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文檔簡介

第第頁中班主題教案：大鞋小鞋教案及教學反思

中班主題教案：大鞋小鞋教案及教學反思

活動設計背景

依據中班幼兒音樂教育的活動目標及中班幼兒的年齡特點。我個人覺得這是一首很適合培育幼兒感知和表現歌曲的速度和力度改變技能的歌曲。我設計了以歌曲為主的活動和以歌表演為主的活動，以培育幼兒的感知和表現歌曲速度和力度改變的技能，及培育幼兒的想象力和表現力。

活動目標

1、感受、理解大鞋與小鞋兩種不同的音樂形象，學唱歌曲，能用不同的演唱速度和力度來表現兩種不同的音樂。

2、能借助老師的體態(tài)動作，教學圖片理解并記憶歌詞。

3、體驗與同伴共同歌頌的歡樂。

4、培育幼兒敏銳的觀測技能。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

教學重點、難點

1、能借助老師的體態(tài)動作，教學圖片理解并記憶歌詞。

2、能用不同的演唱速度和力度來表現兩種不同的音樂。

活動預備

歌曲圖譜一張，歌曲內容小圖片，磁帶《大鞋小鞋》錄音機、爸爸的大皮鞋和孩子的小皮鞋各是幼兒人數的一半。

活動過程

一、感受大鞋和小鞋。

二、初步學唱歌曲：

1、初步感受歌曲內容，觀賞老師范唱。

2、幼兒相互爭論歌里唱了什么。(依據幼兒回答出示相應的歌曲內容)

3、再次觀賞老師范唱，師幼共同爭論歌里還唱了什么?(依據幼兒回答出示相應的歌曲內容)

4、利用節(jié)奏圖譜學習歌曲的后半部分內容。

師："剛才小伙伴都已經仿照了穿大鞋，小鞋走路時發(fā)出的聲音，現在和老師一起跟著節(jié)奏圖譜把它給唱出來，好嗎?'

5、師幼共同看圖譜完整的演唱歌曲。

三、感受、理解歌曲兩種不同的音樂形象。

1、再次觀賞老師的范唱。

2、師幼共同爭論應如何演唱兩種不同音樂形象的樂句。

四、幼兒分組演唱競賽

1、分兩個組，一組演唱第一段，一組演唱第二段。

2、分男女兩隊，女孩子演唱第一段，男孩子演唱第二段。

教學反思

將歌曲圖譜投放到活動區(qū)域中，讓幼兒在區(qū)域活動時間能夠繼續(xù)學唱歌曲

溫馨提示

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