Java語言程序設計-教案56學時-1-3章

***大學

教案

2018?2019學年第1學期

教學單位___________________________

課程名稱Java語言程序設計

課程編號___________________________

學時56學分3.5

適用專業(yè)年級

授課教師___________________________

職稱職務

課程教學尹施計劃

授課教師輔導教師（助教）

實驗（實踐）教學指導教師

學時總學時理論學時多媒體教學學時習題課學時實驗學時

計劃564016

使用名稱出版社出版時間獲獎情況

“十一五”國家級規(guī)

教材《Java2實用教程》（第5版）清華大學出版社2017.5

劃教材

《Java2實用教程》（第5版）

參清華大學出版社2017.5

實驗指導與習題解答

考

《Java課程設計》（第3版）清華大學出版社2018.1

書

Java程序設計精編教程（第3版

清華大學出版社2017.9

目微課版

通過本課程的學習，要求學生達到：

1、掌握Java語言的基礎知識。

教2、掌握Java語言的特點以及進行程序設計的方法和步驟。

3、掌握面向對象設計與實現方法。

學

4、掌握Java基礎類的實用方法及編程技巧。

要5、掌握AWT組件及事件處理。

求6、掌握用多線程來解決實際問題。

7、了解并掌握Java輸入輸出流。

8、了解并基本掌握Java數據庫連接。

教教學過程要精心準備例題、練習題，即能幫助學生理解知識，同時又具有啟發(fā)性。

學針對較難理解的問題，例子都要從簡單到復雜，逐步深入，便于讀者掌握Java編程的

創(chuàng)思想和技巧。

新培養(yǎng)學生的程序設計能力，初步認識軟件開發(fā)的基本思想。從閱讀和分析程序入手，

與掌握設計和調試程序的方法和技巧。學習時一定要模仿例題親自編制一些實用程序，

更加強對概念的正確認識。同時要注意上機實踐，把不清楚的問題通過上機一一解決。

從而不斷增加學習興趣，提高編程能力。

新

考核方式筆試（開卷）成績計算方法平時成績X20%+期末考試X80%

學時進度計劃

授課內容教學方法與手段

分配(周次)

Java語言入門

標識符、關鍵字和數據類型6課堂講授4學時、上機實踐2學時1?2

運算符、表達式和語句

類、對象和接口16課堂講授10學時、上機實踐6學時2?6

字符串

6課堂講授4學時、上機實踐2學時6?7

時間、日期和數字

AWT組件及事件處理6課堂講授4學時、上機實踐2學時8?9

Java多線程機制

10課堂講授8學時、上機實踐2學時9-11

輸入輸出流

Java網絡的基本知識

10課堂講授8學時、上機實踐2學時12?14

Java數據庫連接(JDBC)

總結2課堂講授2學時14

總學時56

各章教學實施甘劃

章節(jié)題目第1章java入門nr

教學目的、要求(分了解、理解、掌握三個層次)：

了解Java語言的地位、了解Java語言的特點、了解JDK的安裝、了解Java語言的編程

風格。

掌握Java應用程序的開發(fā)步驟。

教學內容(包括基本內容、重點、難點)：

基本內容：

Java語言的地位

Java的特點

安裝JDK

Java程序的開發(fā)步驟

簡單的Java應用程序的開發(fā)步驟。

教學重點：

1.了解Java語言是面向對象編程語言，編寫的軟件與平臺無。

2.Java應用程序的開發(fā)步驟。

教學難點：

Java應用程序的開發(fā)步驟。

討論、思考題、作業(yè)：

P15習題1

1問答題(1)-(7)

2選擇題(1)-(2)

3閱讀程序題學生自主上機實踐

4預習第二章內容

參考書目(含參考書、文獻等)具體內容:

參考書對應章節(jié)

課堂教學實施計劃

教學過程設計：復習___________分鐘；授新課100分鐘

第1課

討論___________分鐘；其它____________分鐘

授課類型(請打J):理論課J討論課口實驗課口習題課口其它口

教學方式(請打J):講授J討論口示教口指導口其它口

教學手段(請打J):多媒體模型口實物口掛圖口音像口其它J

主要內容

Java的地位

Java誕生

?Java的特點

安裝JDK

?簡單的Java應用程序

重點與難點：

重點：Java平臺無關性、Java程序的結構。

難點：Java程序的開發(fā)過程。

Java是1995年6月由Sun公司引進到我們這個世界的革命性的編程語言。1990年Sun公

司成立了由JamesGosling領導的開發(fā)小組，開始致力于開發(fā)一種可移植的、跨平臺的語言，

該語言能生成正確運行于各種操作系統(tǒng)、各種CPU芯片上的代碼。他們的精心專研和努力促成

了Java語言的誕生。

Java的先導知識與后繼技術

學習Java語言需要讀者曾系統(tǒng)地學習過一門面向過程的編程語言，比如C語言。讀者學習

過Java語言之后，可以繼續(xù)學習和Java相關的一些重要內容，比如，學習和數據庫設計相關

的JavaDatabaseConnection(JDBC)>Web設計相關的JavaServerPage(JSP)、Android手

機程序設計、數據交換技術相關的extensibleMarkupLanguage(XML)以及網絡中間件設計相

關的JavaEnterpriseEdition(JavaEE),如圖1.1所示。

圖LIJava的先導知識與后繼技術3

1.1Java的地位

1.1.1網絡地位

Java的平臺無關性讓Java成為編寫網絡應用程序的佼佼者，而且Java也提供了許多以網

絡應用為核心的技術，使得Java特別適合于網絡應用軟件的設計與開發(fā)。

1.1.2語言地位

Java語言是一門很好的面向對象語言,通過學習Java語言可以學習怎樣使用對象來完成某

些任務、掌握面向對象編程的基本思想.

1.1.3需求地位

IT行業(yè)對Java人才的需求正在不斷的增長，掌握Java語言及其相關技術意味著較好的就

業(yè)前景和工作酬金。

1.2Java的特點

1.2.1簡單

Java要比C++簡單，C++中許多容易混淆的概念，或者被Java棄之不用了，或者以一種更

清楚更容易理解的方式實現。

1.2.2面向對象

Java是面向對象的編程語言，本書將在第4章、第5章和第6章詳細、準確地討論類、對

象、繼承、多態(tài)、接口等重要概念。

1.2.3平臺無關

在一個計算機上編譯得到的字節(jié)碼文件可以復制到任何一個安裝了Java運行環(huán)境的計算

機上直接使用。字節(jié)碼由Java虛擬機負責解釋運行，即Java虛擬機負責將字節(jié)碼翻譯成本地

計算機的機器碼，并將機器碼交給本地的操作系統(tǒng)來運行。

1.平臺與機器指令

2.C/C++程序依賴平臺

3.Java虛擬機與字節(jié)碼

針對Java虛擬機生成的字。碼文件Java運行環(huán)境

振作系統(tǒng)

)0101001111100005sWindows

0I0IIIII0I00III0

CPU

1011100111110011

■

1110100111110110

Java運行環(huán)境

1010101111011001能運行于平臺B

I0IIII010IIII010UNIX操作系統(tǒng)

CPU

圖1.3Java生成的字節(jié)碼文件不依賴于平臺，

1.2.4多線程

Java的特點之一就是內置對多線程的支持。多線程允許同時完成多個任務。

1.2.5動態(tài)

Java程序的基本組成單元就是類，有些類是自己編寫的，有一些是從類庫中引入的，而類

又是運行時動態(tài)裝載的，這就使得Java可以在分布環(huán)境中動態(tài)地維護程序及類庫。

1.3安裝JDK

1.3.1三種平臺簡介

目前Java平臺主要分為下列3個版本:

(1)JavaSE(曾稱為J2SE)稱為Java標準版或Java標準平臺.

(2)JavaEE(曾稱為J2EE)稱為Java企業(yè)版或Java企業(yè)平臺.

(3)JavaME(曾稱為J2ME)稱為Java微型版或Java小型平臺.

無論上述哪種Java運行平臺都包括了相應的Java虛擬機(JavaVirtualMachine),虛

擬機負責將字節(jié)碼文件(包括程序使用的類庫中的字節(jié)碼)加載到內存，然后采用解釋方式來

執(zhí)行字節(jié)碼文件，即根據相應平臺的機器指令翻譯一句執(zhí)行一句。

1.3.2安裝JavaSE平臺

JavaSE平臺是學習掌握Java語言的最佳平臺，而掌握JavaSE又是進一步學習JavaEE

和Android所必須的。

下載JDK1.8。本書將使用針對Window操作系統(tǒng)平臺的JDK,因此下載的版本為

jdk-8u102-windows-x64.exe0

選擇安裝路徑界面。為了便于今后設置環(huán)境變量，建議修改默認的安裝路徑為：

D:\jdkl.8o

JDK平臺提供的Java編譯器(javac.exe)和Java解釋器(java.exe)位于Java安裝目

錄的\bin文件夾中.

133系統(tǒng)環(huán)境的設置

1.設置系統(tǒng)變量JAVAJ0ME

2.系統(tǒng)環(huán)境path的設置

3.系統(tǒng)環(huán)境classpath的設置

1.4Java程序的開發(fā)步驟

開發(fā)步驟：

1)編寫源文件:擴展名必須是.java。

2)編譯Java源程序:用Java編譯器(javac.exe)編譯源文件，得到字節(jié)碼文件。

3)運行Java程序:使用Java解釋器(java.exe)來解釋執(zhí)行字節(jié)碼文件。

1.5簡單的Java應用程序

1.5.1源文件的編寫與保存

Java應用程序的源文件是由若干個書寫形式互相獨立的類組成，有關Java應用程序結構

的細節(jié)在第4章還會講。

例子1中的Java源文件Hello.java是由兩個名字分別為Hello和Student的類組成。

1編寫源文件

使用一個文本編輯器，如Edit或記事本編寫上述例子1給出的源文件。

Java源程序中語句所涉及到的小括號及標點符號都是英文狀態(tài)下輸入的括號和標點符號，

比如“大家好！”中的引號必須是英文狀態(tài)下的引號，而字符串里面的符號不受漢字符或英文

字符的限制。

2.保存源文件

如果源文件中有多個類，那么只能有一個類是public類；如果有一個類是public類，那

么源文件的名字必須與這個類的名字完全相同，擴展名是java；如果源文件沒有public類，

那么源文件的名字只要和某個類的名字相同，并且擴展名是java就可以了。

上述例子1中的源文件必須命名為Hello,java。我們將Hello,java保存到C:\chapterl

文件夾中。

1.5.2編譯

進入邏輯分區(qū)C的chapterl目錄中，使用編譯器javac編譯源文件

使用javac編譯源文件

C:\chapterl>javacHello,java

1.5.3運行

1.應用程序的主類

一個Java應用程序必須有一個類含有

publicstaticvoidmain(Stringargs[])

方法，稱這個類是應用程序的主類。

2.解釋器(java)

使用Java虛擬機中的Java解釋器(java.exe)來解釋執(zhí)行其字節(jié)碼文件。Java應用程序

總是從主類的main方法開始執(zhí)行。因此，需進入主類字節(jié)碼所在目錄，比如C:\chapterl,然

后使用Java解釋器(java.exe)運行主類的字節(jié)碼.圖1.14使用java解釋器運行程。

C:\chapterl\>javaHello

再看一個簡單的Java應用程序

不要求讀者看懂程序的細節(jié)，但讀者必須知道怎樣保存.

例子2中的Java源文件（源文件里有2個類）、怎樣使用編譯器編譯源程序、怎樣使用解釋

器運行程序。

1.6Java反編譯

1.7編程風格及注釋

遵守一門語言的編程風格是非常重要的，否則編寫的代碼將難以閱讀，給后期的維護帶來

諸多不便。

1.8Java之父JamesGosling

課堂,軟結：本節(jié)的重點首先Java語言是面向對象編程語言，編寫的軟件與平臺無。

其次掌握Java應用程序的開發(fā)步驟。

作業(yè)：習題11—3

各章教學實施甘劃

章節(jié)題目第2章基本數據類型與數組CT

子燈/

教學目的、要求（分了解、理解、掌握三個層次）：

1、了解Java語言的標識符與關鍵字；了解Java語言使用Unicode標準字符集。

2、掌握Java基本數據類型。

3、了解基本型數據的輸入、輸出。

4、掌握Java中的數組。

教學內容（包括基本內容、重點、難點）：

基本內容：

標識符與關鍵字

基本數據類型

類型轉換運算

輸入、輸出數據

數組

重點

Java語言的關鍵字、基本數據類型和輸入、輸出語句及數組。

難點

基本數據類型的精度及理解數組屬于引用型變量。

Java數組屬于引用型變量，創(chuàng)建數組需要經過聲明數組和為數組分配變量兩個步驟。

兩個相同類型的數組如果具有相同的引用，它們就有完全相同的元素。

討論、思考題、作業(yè)：

教材30頁習題21—2

習題23—4上機實踐

參考書目（含參考書、文獻等）具體內容:

參考書對應章節(jié)

課堂教學實施計劃

教學過程設計：復習5____分鐘；授新課90一分鐘

第2課

討論5一分鐘；其它__________一分鐘

授課類型（請打J）：理論課J討論課口實驗課口習題課口其它口

教學方式（請打J）：講授J討論口示教口指導口其它口

教學手段（請打J）：多媒體J模型口實物口掛圖口音像口其它J

本章用一次課完成。

第2章基本數據類型與數組

主要內務

。標識符與關鍵字

O基本數據類型

字類型轉換運算

字輸入、輸出數據

。數組

重點和難點

*重點：標示符、Java語言的數據類型、數組

O難點：基本數據類型的精度和數組

2.1標識符與關鍵字

標識符

用來標識類名、變量名、方法名、類型名、數組名、文件名的有效字符序列稱為標識符，

簡單地說，標識符就是一個名字。

Java語言規(guī)定

標識符由字母、下劃線、美元符號和數字組成，長度不受限制。

標識符的第一個字符不能是數字字符。

標識符不能是關鍵字（關鍵字見下面的2.1.3節(jié)）。

標識符不能是true、false和null（盡管true、false和null不是關鍵字）。

Unicode字符集

Java語言使用Unicode標準字符集，最多可以識別65536個字符。Unicode字符集的前128個

字符剛好是ASCII碼。

關鍵字

關鍵字就是具有特定用途或被賦予特定意義的一些單詞，不可以把關鍵字作為標識符來

用。

例如：boolean>byte>short>int>float>double>char>if、else等。

關鍵字都是小寫的。遇到大寫肯定不是關鍵字。

關鍵字就是具有特定用途或被賦予特定意義的一些單詞，不可以把關鍵字作為標識符來用,

以下是Java的50個關鍵字。

abstractassertbooleanbreakbytecasecatchcharclassconstcontinuedefaultdodoubleelse

enumextendsfinalfinallyfloatforgotoifimplementsimportinstanceofintinterfacelongnativenew

packageprivateprotectedpublicreturnshortstaticstrictfpsuperswitchsynchronizedthisthrow

throwstransienttryvoidvolatilewhile

2.2基本數據類型

?有8種基本數據類型：

boolean>byte>short>int>long>float>double、char。

A8種基本數據類型習慣上可分為以下四大類型：

邏輯類型：boolean

整數類型：byte>short>int>long

字符類型：char

浮點類型：floatxdouble

§2.2.1邏輯類型

A變量

使用關鍵字boolean來聲明邏輯變量，聲明時也可以賦給初值。

?常量

true、false

例如：

booleanx,ok=true,關閉=false;

§2.2.2整數類型

Aint型

變量：使用關鍵字int來聲明int型變量，聲明時也可以賦給初值.

例如：intx=12,平均=9898,jiafei;

常量：int型常量共有三種表示方法：

十進制：123,6000（十進制）

八進制：077（八進制，是零開頭）；

十六進制：0x3ABC（十六進制）

對于int型變量，內存分配給4個字節(jié)（byte），占32位.

Abyte型

變量：使用關鍵字byte來聲明byte型變量.

例如：bytex=-12,tom=28,漂亮=98;

常量：一定范圍內的int型常量賦值給byte型變量.

對于byte型內存分配給1個字節(jié)，占8位.

Ashort型

變量：使用關鍵字short來聲明short型變量。

例如：shortx=12,y=1234;

常量：和byte型類似，Java中也不存在short型常量的表示法，但可以把一定范圍內的int

型常量賦值給short型變量。

對于short型變量，內存分配給2個字節(jié)，占16位.

Along型

變量：使用關鍵字long來聲明long型變量。

常量：long型常量用后綴L來表示，例如108L（十進制）、07123L（八進制）、0x3ABCL（十

六進制）。

例如：longwidth=12L,height=2005L,length;

對于long型變量，內存分配給8個字節(jié)，占64位。

2.2.3字符類型

Achar類型

常量：'A，，'b','9‘,'好'，'\t','k,'3等，即用單引號擴起的Unicode

表中的一個字符。

變量：使用關鍵字char來聲明char型變量，對于char型變量，內存分配給2個字節(jié)，占16

位

例如：charch='A',home='家'，handsome='酷'；

?轉意字符常量：

有些字符（如回車符）不能通過鍵盤輸入到字符串或程序中，就需要使用轉意字符常量,

例如：\n（換行）,\b（退格）,\t（水平制表”（單引號），

\"（雙引號）,\\（反斜線）等。

例子1C:\chapter2>javaExample2_l

漢字:好的位置：229。9,

Example2_l.java日文：方的位置：12353

20320位置上的字符是:你

publicclassExample2_l{21319位置上的字符是:升

publicstaticvoidmain（Stringargs[]）{you:你

1

charchinaWord=*if*zjapanWord=*i5;

圖顯示表中的字符

charyou=1\u4F601;2.1Unicode

intposition=20320;

System.out.printin（"漢字：,,+chinaWord+,'的位置：”+（int）chinaWord）;

System.out.printIn("日文：”+japanWord+”的位置:"+(int)japanWord);

System.out.printIn(position+”位置上的字符是："+(char)position);

position=21319;

System,out.printin(position+”位置上的字符是："+(char)position);

System.out.printIn("you:n+you);

)

§2.2.4浮點類型

Afloat型

常量：453.54F（小數表示法），2e40f（2乘10的40次方，指數表示法）.

變量：使用關鍵字float來聲明float型變量，

例如：floatx=22.76f,tom=1234.987f,weight=1e-12F;

精度:float變量在存儲時保留8位有效數字。

對于float型變量，內存分配給4個字節(jié)，占32位。

double型

常量：238.539d,231.987（小數表示法），le-90（l乘10的-90次方，指數表示法）.對于double

常量，后綴有“d”或"D”，但允許省略后綴.

變量：使用關鍵字double來聲明double型變量，

例如：doubleheight=23.345,width=34.56D,length=lel2;

對于double型變量，內存分配給8個字節(jié)，占64位。

精度:double變量在存儲double型數據時保留16位有效數字，實際精度取決于具體數值。

特別注意

一個具有小數部分的數據的缺省類型是double而不是float。所以float常量后面必須要有后

綴“廣或“F”。

§2.3類型轉換運算

AJava中數據的基本類型（不包括邏輯類型）按精度從“低”到“高”排列：

byteshortcharintlongfloatdouble

A規(guī)則：

當把級別低的變量的值賦給級別高的變量時，系統(tǒng)自動完成數據類型的轉換。

例如：floatx=100;

當把級別高的變量的值賦給級別低的變量時，必須使用顯示類型轉換運算。顯示轉換的格

式:（類型名）要轉換的值;例如：intx=（int）34.89;

當把一個int型常量賦值給一個byte和short型變量時，不可以超出這些變量的取值范圍，否

則必須進行類型轉換運算；

例如：byteb=128;(error)byteb=(byte)l28(ok)

下面的例子2使用了類型轉換運算，運行效果如圖2.2。

例子2

Example2_2.java

publicclassExample2_2{

publicstaticvoidmain(Stringargs[]){

byteb=22;

intn=129;

floatf=123456.6789f;

doubled=123456789.123456789;

System.out.printIn("b="+b);

System.out.printin("n="+n);

System.out.printIn("f=n+f);

System.out.printin("d="+d);

b=(byte)n;//導致精度的損失

f=(float)d;//導致精度的損失

System.out.printIn("b=n+b);

System.out.printIn("f=n+f);

§2.4輸入、輸出數據

2.4.1輸入基本型數據

可以使用Scanner類創(chuàng)建一個對象：

Scannerreader=newScanner(System.in);

其中：reader對象調用下列方法，讀取用戶在命令行輸入的各種基本類型數據:

nextBoolean()>nextByte()>nextShort()>nextlnt()、

nextLong()>nextFloat()>nextDouble()o

上述方法執(zhí)行時都會堵塞，程序等待用戶在命令行輸入數據回車確認。

例題3

Example2_3.java

importjava.util.Scanner;

publicclassExample2_3{

publicstaticvoidmain(Stringargs[]){

System.out.printIn("請輸入若干個數，每輸入一個數回車確認”)；

System.out.printIn("最后輸入數字0結束輸入操作”);

Scannerreader=newScanner(System.in);

doublesum=0;

doublex=reader.nextDouble();

while(x!=0){

sum=sum+x;

x=reader,nextDouble();

System.out.printIn(Hsum=',+sum);

}

2.4.2輸出基本型數據

java使用System類中的方法實現數據輸出

例如：System.out.println。或System.out.print（）輸出串值，表達式的值。二者的區(qū)別是前

者輸出數據后換行，后者不換行。如：

System.out.println（m+”個數的和為"+sum）;

System.out.println（":"+123+"大于"+122）;

如果需要輸出的字符串的長度較長，可以將字符串分解成幾部分，然后使用并置符號：“+”

將它們首尾相接，

例如：System.out.println（"你好，"+

"很高興認識你"）；

§2.5數組

數組是相同類型的數據按順序組成的一種復合數據類型。通過數組名加數組下標，來使用

數組中的數據。下標從o開始排序。這部分內容是重點也是難點。

2.5.1聲明數組

聲明一維數組有下列兩種格式：

數組的元素類型數組名口；

數組的元素類型[]數組名；

例如：

floatboy[];

char[]cat;

?聲明二維數組有下列兩種格式：

數組的元素類型數組名口口；

數組的元素類型[用數組名；

例如：

float叫口；

Char[][]b;

2.5.2為數組分配元素空間

為數組分配元素的格式如下：

數組名=new數組元素的類型[數組元素的個數];

例如：boy=newfloat[4];

2.5.3數組元素的使用

數組元素的使用

一維數組通過索引（下標運算）符訪問自己的元素。如：boy[0],boy[l]等.

需要注意的是索引從0開始，因此，數組若有4個元素，那么索引至U3為止，如果程序使用了

如下語句：

boy[4]=384.98f;

程序可以編譯通過，但運行時將發(fā)生ArraylndexOutOfBoundsException

異常，

因此在使用數組時必須謹慎，

防止索引越界。

2.5.4length的使用

length字段的使用

對于一維數組，“數組名.length”的值就是數組中元素的個數；

對于二維數組“數組名.length”的值是它含有的一維數組的個數

例如：floatboy[]=newfloat[4];

boy.length的值為4.

int[][]a=new0網網；

a.length的值是3.

a[0].length的值是8

a[1].length的值是8

a[2].length的值是8

2.5.5數組的初始化

數組初始化

創(chuàng)建數組后，系統(tǒng)會給數組的每個元素一個默認的值

例如，float型是0.0。

如果需要賦值，就要為每個元素賦值：例如：

floatboy[]=newfloat[4];

boy[0]=12;

boyfl]=23.908F;

boy[2]=100;

boy[3]=10.23f;

在聲明數組的同時也可以給數組的元素一個初始值，如:

floatboy[]={21.3f,23.89f,2.0f,23f,778.98f};

2.5.6數組的引用

數組的引用

數組屬于引用型變量，兩個相同類型的數組如果具有相同的引用，它們就有完全相同的元

素。.

下面的例子4使用了數組，請讀者注意程序的輸出結果，運行效果如圖2.7。

例子4

Example2_4.java

publicclassExample2_4{

publicstaticvoidmain（Stringargs[]）{

inta[]={1,2,3,4};

intb[]={100,200,300）;

System.out.printIn（"數組a的元素個數="+a.length）;

System.out.printIn（"數組b的元素個數="+b?length）;

System.out.printIn（”數組a的弓]用="+己）;

System.out.printin（”數組b的弓I用="+1））;

a=b;

System.out.printIn（"數組a的元素個數="+a.length）;

System.out.printInb的元素個數="+b?1一ngth）;

nHHnHn

System.out.printin（a[0]=+a[0]+Aa[1]=+a[1]+Za[2]=+a[2]）;

nnnnHn

System.out.print（b[0]=+b[0]+zb[1]=+b[1]+,b[2]=+b[2]）;

）

）

§2.6應用舉例

折半法:對于從小到大排序的數組，我們只要判斷數據是否和數組中間的值相等，如果不相

等，當該數據小于數組中間元素的值，就在數組的前一半數據中繼續(xù)折半找，否則就在數組的

后一半數據中繼續(xù)折半找，如此這般，就可以比較快地判斷該數據是否在數組中。

例子5能判斷用戶輸入的一個整數是否在已知的數組中。程序效果如圖2.8

例子5

Example2_5.java

importjava.util?*;

classExample2_5{

publicstaticvoidmain(Stringargs[]){

intstart=0,end,middle;

inta[]={12,45,67,89,123,-45,67);

intN=a.length;

for(inti=0;i<N;i++){//選擇法排序數組

for(intj=i+l;j<N;j++){

if(a[j]<a[i]){

intt=a[j];

a[j]=a[i];

a[i]t;

)

)

}

Scannerscanner=newScanner(System.in);

System.out.printIn("輸入整數，程序判斷該整數是否在數組中；

intnumber=scanner.nextlnt();

intcount=0;

end=N;

middle=(start+end)/2;

while(number!=a[middle]){

if(number>a[middle])

start=middle;

elseif(number<a[middle])

end=middle;

middle=(start+end)/2;

count++;

if(count>N/2)

break;

)

if(count>N/2)

System.out.printf(”%d不在數組中.\n”,number);

else

System.out.printf(”%d在數組中.\n”,number);

)

)

2.7總結

(1)標識符由字母、下劃線、美元符號和數字組成，并且第一個字符不能是數字字符。

(2)Java語言有8種基本數據類型：boolean>byte、short、int、long、float>double>char。

(3)數組是相同類型的數據元素按順序組成的一種復合數據類型，數組屬于引用型變量，因此

兩個相同類型的數組如果具有相同的引用，它們就有完全相同的元素。

作業(yè)

教材30頁習題22—4

各章教學實施計劃

表達式和語句

章節(jié)題目：第3章運算符、學時2

教學目的、要求（分了解、理解、掌握三個層次）：

掌握Java運算符與表達式，掌握分支語句與循環(huán)語，了解break和continue語句、了解

for語句。

教學內容

基本內容:

運算符與表達式

語句概述

if條件分支語句

switch開關語句

循環(huán)語句

break和continue語句

數組與for語句

教學重點和難點

重點是Java語言的運算符、表達式及分支與循環(huán)語句。

以上內容與C語言類似，因此對有C語言基礎的同學只是一個復習的過程而已。

討論、思考題、作業(yè):

習題3

2—3題

4上機實踐

參考書目（含參考書、文獻等）具體內容:

參考書對應章節(jié)

課堂教學實施計劃

教學過程設計：復習5____分鐘；授新課90一分鐘

第3課

討論5一分鐘；其它__________一分鐘

授課類型（請打J）：理論課J討論課口實驗課口習題課口其它口

教學方式（請打J）：講授J討論口示教口指導口其它口

教學手段（請打J）：多媒體J模型口實物口掛圖口音像口其它J

本章內容一次課結束。

主要內容

運算符與表達式

語句概述

if條件分支語句

switch開關語句

循環(huán)語句

?break和continue語句

數組與for語句

重點和難點

重點：運算符、表達式和各種控制語句

難點：各種控制語句用法

§3.1運算符與表達式

Java提供了豐富的運算符，如算術運算符、關系運算符、邏輯運算符、位運算符等。

Java語言中的絕大多數運算符和C語言相同，基本語句，如條件分支語句、循環(huán)語句等也和C

語言類似，因此，本章就主要知識點給予簡單的介紹。

§3.1.1算術運算符與算術表達式

?加減運算符：+,-

加減運算符是二目運算符；加減運算符的結合方向是從左到右；加減運算符的操作元是整型

或浮點型數據，加減運算符的優(yōu)先級是4級。

?乘、除和求余運算符：*/%

以上運算符是二目運算符，結合方向是從左到右，乘、除和求余運算符的操作元是整型或浮

點型數據。運算符的優(yōu)先級是3級。

?算術表達式

用算術符號和括號連接起來的符合java語法規(guī)則的式子，稱為算術表達式。

如:x+2*y-30+3*（y+5）

§3.1.2自增，自減運算符

自增、自減運算符：++,~

單目運算符，可以放在操作元之前，也可以放在操作元之后。操作元必須是一個整型或浮點

型變量。作用是使變量的值增1或減1,如：

++X（―X）表示在使用X之前，先使X的值增（減）1。

X++（X—）表示在使用X之后，使X的值增（減）lo

例如：intf=2;

intm=2;

intx=（f*m++）+m;//x=7;

inty=（f*++m）+m;//y=9;

§3.1.3算術混合運算的精度

?Java中數據類型的精度從“低”到“高”排列的順序是：

byteshortcharintlongfloatdouble

?Java在計算算術表達式的值時，使用下列計算精度規(guī)則：

如果表達式中有雙精度浮點數（double型數據），則按雙精度進行運算.

如果表達式中最高精度是單精度浮點數（float型數據），則按單精度進行運算.

如果表達式中最高精度是long型整數，則按long精度進行運算.

如果表達式中最高精度低于int型整數,則按int精度進行運算.

char型數據和整型數據運算結果的精度是int。

§3.1.4關系運算符與關系表達式

?關系運算符：>,<,>=,<=,==,!=

特點：關系運算符是二目運算符，用來比較兩個值的關系，見表4.1。

關系運算符的運算結果是boolean型，當運算符對應的關系成立時，運算結果是true,否則

是false。

運算規(guī)則：

在關系運算符中，當操作數是基本數據類型時，比較的是數據內容；

在關系運算符中，當操作數是引用類型時，比較的是引用對象的引用值，判斷是否是同一

對象，而沒有比較對象的內容。

如，4>8,(x+y)>80o

§3.1.5邏輯運算符與邏輯表達式

?邏輯運算符包括：&&、||、！

其中：&&、||為二目運算符，實現邏輯與、邏輯或；

!為單目運算符，實現邏輯非。

?規(guī)則：

邏輯運算符的操作元必須是boolean型數據，邏輯運算符可以用來連接關系表達式。

?&&,II也稱短路運算符

當前面的表達式。P1的值為false時，&&運算符在運算時就不再去計算op2表達式的值；當

opl為true時，||運算符就不再計算op2的值。(opl&&op2；opl||op2)o

注意y的值

classTest

{publicstaticvoidmain(Stringargs口)

{intx,y=10;

if(((x=0)==0)|((y=20)==20))

{System.out.printin("現在y的值是："+y);

)

§3.1.6賦值運算符與賦值表達式

賦值運算符：=

賦值運算符是二目運算符，左面的操作元必須是變量，不能是常量或表達式。

賦值運算符的優(yōu)先級較低，是14級，結合方向右到左。

賦值表達式的值就是“=”左面變量的值。

注意:不要將賦值運算符“=”與等號邏輯運算符“二=”混淆。

例如：x=20;b=true;

§3.1.7位運算符

位運算符：是指對兩個整型數據按照對應的位進行運算，結果為新的整型數據。

“按位與”運算

是雙目運算符。運算法則是：如果a,b兩個數據對應位都是1,則c的該位是1,否則

是0。

“按位或”運算

“I”是雙目運算符。運算法則是：如果a,b兩個數據對應位都是0,則c的該位是0,否則

是1。

“按位非”運算

是單目運算符。運算法則是：如果a對應位都是0,則c的該位是1,否則是1。

“按位異或”運算

是雙目運算符。運算法則是：如果a,b兩個數據對應位相同，則c的該位是0,否則

是1。

例題1

在下面的例子1中，利用“異或”運算的性質，對幾個字符進行加密并輸出密文，然后再

解密，運行效果如圖3.1。

Example3_Ljava

publicclassExample3_l{

publicstaticvoidmain(Stringargs[]){

charal=，+Ia2=，點，，a3=,進，，a4=，攻，

charsecret=1A';

al=(char)(al人secret);

a2=(char)(a2Asecret);

a3=(char)(a3人secret);

a4=(char)(a4人secret);

System,out.printIn("密文:"+al+a2+a3+a4);

al=(char)(al人secret);

a2=(char)(a2Asecret);

a3=(char)(a3人secret);

a4=(char)(a4人secret);

System,out.printin(**JM%:H+al+a2+a3+a4);

)

§3.1.8instanceof運算符

instanceof運算符是二目運算符，左面的操作元是一個對象；右面是一個類。當左面的

對象是右面的類或子類創(chuàng)建的對象時，該運算符運算的結果是true,否則是false。

§3.1.9運算符綜述

Java的表達式就是用運算符連接起來的符合Java規(guī)則的式子。

運算符的優(yōu)先級決定了表達式中運算執(zhí)行的先后順序。

在編寫程序時盡量使用括號()運算符號來實現想要的運算次序，以免產生難以閱讀或含

糊不清的計算順序。

運算符的結合性決定了具有相同級別運算符的先后順序。

§3.2語句概述

Java里的語句可分為以下六類

方法調用語句：如:System,out.println（z，Hello"）;

表達式語句：表示式尾加上分號。比如賦值語句：x=23;

復合語句：可以用｛｝把一些語句括起來構成復合語句，

如：｛z=123+x;

System,out.printin（Z/Howareyou"）;

｝

空語句：一個分號也是一條語句，稱做空語句。

控制語句：控制語句分為條件分支語句、開關語句和循環(huán)語句。

package語句和import語句：它們和類、對象有關，將在第4章講解。

§3.3if條件分支語句

條件分支語句按著語法格式可細分為三種形式：

if語句

if-e