“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性研究

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性研究

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的教育模式正在經(jīng)歷著深刻的變革?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，給各行各業(yè)帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在高等教育領(lǐng)域，特別是在思想政治教育方面，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)了全新的發(fā)展機(jī)遇，也催生了一系列問(wèn)題。本文將探討“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性，并提出一些對(duì)策和建議。

一、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的變革

1.1教育模式的變革：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)滲透進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使之更加靈活多樣。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，學(xué)生可以自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間和地點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教育資源的共享和個(gè)性化教學(xué)。

1.2教育內(nèi)容的升級(jí)：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為大學(xué)生思想政治教育提供了更加豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。通過(guò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)生可以獲取到各類權(quán)威教材、學(xué)術(shù)論文等，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，并提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

1.3教育方式的創(chuàng)新：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)了創(chuàng)新的教學(xué)方式。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，學(xué)生可以與老師進(jìn)行實(shí)時(shí)交流和互動(dòng)討論，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力。

二、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的問(wèn)題

2.1互聯(lián)網(wǎng)信息泛濫：互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展使得信息在網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn)爆炸式的增長(zhǎng)。大量信息的涌入，使學(xué)生難以分辨真?zhèn)巍⒄莆照_的價(jià)值觀念，容易被不良信息所誤導(dǎo)。

2.2網(wǎng)絡(luò)虛擬性：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，使得大學(xué)生更多的時(shí)間花在了虛擬世界中，而不是實(shí)際的社交和交流。這種虛擬性的交流方式，使大學(xué)生與現(xiàn)實(shí)社會(huì)脫離聯(lián)系，影響了他們的實(shí)踐能力和社交能力。

2.3教學(xué)資源不均衡：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用還存在著一系列的問(wèn)題，特別是在教學(xué)資源方面。一方面，有些學(xué)校的教學(xué)資源相對(duì)匱乏，無(wú)法滿足學(xué)生的需求；另一方面，一些優(yōu)質(zhì)教育資源存在市場(chǎng)化過(guò)程中，使得一些學(xué)生無(wú)法獲得這些資源。

三、提高互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性

3.1加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)大學(xué)教師的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用能力培養(yǎng)，提高他們運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)教育學(xué)生的能力。

3.2加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和教育：在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，大學(xué)生需要引導(dǎo)正確使用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)辨別信息，避免被誤導(dǎo)。教育部門應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，引導(dǎo)他們構(gòu)建正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀。

3.3加大對(duì)教育資源的共享和支持力度：要加強(qiáng)對(duì)教育資源的整合和共享，使教育資源能夠公平地分配給所有的學(xué)生，特別是一些教育資源匱乏的地區(qū)和學(xué)校。

3.4提供多樣化的教育機(jī)會(huì)：在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，應(yīng)強(qiáng)化教育平臺(tái)的建設(shè)，為學(xué)生提供多樣化的教育機(jī)會(huì)，使他們能夠充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)造力。

四、總結(jié)

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代為大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇，但也面臨著一系列問(wèn)題。為了提高思想政治教育的實(shí)效性，我們應(yīng)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和教育，加大對(duì)教育資源的共享和支持力度，提供多樣化的教育機(jī)會(huì)。只有這樣，我們才能讓大學(xué)生真正受益于互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的思想政治教育，培養(yǎng)他們成為德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人總之，互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代為大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇，但也帶來(lái)了一系列問(wèn)題。為了提高思想政治教育的實(shí)效性，我們應(yīng)該加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用能力，使他們能夠更好地運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行教育。同時(shí)，我們需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和教育，教導(dǎo)他們正確使用網(wǎng)絡(luò)，辨別信息，構(gòu)建正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀。此外，我們還需要加大對(duì)教育資源的共享和支持力度，確保教育資源能夠公平地分配給所有學(xué)生。最后，我們應(yīng)該提供多樣化的教育機(jī)會(huì)，通過(guò)強(qiáng)化教育平臺(tái)的建設(shè)為學(xué)生提供