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第頁共頁二年級(jí)下冊(cè)傳統(tǒng)文化教案漢服的風(fēng)采漢服的風(fēng)采在我們?nèi)粘I钪?,我們已?jīng)離不開現(xiàn)代化的科技,也漸漸忘記了我們祖先的傳統(tǒng)文化,就像穿著傳統(tǒng)漢服,已經(jīng)成為了一種儀式感的體現(xiàn),而這正是我們需要重新感受的傳統(tǒng)文化的精髓所在。那么,在二年級(jí)下冊(cè)傳統(tǒng)文化課程中,我們就要了解一下漢服的風(fēng)采,并嘗試一下穿上它讓我們回到古代,感受一下那個(gè)時(shí)代的美。一、課前準(zhǔn)備根據(jù)學(xué)生人數(shù),準(zhǔn)備5-6套不同尺碼的漢服,并為每個(gè)漢服配上對(duì)應(yīng)的飾品。制作漢服小冊(cè)子。準(zhǔn)備一些漢服相關(guān)視頻或圖片的PPT或其他教具。二、課堂內(nèi)容導(dǎo)入向?qū)W生們展示一些漢服風(fēng)格的圖片,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)漢服進(jìn)行簡單的了解,然后用PPT播放一個(gè)漢服的視頻,讓學(xué)生們了解漢服的種類和演變。講解(1)漢服的歷史漢服中國古代服飾的代表之一,日期從春秋時(shí)期到清朝。具體來說,漢服的時(shí)期被分為:周朝(公元前1046年-256年)漢朝(公元前206年-220年)魏晉南北朝(公元220年-589年)隋朝(公元581年-618年)唐朝(公元618年-907年)(2)漢服的特點(diǎn)主要特點(diǎn)包括:穿著寬松,行動(dòng)自如大小適當(dāng),展現(xiàn)身材美面料多元,富有質(zhì)感(3)漢服的分類漢服的分類主要包括:單衣褙子襖裙子(4)漢服的重要部件漢服的重要部件包括:發(fā)式頭冠上衣裙子腰帶鞋子活動(dòng):穿漢服在廣場上讓學(xué)生們將漢服穿上,并互相拍照。老師會(huì)提示學(xué)生注意穿漢服時(shí)需要注意的事項(xiàng),如著裝方法、著裝順序等。每個(gè)學(xué)生都將穿上漢服,并得到一組相關(guān)的飾品。讓學(xué)生自己找一張漢服相關(guān)的圖片,加以修飾,并寫下簡單的畫面描述,準(zhǔn)備分享給全班聽眾??偨Y(jié)用PPT總結(jié)一下本次課程的主要內(nèi)容,突出漢服的種類、演變、特點(diǎn)和重要部件等。并在總結(jié)中提醒學(xué)生,學(xué)習(xí)一種文化并不是要求他們?nèi)P接受,但至少體驗(yàn)一下,并感受一下
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