《小學(xué)一年級文下冊全冊第七單元教案設(shè)計(jì)之互動(dòng)課堂》

第頁共頁《小學(xué)一年級文下冊全冊第七單元教案設(shè)計(jì)之互動(dòng)課堂》互動(dòng)課堂是一種現(xiàn)代教學(xué)方法，它通過教師與學(xué)生之間的互動(dòng)、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)，使教學(xué)更加具有活力。在互動(dòng)課堂中，學(xué)生不僅可以聽課，還可以參與課堂討論、提出問題，不斷探究知識，達(dá)到了學(xué)以致用的目的。本文將介紹小學(xué)一年級文下冊全冊第七單元的互動(dòng)課堂教案設(shè)計(jì)。一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)生能夠閱讀并理解第七單元的課文。掌握詞匯：“相信、鳥巢、孵化、飛走、母愛、太陽花”。掌握基本的閱讀技能，包括識字、理解、歸納、做筆記等。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、思維能力、口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。情感目標(biāo)通過本單的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的愛自然的情感。二、教學(xué)內(nèi)容《小燕子的母愛》《鳥媽媽小學(xué)》《太陽花的故事》三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)熱身活動(dòng)（1）學(xué)生自我介紹（2）老師介紹課程安排（3）學(xué)生一起玩游戲?yàn)榱嘶钴S課堂氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，老師可以讓學(xué)生先互相介紹自己，然后通過游戲來讓學(xué)生放松身心，熱身待會(huì)兒的學(xué)習(xí)。引入課程（1）展示圖片，讓學(xué)生猜測故事主題和情節(jié)（2）通過問題啟發(fā)學(xué)生，提高學(xué)生的閱讀興趣通過圖片或者問題來引入課程，讓學(xué)生興致勃勃地開始學(xué)習(xí)本單元的內(nèi)容。課堂互動(dòng)（1）短文朗讀：在全班同學(xué)面前選幾位同學(xué)來朗讀課文，讓學(xué)生理解每個(gè)故事的情節(jié)。（2）口頭闡述：將課文分為若干段，讓不同學(xué)生來分別講解、解釋，并跟全班同學(xué)確認(rèn)內(nèi)容與表達(dá)是否準(zhǔn)確。（3）團(tuán)體探究：以小組為單位，讓學(xué)生共同探究問題，然后對全班同學(xué)匯報(bào)結(jié)果，通過這樣的互動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。（4）創(chuàng)意表達(dá)：利用白板或者工具來讓學(xué)生表達(dá)自己的創(chuàng)意，通過這樣的體驗(yàn)來增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)意表達(dá)能力。結(jié)語（1）回顧課堂內(nèi)容，詢問學(xué)生學(xué)到了什么，落實(shí)課堂知識。（2）鼓勵(lì)學(xué)生，提出自己的見解和想法。（3）收尾，合理安排下節(jié)課的內(nèi)容安排。四、教學(xué)評價(jià)本課教學(xué)正在秉持“以學(xué)生為主體”的思想，通過不同形式的互動(dòng)來促進(jìn)師生互動(dòng)。學(xué)生的討論也是本課的一大特點(diǎn)，能夠充分展示每個(gè)同學(xué)的思維方法和想法，讓他們們保持好奇心，學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的評價(jià)也是非常重要的，教師可以通過家長會(huì)和學(xué)生問卷來評估學(xué)生對于本課程的學(xué)習(xí)效果。這是課堂的有效補(bǔ)充，也是最好的促進(jìn)學(xué)生成長的方法。本課程的互動(dòng)體驗(yàn)非常豐富，充分創(chuàng)造了一個(gè)以學(xué)生為中心的課堂，讓他們更好地探索和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了良好的思維能力和口語表達(dá)。五、教學(xué)反思通過互動(dòng)課堂的教學(xué)，我們應(yīng)該加深對于學(xué)生學(xué)習(xí)能力、思維能力和表達(dá)能力等綜合素養(yǎng)的了解，避免板塊化的認(rèn)識教育。教師要從學(xué)生的課堂體驗(yàn)中尋找優(yōu)化教學(xué)的方法，使課堂能夠