大班語言教案《梳子》_第1頁
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第頁共頁大班語言教案《梳子》活動名稱：《梳子》的教學(xué)活動目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解并熟悉中國民間童謠《梳子》。2.培養(yǎng)學(xué)生對節(jié)奏的感知和音樂鑒賞能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊協(xié)作能力?；顒訙?zhǔn)備：1.老師準(zhǔn)備一把梳子。2.老師準(zhǔn)備一段《梳子》的音樂。3.老師為學(xué)生準(zhǔn)備歌詞卡片?；顒舆^程：引入（5分鐘）1.老師向?qū)W生介紹中國民間童謠《梳子》，并簡要介紹歌曲的背景和意義。2.老師播放一小段《梳子》的音樂，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂的節(jié)奏和旋律。正文（20分鐘）1.老師向?qū)W生介紹歌曲的歌詞，然后分發(fā)歌詞卡片給學(xué)生。2.老師引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂的節(jié)奏和旋律唱歌。3.老師和學(xué)生一起反復(fù)練習(xí)，直到學(xué)生掌握歌曲的歌詞和唱法。4.老師讓學(xué)生做出合隊的動作，如輕輕搖頭、搖手等，在唱歌的同時進(jìn)行合作。5.老師讓學(xué)生分成小組，每個小組選擇一名代表，代表在唱歌的同時進(jìn)行指揮。鞏固（15分鐘）1.老師組織學(xué)生分成幾組，每個組利用已經(jīng)掌握的歌詞和唱法創(chuàng)編一段舞蹈動作。2.每個小組輪流表演自己的舞蹈動作，并讓其他小組進(jìn)行評價和點(diǎn)評。3.最后，老師帶領(lǐng)全班一起唱《梳子》，并鼓勵學(xué)生用自己的動作配合唱歌。總結(jié)（10分鐘）1.老師與學(xué)生一起回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，答疑解惑，確認(rèn)掌握情況。2.老師鼓勵學(xué)生在家里繼續(xù)練習(xí)唱歌和舞蹈動作，并準(zhǔn)備下次課展示。3.老師總結(jié)本節(jié)課的收獲和體會，并鼓勵學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。擴(kuò)展活動：1.學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣，利用所學(xué)的技巧創(chuàng)作自己的小節(jié)目。2.學(xué)生可以學(xué)習(xí)其他民間童謠，并進(jìn)行比較和分析。注意事項：1.活動中要確保學(xué)生的安全，避免有危險操作或動作。2.鼓勵學(xué)生積極參與，尊重每個學(xué)生的不同表現(xiàn)和想法。3.活動中要注重合作和團(tuán)

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