河南省2023年中考歷史真題試卷

河南省2023年中考歷史真題試卷一、選擇題（共20小題，20分）下列每小題列出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的。請將正確選項的字母代號涂寫在答題卡相應位置上。1．有學者說，在我國史前時期的各個文化區(qū)當中，中原有“居天下之中”的地理優(yōu)勢，扮演了中華文明大熔爐的角色。該學者肯定了中原文化區(qū)在中華文明形成過程中（）A．產生時間最早 B．居于核心地位 C．發(fā)展相對獨立 D．體系最為完備2．殷墟出土了大量的貝，商朝時期的一些文字都含“貝”字（如下表）。據(jù)此判斷，貝在商朝應該是（）甲骨文對應漢字貝買貫寶A．貨幣 B．禮器 C．食器 D．酒具3．考古發(fā)現(xiàn)的戰(zhàn)國中后期的鐵器，出土范圍遍及秦、齊、燕、楚等七國境內，器類包括農具、手工業(yè)工具、兵器和雜器。這表明當時鐵器（）A．象征貴族身份 B．制作工藝精良 C．實行官營專賣 D．得到廣泛使用4．漢武帝分別設置《詩》《書》《易》《禮》《春秋》博士，讓他們專心傳經講學，后來，博士又演變?yōu)閲覍W術教育機關的學官。這有利于（）A．儒學地位提高 B．科舉制度完善 C．人民負擔減輕 D．經濟管理強化5．唐三彩是盛唐氣象的一個縮影，它延續(xù)了秦漢以來彩塑的寫實風格，又創(chuàng)造性地運用了低溫鉛釉的絢麗、斑斕色彩和略帶夸張的手法。這折射出唐朝注重（）A．傳承與創(chuàng)新 B．交流與傳播 C．改進與推廣 D．開放與互鑒6．宋朝在泉州、廣州等地都設有“蕃市”“蕃坊”“蕃學”。這是由于當時（）A．市民階層壯大 B．海外貿易興盛 C．民族交往頻繁 D．文化教育發(fā)展7．秦漢至唐主要依據(jù)自然界限來劃分行政區(qū)劃，而元代不惜打破自然地理界限，人為地造成區(qū)劃邊界處于犬牙交錯的格局，使地方喪失扼險而守的地理條件。這種“打破”是為了（）A．保護自然環(huán)境 B．方便信息傳遞 C．加強中央集權 D．開發(fā)江南地區(qū)8．曹雪芹把詩賦、書法、戲文、對聯(lián)、禮節(jié)、飲食、服裝等元素以及各種風俗習慣，幾乎全部安插在《紅樓夢》里。這強調了《紅樓夢》（）A．語言精練生動 B．內容通俗易懂 C．線索清晰完整 D．匯聚傳統(tǒng)文化9．據(jù)統(tǒng)計，1901年上海、武漢兩地的華商紗廠紗錠占到全國的74.7%；1910年這一比例有所下降，但仍占全國的51.5%。這說明當時中國的紡織業(yè)（）A．發(fā)展曲折 B．分布不平衡 C．技術落后 D．規(guī)模比較小10．20世紀初，先進的中國人認識到，僅僅靠移植西方政治制度難以挽救中國，要從根本上改造中國，還要有文化的覺醒和思想的啟蒙?；谶@一認識（）A．張謇創(chuàng)辦大生紗廠 B．梁啟超發(fā)表《變法通議》C．孫中山組建同盟會 D．陳獨秀創(chuàng)辦《青年雜志》11．“縱橫十幾省，跨越滔滔急流，征服皚皚雪山，穿越茫茫草地，突破層層封鎖，粉碎上百萬敵軍的圍追堵截，勝利前進至陜甘寧地區(qū)?！辈牧厦枋龅氖牵ǎ〢．國民革命軍北伐 B．秋收起義部隊到達井岡山C．中國工農紅軍長征 D．劉鄧大軍千里躍進大別山12．據(jù)統(tǒng)計，僅1938年5-8月，經八路軍西安辦事處赴延安的知識青年就達2288人，到1938年底，赴延安的知識分子達10萬多人?！暗窖影踩ァ背蔀橐淮笈兄厩嗄旰椭R分子的共同選擇。這是因為（）A．西安事變的和平解決扭轉了時局 B．中國共產黨成為抗戰(zhàn)勝利的希望C．百團大戰(zhàn)打擊了日軍的侵略氣焰 D．中共七大為抗戰(zhàn)勝利準備了條件13．“打得一拳開，免得百拳來”。它使中國人民徹底掃除了近代以來任人宰割、仰人鼻息的百年恥辱，奠定了新中國在亞洲和國際事務中的重要地位。這段話評論的是（）A．開國大典 B．土地改革 C．抗美援朝 D．三大改造14．到2017年底，我國治理沙化土地1.26億畝，實現(xiàn)了由“沙進人退”到“人進沙退”的歷史性轉變。這主要體現(xiàn)了我國（）A．經濟體制改革不斷深化 B．能源結構調整逐漸加快C．科教興國戰(zhàn)略穩(wěn)步推進 D．生態(tài)文明建設成效顯著15．下表內容是古代多個國家或地區(qū)表示1至5的計數(shù)符號。這反映了（）古印度美索不達米亞拉丁語系國家A．人類文化的多元 B．亞非文明的交往C．書寫系統(tǒng)的完善 D．阿拉伯人的貢獻16．觀察下圖可知，這些城市的相似之處是（） A．經濟發(fā)達 B．文化繁榮 C．社會穩(wěn)定 D．交通便利17．這條定律既可適用于蒼茫的宇宙，也可運用于最微小的物體，它的發(fā)現(xiàn)標志著經典物理學的創(chuàng)立。該定律的發(fā)現(xiàn)者是（）A．牛頓 B．法拉第 C．達爾文 D．愛迪生18．明治政府利用國家的資金，創(chuàng)辦了一批官營的“模范工廠”，目的是把私人資本引向發(fā)展近代工業(yè)的道路。這表明明治政府在改革中（）A．推行地稅改革 B．提倡“文明開化” C．注重示范引領 D．實行“廢藩置縣”19．1972-1979年，美蘇共舉行了五次首腦會晤，兩國間的經貿關系也隨之活躍起來，貿易額從6.38億美元上升至44.77億美元。這反映了（）A．多極化趨勢已逐步顯現(xiàn) B．國際合作改變世界格局C．政治緩和帶動經貿發(fā)展 D．冷戰(zhàn)對峙局面不復存在20．20世紀90年代以來，電子郵件、即時通信工具、電子圖書館、在線支付等使人的活動超越了許多時空限制。這主要是基于（）A．交通工具革新 B．互聯(lián)網的發(fā)展 C．空間技術興起 D．電子商務普及二、非選擇題（共5小題，30分）21．閱讀下列材料，回答問題。材料一陽燧是中國古代取火用具。利用太陽光取火是運用光的折射和聚焦原理完成的（如左圖），故人們稱之為陽燧?！吨芏Y》記載周代有專門職學用陽燧取火的組織，叫作“司烜（烜huǐ：火）氏”?！幾灾袊鴩也┪镳^《文物夏商周史》材料二古埃及人已經知道在石頭縫里打入木楔，然后灌上水，就可以利用木頭的張力讓巨石裂開。他們把大門設計成由4塊巨石構成的三角形（見右圖），使得重達500萬噸的建筑也不能把開口的門壓塌。——摘編自吳軍《全球科技通史》（1）材料一和材料二所述成就有哪些相似之處？（2）請再舉出一例中國古代相似的成就，并說明它的價值。22．閱讀下列材料，回答問題。材料一近代新式學堂（部分）課程開設情況表學堂開設課程京師同文館數(shù)理啟蒙、幾何原本、微分積分、萬國公法、練習譯書等福州船政學堂英語、地理、代數(shù)、幾何、航海天文學、船舶駕駛術等天津電報學堂電磁學、電測試、材料學、電報地理學、電報實習等——摘編自章開沅等《中國近現(xiàn)代史》材料二京師同文館翻譯的西書以外交和史地政法類居多，其中有中國人看到的第一本國際公法。福州船政局在解聘了大批洋人后，大部分技術工作由船政學堂的畢業(yè)生擔任。嚴復早年就讀于福州船政學堂，后致力于翻譯事業(yè)，甲午戰(zhàn)爭期間號召救亡圖存。新式學堂建立的分年排課、按班級授課等制度，一直沿用至今?！幾脏崕熐吨袊贰罚?）據(jù)材料一并結合所學知識，概括這些學堂課程設置的特點。（2）據(jù)材料二，說明這些學堂產生的影響。（3）綜上所述，你獲取了關于教育發(fā)展什么啟示？23．閱讀下列材料，回答問題。材料一第六個五年計劃（1981-1985）部分經濟數(shù)據(jù)對比表國內生產總值全國居民消費水平年均增長率1953-1980年1981-1985年2.6%8.75%1980年1985年年均增長率4588億元9099億元10.6%——摘編自中共中央黨史和文獻研究院《中國共產黨的一百年》材料二20世紀80年代，中國城鄉(xiāng)社會呈現(xiàn)新的氣象。不少人開始告別“鐵飯碗”，紛紛“下?！?；每年春節(jié)前后的務工人員返鄉(xiāng)和入城高峰，成為當時中國社會人口流動的獨特景觀；喇叭褲、紅裙子、文化衫、牛仔褲等風靡一時；社會上出現(xiàn)“讀書熱”和“外語熱”，欣賞電影、電視劇、流行歌曲日益成為大眾熱衷的文化生活方式?！幾浴吨腥A人民共和國史》（1）據(jù)材料一，概括第六個五年計劃時期中國經濟發(fā)展的成就。（2）據(jù)材料二，指出中國城鄉(xiāng)社會呈現(xiàn)了哪些方面的新氣象。（3）從材料一與材料二內容的聯(lián)系中，你能得到怎樣的認識？24．閱讀下列材料，回答問題。材料一新航路開辟后，歐洲人把歐亞大陸的馬、雞等家畜家禽，小麥、燕麥等農作物，橄欖和葡萄等水果引入美洲。這種交流也以相反的方向進行：美洲向歐亞大陸輸出本地農作物，如玉米、馬鈴薯等?！幾酝跛沟隆妒澜缤ㄊ贰凡牧隙R引入美洲后，犁耕開始取代過去的鋤耕；原產于非洲東北部的咖啡成為北美日常生活的重要部分，并很快傳播開來。玉米進入到亞洲，推動了對邊遠地區(qū)的拓荒；美洲的作物比較容易生長，在一定程度上克服了歐、亞、非的農業(yè)歉收問題，使很多地區(qū)的人口得到快速增長?！幾耘撂乩锟恕ぢ鼘帯妒澜鐨v史上的移民》（1）請繪制示意圖，呈現(xiàn)材料一中的“交流”。（2）據(jù)材料一和材料二，說明“交流”帶來的影響。25．總結歷史的經驗或教訓，對現(xiàn)實以啟示或借鑒是歷史學的重要功能。請閱讀下面材料，從中提煉一個觀點，結合相關史實，寫一篇80~120字的小短文。（要求：題目自擬，觀點明確；史實正確；條理清晰，語句通順，表述完整）材料?19世紀，人類開始人工合成對自己有用的化學產品；?20世紀，合成的化學制品如殺蟲劑、肥料、人工橡膠和合成紡織品等被廣泛使用；?20世紀80年代，人類認識到主要用于空調和冰箱的氯氟烴（CFCs）正在散發(fā)到大氣中，破壞著臭氧層；?1987年，聯(lián)合國支持的一項協(xié)定敦促全球逐漸停止使用CFCs，之后，人類找到了它們的替代物，全球CFCs的生產幾乎下降到零；?1992年，在巴西里約熱內盧召開的環(huán)境與發(fā)展問題全球首腦會議，發(fā)表了代表人類共識的世界宣言?！幾源笮l(wèi)·克里斯蒂安等《大歷史》

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)題干材料信息“中原有‘居天下之中’的地理優(yōu)勢，扮演了中華文明大熔爐的角色”?？梢缘贸觯性幕瘏^(qū)在中華文明形成過程中居于核心地位。B項正確；

依據(jù)題干，描述的是中原的地理優(yōu)勢，而非時間。排除A項；

發(fā)展相對獨立，與“扮演了中華文明大熔爐的角色”不符。排除C項；

體系最為完善，與題干無關。排除D項。

故答案為：B。

【點評】本題考查中國古代文明的起源，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道題干材料說明中華文明呈現(xiàn)出多元一體的特點。2．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)甲骨文中含“貝”的三個字“買”（用貝買東西）、“貫”（把貝串起來，代表一定價值）、“寶”（貝做為珍寶）等可以推測出貝在商朝用作貨幣，A項正確；

題干無法體現(xiàn)貝在商朝用作禮器、食器和酒具，排除B項；

題干無法體現(xiàn)貝在商朝用作禮器、食器和酒具，排除C項；

題干無法體現(xiàn)貝在商朝用作禮器、食器和酒具，排除D項。

故答案為：A。

【點評】解答本題需要學生記憶甲骨文造字法、內容、地位等，做到融會貫通、靈活應答。3．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)題干材料“……出土范圍遍及秦、齊、燕、楚等七國境內，器類包括農具、手工業(yè)工具、兵器和雜器”可知，戰(zhàn)國中后期的鐵器已在各諸侯國、各領域得到廣泛使用，D項正確；

題干材料說明戰(zhàn)國中后期鐵器應用廣泛，未體現(xiàn)“象征貴族身份”，排除A項；

題干材料說明戰(zhàn)國中后期鐵器應用廣泛，未體現(xiàn)“制作工藝精良”，排除B項；

題干材料說明戰(zhàn)國中后期鐵器應用廣泛，未體現(xiàn)“實行官營專賣”，排除C項。

故答案為：D。

【點評】記憶春秋戰(zhàn)國時期鐵器的使用和牛耕的推廣以及帶來的社會變化，做到融會貫通、靈活應答。4．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，為了加強思想統(tǒng)治，漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，尊崇儒術”，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權的精神支柱。漢武帝還在長安興辦太學，以儒家的《詩》《書》《禮》《易》《春秋》作為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒學人才；儒士也進入各級政權機構。從此，儒學居于主導地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠。故漢武帝五經博士的設置有利于儒學地位提高，A項正確；

科舉制度創(chuàng)立于隋朝，唐朝時期不斷完善，排除B項；

題干反映的是文化教育方面的措施與人民負擔減輕的舉措無關，排除C項；

題干反映的是文化教育方面的措施經濟管理強化等經濟方面的舉措無關，排除D項；

故答案為：A。

【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記漢武帝鞏固大一統(tǒng)的思想文化措施。5．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)題干材料“它延續(xù)了秦漢以來彩塑的寫實風格”可得出唐朝注重傳承；根據(jù)題干材料“創(chuàng)造性地運用了低溫鉛釉的絢麗、斑斕色彩和略帶夸張的手法”可得出唐朝注重創(chuàng)新。A項正確；

材料未涉及唐朝的交流與傳播，排除B項；

材料未體現(xiàn)唐朝手工業(yè)推廣的相關信息，排除C項；

材料體現(xiàn)不出開放與互鑒的信息，排除D項。

故答案為：A。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，準確解讀材料主旨的能力，識記理解唐朝手工業(yè)發(fā)展的相關內容，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。6．【答案】B【解析】【分析】宋朝的海外貿易超過前代，成為當時世界上從事海外貿易的重要國家。廣州、泉州是聞名世界的大商港。泉州、廣州等地都設有“蕃市”專賣外國商品，“蕃坊”供外國人居住，“蕃學”供外商子女接受教育，B項正確；

材料未涉及宋代市民階層壯大的信息，排除A項

材料并未涉及宋代民族交往頻繁的信息，排出C項

材料體現(xiàn)不出宋代文化教育發(fā)展的信息，排除D項。

故答案為：B。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調動運用所學知識，準確識記宋代海外貿易發(fā)展的相關內容，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。7．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)題干材料“使各行省失去了扼險而守、割據(jù)稱雄的地理條件”可知，元朝這一做法的目的是加強對地方的控制，加強中央集權，C項正確；

元朝這一做法與提高行政效率無關，排除A項；

元朝這一做法與保護自然環(huán)境無關，排除B項；

材料沒有涉及江南地區(qū)的開發(fā)，排除D項。

故答案為：C。

【點評】本題主要考查了元朝鞏固統(tǒng)治的措施，解答本題需要學生注意基礎知識的識記與理解。8．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)題干材料“詩賦、書法、戲文、對聯(lián)、禮節(jié)、飲食、服裝等元素以及各種風俗習慣”可知，都是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，曹雪芹把詩賦、書法、戲文、對聯(lián)、禮節(jié)、飲食、服裝等元素以及各種風俗習慣，幾乎全部安插在《紅樓夢》里。這強調了《紅樓夢》匯聚傳統(tǒng)文化，D項正確；

材料內容沒有涉及《紅樓夢》的語言藝術，排除A項；

材料內容沒有涉及內容是否通俗易懂，排除B項；

材料內容沒有涉及文章的線索等內容，排除C項。

故答案為：D。

【點評】本題主要考查學生的識記和分析能力，解答本題需要學生掌握四大名著的相關知識。9．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)材料“1901年上海、武漢兩地的華商紗廠紗錠占到全國的74.7%”“1910年這一比例有所下降，但仍占全國的51.5%?！笨芍?，上海、武漢兩地的華商紗廠紗錠占全國的比重達到一半以上，說明當時中國的紡織業(yè)分布不平衡，主要分布在比較大的城市，B項正確；

題干沒有體現(xiàn)中國的紡織業(yè)發(fā)展曲折，排除A項；

題干沒有涉及技術問題，排除C項

題干沒有涉及紡織業(yè)的規(guī)模，排除D項。

故答案為：B。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，識記近代民族資本主義發(fā)展的相關內容，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。10．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，新生的中華民國一部分先進知識分子經過痛苦的反思認識到：僅有政治制度的革新不足以救中國，必須啟發(fā)國民新的倫理道德意識，培養(yǎng)國民的獨立人格，徹底蕩滌封建舊文化的毒害，進行一場思想文化領域的革新運動，1915年，陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，并在創(chuàng)刊號上發(fā)表《敬告青年》一文，正式吹響了新文化運動的號角，D項正確；

張謇創(chuàng)辦大生紗廠屬于實業(yè)救國，不屬于文化方面，排除A項；

《變法通議》是維新派領袖梁啟超在戊戌變法前夕撰寫的一組政論文章，維新派主張變法，排除B項；

孫中山組建同盟會屬于制度方面的學習，排除C項。

故答案為：D。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調動運用所學知識，準確識記新文化運動的相關內容，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。11．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)題干材料“縱橫十幾省，跨越滔滔急流，征服皚皚雪山，穿越茫茫草地，突破層層封鎖，粉碎上百萬敵軍的圍追堵截，勝利前進至陜甘寧地區(qū)”可知，材料描述的是中國工農紅軍長征。結合所學知識可知，長征經歷了爬雪山、過草地，四渡赤水、巧渡金沙江、強渡大渡河、飛奪瀘定橋，突破敵人的層層封鎖，經歷艱難險阻到達陜北吳起鎮(zhèn)，最終到達甘肅會寧。C項正確；

1926年，廣州國民政府決定北伐，以推翻吳佩孚、孫傳芳、張作霖等北洋軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國，排除A項；

1927年10月，毛澤東率領湘贛邊秋收起義的工農革命軍到達羅霄山脈中段的井岡山地區(qū)，開展游擊戰(zhàn)爭，進行土地革命，恢復和建立共產黨的組織，建立了第一個農村革命根據(jù)地，排除B項；

1947年夏，劉伯承、鄧小平率領晉冀魯豫野戰(zhàn)軍主力，在山東西南強渡黃河天險，千里躍進大別山，直接威脅到南京、武漢，揭開了人民解放軍戰(zhàn)略進攻的序幕，排除D項。

故答案為：C。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調動運用所學知識，準確識記紅軍長征的相關內容，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。12．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產黨從民族大義出發(fā)，與國民黨合作建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，帶領中國人民積極抗擊日本侵略者，在全民族抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱作用，中共中央所在地延安成為抗戰(zhàn)期間中共中央敵后戰(zhàn)場的戰(zhàn)略總后方，中國共產黨的威望空前提高，中國共產黨成為抗戰(zhàn)勝利的希望，一大批有志青年和知識分子都積極到延安去學習和工作，支持共產黨，B項正確；

西安事變的時間是1936年，與題干時間不符合，排除A項；

百團大戰(zhàn)發(fā)生在1940年下半年，與題干時間不符合，排除C項；

1945年，中共七大召開，與題干時間不符合，排除D項。

故答案為：B。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調動運用所學知識，準確識記敵后抗戰(zhàn)的相關內容，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。13．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)材料“打得一拳開，免得百拳來”“徹底掃除了近代以來任人宰割、仰人鼻息的百年恥辱，奠定了新中國在亞洲和國際事務中的重要地位?！焙退鶎W可知，抗美援朝的勝利，打擊了美帝國主義的侵略，提高了中國的國際地位，為我國贏得了一個相對穩(wěn)定的和平環(huán)境，C項正確；

開國大典標志著新中國的成立，開辟了中國歷史的新紀元，排除A項；

土地改革廢除了封建剝削的土地制度，為國家工業(yè)化建設奠定了基礎，排除B項；

三大改造的完成，標志著我國進入社會主義初級階段，排除D項。

故答案為：C。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調動運用所學知識，準確識記抗美援朝戰(zhàn)爭的相關內容，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。14．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)題干材料“到2017年底，我國治理沙化土地1.26億畝，實現(xiàn)了由‘沙進人退’到‘人進沙退’的歷史性轉變”，這主要體現(xiàn)了我國生態(tài)文明建設成效顯著。生態(tài)文明建設是中國特色社會主義事業(yè)的重要內容。黨中央、國務院高度重視生態(tài)文明建設，先后出臺了一系列重大決策部署，推動生態(tài)文明建設取得了重大進展和積極成效，D項正確；

題干所強調的是生態(tài)文明建設，并未說明經濟體制的內容，排除A項；

題干強調的是生態(tài)方面的內容，并未提及能源相關內容，排除B項；

題干強調的是生態(tài)文明建設，與科教興國戰(zhàn)略無相關，排除C項。

故答案為：D。

【點評】本題主要考查學生對材料的解讀和分析能力，考查學生對生態(tài)文明建設的認識。15．【答案】A【解析】【分析】觀察古印度、美索不達米亞、拉丁語系國家的表示1至5的計數(shù)符號可知，這些符合在某種程度上相似，但又有所不同，體現(xiàn)了人類文化的多元性，A項正確。

題干沒有體現(xiàn)文明的交往，排除B項；

題干不能反映書寫體系的完善，排除C項；

題干沒有涉及阿拉伯人的貢獻，排除D項。

故答案為：A。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，準確解讀材料主旨的能力，理解人類文明發(fā)展的特點，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。16．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)題干圖片看出，中世紀西歐城市巴黎、奧爾良等位于河流沿岸，馬賽、熱那亞位于海洋沿岸，這說明這些城市的相似之處是交通便利。D項正確；

從圖片看不出西歐城市經濟發(fā)達，排除A項；

從圖片看不出西歐城市文化繁榮，排除B項；

從圖片看不出西歐城市社會穩(wěn)定，排除C項；

故答案為：D。

【點評】本題考查西歐城市的興起，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道拓展的這些城市的相似之處是交通便利。17．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，萬有引力定律是牛頓在1687年出版的《自然哲學的數(shù)學原理》一書中首先提出的。牛頓利用萬有引力定律不僅說明了行星運動規(guī)律，而且還指出木星、土星的衛(wèi)星圍繞行星也有同樣的運動規(guī)律。A項正確；

法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象，排除B項；

達爾文提出生物進化論，排除C項；

愛迪生發(fā)明電燈，排除D項。

故答案為：A。

【點評】本題主要考查牛頓的相關知識點，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道題干材料反映的是牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力定律。18．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)題干材料“明治政府利用國家的資金，創(chuàng)辦了一批官營的‘模范工廠’，目的是把私人資本引向發(fā)展近代工業(yè)的道路”可知，這說明明治政府在改革中注重示范引領，通過創(chuàng)辦官營的“模范工廠”，引導私人資本發(fā)展近代工業(yè)。C項正確；

題干材料說明明治政府在改革中注重示范引領，不能說明明治政府推行地稅改革，排除A項；

題干材料說明明治政府在改革中注重示范引領，不能說明明治政府提倡“文明開化”，排除B項；

題干材料說明明治政府在改革中注重示范引領，不能說明明治政府實行“廢藩置縣”，排除D項。

故答案為：C。

【點評】本題考查日本明治維新，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道題干材料說明明治政府在改革中注重示范引領。19．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)材料“1972-1979年，美蘇共舉行了五次首腦會晤”和所學知識可知，70年代的美蘇緩和，根據(jù)題干材料“兩國間的經貿關系也隨之活躍起來，貿易額從6.38億美元上升至44.77億美元”可得出兩國經貿關系發(fā)展。所以材料反映了政治緩和帶動經貿發(fā)展，C項正確；

材料未涉及多極化趨勢出現(xiàn)的相關內容，排除A項；

材料未體現(xiàn)世界格局的改變，排除B項

冷戰(zhàn)結束的時間是1991年蘇聯(lián)解體，排除D項。

故答案為：C。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，準確解讀材料信息的能力，理解美蘇冷戰(zhàn)的相關內容，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。20．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，20世紀90年代以來，互聯(lián)網在全球迅速普及，成為現(xiàn)代社會重要的基礎設施，標志著人類社會開始進入“信息時代”?；ヂ?lián)網滲透到政治、經濟、文化、娛樂、人際交往等領域，對現(xiàn)代社會生活產生了前所未有的影響。B項正確；

題干現(xiàn)象的出現(xiàn)得益于互聯(lián)網的發(fā)展，與交通工具革新無關，排除A項；

題干現(xiàn)象的出現(xiàn)得益于互聯(lián)網的發(fā)展，與空間技術興起無關，排除C項；

電子商務普及也是以互聯(lián)網的發(fā)展為基礎，排除D項。

故答案為：B。

【點評】本題考查第三次科技革命，考查學生的識記理解能力，解題關鍵是知道干現(xiàn)象的出現(xiàn)得益于互聯(lián)網的發(fā)展。21．【答案】（1）都利用了物理學的相關原理；都借助了自然的力量；都是古代人民智慧的結晶。（2）筒車，古代灌溉工具，促進了古代農業(yè)發(fā)展。（符合題意的其他答案也可）【解析】【分析】（1）相似：根據(jù)材料中的“利用太陽光取火是運用光的折射和聚焦原理完成的（如圖），故人們稱之為陽燧”“他們把大門設計成由4塊巨石構成的三角形（見圖），使得重達500萬噸的建筑也不能把開口的門壓塌”可概括出其成就都利用了物理學的相關原理；都借助了自然的力量；都是古代人民智慧的結晶。

（2）價值：根據(jù)所學知識可知，唐代前期，經濟發(fā)展迅速，社會呈現(xiàn)繁榮景象。當時發(fā)明并推廣了一些重要的生產工具，如用于灌溉的筒車，促進了古代農業(yè)的發(fā)展。

【點評】本題將埃及文明和中國文明合在一起考查，綜合性強。同時，考查學生對材料的解讀和分析能力。22．【答案】（1）注重自然科學；兼顧理論與實踐；課程比較豐富；以西方為參照。（2）培養(yǎng)了新式人才；傳播了西方學說；有利于救亡圖存；推動了教育變革。（3）教育是推動時代發(fā)展的重要力量。（其他言之有理的答案也可）【解析】【分析】（1）依據(jù)材料一的表格內容，結合所學知識可知，洋務運動時期，創(chuàng)辦了京師同文館，開設課程涉及到數(shù)學，法律，翻譯等方面，創(chuàng)辦的福州船政堂開設的課程涉及到航海天文學和實踐操作，還有外語，數(shù)學等，由此可知，學堂課程設置的特點有注重自然科學；兼顧理論與實踐；課程比較豐富；以西方為參照。

（2）依據(jù)材料二“嚴復早年就讀于福州船政學堂，后致力于翻譯事業(yè)”的信息可知，這些學堂產生的影響是培養(yǎng)了新式人才；傳播了西方學說；依據(jù)材料二“甲午戰(zhàn)爭期間號召救亡圖存”的信息可知，這些學堂產生的影響是有利于救亡圖存；依據(jù)材料二“新式學堂建立的分年排課、按班級授課等制度，一直沿用至今”的信息可知，這些學堂產生的影響是推動了教育變革。

（3）根據(jù)材料可知，教育是推動時代發(fā)展的重要力量。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，識記洋務運動的相關內容，理解洋務學堂創(chuàng)辦的影響，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。23．【答案】（1）國內生產總值大幅增長；居民消費水平迅速提高。（符合題意的其他答案也可）（2）就業(yè)；人口流動；服飾；文化生活。（3）經濟改變生活。【解析】【分析】（1）根據(jù)材料一“第六個五年計劃（1981-1985）部分經濟數(shù)據(jù)對比表”可知，1980—1985年，國內生產總值年均增長率大幅上升；1981—1985年全國居民消費稅年均增長率大幅上升，居民消費水平迅速提高。

（2）根據(jù)材料二“不少人開始告別‘鐵飯碗’，紛紛‘下海’”反映的是就業(yè)方面；“每年春節(jié)前后的務工人員返鄉(xiāng)和入城高峰”反映的是人口流動；“喇叭褲、紅裙子、文化衫、牛仔褲等風靡一時”反映的是服飾方面；“社會上出現(xiàn)‘讀書熱’和‘外語熱’，欣賞電影、電視劇、流行歌曲日益成為大眾熱衷的文化生活方式”反映的是文化生活。

（3）材料一反映的是20世紀80年代經濟的發(fā)展，材料二反映的是20世紀80年代中國城鄉(xiāng)社會呈現(xiàn)新的氣象。兩則材料體現(xiàn)了經濟改變生活。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，準確解讀材料信息的能力，識記第六個五年計劃時期中國經濟發(fā)展的成就，認識改革開放后社會生活的變化，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。24．【答案】（1）示意圖需呈現(xiàn)交流的區(qū)域、方向、內容等。符合題意即可）（2）提高農業(yè)生產效率；豐富人們的飲食；增加農作物的產量；促進人口增長?！窘馕觥俊痉治觥浚?）由材料“新航路開辟后，歐洲人把歐亞大陸的馬、雞等家畜家禽，小麥、燕麥等農作物，橄欖和葡萄等水果引入美洲?！笨芍?，示意圖要體現(xiàn)出新航路開辟推動了歐洲和美洲之間的物種交流，方向是歐洲到美洲；由題干“這種交流也以相反的方向進行：美洲向歐亞大陸輸出本地農