小班音樂游戲教案《請(qǐng)你跟我這樣做》

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第第頁(yè)小班音樂游戲教案《請(qǐng)你跟我這樣做》

小班音樂游戲教案《請(qǐng)你跟我這樣做》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.樂于參加音樂游戲，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的歡樂。

2.通過多種形式感知音樂，能有節(jié)奏地進(jìn)行音樂游戲。

活動(dòng)預(yù)備：圖譜、音樂

活動(dòng)過程：

1.音樂小游戲"洗手歌'，感受歡樂，集中幼兒留意力。

2.完整觀賞音樂，初步感受音樂的節(jié)奏、旋律及心情。

T：香香的小伙伴們找一個(gè)座位坐下，我們要聽好聽的音樂咯!

(聽音樂，老師可用點(diǎn)頭、拍腿等方式讓孩子初步感知節(jié)奏)

T：聽了這首音樂你們想干嘛呀?這是一首歡樂有趣的音樂還是哀傷難受的音樂?

3.游戲鋪墊

T：這個(gè)音樂中還藏著一個(gè)"請(qǐng)你跟我這樣做'的游戲呢!你們會(huì)玩這個(gè)游戲嗎?

師幼一起進(jìn)行游戲，節(jié)奏由慢到快，內(nèi)容由少變多(類似于音樂中的游戲內(nèi)容)

T：有這么多的小動(dòng)物是什么地方呀?原來這首音樂說的是小伙伴們?nèi)?dòng)物園玩"請(qǐng)你跟我這樣做'的游戲呢，請(qǐng)你聽一聽這個(gè)游戲究竟藏在音樂的什么地方?

4.結(jié)合圖譜完整觀賞音樂。

(1)講解圖譜，熟識(shí)游戲內(nèi)容。

T：這個(gè)游戲藏在什么地方?這里有什么動(dòng)物啊?這些小動(dòng)物是什么樣的?

T：這些箭頭表示什么意思?他們一共去玩了幾次游戲?每一次游戲都比前一次游戲怎樣啊?

5.分段進(jìn)行游戲

(1)進(jìn)行第一段音樂的游戲。

T：看，老師的小手會(huì)走路哦!伸出小手預(yù)備進(jìn)行第一次游戲咯!

(2)依據(jù)幼兒的游戲狀況提出相應(yīng)的要求后進(jìn)行第二段音樂游戲。

(3)用"你的小手還可以在哪兒走'和"小手累了，我們還可以用身體的什么地方走'等方式進(jìn)行第三、第四、第五段的音樂游戲。

(4)結(jié)合圖譜老師講解并描述第六段的游戲內(nèi)容后進(jìn)行游戲練習(xí)。

6.完整音樂游戲。

(1)老師帶幼兒進(jìn)行完整游戲，可用身體律動(dòng)讓幼兒感知樂句及旋律的上下行。

(2)嘗試請(qǐng)幼兒做領(lǐng)頭人進(jìn)行游戲。

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