先天性行為和學(xué)習(xí)行為

第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為情境導(dǎo)入一只剛出生不久的小狗，來(lái)到陌生的主人家，剛開始有點(diǎn)怕人，只會(huì)乖乖的吃飯、睡覺(jué)。后來(lái)經(jīng)過(guò)主人的訓(xùn)練以后，它學(xué)會(huì)了到指定的地方去大小便，還學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的加減法，它還經(jīng)常在客人面前表演節(jié)目呢！于是，這家的主人對(duì)它是疼愛(ài)有加，每頓飯都有好吃的，還直夸它聰明呢。想想議議1.小狗生下來(lái)就會(huì)吃飯、睡覺(jué)么？2.小狗生下來(lái)就會(huì)到指定地點(diǎn)去大小便么？3.小狗生下來(lái)就會(huì)簡(jiǎn)單的加減法么？不會(huì)不會(huì)會(huì)以上這三種行為一樣么？有哪些種行為是相似的？行為的類型一、按功能分：取食行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等。取食行為繁殖行為在動(dòng)物界不少動(dòng)物具有擬態(tài)、保護(hù)色、警戒色等多種防御行為。防御行為貯食行為紅狐埋食物金錢豹藏食物二、按獲得途徑分：先天性行為和學(xué)習(xí)行為。概念：動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。舉例：蜜蜂采蜜親鳥育雛蜘蛛結(jié)網(wǎng)孔雀開屏先天性行為和學(xué)習(xí)行為一、先天性行為3、第一次遇到特定的刺激就作出的反應(yīng)。先天性行為的特點(diǎn)：1、是動(dòng)物生來(lái)就有的。2、是遺傳獲得的。二、學(xué)習(xí)行為概念：不是動(dòng)物生來(lái)具有的，而是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。舉例：鸚鵡學(xué)舌馬戲表演紅燈停，綠燈行學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)出生后形成的；在生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)中獲得的；經(jīng)過(guò)多次反復(fù)刺激作出的反映。剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開。它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾根部，靠本能爬到母袋鼠的尾尖，在從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。先天性行為三、資料分析在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，它就會(huì)受到電擊。經(jīng)過(guò)多次嘗試和錯(cuò)誤后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室。學(xué)習(xí)行為一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來(lái)的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。先天性行為很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。學(xué)習(xí)行為幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，會(huì)利用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄?。學(xué)習(xí)行為成年黑猩猩會(huì)利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題。當(dāng)香蕉被掛在高處，徒手拿不到時(shí)，黑猩猩會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為先天性行為1.先天性行為和學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物維持生存的意義有什么不同？討論動(dòng)物的先天性行為往往是一些簡(jiǎn)單的、出生時(shí)就必不可少的行為。而學(xué)習(xí)行為則是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證。動(dòng)物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變，需要學(xué)習(xí)的行為也就越多。2.先天性行為有哪些局限性？討論如果一種生物一生只具備先天性行為而沒(méi)有學(xué)習(xí)行為，這種生物就會(huì)因找不到食物或不能逃避敵害等而被大自然淘汰。3.不同的動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力有差別嗎？學(xué)習(xí)行為有遺傳因素的作用嗎？討論不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力是有差別的。動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力也就越強(qiáng)。學(xué)習(xí)行為也會(huì)受到遺傳因素的影響。結(jié)論2、動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)到的東西越多，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力越強(qiáng)。1、不同的動(dòng)物，學(xué)習(xí)能力不同先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別類別先天性行為學(xué)習(xí)行為形成獲得途徑適應(yīng)進(jìn)化趨勢(shì)生來(lái)就有的本能遺傳物質(zhì)所控制相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境無(wú)脊椎動(dòng)物的主要行為方式出生后形成的通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的不斷變化的復(fù)雜環(huán)境動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，所占比重也越大1920年的一天，在印度加爾格達(dá)西南部的一個(gè)小城附近，一位牧師救下了兩個(gè)由狼撫養(yǎng)長(zhǎng)大的女孩。這兩個(gè)女孩，大的有七、八歲，起名為卡瑪娜，她后來(lái)活到了十七歲；小的不到兩歲，救下后不到一年就死在了孤兒院里。卡瑪娜喜歡用四肢爬行，白天縮在黑暗的角落里睡覺(jué)，夜里則象狼一樣嚎叫，四處游蕩，想逃回叢林。她有許多特征都和狼很相像：嗅覺(jué)靈敏，牙齒尖利，喜歡吃生肉，耳朵還能抖動(dòng)。她十五歲時(shí)的智力水平大致相當(dāng)于三歲半的兒童。學(xué)以致用探究菜青蟲取食十字花科植物的實(shí)驗(yàn)中，要以剛孵化出來(lái)的菜青蟲還是從田間抓回來(lái)的菜青蟲為觀察材料？想一想，說(shuō)一說(shuō)下列屬于先天性行為的一組是：A螞蟻搬家，大雁南飛，孔雀開屏B貓捉老鼠，鱘魚回游，鸚鵡學(xué)舌C蜘蛛結(jié)網(wǎng)，公雞報(bào)曉，驚弓之鳥D狗辨主客，黃牛耕地，老馬識(shí)