參觀實(shí)習(xí)心得

參觀實(shí)習(xí)心得【五篇】（全文完整）

通過(guò)參觀實(shí)習(xí),使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解建筑物從無(wú)到有的生產(chǎn)全過(guò)程以及生產(chǎn)組織治理等學(xué)問(wèn),下面就由給大家?guī)?lái)參觀實(shí)習(xí)心得精選，盼望大家喜愛(ài)!

參觀實(shí)習(xí)心得精選篇1

2022年__月__日上午，我們學(xué)校__名教師在__校長(zhǎng)的帶著下，有幸赴__縣的一校和二校參觀學(xué)習(xí)，初到一校和二校，首先干凈潔凈美麗的學(xué)校映入我們的眼簾，這兒的一切都是那么清爽自然，富有生氣。短短一上午的學(xué)習(xí)，讓我們收益匪淺。

透過(guò)參觀__縣一校和二校，所見(jiàn)之處，所看之物都讓全部人都感到耳目一新，從不一樣的方面得到許多收獲。我們近距離地感受著教育理念的深厚氣氛，了解著學(xué)校治理、教學(xué)討論、新課程改革等方面的成效與做法，雖只是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水式的走過(guò)，但在感受和品嘗的過(guò)程中，感慨頗深，收獲很大，受益匪淺。

文化是一種氣氛，是一種環(huán)境，是一種影響。學(xué)校文化建立是一塊會(huì)說(shuō)話的宣傳牌。文化立校，扮靚自我，讓人透過(guò)內(nèi)涵一眼認(rèn)出文化立校。在__一校，我深深感受到那里追求和彰顯的學(xué)校文化體系包括了靜態(tài)文化、動(dòng)態(tài)文化、教師追求和學(xué)生影響等多個(gè)層面，它涵蓋著以校風(fēng)校訓(xùn)為載體的濃郁專心的學(xué)校靜態(tài)文化，涵蓋著以學(xué)生活動(dòng)為載體的生氣勃勃的學(xué)校動(dòng)態(tài)文化，同時(shí)包含著以教學(xué)方式、治理方式、評(píng)價(jià)方式、運(yùn)行制度等為載體的教師層面的學(xué)校治理文化，和讓學(xué)生能時(shí)時(shí)到處浸染其中，直接以學(xué)生為對(duì)象的學(xué)校育人文化。

參觀學(xué)習(xí)后，我實(shí)實(shí)在在感覺(jué)到，這些學(xué)校把學(xué)校治理的很好，能夠說(shuō)到達(dá)了極致。我們透過(guò)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交談，把握清楚的學(xué)校辦學(xué)思路(包括不一樣時(shí)期的辦學(xué)理念，辦學(xué)目標(biāo)，辦學(xué)規(guī)劃，行動(dòng)思路等)，另外包括學(xué)校的辦學(xué)條件、人文歷史、社會(huì)背景、進(jìn)展現(xiàn)狀、人際關(guān)系，師資水平、學(xué)生特點(diǎn)等方面的狀況。兩所學(xué)校對(duì)教師的根本功抓的很扎實(shí)，透過(guò)鋼筆字、毛筆字、粉筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)等形式加強(qiáng)對(duì)教師的訓(xùn)練，使全體教師的根本功都能扎實(shí)。

其次方面感受學(xué)校的文化氣氛，大到學(xué)校環(huán)境、教學(xué)大樓的設(shè)計(jì)，小到班級(jí)文化，細(xì)到一面墻、一個(gè)角的設(shè)計(jì)都盡力解讀出文化的滲透程度。學(xué)校文化是內(nèi)涵于學(xué)校的教育思想、教育觀念，所以對(duì)課程構(gòu)建、學(xué)校治理、名言警句、教師言談以及校訓(xùn)、校歌、?；铡⑿Ｆ斓纫捕技?xì)細(xì)感悟，從而全面理解學(xué)校文化途徑，感受文化力氣。觀看學(xué)校全部成員的行動(dòng)模式，學(xué)校文化就應(yīng)深深印在每個(gè)成員的心中，體此刻學(xué)校的每個(gè)成員對(duì)每一個(gè)行動(dòng)的自覺(jué)意識(shí)和獨(dú)特的熟悉中，并表此刻日常的教育教學(xué)言行中，所以留意對(duì)每一項(xiàng)工作，每一個(gè)要求，每一項(xiàng)制度的落實(shí)進(jìn)展仔細(xì)的觀看，從而感受學(xué)校文化視野中的行動(dòng)質(zhì)量，真正領(lǐng)悟文化內(nèi)涵。

在__一校主要參觀了學(xué)校的檔案室，從中看出學(xué)校的檔案治理很標(biāo)準(zhǔn)，很細(xì)致，教師根本功展現(xiàn)筆記中，假如不細(xì)看，你不會(huì)明白就是用黑筆手工寫(xiě)出來(lái)的，非常協(xié)調(diào);學(xué)校尤其在校本課程方面做的很細(xì)致，一點(diǎn)一滴，所見(jiàn)每一物都能夠看出他們?cè)谌粘＝逃虒W(xué)中的精細(xì)化治理。學(xué)習(xí)中我劇烈感覺(jué)一校是用__校長(zhǎng)的人格魅力和精干的領(lǐng)導(dǎo)班子來(lái)餞行辦學(xué)理念的。

這次學(xué)習(xí)真是不虛此行，使我進(jìn)一步了解了先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)理念和教育理念，勝利學(xué)校的內(nèi)在動(dòng)力和源泉。那里的教師愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)全都，才使這所學(xué)校布滿生氣。長(zhǎng)期以來(lái)，他們的確做了超多的工作，有了領(lǐng)導(dǎo)教師們的共同努力，才塑造了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校。這讓我再一次想起一句話“沒(méi)有完善的個(gè)人，但有完善的團(tuán)隊(duì)。”

參觀實(shí)習(xí)心得精選篇2

時(shí)間如流星，一轉(zhuǎn)瞬一個(gè)多月的實(shí)習(xí)就完畢了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我確實(shí)學(xué)到了不少東西，在修理廠學(xué)到最多的就是給汽車做保養(yǎng)，以及一少局部的汽車小修，保養(yǎng)最多的是二級(jí)保，一般就是做輪胎、發(fā)動(dòng)機(jī)的可養(yǎng)和檢查等。

以前我對(duì)于汽車的構(gòu)造的學(xué)習(xí)，只限于書(shū)本上，根本不知道做保養(yǎng)是怎么回事了，不過(guò)通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅知道了汽車的各個(gè)部位上的零件分別是什么，而且還知道，各自起的作用是什么。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我學(xué)到了如何給汽車輪胎做保養(yǎng)，首先是將輪胎拔下來(lái)，檢查一下剎車片有沒(méi)有故障，是否可以連續(xù)用下去，假如磨損較大，就應(yīng)換新剎車片，然后把車輪上的軸承取下來(lái)用汽油清洗潔凈，抹上新的球子油，然后放回原位，裝好輪胎，裝上半軸，同時(shí)檢查半軸是否有打壞的跡象，如有：應(yīng)換新的然后裝上，就這樣輪胎的修理、保養(yǎng)就做好了。

除了給輪胎做保養(yǎng)以外，還要給車的底盤打黃油，車的底盤下，有很多的黃油嘴，有的在半軸上，怎樣才算給汽車底盤打好黃油呢?開(kāi)頭我也不知道：我只看到師傅在底下弄，后來(lái)我產(chǎn)生了好有于是我間師傅，師傅細(xì)心的為我一一解釋。并且讓我親自勞動(dòng)手去、體驗(yàn)，首先我打了一個(gè)師傅不滿足說(shuō)，你應(yīng)當(dāng)將里面的舊黃油打出來(lái)，才算可以了。就這樣我又學(xué)會(huì)了如何給汽車底盤做保養(yǎng)。

做二保還要做的事情還有許多，我都不一一來(lái)敘述了，我想說(shuō)的是通過(guò)實(shí)習(xí)我明白了很多道理：那就是要做任何事情都得專心才可以。我們學(xué)的理論學(xué)問(wèn)還不夠，對(duì)于一些小修都還不能完全會(huì)操作，在以后的學(xué)術(shù)中，我們還要更加仔細(xì)、更加專心、更加努力的去學(xué)習(xí)，這樣才可以學(xué)會(huì)、學(xué)懂師傅所教的東西。

通過(guò)實(shí)習(xí)也讓我懂得干任何一件事都不是那么簡(jiǎn)潔的，都要你付出行動(dòng)、付出精力，專心去干，才可以干得好，干我們這行，首先要不怕苦、不怕累、不怕臟，要多動(dòng)手、多動(dòng)腦，這樣才可以從師傅那里學(xué)到真正的技術(shù)。

參觀實(shí)習(xí)心得精選篇3

來(lái)到企業(yè)，我才發(fā)覺(jué)，學(xué)校公選課學(xué)的東西真正和生產(chǎn)實(shí)踐能嚴(yán)密結(jié)合。大一下學(xué)期，我選修的是我校梁毅教授的“藥品質(zhì)量治理與監(jiān)視”，當(dāng)時(shí)選這個(gè)課僅僅是考慮到今后考證所需，我以為這類課程屬于文科類的，會(huì)很無(wú)聊。不過(guò)，上課之后才慢慢體會(huì)到其很強(qiáng)的操作性，不過(guò)苦于沒(méi)有實(shí)際廠房的參觀，全部的學(xué)習(xí)還是停留在課本上。

制藥藥廠參觀實(shí)習(xí)報(bào)告制藥藥廠參觀實(shí)習(xí)報(bào)告來(lái)到企業(yè)，書(shū)本上許多東西都“詳細(xì)”起來(lái)。廠區(qū)的環(huán)境固然沒(méi)有話講，沒(méi)有大樹(shù)，綠化也是一些草坪之類低矮的植物，這些都是出于對(duì)環(huán)境的布置。到制藥廠參觀，美國(guó)fda指定的油漆，廠區(qū)墻角圓弧的設(shè)計(jì)，內(nèi)外壓差對(duì)環(huán)境的保持，10萬(wàn)級(jí)干凈廠房的過(guò)濾措施，留樣室內(nèi)具體的樣品保管……

假如說(shuō)之前的選修課平面的話，今日的學(xué)習(xí)就是立體的書(shū)本了。

第一，關(guān)于做良心藥的思索

記得選修課上，梁教授曾經(jīng)講到過(guò)，藥廠提高利潤(rùn)的一些方法，其中有一條就是干凈設(shè)施少開(kāi)一些。聽(tīng)有關(guān)負(fù)責(zé)人講到，中等規(guī)模的藥廠提高一個(gè)干凈度，每天要多花費(fèi)10000度電費(fèi)，這樣看來(lái)，這個(gè)提高利潤(rùn)的方法制造的利益還是很可觀的。這樣以來(lái)，藥品質(zhì)量如何保證?藥品的質(zhì)量不是最終檢驗(yàn)出來(lái)的，全部生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的偏差都不能帶到最終成品中去，要把對(duì)最終產(chǎn)品質(zhì)量造成風(fēng)險(xiǎn)的因素毀滅在生產(chǎn)過(guò)程中，這也是gmp的根本要求。做良心藥，這也是對(duì)人民安康負(fù)責(zé)，莫不行為了自己利益而將他人安危看輕，固然以此試法者也有許多，于是乎，一些藥廠閃電般關(guān)門也便見(jiàn)怪不怪了。

專心做好良心藥，其真正含義也許就由于此吧。

其次，關(guān)于國(guó)情，社會(huì)，專業(yè)，治理

到了企業(yè)才發(fā)覺(jué)，原來(lái)專業(yè)學(xué)問(wèn)，僅僅是其中很小的一局部。在我國(guó)，許多時(shí)候要考慮到國(guó)情和社會(huì)，固然，治理也是一門很深的學(xué)問(wèn)，上述幾點(diǎn)必需都具備才能在企業(yè)，在制藥業(yè)有所成果。

帶我參觀的負(fù)責(zé)人舉了這么一個(gè)例子：在國(guó)外，設(shè)計(jì)的人員不光光是要把藥物作用原理，合成原理，毒理等理論層面上的東西設(shè)計(jì)好，而是要把實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中會(huì)遇到的問(wèn)題，包括和社會(huì)和國(guó)情有關(guān)的東西都要考慮在內(nèi)，工廠工人僅僅負(fù)責(zé)生產(chǎn)，一旦生產(chǎn)中消失問(wèn)題，就要由設(shè)計(jì)人員自行解決。而在中國(guó)，設(shè)計(jì)人員與生產(chǎn)人員存在著嚴(yán)峻的脫節(jié)，往往生產(chǎn)中消失問(wèn)題，都要由生產(chǎn)人員考慮解決，而這些問(wèn)題往往在設(shè)計(jì)上就存在偏差，生產(chǎn)人員又如何能快速高效解決呢?這也是當(dāng)前我國(guó)的國(guó)情，一流的藥物設(shè)計(jì)人員還不多。

參觀實(shí)習(xí)心得精選篇4

這學(xué)期，我們開(kāi)了《生產(chǎn)與運(yùn)營(yíng)治理》這門課。由于曾教授的獨(dú)特教學(xué)方式，讓我?guī)е鴷?shū)本上的理論，走入了現(xiàn)實(shí)的企業(yè)中，深深的了解到制造業(yè)企業(yè)要進(jìn)展，關(guān)鍵在于做好企業(yè)的生產(chǎn)與運(yùn)營(yíng)治理。在朋友的幫忙下，我有幸來(lái)到了佛山潔達(dá)紙業(yè)有限公司參觀實(shí)習(xí)。由于時(shí)間的短促，沒(méi)能深入透徹的了解到該公司的整個(gè)運(yùn)作，所以我這里只針對(duì)造紙生產(chǎn)流程和紙的影響進(jìn)展簡(jiǎn)潔分析。

一造紙的生產(chǎn)流程

一般印刷紙的生產(chǎn)分為紙漿和造紙兩個(gè)根本過(guò)程。制漿——用機(jī)械的方法、化學(xué)的方法或者兩者相結(jié)合的方法把植物纖維原料離解變本錢色紙漿或漂白紙漿。造紙——把懸浮在水中的紙漿纖維，經(jīng)過(guò)各種加工結(jié)合成符合各種要求的紙頁(yè)和生活用紙。

牐犜熘匠話閾柚存足夠用4～6個(gè)月的原料，使原料在貯存中經(jīng)過(guò)自然發(fā)酵，以利于制漿，同時(shí)保證紙廠的連續(xù)生產(chǎn)。經(jīng)備料工段把蘆葦、麥草和木材等原料切削成料片(供生產(chǎn)化學(xué)漿)或木斷(供生產(chǎn)磨木漿)，再把小片原料放到蒸煮器內(nèi)加化學(xué)藥液，用蒸汽進(jìn)展蒸煮，把原料煮成紙漿，或或把木斷送到磨木機(jī)上磨成紙漿，也可經(jīng)過(guò)肯定程度的蒸煮再磨成紙漿。然后用大量清水對(duì)紙漿進(jìn)展洗滌，并通過(guò)篩選和凈化把漿中的粗片、節(jié)子、石塊及沙子等除去。再依據(jù)紙種的要求，用漂白劑把紙漿漂到所要求的白度，接著利用打漿設(shè)備進(jìn)展打漿。然后在紙漿中參加改善紙張性能的填料、膠料、施膠劑等各種輔料，并再次進(jìn)展凈化和篩選，最終送上造紙機(jī)經(jīng)過(guò)網(wǎng)部濾水、壓榨脫水、烘缸枯燥、壓光卷取，并進(jìn)展分切復(fù)卷或裁切生產(chǎn)出卷筒紙和平板紙。假如生產(chǎn)要生產(chǎn)涂布印刷紙，則需要枯燥中部或生產(chǎn)成卷筒紙后經(jīng)涂布加工而實(shí)現(xiàn)。

原材料：蘆葦、麥草和木材等

根本流程：(圖一)

根本流程：(圖二)

除以上根本過(guò)程外，還包括一些幫助過(guò)程，如蒸煮液的制備、漂液的制備、膠料的熬制及蒸煮廢液和廢氣中的化學(xué)藥品與熱能的回收等。

看上去簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的一張紙，卻包含你想象不到的很多流程處理，所以做治理的就要找出最為簡(jiǎn)潔而又適合企業(yè)進(jìn)展的方案，不但可以節(jié)約本錢，還可以提高生產(chǎn)效益。正如曾教授說(shuō)過(guò)的“簡(jiǎn)潔的方法、方案，才能簡(jiǎn)單被接受，并廣泛運(yùn)用”，所以好的點(diǎn)子應(yīng)當(dāng)是簡(jiǎn)潔卻又有用的。

以上是介紹了造紙的流程，下面是我在實(shí)習(xí)中，自己查找資料了解到的，關(guān)于紙的一些信息，我覺(jué)得這些信息使我更了解造紙行業(yè)的進(jìn)展，有利于我對(duì)該企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的理解和存在問(wèn)題的分析。

二紙的進(jìn)展

紙是人類社會(huì)生活中的一種重要資源。從古到今，造紙所用主要原料都是植物纖維，諸如木材、蘆葦、竹子、麥秸、稻草、蔗渣、樹(shù)皮、面、麻等。然而，隨著社會(huì)的進(jìn)展進(jìn)步，造紙所用纖維原料的種類和造紙產(chǎn)品的應(yīng)用范圍都在不斷擴(kuò)大，造紙技術(shù)的進(jìn)展使其對(duì)紙張加工的深度和廣度也發(fā)生了深刻的變化。

假如把以植物纖維為主構(gòu)成的紙，叫做“第一代”紙的話，那么用合成纖維制成的紙和以塑料薄膜為紙?zhí)ブ瞥傻募?，則叫做“其次代”紙，又被稱為合成紙。掛歷薄膜所用即為此種紙。近幾年來(lái)，國(guó)內(nèi)外又有了“功能紙”。所謂功能紙，就是采納某些特別原料，抄造出具有某些特別功能的新紙種。報(bào)紙上報(bào)道國(guó)外的紙手表所用的紙，也許就屬于這類功能紙。有人把這類功能紙稱為“第三代紙”。

一般稱為紙或原紙。為了供應(yīng)紙的外表性質(zhì)和裝飾效果，或者為了給予紙面一種特殊性能，對(duì)原紙進(jìn)展了再加工，所得到的成品便稱為加工紙(如涂布印刷紙、復(fù)寫(xiě)紙等)。然而，僅僅根據(jù)加工還不能滿意某些特別用途的需要，于是，采納新的纖維原料和加工措施，獲得了具有某種功能的紙。耐火紙、夜光紙、電磁波屏蔽紙以及被譽(yù)為“東方魔紙”的車用保潔紙等，均可視為功能紙。

三紙張的特點(diǎn)

紙張是一種非勻質(zhì)材料，構(gòu)造簡(jiǎn)單，其構(gòu)造特點(diǎn)可歸納為如下幾方面：

(1)具有多種元素：纖維、填料、膠料和色料等，其中纖維是紙張構(gòu)造最根本的元素，纖維原料的種類和加工方法不同，紙張的構(gòu)造和性質(zhì)也各不一樣。填料、膠料等也因品種不同而有性能差異。

(2)纖維、填料、膠料和色料在紙頁(yè)X-Y-Z3個(gè)方向上的分布具有各向異性，表現(xiàn)在纖維的排列方向不同，不同尺寸的纖維分布不同，以及填料、膠料、色料和空氣含量等的分布不同。這種構(gòu)造的各向異性，主要打算于抄紙的方法和使用的設(shè)備。

(3)大多數(shù)紙張具有兩面性，即紙張兩面的性質(zhì)不同。

(4)紙張具有孔隙構(gòu)造，紙張的多孔構(gòu)造(孔隙率)打算了紙張具有透氣性、吸濕性、汲取性和可壓縮性，這是紙張能汲取水、油墨等液體物質(zhì)的根底。

(5)纖維、填料、膠料和色料之間的結(jié)合打算著紙張的機(jī)械強(qiáng)度和與其他物質(zhì)的結(jié)合力。

四傳統(tǒng)造紙對(duì)環(huán)境的影響

以草漿為主的傳統(tǒng)造紙工業(yè)讓中國(guó)的環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。目前中國(guó)紙業(yè)的主要污染源是草類制漿和漂白工程排放的廢液，特殊是草漿黑液，由于其含硅量大、粘度高、濾水性差，造成草漿黑液提取率低，堿回收率低，用水量大，因而草漿廠中段廢水排放的污染物含量高。草漿污染，是國(guó)際造紙界至今尚未解決的難題。

傳統(tǒng)造紙工業(yè)對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生的壓力與破壞，逼迫中國(guó)造紙工業(yè)轉(zhuǎn)變進(jìn)展模式，從以草漿為原料走向以木漿為原料，走可持續(xù)進(jìn)展道路。

以可持續(xù)的分類森林經(jīng)營(yíng)理念為指導(dǎo)，用一小局部林地營(yíng)造人工速生漿紙林，實(shí)施林漿紙一體化工程，是中國(guó)造紙業(yè)轉(zhuǎn)型的可行途徑。同時(shí)，技術(shù)的不斷進(jìn)步使制漿造紙工藝的治污取得長(zhǎng)足進(jìn)步，傳統(tǒng)工業(yè)正慢慢蛻變升級(jí)為新型環(huán)保工業(yè)。

林漿紙一體化是指打破林、漿、紙分別的傳統(tǒng)治理模式，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以造紙企業(yè)為主體，用資本紐帶和經(jīng)濟(jì)利益將制漿造紙企業(yè)與營(yíng)造漿紙林基地有機(jī)結(jié)合起來(lái)，建立造紙企業(yè)和原料林基地，形成以紙養(yǎng)林、以林促紙、林紙結(jié)合的產(chǎn)業(yè)化新格局，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益、生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一。

參觀實(shí)習(xí)心得精選篇5

通過(guò)兩次的實(shí)習(xí)參觀，我了解了社工是一個(gè)多么神圣的職業(yè)，它的存在真的是很必要的，而且包括許多方面，似乎就是有困難的地方就有社工在。社會(huì)工作是一種幫忙人和解決社會(huì)問(wèn)題的工作。它幫忙社會(huì)上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他不幸者;預(yù)防和解決局部經(jīng)濟(jì)困難或生活方式不良而造成的社會(huì)問(wèn)題;開(kāi)展社區(qū)效勞，完善社會(huì)功能，提高社會(huì)福利水平和社會(huì)生活素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的和諧全都，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定與進(jìn)展。在我國(guó)社會(huì)工作不僅包括社會(huì)福利、社會(huì)保險(xiǎn)和社會(huì)效勞，還包括移風(fēng)易俗等社會(huì)改造方面的工作。

去南都基金會(huì)的時(shí)候，許多同學(xué)結(jié)伴而行，路上說(shuō)說(shuō)笑笑，來(lái)到南都基金會(huì)，我先大體看了下南都基金會(huì)的工作環(huán)境，很生活化，很舒適，我覺(jué)得是這樣。我遺忘了是誰(shuí)給我們講解，但是記得講的內(nèi)容是有關(guān)新公民規(guī)劃，我對(duì)這個(gè)規(guī)劃印象很深。留守兒童真的是現(xiàn)在社會(huì)的一個(gè)問(wèn)題，甚至是一個(gè)很嚴(yán)峻的問(wèn)題，新公民規(guī)劃是為了更好的關(guān)注留守兒童，為了更好的幫忙他們安康、獨(dú)立的成長(zhǎng)。新公民的宗旨是改善農(nóng)夫工子女的成長(zhǎng)環(huán)境，隨著中國(guó)城市化進(jìn)程的加速，越來(lái)越多的農(nóng)夫工進(jìn)城，農(nóng)夫工子女(包括“流淌兒童”和“留守兒童”)的教育、心理安康、道德養(yǎng)成等方面存在很多困難和問(wèn)題，這些問(wèn)題如得不到妥當(dāng)解決，不僅對(duì)農(nóng)夫工子女個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生不利影響，而且對(duì)國(guó)家和社會(huì)的將來(lái)也將帶來(lái)嚴(yán)峻的后果。為改善農(nóng)夫工子女的成長(zhǎng)環(huán)境，南都基金會(huì)打算實(shí)施新公民規(guī)劃，以工程招標(biāo)的方式，資助非營(yíng)利組織開(kāi)展農(nóng)夫工子女教育、心靈關(guān)心的志愿效勞和公益創(chuàng)新工程，捐建民辦非營(yíng)利農(nóng)夫工子女學(xué)校。

南都基金會(huì)愿與社會(huì)各界一起，共襄義舉，為農(nóng)夫工子女的安康成長(zhǎng)，為和諧社會(huì)建立盡綿薄之力。我也會(huì)盡力，多多的參加這樣的活動(dòng)，俗話說(shuō)“眾人拾柴火焰高”，信任有我們大家的努力，存在于留守兒童身上的問(wèn)題能夠得到有效的解決。

去星星雨的時(shí)候覺(jué)得自己寧?kù)o了，看著那些孩子，我真的緘默了。我曾經(jīng)以為自閉癥的孩子也就是不說(shuō)話，在自己的思想里活著，可是沒(méi)想到他們卻感覺(jué)不到外界的任何，讓我覺(jué)得好心疼，這些孩子少了那么多思想那么多歡快，而有自閉癥兒童的家庭該是多么悲劇，多么苦痛。星星雨作為一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，是對(duì)自閉癥兒童的父母進(jìn)展指導(dǎo)的場(chǎng)所，星星雨是第一家為孤獨(dú)