高中中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討

初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討高中中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)討論

高中生物新教材實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例分析必修1分子與細(xì)胞案例一：使有用高倍鏡察看幾種細(xì)胞〔P7〕目的要求：運(yùn)用高倍鏡察看幾種細(xì)胞，比較不同細(xì)胞的異同點(diǎn)。比較植物、動(dòng)物、微生物細(xì)胞的異同點(diǎn)。

1．察看植物細(xì)胞：①洋蔥的鱗片葉表皮細(xì)胞：將洋蔥劃成十字架放在通風(fēng)處(窗臺(tái)上)，4—5天內(nèi)表皮就會(huì)變成紫色,這樣既好撕取,又不要染色,而且效果極好。②以葉綠體為參照物察看植物細(xì)胞：水綿、葫蘆蘚、蠶豆葉、黑藻；大蔥綠葉、菠菜葉、天竺葵、四季青葉等選取上述植物的一片綠葉，撕去表皮，用刀片刮取少量的葉肉組織，放于載玻片中央的水滴中，加上蓋玻片，在高倍鏡下可以察看到葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體。

2．動(dòng)物細(xì)胞的察看：①察看人的口腔上皮細(xì)胞口腔上皮細(xì)胞容易零落，利用消毒牙簽〔棉簽〕蘸取唾液即可獲得，同時(shí)，龍膽紫溶液比稀碘液染色效果更好，在顯微鏡下看到的細(xì)胞各部分更明顯更清楚。②察看小魚(yú)紅細(xì)胞實(shí)驗(yàn)改用小泥鰍,察看小泥鰍的尾鰭血液流動(dòng)。可反復(fù)運(yùn)用，效果明顯，察看到泥鰍尾鰭內(nèi)的毛細(xì)血管內(nèi)紅細(xì)胞單獨(dú)成行。

3．酵母菌的培育和察看一.培育方法：1.用蔗糖〔即平常用的白糖〕培育：在盛有100毫升的三角燒瓶中加5克蔗糖，煮沸。冷卻后參與小塊鮮酵母，用玻璃棒攪拌均勻，再用棉絮塞緊瓶口。放在20—30℃的地方培育。2—4小時(shí)后可見(jiàn)溶液中有氣泡產(chǎn)生，并分發(fā)出酒味。這是由于酵母菌將糖分解成了酒精和二氧化碳，2—3天后取溶液在顯微鏡下察看，在大量的酵母菌。同時(shí)可以用注射器吸入加了鮮酵母的蔗糖培育液，用軟木封住針尖口，放在20—30℃水浴中保溫。同樣可培育出大量的酵母菌。

2.用豆芽汁、乳酸和蔗糖液培育：將10克豆芽放入100毫升水中，加熱煮沸半小時(shí)過(guò)濾冷卻。在濾液中參與5克蔗糖和5毫升乳酸。配制成培育液，培育方法同上。2—3天可培育出大量的酵母菌。3.用發(fā)面察看酵母菌:取少量的發(fā)面放入小燒杯內(nèi)，倒入適量的溫開(kāi)水，攪拌均勻。靜放5min左右，用吸管從液面上汲取，滴一滴在載玻片上，蓋上蓋玻片。4.用釀制好的甜酒察看酵母菌：用滴管從甜酒釀的汁液中汲取一滴汁液，滴在載玻片上，用探針攤開(kāi)，蓋上蓋玻片，在低倍鏡下就能清楚地看到甜酒釀的汁液中懸浮著無(wú)數(shù)酵母菌。

二．察看方法：從上述四種培育液的外表取少量的液體放在載玻片中央制成暫時(shí)裝片，用碘液染色。在10×10低倍鏡下可以察看到酵母菌，被染成棕褐色的細(xì)胞核和變成藍(lán)紫色的淀粉粒。在高倍鏡下可以更清楚察看到酵母菌和出芽生殖。

三．進(jìn)一步探求：

利用酵母菌可做多個(gè)探求實(shí)驗(yàn)。例如探求酵母菌的呼吸方式；探求酵母菌的發(fā)酵速度與溫度的關(guān)系；探求酵母菌的發(fā)酵產(chǎn)物；探求酵母菌發(fā)酵與PH值的關(guān)系。

案例二檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)P18一.復(fù)原糖的檢測(cè)和察看(教材:蘋(píng)果、梨勻漿)復(fù)原糖的最理想的實(shí)驗(yàn)資料是含糖量較高的生物組織〔或器官〕，而且組織的顏色較淺，或近于白色的，如蘋(píng)果和梨的果實(shí)。經(jīng)實(shí)驗(yàn)比較，顏色反響的明顯程度依次為蘋(píng)果、梨、白蘿卜。改良方法一徒手切片法鑒定：切下梨的薄片放在載玻片上，直接參與2滴剛配好的斐林試劑，在酒精燈上直接均勻加熱。在顯微鏡下察看，可以見(jiàn)到多邊形的梨細(xì)胞中用許多磚紅色的小顆粒。

方法二酒精燈直接加熱法：取梨汁水浴加熱改成酒精燈直接加熱，片刻即可看到試管里的溶液由藍(lán)色變?yōu)榇u紅色。方法三蘋(píng)果塊法：將蘋(píng)果切成小塊，向果肉上滴加剛配好的斐林試劑，然后用探針將蘋(píng)果塊放在酒精燈上烤，不久可出現(xiàn)磚紅色。方法四用葡萄去皮替代蘋(píng)果或梨:不需求研磨，去皮后放在小燒杯中擠壓即可流出果汁，也不用過(guò)濾，方便且效果好。方法五:改為探求不同果實(shí)中含復(fù)原糖的多少。

2．脂肪的檢測(cè)和察看：原實(shí)驗(yàn)是將花生浸3—4小時(shí)，切成薄片。時(shí)間長(zhǎng)組織太軟，時(shí)間短，不容易切片。方法一：擠壓法：假設(shè)將花生兩子葉分開(kāi)，將一片放在兩個(gè)載玻片之間劑壓，直到載玻片上有一層白色膜狀物。去掉碎屑，加1-2滴蘇丹Ⅲ染液，染色1分鐘左右，放在顯微鏡下察看，可看到許多橘黃色顆粒。方法二：紙染法：取花生〔蓖麻、大豆〕種子，去種皮，然后用力劑壓，拿起紙，透明即可，參與加1-2滴蘇丹Ⅲ染液〔在透明處與不透明處均參與〕，染色1分鐘左右，比較顏色的變化。

方法三：干種子徒手切片法：采用干種子利用鋒利的刀片，能切出很薄透明的切片。方法四：散落組織細(xì)胞染色法：花生種子浸泡時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，組織太軟，不易做徒手切片時(shí)，可以用解剖刀刮一些組織泥狀物做成裝片，染色后可以明晰看到橘黃色的脂肪顆粒。方法五：取膜法:花生子葉內(nèi)部有一層薄膜，浸1-2小時(shí)可以輕松被剝離，先用刀片切切開(kāi)然后撕取。染色，察看。脂肪顆粒明晰可見(jiàn)。

3．蛋白質(zhì)的檢測(cè)和察看(教材:豆?jié){,花生種子勻漿)方法一：用稀釋的卵白作實(shí)驗(yàn)資料，將一個(gè)雞蛋清水稀釋到500毫升，節(jié)約時(shí)間和資料，本身無(wú)色透明，效果好。方法二：取新穎的大豆種子〔去種皮〕，用刀片切成薄片，放在載玻片上先加A試劑，再加B試劑。充分反響后，在高倍鏡下，可看到大豆細(xì)胞內(nèi)有圓形的紫色顆粒。4.淀粉的檢測(cè)和察看(教材:馬鈴薯勻漿)改為米湯:方便節(jié)約，資料易得，效果好。

探求牛奶中能否含糖類、蛋白質(zhì)和脂肪1.實(shí)驗(yàn)本錢(qián)減少：用牛奶替代教材中的三種實(shí)驗(yàn)資料〔蘋(píng)果、花生、豆?jié){〕2.減少實(shí)驗(yàn)器材：不用加熱不用顯微鏡。3.改良方法節(jié)約時(shí)間與試劑。4.改驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為探求性實(shí)驗(yàn)。

案例三察看DNA和RNA在細(xì)胞中的分布P26①用口腔上皮細(xì)胞〔建議用棉簽取唾液或口腔內(nèi)壁細(xì)胞〕、洋蔥、添加酵母菌細(xì)胞察看。②鹽酸水解處置用8%的鹽酸濃度過(guò)高，假設(shè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)細(xì)胞核不呈藍(lán)綠色與細(xì)胞質(zhì)一樣會(huì)呈紅色。建議改用2%的鹽酸處置，在37℃的水浴中加熱。③假設(shè)將實(shí)驗(yàn)變得更簡(jiǎn)單，口腔上皮細(xì)胞不用0.9%的生理鹽水，直接在載玻片上加95%的酒精，加口腔上皮細(xì)胞，用途置10分鐘后，再在酒精燈上過(guò)火烘干，再染色，效果較好。④設(shè)置對(duì)比實(shí)驗(yàn)，分別一組用DNA酶處置，另一組用RNA酶處置，再反復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，構(gòu)成對(duì)比，這樣方便學(xué)生比較和察看，同進(jìn)浸透科學(xué)研討的方法。

案例四設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明植物生長(zhǎng)需求無(wú)機(jī)鹽(P36)方案一：在兩個(gè)廣口瓶A、B分別參與等量的清水和稀釋的紅墨水，分別插入兩株一樣的玉米幼苗，2-4小時(shí)后察看玉米葉片的顏色，作出比較和記錄。〔大白菜葉，白花〕方案二：在兩個(gè)廣口瓶A、B分別參與等量的土壤溶液和蒸餾水，分別插入兩株一樣的玉米幼苗，每天察看幼苗的生長(zhǎng)情況，作出比較和記錄。

方案三：在兩個(gè)廣口瓶A、B分別參與等量完全培育液和缺氮培育液，每天察看每天察看幼苗的生長(zhǎng)情況，作出比較和記錄，然后在缺氮培育液中參與適量氮肥，再進(jìn)展察看比較。方案四：在兩個(gè)廣口瓶A、B分別參與等量的土壤溶液，在A中參與一定量的食鹽，分別插入兩株一樣的玉米幼苗，每天察看幼苗的生長(zhǎng)情況，作出比較和記錄。引導(dǎo)學(xué)生察看分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。留意在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中適當(dāng)補(bǔ)充水分,有時(shí)植株會(huì)出現(xiàn)死亡或萎焉景象，分析緣由。

附：利用種子的萌生完成一系列探求實(shí)驗(yàn)：1.探求種子的萌生與光照的關(guān)系2.探求種子萌生與深度的關(guān)系3.探求浸種與種子萌生的關(guān)系〔綠豆、蘿卜、西瓜籽〕4.探求種子萌生與酸堿度的關(guān)系〔洗衣粉〕5.探求含重金屬離子污水對(duì)種子萌生的影響〔廢舊電池〕6.探求磁化水對(duì)植物生長(zhǎng)的影響〔磁化杯〕7.探求磁場(chǎng)對(duì)種子萌生的影響〔磁鐵〕

實(shí)驗(yàn)六：用顯微鏡察看葉綠體和線粒體〔P47〕①察看葉綠體：〔1〕水綿：生活在淡水中，分布廣，容易采集，細(xì)胞大，在低倍鏡下可看到呈帶狀的葉綠體。衣藻：生活在淡水中的單細(xì)胞藻類，低倍鏡下可看杯狀葉綠體?！?〕葫蘆蘚：在蔭濕地方均有分布，因蘚葉是由一層單層細(xì)胞構(gòu)成的所以低倍鏡下可見(jiàn)葫蘆蘚葉細(xì)胞的形狀近似長(zhǎng)方形的，每一個(gè)細(xì)胞內(nèi)含有許多顆粒狀的葉綠體。〔3〕蠶豆葉：是察看葉綠體的好資料，撕取蠶豆葉的表皮，由于表皮細(xì)胞不含葉綠體，只需表皮上的捍衛(wèi)細(xì)胞含葉綠體，所以只需將氣孔放大就可以清楚察看到葉綠體的形狀和數(shù)目。

〔4〕黑藻：具有分布廣，容易采集，一年四季均可采集，同時(shí)小葉由單層細(xì)胞構(gòu)成，且細(xì)胞大，所含葉綠體的數(shù)目多，只需在低倍鏡下就可以清楚看到葉綠體，在高倍鏡下形狀和數(shù)目明晰可辨?！?〕大蔥綠葉、菠菜葉、天竺葵、四季青葉等選取上述植物的一片綠葉，撕去表皮，用刀片刮取少量的葉肉組織，放于載玻片中央的水滴中，加上蓋玻片，在高倍鏡下可以察看到葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體。

②察看植物細(xì)胞，比較不同植物所含有色體：〔1〕紅辣椒、西紅柿：撕去表皮，用鑷子挑取少量的果肉細(xì)胞放在載玻片的清水中涂均勻，蓋上蓋玻片，放在高倍鏡下察看可以看到顆粒狀的橙紅色的有色體?！?〕旱金蓮的花瓣：用鑷子撕取一塊花瓣放在載玻片的清水中，用鑷子輕刮幾下，使細(xì)胞呈單層，放在顯微鏡下可看到有色體呈針狀?！?〕胡蘿卜根：取胡蘿卜的根，做橫切，制片察看，可以看到細(xì)胞內(nèi)具有紅色的結(jié)晶狀的有色體。

③液泡中的花青素：〔1〕扁豆花：呈紫色，是察看花青素的最正確資料，撕取花瓣的小片放在載玻片的清水中，用鑷子輕刮幾下，使之細(xì)胞呈單層，蓋好蓋玻片放在低倍鏡下可察看到紫色液泡?！?〕葛藤的花：分布廣花呈紫色，花序上有許多小花，容易采集，方法與扁豆花的察看方法一樣。

數(shù)量多，本錢(qián)小，效果明顯。

〔3〕胭脂花、月季花、紫色洋蔥表皮等都是察看花青素的好資料。在上述實(shí)驗(yàn)資料中選擇扁豆花、葛藤花、紫色洋蔥表皮，參與低濃度的鹽酸，一分鐘以后發(fā)現(xiàn)紫色液泡呈紅色，取另一制好了的裝片參與氫氧化鈉一分鐘后發(fā)現(xiàn)液泡呈藍(lán)色。假設(shè)在胭脂花和月季花的裝片上參與酸發(fā)現(xiàn)紅色更深，參與堿液泡會(huì)呈現(xiàn)出藍(lán)色。由于花青素的顯色與細(xì)胞液的PH值有關(guān)，酸性時(shí)呈紅色，堿性時(shí)呈紅色，中性時(shí)呈紫色。

④察看植物細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方法一.察看細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)①取新穎的黑藻〔葫蘆蘚〕的嫩葉制成裝片。②用顯微鏡察看細(xì)胞,先用低倍鏡找到明晰細(xì)胞后換用高倍鏡察看。③以葉綠體為參照物察看細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)。

以下條件可加快細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)速度：〔400倍〕①取新穎的綠色的嫩葉。②采回后放在光下培育幾小時(shí)。③在25℃—30℃的溫水中處置細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)速度最快。④將葉撕成一半察看，細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)速度加速。⑤將載玻片置于燈下烘熱或放酒精燈火焰上過(guò)兩次〔在燈泡下光照幾分鐘〕。⑥加上低濃度的氫氧化鈉，一分鐘后細(xì)胞質(zhì)的流速加快，幾乎90%以上的細(xì)胞有快速流動(dòng)的景象，10分鐘以后只需10%的細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)有流動(dòng)景象。15分鐘以后，細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)景象消逝。

線粒體可使特異性染料健那綠堅(jiān)持氧化形狀，呈藍(lán)綠色，線粒體周圍的細(xì)胞質(zhì)中的健那綠被復(fù)原成無(wú)色形狀，從而顯示線粒體。1、資料：人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥內(nèi)表皮、幼苗或幼根〔1〕0.5g健那綠溶解于50mL生理鹽水中—1%健那綠染液〔原液〕。〔2〕再取1mL1%健那綠染液〔原液〕參與49mL的生理鹽水，有條件的可換成〔復(fù)合生理鹽水〕即配制成1/5000的任務(wù)液，保管在棕色瓶?jī)?nèi)。節(jié)約本錢(qián)效果好?！?〕Ringer液〔復(fù)合生理鹽水〕：0.25gKCl+0.85gNaCl+0.03gCaCl2參與100mL水

實(shí)驗(yàn)八：探求植物細(xì)胞的吸水和失水〔P61〕用鹽水或白糖浸蘿卜條、西紅柿或黃瓜演示一.方法的改良將洋蔥劃成十字架放在通風(fēng)處(窗臺(tái)上)，4—5天內(nèi)表皮就會(huì)變成紫色,這樣既好撕取，而且效果極好。二.溶液改動(dòng)0.3g/mL的蔗糖溶液改成８％的ＮaCI溶液：用蔗糖溶液做此實(shí)驗(yàn)對(duì)顯微鏡很容易呵斥污染，用氯化鈉溶液做此實(shí)驗(yàn)具有污染小、本錢(qián)低、質(zhì)壁分別速度快而且可以多個(gè)班級(jí)隔一段時(shí)間做也不會(huì)出現(xiàn)發(fā)霉蛻變的景象。三.資料選擇水綿、紫色鴨趾草和紫色美人蕉、蠶豆葉的表皮細(xì)胞、南瓜莖或葉柄的表皮毛。

四.將實(shí)驗(yàn)改成對(duì)比實(shí)驗(yàn)與探求性實(shí)驗(yàn)相結(jié)合：1.能否用其它資料替代洋蔥，用0.3g/mL的蔗糖溶液，設(shè)計(jì)了第一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)表如下：材料紫色洋蔥白菜葉蠶豆葉南瓜莖質(zhì)壁分離程度復(fù)原狀況說(shuō)明結(jié)論

2.能否用其它溶液替代蔗糖溶液，設(shè)計(jì)了第二組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)表如下：材料0.3g/mL的蔗糖溶液0.3g/mL的葡萄糖溶液８％NaCl的溶液5％KNO3的溶液質(zhì)壁分離程度復(fù)原狀況說(shuō)明結(jié)論

3．能否用其它濃度的蔗糖溶液替代0.3g/mL蔗糖溶液，設(shè)計(jì)第三組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)表如下：蔗糖溶液0.1g/mL0.3g/mL0.5g/mL0.7g/mL質(zhì)壁分離程度復(fù)原狀況說(shuō)明結(jié)論

編號(hào)試劑加入條件反應(yīng)現(xiàn)象12mL過(guò)氧化氫無(wú)緩慢少量氣泡22mL過(guò)氧化氫90℃左右水浴中較快較多氣泡32mL過(guò)氧化氫2滴FeCI3

較快較多氣泡42mL過(guò)氧化氫2滴馬鈴薯研磨液很快大量氣泡52mL過(guò)氧化氫2滴NaOH(5%HCI)2滴馬鈴薯研磨液緩慢少量氣泡62mL過(guò)氧化氫煮熟的馬鈴薯研磨液緩慢少量氣泡案例九比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解〔P78〕教材：用肝臟本錢(qián)高，易污染環(huán)境。探求一：探求酶具有高效恬、活性受溫度、酸堿度的影響等。

探求二：探求不同濃度的馬鈴薯研磨液對(duì)過(guò)氧化氫的催化作用：編號(hào)試劑加入條件反應(yīng)現(xiàn)象12ml過(guò)氧化氫2滴稀釋50倍馬鈴薯研磨液很快大量氣泡22ml過(guò)氧化氫2滴稀釋40倍馬鈴薯研磨液很快大量氣泡32ml過(guò)氧化氫2滴稀釋30倍馬鈴薯研磨液很快大量氣泡42ml過(guò)氧化氫2滴稀釋20倍馬鈴薯研磨液很快大量氣泡52ml過(guò)氧化氫2滴稀釋10倍馬鈴薯研磨液很快大量氣泡62ml過(guò)氧化氫2滴馬鈴薯研磨液很快大量氣泡

探求三：探求不同植物過(guò)氧化氫酶的活性能否一樣：將各種植物的器官稱取3g，切成小薄片，放入試管中，編號(hào)，設(shè)計(jì)空白對(duì)照。探求四：探求動(dòng)物不同器官過(guò)氧化氫酶的活性能否一樣：將豬的各內(nèi)臟器官各取1g，切成碎片放入試管并編號(hào)，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

附：酶相關(guān)實(shí)驗(yàn)的探求與改良：1.酶的化學(xué)本質(zhì)的驗(yàn)證：由于酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，還有少數(shù)是RNA，因此除了用雙縮脲試劑檢驗(yàn)以外，添加用吡羅紅來(lái)檢驗(yàn)。2.酶催化作用高效性的探求：設(shè)置不同濃度的唾液〔稀釋10倍、100倍、1000倍〕再催化一樣的淀粉，同時(shí)保溫，在一樣的時(shí)間內(nèi)檢查。3.探求溫度(PH值)對(duì)酶的催化作用的影響，可設(shè)置不同的溫度梯度?！?℃、20℃、40℃、60℃、80℃、100℃〕和不同的PH值梯度。留意不同的溫度用碘檢驗(yàn)必需都讓試管冷卻再加碘檢驗(yàn)，否那么高溫碘有升華景象，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果。

實(shí)驗(yàn)十一：探求酶母菌細(xì)胞呼吸的方式〔P91〕教材實(shí)驗(yàn)是在25—35℃的環(huán)境中放8—10小時(shí)。檢查酒精的產(chǎn)生是用溶有重鉻酸鉀的濃流酸，具有很強(qiáng)的腐蝕性。運(yùn)用了水浴，3-6分鐘就可以看到實(shí)驗(yàn)景象；用廓清石灰水驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體，效果明顯，明顯聞到酒味、看到產(chǎn)生氣泡、石灰水變渾濁、產(chǎn)生白色沉淀；過(guò)程明晰：不僅能看到清楚的發(fā)酵景象，還能顯示出發(fā)酵的全過(guò)程。

案例十二：葉綠體中色素的提取和分別實(shí)驗(yàn)改良〔P97〕〔1〕葉片的選擇：菠菜葉的數(shù)量有季節(jié)性和數(shù)量的限制，通常教師在上實(shí)驗(yàn)課時(shí)用白菜葉、蕹菜葉替代，最好是買回來(lái)以后，攤開(kāi)涼干葉片上的水再用于實(shí)驗(yàn)，同時(shí)除去葉脈和葉柄，取純綠色的葉片。用女貞葉替代，方法是：取女貞剛發(fā)出的新葉除去葉柄即可，易研磨。效果最好的是龍葵葉和辣椒葉，它們都是茄科植物，葉片中含有大量的色素，通常呈深綠色，這兩種植物都很容易采集，無(wú)論是老葉、幼葉都可以〔老葉效果更好〕，無(wú)論用哪種方法層析都可以明顯看到四條色素帶?！蔡}卜葉、胡蘿卜葉、天竺葵葉、楊樹(shù)葉〕

〔2〕色素的溶劑由丙酮改為95%酒精，可降低本錢(qián)，減少對(duì)學(xué)生身體的損傷，效果一樣。用細(xì)河沙替代二氧化硅，從學(xué)校沙池中或沙灘上取一定量的沙子，在實(shí)驗(yàn)前用水洗凈曬干備用。這樣實(shí)驗(yàn)研磨效果好，而且不會(huì)使濾液的顏色變淺，同時(shí)降低了本錢(qián)?！?〕用三層紗布包住葉泥擠出濾液至小燒杯中或試管中?？梢怨?jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間和實(shí)驗(yàn)器材。

2、葉綠體中色素的分別：〔1〕畫(huà)線方法：通常用毛細(xì)吸管畫(huà)線，很容易斷，影響實(shí)驗(yàn)效果，可改用以下幾種方法：取少量色素提取液在載玻片上，用另一塊載玻片拉均，然后用一塊蓋玻片垂直向下蘸取濾液蓋在剪好的濾紙條上，枯燥后反復(fù)2—3次，這樣既快又平直。同時(shí)可以將剪好的濾紙條沿鉛筆線平褶，再在載玻片的濾液中蘸取。這樣效果也很好?！?〕層析方法：用95%酒精、93號(hào)汽油、石油醚都可以用來(lái)替代層析液，可以經(jīng)過(guò)分析比較哪種分別效速度最快，間隔拉得更開(kāi)。

3、本實(shí)驗(yàn)還可用另外方法：〔1〕用白粉筆替代層析濾紙：先將白粉筆枯燥，用牙簽蘸濾液在粉筆基部反復(fù)劃線，使濾液越濃越好。將粉筆置于小燒杯的層析液中〔液面低于粉筆濾液畫(huà)線〕，幾分鐘后，隨著層析液滲入粉筆逐漸向上，四種色素開(kāi)場(chǎng)分別?！?〕用圓形濾紙：在枯燥的圓形濾紙正中央滴一滴濾液〔待枯燥后反復(fù)多次〕，然后滴加層析液。察看色素的分散方向和分散速度。

〔3〕本實(shí)驗(yàn)可用多種新穎蔬菜為資料，除上述資料外，比如芹菜、豌豆苗、茼蒿、薺菜、莧菜、菊花葉、綠草等作比較，探求不同植物中所含的色素種類和數(shù)量。培育學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作才干、分析問(wèn)題的才干和對(duì)問(wèn)題的探求才干。

案例十三環(huán)境要素對(duì)光協(xié)作用強(qiáng)度的影響：探求光照強(qiáng)度對(duì)光協(xié)作用強(qiáng)度的影響：改時(shí)方案：在小燒杯中放入新穎黑藻，用15W、40W、60W、100W的臺(tái)燈在同一間隔內(nèi)照射，計(jì)錄一分鐘內(nèi)黑藻放出氣泡的多少。反復(fù)三次。同時(shí)可用同一燈泡不同間隔反復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

案例十四.細(xì)胞大小與物質(zhì)動(dòng)輸?shù)年P(guān)系教材用材與方法:不同體積含酚酞的瓊脂塊，放入NaOH溶液中，一樣時(shí)間內(nèi)，察看變色深度。改良：不同體積白豆腐，用NaOH溶液浸泡，察看蛻變變黃情況，計(jì)算沒(méi)變黃的體積。

案例十五：察看植尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)改良〔115〕1、根尖的培育：改良方法一：將買回的洋蔥放在溫水中浸泡半天，剝?nèi)ダ掀?，用小刀小心削去根部的老根，再放在潮濕的沙土中培?—4天，待根長(zhǎng)到0.5—1cm即可