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第第頁幼兒園小班音樂教案《親親熱熱在一起》及教學(xué)反思

幼兒園小班音樂教案《親親熱熱在一起》及教學(xué)反思

教育目標(biāo)：

1、初步嘗試說唱結(jié)合的演唱方式。

2、體驗一家人親親熱熱在一起的美滿感。

3、能學(xué)會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。

4、培育幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

活動預(yù)備：

《親親熱熱在一起》歌曲磁帶、"親切一家人'照片

活動流程：

一、老師知道小伙伴最喜愛做游戲，那我們來玩一個"敲門'的游戲好不好?(好)老師講解游戲規(guī)章(引起幼兒愛好)

1、老師和小伙伴分別扮演游戲中的爸爸、媽媽和我(不斷更換角色)

2、"娃娃家'當(dāng)做是家;首先，由媽媽在門外，爸爸和我在家里，聽到敲門聲(請幼兒學(xué)學(xué)敲門的聲音)其他的幼兒一起說："媽媽回來了，媽媽回來了;'再次更換角色，爸爸在外面，媽媽和我在家里，聽到敲門聲，其他幼兒一起說："爸爸回來了，爸爸回來了游戲反復(fù)進(jìn)行(引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)說歌詞，進(jìn)而理解歌詞)

二、學(xué)唱歌曲

1、小伙伴游戲好玩嗎?(好玩)那我這個魔術(shù)師把這個游戲變成一首好聽的歌，你們想聽嗎?播放歌曲，觀賞《親親熱熱在一起》

2、再次放錄音：引導(dǎo)幼兒聽一聽這首歌曲和別的歌曲有什么不同?再放一遍錄音，聽一聽歌曲的旋律。

3、提問：這首好聽的歌曲的名字叫什么?你聽到了什么?你最喜愛里面的哪一句?這首歌曲和別的歌曲有什么不同?(讓幼兒知道這首歌中有唱得部分有說的部分，是受說唱結(jié)合的曲子)

4、老師彈唱歌曲，用分句教唱和整體教唱結(jié)合的形式教唱。

5、老師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌曲，邊和幼兒一起創(chuàng)編動作演唱歌曲

6、幼兒分組演唱歌曲，"說'和"唱'分別協(xié)調(diào)演唱《親親熱熱在一起》

三、觀賞主題版面中布置的"親切一家人'照片，請幼兒向小伙伴介紹照片中的內(nèi)容，回味家人在一起的美滿感!

延伸：讓歌詞進(jìn)行創(chuàng)編，如："我和媽媽在家里，總想外婆來敲門;'"我和外婆在家里，總想外公來敲門'等等。

四、活動結(jié)束。

活動反思：

這節(jié)音樂活動相對于小班孩子的年齡特點來說歌詞太長、太多，小班孩子在一節(jié)活動中完成比較困難，所以，在開始部分我運用游戲的方式來導(dǎo)入活動，既可以引起幼兒的愛好，又可以在下面的教唱部分中讓孩子盡快的理解歌詞。在與幼兒一起觀賞"親切一家人'主題版面中，可以讓孩子通過觀測，談話中，體驗到了爸爸媽媽的愛、爸爸媽媽的辛苦，知道一家人親親熱熱在一起時

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