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第第頁幼兒園中班主題教案《我在馬路邊》及教學反思

幼兒園中班主題教案《我在公路邊》及教學反思

主題的產生：

公路上有各式各樣的車，在孩子們來園和回家的路上常常會看到公路上奔波的車輛，我們班的男孩子尤其喜愛車，家里都有好多車子玩具，于是我們開展在公路邊主題活動，通過各種活動提升孩子們的已有進步閱歷。

主題的目標：

1、觀測公路上的各種車輛，嘗試按某一特征進行歸類。

2、了解交通設施，并有愛好識別公路上的標記、數(shù)字及其含義，初步了解與人們的關系，并理解和遵守交通規(guī)章。

3、積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。

4、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

設計思路:

在《我在公路邊》主題活動中，我們組織幼兒外出觀測公路上汽車的活動，孩子們對各式各樣的標識產生了深厚的愛好。于是依據(jù)孩子們的愛好點，我們設計了這次活動。在活動前，我們讓孩子和家長一起搜集了許多有關交通標識的資料，以及引導幼兒在來園和離園的路上認真地觀測交通標識。

活動預備：

師生事先收集各種有關交通標識的圖片。

活動過程：

一、幼兒介紹自己帶來的交通標識：

1、走在公路上的時候，能看到各式各樣的交通標識，告知我們不同的意思。小伙伴們也收集了一些交通標識，下面請你給大家介紹一下，你帶來的交通標識告知我們什么?

2、請幼兒一一上來介紹。

二、豐富其他的交通標識：

1、除了這些，你還知道哪些交通標識?

2、幼兒自由說說，老師依據(jù)幼兒的表述出示相應的標識。

老師小結：每一個交通標識都有它的作用，我們外出的時候，肯定要留意這些標識，遵守交通規(guī)章，留意安全!

三、制作交通標識：

畫一個你最熟識的交通標識，我們可以放在動物園里的公路上。

反思：

在活動《交通標識》中我首先提出問題，激發(fā)幼兒的愛好，引導幼兒觀測，有斜線的標識就是不能做的事情，是禁止性標識;引導幼兒結合現(xiàn)實生活，進一步理解認識一些常見的標識，本次教育活動動靜交替、由淺入深、層層遞進，幼兒參加積極性高。

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