幼兒園中班音樂(lè)教案《高高的蘋果樹》

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幼兒園中班音樂(lè)教案《高高的蘋果樹》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受歌曲，熟識(shí)歌詞和旋律，感受歌曲的節(jié)奏，并且學(xué)會(huì)唱該歌曲。

2.通過(guò)音樂(lè)律動(dòng)表演，幼兒體驗(yàn)創(chuàng)編摘果子和玩耍的樂(lè)趣。

3.嘗試仿編歌詞，愿意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。

4.能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。

活動(dòng)預(yù)備：

1.蘋果樹和小伙伴的彩圖。

2.預(yù)備歌曲的鋼琴伴奏。(請(qǐng)另一位老師)

活動(dòng)過(guò)程：

一、圖片展示，引出音樂(lè)活動(dòng)主題

師：

1.這是什么樹?(蘋果樹)猜一猜是什么季節(jié)?(秋天)小伙伴們?cè)跇湎旅娓墒裁?(幼兒自由發(fā)揮后老師總結(jié))

2.秋天來(lái)了，幼兒園里的蘋果樹結(jié)出了又大又紅的蘋果，幼兒園的每個(gè)角落都是香噴噴的蘋果味。小伙伴們看到那么多紅蘋果可快樂(lè)了，他們決斷一起去樹下唱歌。唱的是一首名字叫《高高的蘋果樹》的歌。我們先來(lái)聽一遍，聽一聽歌曲里發(fā)生了什么。

二、觀賞歌曲，理解歌詞

(師清唱一遍)

師：

1.在怎么樣的蘋果樹下唱歌?(在那高高的蘋果樹下)

2.樹下都有誰(shuí)呀?歌詞里是怎么說(shuō)的?(坐著歡樂(lè)的你和我)

3.大家在蘋果樹下做什么呢?(我們唱歌，做游戲)

4.一起來(lái)有感情地念一念歌詞吧，老師看看哪個(gè)小伙伴的記性最好。(老師和幼兒一起有節(jié)奏地念兩遍)

三、老師彈唱，幼兒學(xué)習(xí)

1.老師范唱一遍歌曲，幼兒初步感受歌曲的節(jié)奏和旋律。

2.幼兒嘗試跟著老師一起唱，并且一邊依據(jù)歌曲節(jié)奏拍手。老師用鈴鼓打節(jié)奏，幼兒可以自己選擇拍手，拍肩膀或者拍大腿。

3.指定個(gè)別幼兒來(lái)跟著老師一起唱，老師可適當(dāng)增加一些肢體動(dòng)作，幼兒嘗試學(xué)習(xí)，增加意境美。

四、學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作

(借助蘋果樹的彩圖，讓幼兒模擬體會(huì)在蘋果樹下唱歌玩耍的樂(lè)趣)

師：故事里的小伙伴們玩的這么快樂(lè)，現(xiàn)在讓我們也一起去高高的蘋果樹下玩吧!我們?cè)谔O果樹下不但要唱歌還要跳舞哦，先跟著老師一起來(lái)做。

1.老師先邊唱歌曲邊完整地演示一遍舞蹈，幼兒觀賞并且跟學(xué)。

2.請(qǐng)幼兒和老師一邊唱一邊表演舞蹈動(dòng)作兩到三遍，速度漸漸由慢到快。

五、律動(dòng)游戲"找伙伴'

師：現(xiàn)在我們可以走出座位來(lái)找到自己的好伙伴一起在蘋果樹下表演，看哪幾個(gè)小伙伴最棒。

1.老師說(shuō)明游戲規(guī)章，告知幼兒在歌曲尾奏的時(shí)候自由走動(dòng)找好伙伴，歌曲開始后與好伙伴一起表演，一遍完了以后換新的伙伴再進(jìn)行表演。老師可先找另一位老師搭檔演示面對(duì)面表演兩遍。

2.幼兒參加游戲，和老師一起邊唱歌曲邊找伙伴面對(duì)面來(lái)完成舞蹈動(dòng)作。師幼一起表演數(shù)遍直到幼兒掌控為止。

3.可