(huán)節(jié)5教學反思《雛鷹展翅》第3次課教學設計教學內(nèi)容1、《雛鷹展翅》----（3）;2、游戲：障礙賽跑教學目標1．通過本次課的學習，學生學習《雛鷹展翅》的第三節(jié)的動作。2．學生掌握身體的正確姿勢和節(jié)奏，發(fā)展學生的良好的姿勢。3．提高學生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學生的奔跑能力。重點難點重點：各節(jié)的動作要領及要求。難點：動作準確和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。場地器材學校操場、12塊墊子流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間準備部分基本部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、繞操場慢跑兩圈。2、二到三節(jié)簡單徒手操。3、專項準備活動。二、準備活動：1、隊列練習；2、小型徒手操；3、專項準備活動；一、《雛鷹展翅》----（3）：開合運動第一個八拍：1—2拍：開步雙劈3—4拍：錯步?jīng)_拳5—6拍：左側(cè)沖拳7—8拍：并步抱拳第二個八拍同第一八拍，但方向相反。教師活動:1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、教師講解徒手操的動作和要求。4、師生一同練習。學生活動：1、學生站成四列橫隊。2、學生認真聽隊列的要求。3、師生一同練習。4、動作一致，精神飽滿。組織：四列橫隊，體操隊型××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教師活動：1、教師講解動作要求和方法。2、教師做完整的正確的示范。3、教師個別指導。學生活動：4、學生認真聽動作要領和方法5、學生練習。6、分組練習。7、動作一致，精神飽滿。1241015流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間基本部分結(jié)束部分第三個八拍：1—2拍：馬步雙劈3—4拍：弓步?jīng)_拳5—6拍：弓步斜沖7—8拍：并步抱拳第四個八拍同第三個八拍，反向相反，最后兩拍并步直立。二、游戲：障礙賽跑規(guī)則：游戲者應在比賽中完成所規(guī)定的動作。由小裁判評定動作正確與否。每個隊員的比賽次數(shù)相等。一、組織學生放松；二、小結(jié)本課內(nèi)容；三、宣布下課，收拾器材。教師活動：1、教師講解游戲的方法和規(guī)則。2、教師做正確的示范。3、教師正確評定勝負。4、組織全班同學進行當堂檢測。學生活動：1、學生認真聽游戲的方法和規(guī)則。2、學生練習。3、組織全班同學進行當堂檢測。1、組織學生進行全身放松。2、教師總結(jié)本次課的情況。3、宣布下課。4、認真聽講情緒飽滿。5、下課31105授課時間40分鐘練習時間15分鐘運動心率曲線預計最高心率140次/分平均心率125～130次/分練習密度預計40%達標檢測環(huán)節(jié)5教學反思《雛鷹展翅》第4次課教學設計教學內(nèi)容1、復習《雛鷹展翅》----（1至3）;2、游戲：叫號賽跑教學目標1．通過本次課的學習，學生復習《雛鷹展翅》的前三節(jié)的動作，鞏固這三節(jié)動作。2．學生掌握身體的正確姿勢和節(jié)奏，發(fā)展學生的良好的姿勢。3．提高學生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學生的奔跑能力。重點難點重點：各節(jié)的動作要領及要求。難點：動作準確和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。場地器材學校操場，10個標志物流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間準備部分基本部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、繞操場慢跑兩圈。2、二到三節(jié)簡單徒手操。3、專項準備活動。二、準備活動：1、隊列練習；2、小型徒手操；3、專項準備活動；一、《雛鷹展翅》復習前三節(jié)的動作：分解和完整練習。教師活動:1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、教師講解徒手操的動作和要求。4、師生一同練習。學生活動：1、學生站成四列橫隊。2、學生認真聽隊列的要求。3、師生一同練習。4、動作一致，精神飽滿。組織：四列橫隊，體操隊型××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教師活動：1、教師講解動作要求和方法。2、教師做完整的正確的示范。3、教師組織學生進行分解和完整練習4、教師個別指導。學生活動：5、學生認真聽動作要領和方法6、學生練習。7、分組練習。8、動作一致，精神飽滿。1241015流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間基本部分結(jié)束部分二、游戲：叫號賽跑規(guī)則：1、游戲者背對跑道站一排，在跑道的另一頭放上10個標志物，按順序給所有的人排號。2、教師隨機喊出兩個號，喊到自己號的同學立即掉頭向背后的標志物跑去。3、學生就近繞過背后跑道上的標志物先回來起點的為勝利。一、組織學生放松；二、小結(jié)本課內(nèi)容；三、宣布下課，收拾器材。教師活動：1、教師講解游戲的方法和規(guī)則。2、教師做正確的示范。3、教師正確評定勝負。4、組織全班同學進行當堂檢測。學生活動：1、學生認真聽游戲的方法和規(guī)則。2、學生練習。3、組織全班同學進行當堂檢測。1、組織學生進行全身放松。2、教師總結(jié)本次課的情況。3、宣布下課。4、認真聽講情緒飽滿。5、下課31105授課時間40分鐘練習時間15分鐘運動心率曲線預計最高心率145次/分平均心率125～130次/分練習密度預計45%達標檢測環(huán)節(jié)5教學反思《雛鷹展翅》第5次課教學設計教學內(nèi)容1、《雛鷹展翅》----（4）;2、游戲：單腳跳接力教學目標1．通過本次課的學習，學生學習《雛鷹展翅》的第四節(jié)的動作。2．學生掌握身體的正確姿勢和節(jié)奏，發(fā)展學生的良好的姿勢。3．提高學生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學生的彈跳和全身的協(xié)調(diào)能力。重點難點重點：各節(jié)的動作要領及要求。難點：動作準確和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。場地器材學校操場流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間準備部分基本部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、繞操場慢跑兩圈。2、二到三節(jié)簡單徒手操。3、專項準備活動。二、準備活動：1、隊列練習；2、小型徒手操；3、專項準備活動；一、《雛鷹展翅》----（4）：踢腿運動第一個八拍：1—2拍：馬步按爪3—4拍：弓步推爪5拍：彈踢推爪。6拍：弓步推爪。7—8拍：并步抱拳第二個八拍：1—2拍：開步架拳教師活動:1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、教師講解徒手操的動作和要求。4、師生一同練習。學生活動：1、學生站成四列橫隊。2、學生認真聽隊列的要求。3、師生一同練習。4、動作一致，精神飽滿。組織：四列橫隊，體操隊型××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教師活動：1、教師講解動作要求和方法。2、教師做完整的正確的示范。3、教師組織學生進行分解和完整練習4、教師個別指導。學生活動：5、學生認真聽動作要領和方法6、學生練習。7、分組練習。8、動作一致，精神飽滿。1241015流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間基本部分結(jié)束部分3—4拍：震腳砸拳5—6拍：架拳側(cè)踹7—8拍：并步抱拳第三、四個八拍同第一、二個八拍，方向相反。最后兩拍并步直立。二、游戲：單腳跳接力規(guī)則：起跳前必須站在起跳線后不得踏線。2、發(fā)出信號后才能起跳，其余人擊掌后才能起跳。一、組織學生放松；二、小結(jié)本課內(nèi)容；三、宣布下課，收拾器材。教師活動：1、教師講解游戲的方法和規(guī)則。2、教師做正確的示范。3、教師正確評定勝負。4、組織全班同學進行當堂檢測。學生活動：1、學生認真聽游戲的方法和規(guī)則。2、學生練習。3、組織全班同學進行當堂檢測。1、組織學生進行全身放松。2、教師總結(jié)本次課的情況。3、宣布下課。4、認真聽講情緒飽滿。5、下課31105授課時間40分鐘練習時間15分鐘運動心率曲線預計最高心率140次/分平均心率120～125次/分練習密度預計40%達標檢測環(huán)節(jié)5教學反思《雛鷹展翅》第6次課教學設計教學內(nèi)容1、《雛鷹展翅》----（5）;2、游戲：春種秋收教學目標1．通過本次課的學習，學生學習《雛鷹展翅》的第五節(jié)的動作。2．學生掌握身體的正確姿勢和節(jié)奏，發(fā)展學生的良好的姿勢。3．發(fā)展學生快速奔跑的能力以及學生認真負責的精神和集體的意識。重點難點重點：各節(jié)的動作要領及要求。難點：動作準確和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。場地器材學校操場，四個呼啦圈和沙包流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間準備部分基本部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、繞操場慢跑兩圈。2、二到三節(jié)簡單徒手操。3、專項準備活動。二、準備活動：1、隊列練習；2、小型徒手操；3、專項準備活動；一、《雛鷹展翅》----（5）：側(cè)展運動第一個八拍：1—2拍：開步左擺3—4拍：右轉(zhuǎn)蛇形5—6拍：雙掌左擺7—8拍：并步抱拳第二個八拍同第一個八拍，方向相反。第三個八拍：1—2拍：開步左擺教師活動:1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、教師講解徒手操的動作和要求。4、師生一同練習。學生活動：1、學生站成四列橫隊。2、學生認真聽隊列的要求。3、師生一同練習。4、動作一致，精神飽滿。組織：四列橫隊，體操隊型××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教師活動：1、教師講解動作要求和方法。2、教師做完整的正確的示范。3、教師組織學生進行分解和完整練習4、教師個別指導。學生活動：5、學生認真聽動作要領和方法6、學生練習。7、分組練習。8、動作一致，精神飽滿。1241015流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間基本部分結(jié)束部分3—4拍：右轉(zhuǎn)蛇形5拍：左前插掌6拍：右前插掌7—8拍：并步抱拳第四個八拍同第三個八拍，方向相反。最后兩拍并步直立。二、游戲：春種秋收規(guī)則：1、必須按教師的要求去做，擊掌后第二個人才能起跑。2、交換物必須放在圈內(nèi)，如滾出圈外要拾回來放好在繼續(xù)跑。一、組織學生放松；二、小結(jié)本課內(nèi)容；三、宣布下課，收拾器材。教師活動：1、教師講解游戲的方法和規(guī)則。2、教師做正確的示范。3、教師正確評定勝負。4、組織全班同學進行當堂檢測。學生活動：1、學生認真聽游戲的方法和規(guī)則。2、學生練習。3、組織全班同學進行當堂檢測。1、組織學生進行全身放松。2、教師總結(jié)本次課的情況。3、宣布下課。4、認真聽講情緒飽滿。5、下課31105授課時間40分鐘練習時間15分鐘運動心率曲線預計最高心率145次/分平均心率125～130次/分練習密度預計40%達標檢測環(huán)節(jié)5教學反思《雛鷹展翅》第7次課教學設計教學內(nèi)容1、《雛鷹展翅》----（6）;2、游戲：叫號賽跑教學目標1．通過本次課的學習，學生學習《雛鷹展翅》的第六節(jié)的動作。2．學生掌握身體的正確姿勢和節(jié)奏，發(fā)展學生的良好的姿勢。3．提高學生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學生的奔跑能力。重點難點重點：各節(jié)的動作要領及要求。難點：動作準確和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。場地器材學校操場、10個標志物流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間準備部分基本部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、繞操場慢跑兩圈。2、二到三節(jié)簡單徒手操。3、專項準備活動。二、準備活動：1、隊列練習；2、小型徒手操；3、專項準備活動；一、《雛鷹展翅》----（6）：擰轉(zhuǎn)運動第一個八拍：1—2拍：開步?jīng)_拳3—4拍：轉(zhuǎn)身頂肘5—6拍：回身沖拳7—8拍：并步抱拳第二個八拍同第一個八拍，方向相反。第三個八拍：1—2拍：馬步盤肘教師活動:1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、教師講解徒手操的動作和要求。4、師生一同練習。學生活動：1、學生站成四列橫隊。2、學生認真聽隊列的要求。3、師生一同練習。4、動作一致，精神飽滿。組織：四列橫隊，體操隊型××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教師活動：1、教師講解動作要求和方法。2、教師做完整的正確的示范。3、教師組織學生進行分解和完整練習4、教師個別指導。學生活動：5、學生認真聽動作要領和方法6、學生練習。7、分組練習。8、動作一致，精神飽滿。1241015流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間基本部分結(jié)束部分3—4拍：轉(zhuǎn)身鞭拳5—6拍：回身砍掌7—8拍：并步抱拳第四個八拍同第三個八拍，方向相反。最后兩拍并步直立。二、游戲：叫號賽跑規(guī)則：1、游戲者背對跑道站一排，在跑道的另一頭放上10個標志物，按順序給所有的人排號。2、教師隨機喊出兩個號，喊到自己號的同學立即掉頭向背后的標志物跑去。3、學生就近繞過背后跑道上的標志物先回來起點的為勝利。一、組織學生放松；二、小結(jié)本課內(nèi)容；三、宣布下課，收拾器材。教師活動：1、教師講解游戲的方法和規(guī)則。2、教師做正確的示范。3、教師正確評定勝負。4、組織全班同學進行當堂檢測。學生活動：1、學生認真聽游戲的方法和規(guī)則。2、學生練習。3、組織全班同學進行當堂檢測。1、組織學生進行全身放松。2、教師總結(jié)本次課的情況。3、宣布下課。4、認真聽講情緒飽滿。5、下課31105授課時間40分鐘練習時間15分鐘運動心率曲線預計最高心率140次/分平均心率120～125次/分練習密度預計45%達標檢測環(huán)節(jié)5教學反思《雛鷹展翅》第8次課教學設計教學內(nèi)容1、復習《雛鷹展翅》----（4至6）;2、游戲：網(wǎng)魚教學目標1．通過本次課的學習，學生復習《雛鷹展翅》的四至六節(jié)的動作，鞏固這三節(jié)動作。2．學生掌握身體的正確姿勢和節(jié)奏，發(fā)展學生的良好的姿勢。3．提高學生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學生的奔跑能力。重點難點重點：各節(jié)的動作要領及要求。難點：動作準確和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。場地器材學校操場流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間準備部分基本部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、繞操場慢跑兩圈。2、二到三節(jié)簡單徒手操。3、專項準備活動。二、準備活動：1、隊列練習；2、小型徒手操；3、專項準備活動；一、《雛鷹展翅》復習四至六節(jié)的動作：分解和完整練習。教師活動:1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、教師講解徒手操的動作和要求。4、師生一同練習。學生活動：1、學生站成四列橫隊。2、學生認真聽隊列的要求。3、師生一同練習。4、動作一致，精神飽滿。組織：四列橫隊，體操隊型××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教師活動：1、教師講解動作要求和方法。2、教師做完整的正確的示范。3、教師組織學生進行分解和完整練習4、教師個別指導。學生活動：5、學生認真聽動作要領和方法6、學生練習。7、分組練習。8、動作一致，精神飽滿。1241015流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間基本部分結(jié)束部分二、游戲：網(wǎng)魚規(guī)則：1、游戲者只能在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)跑動。2、當網(wǎng)的同學不能撞、拉、擠當魚的同學。一、組織學生放松；二、小結(jié)本課內(nèi)容；三、宣布下課，收拾器材。教師活動：1、教師講解游戲的方法和規(guī)則。2、教師做正確的示范。3、教師正確評定勝負。4、組織全班同學進行當堂檢測。學生活動：1、學生認真聽游戲的方法和規(guī)則。2、學生練習。3、組織全班同學進行當堂檢測。1、組織學生進行全身放松。2、教師總結(jié)本次課的情況。3、宣布下課。4、認真聽講情緒飽滿。5、下課31105授課時間40分鐘練習時間15分鐘運動心率曲線預計最高心率140次/分平均心率120～125次/分練習密度預計40%達標檢測環(huán)節(jié)5教學反思《雛鷹展翅》第9次課教學設計教學內(nèi)容1、《雛鷹展翅》----（7）;2、游戲：綁腿接力教學目標1．通過本次課的學習，學生學習《雛鷹展翅》的第七節(jié)的動作。2．學生掌握身體的正確姿勢和節(jié)奏，發(fā)展學生的良好的姿勢。3．提高學生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學生的奔跑能力。重點難點重點：各節(jié)的動作要領及要求。難點：動作準確和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。場地器材學校操場流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間準備部分基本部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、繞操場慢跑兩圈。2、二到三節(jié)簡單徒手操。3、專項準備活動。二、準備活動：1、隊列練習；2、小型徒手操；3、專項準備活動；一、《雛鷹展翅》----（7）：俯仰運動第一個八拍：1—2拍：開步虎爪3—4拍：俯身下按5—6拍：展身虎撲7—8拍：并步抱拳第二個八拍：1—2拍：開步亮翅教師活動:1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、教師講解徒手操的動作和要求。4、師生一同練習。學生活動：1、學生站成四列橫隊。2、學生認真聽隊列的要求。3、師生一同練習。4、動作一致，精神飽滿。組織：四列橫隊，體操隊型××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教師活動：1、教師講解動作要求和方法。2、教師做完整的正確的示范。3、教師組織學生進行分解和完整練習4、教師個別指導。學生活動：5、學生認真聽動作要領和方法6、學生練習。7、分組練習。8、動作一致，精神飽滿。1241015流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間基本部分結(jié)束部分3—4拍：丁布展翅5—6拍：開步亮翅7—8拍：并步抱拳第三、四個八拍同第一、二個八拍，方向相反。最后兩拍并步直立。二、游戲：綁腿接力規(guī)則：教師發(fā)令后或擊掌后才能起跑。按教師規(guī)定的要求拋丸不得少跑。3、繩子一定要綁好，繩子松開不得分。一、組織學生放松；二、小結(jié)本課內(nèi)容；三、宣布下課，收拾器材。教師活動：1、教師講解游戲的方法和規(guī)則。2、教師做正確的示范。3、教師正確評定勝負。4、組織全班同學進行當堂檢測。學生活動：1、學生認真聽游戲的方法和規(guī)則。2、學生練習。3、組織全班同學進行當堂檢測。1、組織學生進行全身放松。2、教師總結(jié)本次課的情況。3、宣布下課。4、認真聽講情緒飽滿。31105授課時間40分鐘練習時間15分鐘運動心率曲線預計最高心率145次/分平均心率125～130次/分練習密度預計45%達標檢測環(huán)節(jié)5教學反思《雛鷹展翅》第10次課教學設計教學內(nèi)容1、《雛鷹展翅》----（8）;2、游戲：接送貨物教學目標1．通過本次課的學習，學生學習《雛鷹展翅》的第八節(jié)的動作。2．學生掌握身體的正確姿勢和節(jié)奏，發(fā)展學生的良好的姿勢。3．提高學生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學生的奔跑能力。重點難點重點：各節(jié)的動作要領及要求。難點：動作準確和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。場地器材學校操場，四個實心球流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間準備部分基本部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、繞操場慢跑兩圈。2、二到三節(jié)簡單徒手操。3、專項準備活動。二、準備活動：1、隊列練習；2、小型徒手操；3、專項準備活動；一、《雛鷹展翅》----（8）：跳躍運動第一個八拍：1拍：展臂拍腳2拍：落步分掌3—4拍同1—2拍5拍：展臂拍腳6拍：落步分掌7—8拍同5—6拍第二個八拍：1—2拍：跳步雙推教師活動:1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、教師講解徒手操的動作和要求。4、師生一同練習。學生活動：1、學生站成四列橫隊。2、學生認真聽隊列的要求。3、師生一同練習。4、動作一致，精神飽滿。組織：四列橫隊，體操隊型××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教師活動：1、教師講解動作要求和方法。2、教師做完整的正確的示范。3、教師組織學生進行分解和完整練習4、教師個別指導。學生活動：5、學生認真聽動作要領和方法6、學生練習。7、分組練習。8、動作一致，精神飽滿。1241015流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間基本部分結(jié)束部分3—4拍：跳步抱拳5—6拍：跳步雙劈7—8拍：跳步抱拳第三、四個八拍同第一、二個八拍，方向相反。最后兩拍并步直立。二、游戲：接送貨物規(guī)則：1、全班按人數(shù)平均分成四組，每組的第一個同學雙手持好球。2、聽到老師的開始口令后，第一個同學加速把實心球送到對面的指定地方然后返回和第二個同學擊掌。3、第二個同學跑過去把實心球帶回來交給第三個同學，依次進行游戲。一、組織學生放松；二、小結(jié)本課內(nèi)容；三、宣布下課，收拾器材。教師活動：1、教師講解游戲的方法和規(guī)則。2、教師做正確的示范。3、教師正確評定勝負。4、組織全班同學進行當堂檢測。學生活動：1、學生認真聽游戲的方法和規(guī)則。2、學生練習。3、組織全班同學進行當堂檢測。1、組織學生進行全身放松。2、教師總結(jié)本次課的情況。3、宣布下課。4、認真聽講情緒飽滿。31105授課時間40分鐘練習時間15分鐘運動心率曲線預計最高心率140次/分平均心率120～125次/分練習密度預計40%達標檢測環(huán)節(jié)5教學反思《雛鷹展翅》第11次課教學設計教學內(nèi)容1、《雛鷹展翅》----（9）;2、游戲：上傳下送教學目標1．通過本次課的學習，學生學習《雛鷹展翅》的第八節(jié)的動作。2．學生掌握身體的正確姿勢和節(jié)奏，發(fā)展學生的良好的姿勢。3．提高學生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學生的力量協(xié)調(diào)等能力。重點難點重點：各節(jié)的動作要領及要求。難點：動作準確和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。場地器材學校操場，四個實心球流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間準備部分基本部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、繞操場慢跑兩圈。2、二到三節(jié)簡單徒手操。3、專項準備活動。二、準備活動：1、隊列練習；2、小型徒手操；3、專項準備活動；一、《雛鷹展翅》----（9）：收勢第一個八拍：1—2拍：提膝平展3—4拍：落步下捧5—8拍同1—4拍，方向相反。第二個八拍：1—2拍：提膝上展3—4拍：落步下捧5—8拍同1—4拍，方向相反。教師活動:1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、教師講解徒手操的動作和要求。4、師生一同練習。學生活動：1、學生站成四列橫隊。2、學生認真聽隊列的要求。3、師生一同練習。4、動作一致，精神飽滿。組織：四列橫隊，體操隊型××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教師活動：1、教師講解動作要求和方法。2、教師做完整的正確的示范。3、教師組織學生進行分解和完整練習4、教師個別指導。學生活動：5、學生認真聽動作要領和方法6、學生練習。7、分組練習。8、動作一致，精神飽滿。1241015流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間基本部分結(jié)束部分第三個八拍：1—4拍：開步上舉5—8拍：腹前按掌第四個八拍：1—4拍：分掌合抱5—8拍：并步歸原抱拳禮二、游戲：上傳下送規(guī)則：1、全班按人數(shù)平均分成四組，每組的第一個同學雙手持好球。2、聽到老師的開始口令后，第一個同學經(jīng)頭上把球傳到第二個同學手中。3、第二個同學經(jīng)胯下將球交給第三個同學，依次進行游戲。一、組織學生放松；二、小結(jié)本課內(nèi)容；三、宣布下課，收拾器材。教師活動：1、教師講解游戲的方法和規(guī)則。2、教師做正確的示范。3、教師正確評定勝負。4、組織全班同學進行當堂檢測。學生活動：1、學生認真聽游戲的方法和規(guī)則。2、學生練習。3、組織全班同學進行當堂檢測。1、組織學生進行全身放松。2、教師總結(jié)本次課的情況。3、宣布下課。4、認真聽講情緒飽滿。31105授課時間40分鐘練習時間15分鐘運動心率曲線預計最高心率140次/分平均心率120～125次/分練習密度預計40%達標檢測環(huán)節(jié)5教學反思《雛鷹展翅》第12次課教學設計教學內(nèi)容1、完整復習《雛鷹展翅》；2、游戲：穿過小樹林教學目標1．通過本次課的學習，學生完整復習《雛鷹展翅》的所有動作，鞏固對整套操的掌握。2．學生掌握身體的正確姿勢和節(jié)奏，發(fā)展學生的良好的姿勢。3．提高學生靈敏和快速反應的素質(zhì)，發(fā)展學生的奔跑能力。重點難點重點：各節(jié)的動作要領及要求。難點：動作準確和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。場地器材學校操場、20根標志物流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間準備部分基本部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、繞操場慢跑兩圈。2、二到三節(jié)簡單徒手操。3、專項準備活動。二、準備活動：1、隊列練習；2、小型徒手操；3、專項準備活動；一、完整復習《雛鷹展翅》通過先分解后完整的方法進行練習。教師活動:1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、教師講解徒手操的動作和要求。4、師生一同練習。學生活動：1、學生站成四列橫隊。2、學生認真聽隊列的要求。3、師生一同練習。4、動作一致，精神飽滿。組織：四列橫隊，體操隊型××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教師活動：1、教師講解練習的要求和方法。2、教師做完整的正確的示范。3、教師組織學生進行分解和完整練習4、教師個別指導。學生活動：5、學生認真聽動作要領和方法6、學生練習。7、分組練習。8、動作一致，精神飽滿。1241015流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間基本部分結(jié)束部分二、游戲：穿過小樹林規(guī)則：1、必須站在起跑線后，拍手后才能起跑。不得碰到樹，如碰到扶起后才能起跑。一、組織學生放松；二、小結(jié)本課內(nèi)容；三、宣布下課，收拾器材。教師活動：1、教師講解游戲的方法和規(guī)則。2、教師做正確的示范。3、教師正確評定勝負。4、組織全班同學進行當堂檢測。學生活動：1、學生認真聽游戲的方法和規(guī)則。2、學生練習。3、組織全班同學進行當堂檢測。1、組織學生進行全身放松。2、教師總結(jié)本次課的情況。3、宣布下課。4、認真聽講情緒飽滿。5、下課31105授課時間40分鐘練習時間15分鐘運動心率曲線預計最高心率145次/分平均心率125～130次/分練習密度預計45%達標檢測環(huán)節(jié)5教學反思《雛鷹展翅》第13次課教學設計教學內(nèi)容1、分組進行練習、比賽《雛鷹展翅》教學目標1．通過本次課的學習，學生完整復習《雛鷹展翅》的所有動作并在練習和比賽中鞏固對整套操的掌握。2．學生掌握身體的正確姿勢和節(jié)奏，發(fā)展學生的良好的姿勢。3．提高學生集體意識和團隊精神。重點難點重點：各節(jié)的動作要領及要求。難點：動作準確和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。場地器材學校操場流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間準備部分基本部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、繞操場慢跑兩圈。2、二到三節(jié)簡單徒手操。3、專項準備活動。二、準備活動：1、隊列練習；2、小型徒手操；3、專項準備活動；一、分組練習《雛鷹展翅》通過先分解后完整的方法分組進行練習。教師活動:1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、教師講解徒手操的動作和要求。4、師生一同練習。學生活動：1、學生站成四列橫隊。2、學生認真聽隊列的要求。3、師生一同練習。4、動作一致，精神飽滿。組織：四列橫隊，體操隊型××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教師活動：1、教師講解練習的要求和方法。2、教師做完整的正確的示范。3、教師組織學生進行分解和完整練習4、教師個別指導。學生活動：5、學生認真聽動作要領和方法6、學生練習。7、分組練習。8、動作一致，精神飽滿。1241015流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間基本部分結(jié)束部分二、組織學生進行分組比賽。一、組織學生放松；二、小結(jié)本課內(nèi)容；三、宣布下課，收拾器材。教師活動：1、教師講解比賽的方法和規(guī)則。2、教師正確評定勝負。3、組織全班同學進行當堂檢測。學生活動：1、學生認真聽比賽的方法和規(guī)則。2、學生積極主動地參與比賽。3、組織全班同學進行當堂檢測。1、組織學生進行全身放松。2、教師總結(jié)本次課的情況。3、宣布下課。4、認真聽講情緒飽滿。5、下課31105授課時間40分鐘練習時間25分鐘運動心率曲線預計最高心率120次/分平均心率105～110次/分練習密度預計50%達標檢測環(huán)節(jié)5教學反思《雛鷹展翅》第14次課教學設計教學內(nèi)容考核：《雛鷹展翅》教學目標1、通過本次課學生進一步鞏固《雛鷹展翅》的動作方法和要領。2、通過考核，可以提高學生競爭的意識。3、提高學生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神。重點難點場地器材學校操場流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間準備部分基本部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、繞操場慢跑兩圈。2、二到三節(jié)簡單徒手操。3、專項準備活動。一、考核：《雛鷹展翅》教師活動：1.教師語言要清晰。2.教師講解課堂要求和任務。3.教師講解徒手操的動作和要求。4、師生一同練習。學生活動：1.學生站成四列橫隊。2.學生認真聽隊列的要求。3.師生一同練習。4.動作一致，精神飽滿。組織：四列橫隊，體操隊型××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎1、教師將學生平均分為4組，其中的一組進行考核，其他的三組進行練習。2、學生考核時，動作到位有力，身體舒展，爭取好的成績。1211025流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間基本部分結(jié)束部分一、組織學生放松；二、小結(jié)本課內(nèi)容；三、宣布下課，收拾器材。3、練習的同學要認真，活動充分，把考核當成一次比賽，發(fā)揮自己的水平。4、教師根據(jù)各組的情況給與評價。1、組織學生進行身心放松。2、教師總結(jié)本次課的情況。3、宣布下課。4、學生積極放松，認真聽講，情緒飽滿。15授課時間40分鐘練習時間25分鐘運動心率曲線預計最高心率110次/分平均心率95～100次/分練習密度預計70%達標檢測環(huán)節(jié)5教學反思技巧第1次課教學設計教學內(nèi)容1、游戲課：端水平衡比賽；2、障礙賽跑；教學目標通過本次游戲課的學習，學生鍛煉平衡能力和堅強意志。提高學生在游戲中鍛煉保持平衡的能力。3、提高學生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學生的奔跑能力。重點難點重點：游戲時的平衡和協(xié)調(diào)能力。難點：學生按規(guī)則進行游戲比賽。場地器材學校操場、四個標志物四塊小墊子、四個小圓圈流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間準備部分基本部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、隊列：原地三種轉(zhuǎn)法。2、廣播操。3、專項準備活動。一、游戲課：1、端水平衡比賽；規(guī)則：球隨水潑出應撿回碗內(nèi)，并由裁判把水加滿后再跑。教師活動：1.教師語言要清晰。2.教師講解課堂要求和任務。3.教師講解徒手操的動作和要求。4、師生一同練習。學生活動：1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講，注意關查。3、聽從指揮注意力集中。4、學生充分活動各關節(jié)。組織：四列橫隊，體操隊型××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎1.教師講解動作要求和方法。2.教師做完整的正確的示范。3.教師個別指導。4.學生認真聽動作要領和方法學生練習。5.分組練習。6.動作一致，精神飽滿。7.組織全班同學進行當堂檢測。1213109流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間基本部分結(jié)束部分二、游戲：（障礙賽跑）規(guī)則：1、游戲者應在比賽中完成所規(guī)定的動作。2、由小裁判評定動作正確與否。每個隊員的比賽次數(shù)相等。一、組織學生放松；二、小結(jié)本課內(nèi)容；三、宣布下課，收拾器材。組織：＋＋＋＋□□□□○○○○××××××××××××××××教師活動：1.教師講解游戲的方法和規(guī)則。2.教師做正確的示范。3.教師正確評定勝負。學生活動：1.學生認真聽游戲的方法和規(guī)則。2.學生練習。3.分組比賽。1、組織學生進行身心放松。2、教師總結(jié)本次課的情況。3、宣布下課。4、學生積極放松，認真聽講，情緒飽滿。81165授課時間40分鐘練習時間25分鐘運動心率曲線預計最高心率160次/分平均心率125～130次/分練習密度預計60%達標檢測環(huán)節(jié)5教學反思技巧第2次課教學設計教學內(nèi)容1、技巧：前后滾動；2、游戲：障礙賽跑；教學目標通過本次課的學習，學生學會前后的動作方法，掌握要領。通過練習，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。3、提高學生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學生的奔跑能力。重點難點重點：滾動要圓滑；難點：團身緊；場地器材學校操場、體操墊10塊流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間準備部分基本部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、隊列：立正、稍息、集合、解散、。2、廣播操。3、專項準備活動。一、技巧：前滾翻起立重點：蹬地、低頭、團身。難點：動作連貫，協(xié)調(diào)教師活動：1.教師語言要清晰。2.教師講解課堂要求和任務。3.教師講解徒手操的動作和要求。4、師生一同練習。學生活動：1.學生站成四列橫隊。2.學生認真聽隊列的要求。3.師生一同練習。4.動作一致，精神飽滿。組織：四列橫隊，體操隊型××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎1.教師講解動作要求和方法。2.教師做完整的正確的示范。3.教師個別指導。4.學生認真聽動作要領和方法學生練習。5.分組練習。6.動作一致，精神飽滿。7.組織全班同學進行當堂檢測。組織：12181016流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間基本部分結(jié)束部分二、游戲：（障礙賽跑）規(guī)則：游戲者應在比賽中完成所規(guī)定的動作。由小裁判評定動作正確與否。每個隊員的比賽次數(shù)相等。一、組織學生放松；二、小結(jié)本課內(nèi)容；三、宣布下課，收拾器材?！酢酢酢酢酢酢痢痢痢痢痢痢颉痢痢痢痢痢痢酢酢酢酢酢踅處熁顒樱?.教師講解游戲的方法和規(guī)則。2.教師做正確的示范。3.教師正確評定勝負。學生活動：1.學生認真聽游戲的方法和規(guī)則。2.學生練習。3.分組比賽。1、組織學生進行身心放松。2、教師總結(jié)本次課的情況。3、宣布下課。4、學生積極放松，認真聽講，情緒飽滿。3195授課時間40分鐘練習時間16分鐘運動心率曲線預計最高心率150次/分平均心率125～130次/分練習密度預計40%達標檢測環(huán)節(jié)5教學反思技巧第3次課教學設計教學內(nèi)容1、技巧：復習前后滾動2、游戲：繞木棒運動教學目標通過本次課的學習，學生學會前后滾動的動作方法，掌握動作要領。通過練習，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。3、發(fā)展學生鍛煉奔跑速度和發(fā)展動作的靈活性。重點難點重點：滾動要圓滑；難點：團身緊；場地器材學校操場、體操墊10個流程教學內(nèi)容教、學、練步驟次數(shù)時間準備部分基本部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、隊列：2、廣播操。3、專項準備活動。一、技巧：（前后滾動）重點：滾動要圓滑；難點：團身緊；。教師活動：1.教師語言要清晰。2.教師講解課堂要求和任務。3.教師講解徒手操的動作和要求。4、師生一同練習。學生活動：1.學生站成四列橫隊。2.學生認真聽隊列的要求。3.師生一同練習。4.動作一致，精神飽滿。組織：四列橫隊，體操隊型××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎1.教師講解動作要求和方法。2.教師做完整的正確的示范。3.教師個別指導。4.學生認真聽動作要領和方法學生練習。5.分組練習。6.動作一致，精神飽滿。7.組織全班同學進行當堂檢測。121310