八年級音樂下第三單元西樂擷英課件

1、歌唱《英雄凱旋歌》第三單元西樂擷音2、欣賞《G弦上的詠嘆調(diào)》第一課時(shí)歌唱：《英雄凱旋歌》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解西方音樂體裁“清唱?jiǎng)　薄?、了解音樂家“亨德爾”。3、學(xué)唱《英雄凱旋歌》。導(dǎo)入請同學(xué)們劃拍視唱以下兩條旋律，注意音準(zhǔn)，尤其是第二條中升4、升5的音準(zhǔn)。12完整聆聽歌曲錄音，邊聽邊思考：●剛才視唱的旋律在歌曲中分別出現(xiàn)了幾次？是完全重復(fù)嗎？●歌曲的結(jié)構(gòu)是什么？●歌曲表現(xiàn)了怎樣的情緒？

《英雄凱旋歌》是亨德爾的清唱?jiǎng)　丢q大·麥卡白》里的一段大合唱。這部清唱?jiǎng)懹?747年，劇情選自《圣經(jīng)·次經(jīng)·麥卡白傳》，內(nèi)容是講猶大在他父親死后成為猶太領(lǐng)袖，于公元前165年率領(lǐng)軍民推翻敘利亞的統(tǒng)治，占領(lǐng)耶路撒冷，恢復(fù)圣殿祭祀的故事。

《英雄凱旋歌》由兩個(gè)曲調(diào)組成，A主題雄壯明快，帶有民歌特色，容易上口。在清唱?jiǎng)±?，它從二部童聲合唱開始，繼而轉(zhuǎn)成四部合唱，表現(xiàn)群眾歡迎英雄的熱烈場面。它在這支曲子中多次出現(xiàn)，給人以深刻印象。作品介紹音樂家相冊

德國作曲家，在歐洲音樂史上與巴赫占有同等重要的地位。他的作品具有英雄性、史詩性的風(fēng)格特點(diǎn)。代表作有清唱?jiǎng)　稄涃悂啞贰⒐芟覙方M曲《水上音樂》等。GeorgeFridericHandel亨德爾1685-1759清唱?jiǎng)∫环N介于歌劇和大合唱之間的多樂章大型聲樂套曲，包括獨(dú)唱、重唱及合唱，由管弦樂隊(duì)伴奏。音樂知識分段學(xué)唱——第一段請同學(xué)們邊劃拍邊視唱歌譜，注意變化音的音準(zhǔn)和長音的時(shí)值，并分析第一段的結(jié)構(gòu)。分段學(xué)唱——第一段請同學(xué)們填詞演唱，注意一字多音處的時(shí)值要唱滿。分段學(xué)唱——第二段請同學(xué)們邊劃拍邊視唱歌譜，并思考：這一段的旋律是第一段旋律的完全重復(fù)嗎？它的結(jié)構(gòu)是什么？分段學(xué)唱——第二段請同學(xué)們填詞演唱，注意一字多音處的時(shí)值要唱滿。分段學(xué)唱——第三段請同學(xué)們邊劃拍邊視唱歌譜，并思考：這一段的旋律是哪段旋律的完全重復(fù)？它的結(jié)構(gòu)是什么？分段學(xué)唱——第三段請同學(xué)們填詞演唱，注意一字多音處的時(shí)值要唱滿。完整隨伴奏演唱歌曲，注意要唱出歌譜中的力度記號。拓展練習(xí)聆聽亨德爾的另一部清唱?jiǎng)　稄涃悂啞分械某巍豆穪啞?，聽一聽，同樣是清唱?jiǎng)?，這個(gè)唱段的情緒是怎樣的？表達(dá)了什么情感？拓展練習(xí)隨音樂哼唱《哈利路亞》的旋律?！禛弦上的詠嘆調(diào)》賞析作品介紹：

《G弦上的詠嘆調(diào)》是創(chuàng)作于1729－1731年的管弦作品，后經(jīng)小提琴家威廉米改編小提琴獨(dú)奏曲，主旋律完全在小提琴G弦上演奏，因而得名?！禛弦上的詠嘆調(diào)》賞析

巴赫是十八世紀(jì)上半葉歐洲最具影響力的作曲家。他是巴洛克音樂時(shí)期的重要代表人物，《G弦上的詠嘆調(diào)》也是巴洛克音樂最經(jīng)典的代表作。巴赫的音樂是徹底的德國風(fēng)格的音樂，和嚴(yán)肅的德國人一樣，其作品風(fēng)格也是莊重深沉，甚至可以說是充滿懷舊色彩的。1817年，德國著名小提琴家威廉密將第一小提琴部分的曲調(diào)由D大調(diào)改為C大調(diào)，從而將旋律全部移至小提琴G弦上演奏，增強(qiáng)了樂曲濃郁深沉的情調(diào)，故名《G弦上的詠嘆調(diào)》。純樸典雅的旋律加上G弦特有的渾厚、豐滿音色使之倍受小提琴演奏者的青睞。《G弦上的詠嘆調(diào)》賞析音樂開始速度級緩。從第一段落起初開始，旋律莊重悠長，起伏平緩，如行云流水，并幾經(jīng)反復(fù)。大、中、小提琴共同營造了一種悲天憫人的意境和氛圍。逐漸長音漸強(qiáng)，抒發(fā)了沉思冥想的心緒，又像在輕聲詠唱，頗具詠嘆調(diào)富于歌唱性、長于抒發(fā)感情的特色。第二段是在第一段的基礎(chǔ)上加以發(fā)展成的，沒有像一般二部曲式那樣在速度與性格上與第一段形成鮮明對比，而保持了原來意境，感情起浮較大，不斷向上推，使樂曲在曲調(diào)上委婉動(dòng)聽。旋律起伏較大，高潮與平緩交替出現(xiàn)，讓人聯(lián)想到起伏的海浪，在風(fēng)吹拂下的林海，有異曲同工之妙，都讓人感到安寧和舒適。在全曲的最后，旋律歸于平緩靜謐，仿佛在祈禱，在祝福。好像罪孽深重的人正在祈求上帝的寬恕，而上帝也用悲憫的姿態(tài)使人得到內(nèi)心的救贖。難怪有人評價(jià)巴赫：他的信仰和他的作品一樣,虔誠、崇高、純潔、神圣,他的品德和他的信仰與作品一樣,善良、崇高。《G弦上的詠嘆調(diào)》賞析歌德曾這樣評價(jià)此曲：“G弦上的詠嘆調(diào)就如永恒的和諧自身的對話，就如同上帝創(chuàng)造世界之前，思想在心中的流動(dòng)。就好像沒有了耳、更沒有了眼、沒有了其他感官，而且我不需要用它們，因?yàn)槲业膬?nèi)心這有一股律動(dòng)，源源而出。”對我們來說，G弦是有獨(dú)特意義的，它支撐著我走過了生命的黑暗期。如果我們曾在失眠的夜晚聽著它安詳?shù)那{(diào)入夢，也曾戴著耳機(jī)在它的陪伴下在操場上跑過一圈又一圈。G弦是救贖，是希望，是信仰，是上天的饋贈。再見第二課時(shí)1、欣賞《小夜曲》2、c小調(diào)第五（命運(yùn)）交響曲第一樂章3、音樂家故事貝多芬與《月光奏鳴》音樂欣賞《小夜曲》《第五命運(yùn)》交響曲

教學(xué)目標(biāo)：能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗(yàn)歐洲古典音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。通過完整聆聽作品，能準(zhǔn)確哼唱主題旋律、分析作品的思想內(nèi)涵。能夠了解弦樂四重奏、交響曲的含義，了解作曲家及代表作品。聆聽感受辯別小夜曲《命運(yùn)》交響曲《小夜曲》

弦樂四重奏

是由四把弦樂器組合而成的室內(nèi)樂形式，它包含兩把小提琴、一把中提琴和一把大提琴。海頓（1732—1809）

奧地利作曲家，維也納古典樂派代表人物之一，被譽(yù)為“交響樂之父”。他的音樂作品體裁廣泛，涉及聲樂、器樂各個(gè)領(lǐng)域。代表作品有《皇帝四重奏》、12部《倫敦交響曲》以及大型清唱?jiǎng)　秳?chuàng)世紀(jì)》《四季》等。｛奧｝海頓欣賞《小夜曲》聆聽與思考：樂曲分為__共四個(gè)樂章__部分2.

哼唱主旋律主題旋律出現(xiàn)____次,每次出現(xiàn)是否有變化？音樂情緒____________,速度_____,力度______小提琴音色特點(diǎn)__________________請畫出樂曲的旋律線條：小提琴

大提琴拓展：莫扎特弦樂四重奏小夜曲欣賞C小調(diào)第五（命運(yùn)）交響曲

第一樂章

德國作曲家、指揮家、鋼琴家，維也納古典樂派代表人物之一也是最后一位，與海頓、莫扎特一起被后人稱為“維也納三杰”。代表作品有9部交響曲、5部鋼琴協(xié)奏曲、32首鋼琴奏鳴曲等。｛德｝貝多芬（1770—1827）

交響曲：源于希臘語“一齊響”，是大型器樂曲體裁，亦稱“交響樂”，系音樂中最大的管弦樂套曲。做一做：貝多芬是這樣說：“命運(yùn)就是這樣來敲門的”

模仿生活中的敲門聲：分別以不同的情緒（膽怯地、愉快地、憤怒地）表演敲門。分段聆聽：引子

a.主題：0

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音樂是激昂還是柔和？是強(qiáng)烈還是優(yōu)美的？表達(dá)怎樣的情緒？

緊張、不安、膽怯

b.副主題：圓號:

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弦樂：51

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6

5....

音樂是激昂還是柔和？是強(qiáng)烈還是優(yōu)美的？表達(dá)怎樣的情緒？

表現(xiàn)了貝多芬對美好生活的向往和追求，充滿溫馨浪漫

呈示部

表達(dá)怎樣的心里？

表達(dá)了下定決心要與命運(yùn)斗爭到底抗衡到底，相信會迎來光明拓展：德國貝多芬《皇帝四重奏》法國亨德爾《G弦上的詠嘆調(diào)》美國海頓《哈利路亞》奧地利巴赫《田園交響曲》

總結(jié)：

這一樂章展示了一幅斗爭的場面，音樂象征著人民的力量如洪流般以排山倒海之勢，向黑暗勢力發(fā)起猛烈的沖擊。樂曲一開始出現(xiàn)的強(qiáng)有力的富有動(dòng)力性的四個(gè)音，也就是貝多芬稱為“命運(yùn)”敲門聲的音型，這就是主部主題。這一主題是向前沖擊的音樂形象，推動(dòng)著樂曲不斷發(fā)展，也在以后的各樂章中不斷出現(xiàn)、發(fā)展，表達(dá)了貝多芬內(nèi)心充滿憤慨和向封建勢力挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志。樂章結(jié)束時(shí)，第一主題動(dòng)機(jī)那強(qiáng)烈的音響，進(jìn)一步刻畫了勇于挑戰(zhàn)的英雄性格，顯示了人民必定戰(zhàn)勝黑暗勢力的堅(jiān)強(qiáng)信心。同學(xué)們，在我們的人生道路上，

前途或遇險(xiǎn)灘暗礁，或遇波濤洶涌，在這個(gè)時(shí)候，我希望你們從《命運(yùn)交響曲》中受

到啟迪，堅(jiān)定信念，勇敢地搏擊風(fēng)浪，定能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的青春年華！欣賞《小夜曲》弦樂四重奏

起源于歐洲中世紀(jì)騎士文學(xué)的一種音樂體裁，是用于向心愛的人表達(dá)情意的歌曲。最初，小夜曲由青年男子夜晚對著情人的窗口歌唱，傾訴愛情，旋律優(yōu)美、委婉、纏綿，常用吉他或曼陀林伴奏。

18世紀(jì)中葉，作曲家創(chuàng)作的供室內(nèi)樂隊(duì)或管樂器演奏的組曲，也稱作小夜曲。其音樂風(fēng)格近似于嬉游曲或遣興曲。常用于晚間娛樂活動(dòng)。

《小夜曲》

弦樂四重奏是由四把弦樂器組合而成的室內(nèi)樂形式，它包含兩把小提琴、一把中提琴和一把大提琴。海頓（1732—1809）

奧地利作曲家，維也納古典樂派代表人物之一，被譽(yù)為“交響樂之父”。他的音樂作品體裁廣泛，涉及聲樂、器樂各個(gè)領(lǐng)域。代表作品有《皇帝四重奏》、12部《倫敦交響曲》以及大型清唱?jiǎng)　秳?chuàng)世紀(jì)》《四季》等。｛奧｝海頓欣賞c小調(diào)第五（命運(yùn)）交響曲第一樂章請同學(xué)們用手拍打下面兩條節(jié)奏，說一說它們有什么不同？分別適合表現(xiàn)哪種音樂情緒？導(dǎo)入請同學(xué)們用不同的力度拍打這條節(jié)奏，體會不同的力度產(chǎn)生的不同效果。導(dǎo)入請同學(xué)們按照以下的力度記號拍打這條節(jié)奏，并思考：這種力度變化對音樂情緒的表現(xiàn)有什么作用？導(dǎo)入請同學(xué)們聆聽一段音樂，思考：●這段音樂表現(xiàn)了什么內(nèi)容？●它表現(xiàn)了哪種音樂情緒？●給你印象最深的音調(diào)是什么？典型節(jié)奏型是什么？交響曲交響曲是器樂體裁的一種，是音樂中最大的管弦樂套曲，一般有四個(gè)樂章。音樂卡片音樂家相冊

德國作曲家、鋼琴家、指揮家。維也納古典樂派代表人物之一。代表作品有：9部交響曲、5部鋼琴協(xié)奏曲、32首鋼琴奏鳴曲等。LudwigvanBeethoven貝多芬1770-1827第一樂章第一樂章明亮的快板、2/4拍子、奏鳴曲式。這一樂章的音樂，象征著人民的力量如一股巨大的洪流，以排山倒海之勢，向黑暗勢力發(fā)起猛烈地沖擊。樂曲一開始，在c小調(diào)上由弦樂和單簧管強(qiáng)奏出由四個(gè)音組成的、富有動(dòng)力性的音型，這是向前沖擊的形象概括，是貫穿整個(gè)第一樂章的基本音型，推動(dòng)著音樂不斷發(fā)展，并且在第三和第四樂章中多次出現(xiàn)。這種音型在貝多芬的《降E大調(diào)七重奏》、《第三交響曲》（“英雄”）、《熱情奏鳴曲》、《埃格蒙特序曲》，以及《降E大調(diào)第十弦樂四重奏》等作品中也曾多次使用過。

主部主題激昂有力，具有勇往直前的氣勢，表達(dá)了貝多芬內(nèi)心充滿憤慨和向封建勢力挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志。接著，這個(gè)音型在大管和大提琴的長音襯托下，在第二小提琴、中提琴與第一小提琴之間，迅速輪回模仿。突然管樂進(jìn)來了，問句結(jié)束在有力的屬和弦上；答句的開始是全樂隊(duì)的齊奏主題，在輪回模仿后，弦樂上出現(xiàn)音調(diào)尖銳的二度模進(jìn)，增強(qiáng)了音樂的氣勢。在全樂隊(duì)強(qiáng)奏的連接部之后，是具有對比性的副部：先是在bE大調(diào)上由圓號吹出一個(gè)號角音調(diào)作為連接，然后引出了一個(gè)充滿溫柔、抒情、優(yōu)美的旋律，抒發(fā)著貝多芬對幸福美好生活的渴望和追求。

號角聲的節(jié)奏來自主部主題，而副部主題是在號角聲的基礎(chǔ)上派生出來的，它具有英雄的性格，表達(dá)了人民對斗爭的勝利信心。在副部主題的重復(fù)出現(xiàn)和發(fā)展中，低音弦樂演奏的類似主題的音型，經(jīng)常伴隨出現(xiàn)，相隔的時(shí)間越來越短，推動(dòng)著音樂前進(jìn)。然后，這兩個(gè)主題匯合在一起，形成充滿著蓬勃豪放氣質(zhì)的結(jié)束部。展開部是主部主題和副部的號角聲的進(jìn)一步變化、發(fā)展，音樂巧妙地使用了模仿、對比復(fù)調(diào)的手法，頻繁的轉(zhuǎn)調(diào)，增加了原有的不穩(wěn)定性，使音樂顯得更加豐富。展開部

再現(xiàn)部基本上與呈示部相同。在這一樂章龐大的結(jié)尾中，兩個(gè)主題再次匯合，音樂的氣勢銳不可擋，進(jìn)一步顯示出人民戰(zhàn)勝黑暗的堅(jiān)強(qiáng)意志和必勝的信心。再現(xiàn)部分段欣賞——呈示部請同學(xué)們聆聽主部主題音樂片段，并思考：這段音樂表現(xiàn)了什么情緒？它的力度、速度有什么變化？分段欣賞——呈示部請同學(xué)們隨音樂哼唱主部主題旋律，并思考：主題旋律的發(fā)展采用哪種創(chuàng)作手法？分段欣賞——呈示部請同學(xué)們聆聽副部主題音樂片段，并思考：這段音樂表現(xiàn)了什么情緒？與主部主題有什么不同？它的力度、速度有什么變化？分段欣賞——呈示部請同學(xué)們隨音樂哼唱副部主題旋律，并思考：主題旋律的發(fā)展采用哪種創(chuàng)作手法？分段欣賞——呈示部完整聆聽呈示部音樂，記錄呈示部的曲式結(jié)構(gòu)。分段欣賞——展開部請同學(xué)們聆聽音樂，并思考：●這段音樂具有怎樣的情緒？它與呈示部的音調(diào)有相同之處嗎？“命運(yùn)動(dòng)機(jī)”節(jié)奏型出現(xiàn)了嗎？●這段音樂的力度變化較多，這種變化給音樂情緒帶來了什么影響？分段欣賞——再現(xiàn)部請同學(xué)們聆聽音樂，并思考：●這段音樂表現(xiàn)了什么情緒？●這段音樂的音調(diào)與呈示部完全相同嗎？呈示部的兩個(gè)主題是如何呈現(xiàn)的？完整聆聽第一樂章，邊聽邊記錄：“命運(yùn)動(dòng)機(jī)”出現(xiàn)的次數(shù)與變化，以及該樂章的曲式結(jié)構(gòu)。音樂家故事貝多芬與《月光奏鳴曲》請同學(xué)們聆聽貝多芬的另一首作品，邊聽邊思考：●這首作品的音樂風(fēng)格與《c小調(diào)第五（命運(yùn)）交響曲》

有什么不同？它的音樂情緒是怎樣的？●它的主奏樂器是什么？●它表現(xiàn)了哪種意境？請同學(xué)們再次聆聽，想一想：這首作品的主題的旋律進(jìn)行、力度、速度有什么特點(diǎn)？它的伴奏音型有什么特點(diǎn)？請同學(xué)們隨音樂哼唱主題。師生交流總結(jié)：《月光奏鳴曲》和《c小調(diào)第五（命運(yùn)）交響曲》同為貝多芬創(chuàng)作，卻出現(xiàn)截然不同的兩種音樂情緒，為什么？再見第三課時(shí)1、欣賞《g小調(diào)第四十交響曲》第一樂章2、豎笛演奏《小步舞曲》欣賞莫扎特《g小調(diào)第四十交響曲》作品介紹：作于1788年，是一首廣泛流行的交響樂作品。全曲共四個(gè)樂章。第一樂章以奏鳴曲寫成，g小調(diào)，快板，音樂洋溢著歡悅和樂觀精神。舒伯特贊揚(yáng)該作品：“你從中可以聽到天使在歌唱。”莫扎特（1756-1791）

奧地利作曲家，維也納古典樂派代表人物。

莫扎特從三歲時(shí)就顯出了非凡的音樂天才，四歲開始演奏古鋼琴，五歲開始作曲，被譽(yù)為“音樂神童”莫扎特的主要代表作有：歌劇22部；以《費(fèi)加羅的婚禮》、《唐璜》、《魔笛》最為著名；交響曲41部，鋼琴協(xié)奏曲27部，小提琴協(xié)奏曲6部，此外，他還寫了大量各種體裁的器樂與聲樂作品。

小步舞曲

小步舞曲欣賞豎笛演奏

《小步舞曲》什么是小步舞曲？小步舞曲（Minuet）源于一種法國古老的民間舞曲——土風(fēng)舞，17世紀(jì)（約1650年）流入宮廷，逐步變得速度徐緩、風(fēng)格典雅，逐漸盛行于貴族社會。因其舞蹈的步子較小而得名。三拍子，中庸速度，能描繪許多禮儀上的動(dòng)態(tài)，風(fēng)格典雅優(yōu)美。19世紀(jì)初，小步舞曲構(gòu)成交響曲奏鳴套曲的第三樂章，后又被諧謔曲所代替。十七、十八世紀(jì)常用于古鋼琴組曲和管弦樂套曲中，作為古組曲或奏鳴曲的第三樂章，也可作為單獨(dú)的器樂曲。其結(jié)構(gòu)為三段式曲體，中段常用三個(gè)聲部寫成，故稱“三聲部中段”，通常為帶"三聲部中段"的復(fù)三部曲式結(jié)構(gòu)。沿習(xí)至今。小步舞曲的特點(diǎn)是：旋律流暢、嬌媚，伴奏清晰，速度從容，具有典雅、大方的氣質(zhì)。拉莫、巴赫、莫扎特、貝多芬等人的小步舞曲最為著名。各種特色小步舞曲既有巴洛克時(shí)期那種古雅的風(fēng)格，又有鮑凱里尼、莫扎特古典時(shí)期富有活力而又保持高度優(yōu)雅的氣質(zhì)。貝多芬是一個(gè)創(chuàng)新者，他也有很溫柔雅致的小步舞曲，但在交響樂里，他又把小步舞曲寫成一種符合他強(qiáng)力性格的、戲劇性的篇章。19世紀(jì)作曲家柏遼茲·比才又賦予小步舞曲新的格調(diào)，可見光就是小步舞曲就有各種不同的氣質(zhì)和姿態(tài)。再從它們的樂器編配來說，主旋律是非常清晰的，低音聲部也不難分辨，至于中間的和聲聲部，只要你留心，多聽，也很容易發(fā)現(xiàn)它們的蹤跡。運(yùn)用在歌劇、芭蕾舞劇和清唱?jiǎng)±?，由于劇情需要，有時(shí)也會有小步舞曲出現(xiàn)，例如法國作曲家柏遼茲在他的清唱?jiǎng)　?/p>