部編版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第六單元測(cè)試卷含答案共3套

23/23部編版語文四年級(jí)上冊(cè)第六單元測(cè)試卷1一、請(qǐng)?jiān)诜礁窭锍瓕懴旅娴木渥?，注意書寫速度要均勻。?分）人不可貌相，海水不可斗量。二、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（3分）1.看到他出丑，全班同學(xué)哄（hōnɡhònɡhǒnɡ）堂大笑，他羞愧地哭起來，老師制止了同學(xué)們的起哄（hōnɡhònɡhǒnɡ），輕聲細(xì)語地哄（hōnɡhònɡhǒnɡ）他。2.池塘里的荷花剛剛露（lòulù）出尖尖的一角（jiǎojué），就被他旋（xuánxuàn）風(fēng)般折斷了。三、下列加點(diǎn)字的注音和詞語的書寫完全正確的一組是（）。（2分）A.拳頭（quán）捶打（chuī）花瓶（pínɡ）甚至B.胳膊（bo）掐架（qiān）殷切（yīn）砸鍋C.撇嘴（piě）榮譽(yù)（yù）笨拙（zhuō）排練D.芥菜（jiè）芹菜（qín）紅薯（shǔ）風(fēng)資四、結(jié)合語境寫詞語。（8分）1.他十分wánqiánɡ（），rènpínɡ（）敵人怎么嚴(yán)刑拷打，他也不肯屈服，敵人hènbude（）殺掉他，卻也為他的pǐnɡé（）所折服。2.他dàɡài（）逃走的時(shí)候shuāidǎo（）受了傷，傷口已經(jīng)kuìlàn（）。直到看到部隊(duì)，他才支撐不住hūnmí（）過去。五、詞語練習(xí)。（17分）1.補(bǔ)充詞語，并完成練習(xí)。（6分）（）舞（）蹈無（）無（）興致（）（）通（）達(dá)（） （）頭（）氣 （）心（）手（1）上面詞語中互為反義詞的是和。

（2）選詞填空。①經(jīng)過幾天的訓(xùn)練，這個(gè)工具他已經(jīng)使用得。

②他常常地生氣，真是莫名其妙。

2.補(bǔ)充八字成語，再選詞填空。（9分）尺有所短，。機(jī)不可失，。

，謬以千里。 病從口入，。

，駟馬難追。 ，比下有余。

（1）這么好的機(jī)會(huì)擺在面前，要記住“”，千萬不能錯(cuò)過。

（2）不要以為這小小的錯(cuò)誤不要緊，要記住“”。

（3）我們說話一定要注意分寸，因?yàn)椤啊薄?/p>

3.選詞填空。（2分）打頭陣挑大梁破天荒開綠燈（1）今天的接力賽，老師地讓我跑第一棒，她語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“老師今天讓你，是相信你的實(shí)力，你也要相信自己?！?/p>

（2）就算你給他，我們也不能用他，因?yàn)槲覀冃枰氖悄艿娜恕?/p>

六、句子練習(xí)。（6分）1.在括號(hào)里填入合適的關(guān)聯(lián)詞。（1）（）嵌上滾珠，（）釘上鐵釘，冰尜兒都不會(huì)裂開。（2）我這個(gè)配角（）配不上他，可是老師沒把我撤換，他（）只好將就。2.鵝有什么可怕的?。ńo句子換個(gè)說法，意思不變）3.仿照例子，用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)人物的心情。害怕：媽媽一走，我把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。著急：自豪：4.這是我自己的事情，我不能不去。（改成肯定句）七、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。（8分）1.《牛和鵝》中的鵝膽大妄為，開始時(shí)“我”在鵝面前，后來，“我”記住了金奎叔的話，從此。課文告訴我們

的道理。

2.下列對(duì)課文內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.《一只窩囊的大老虎》中作者表演完“一點(diǎn)兒也記不起來”是因?yàn)楫?dāng)時(shí)非常緊張。B.這三篇課文都描寫了童年時(shí)候的故事，表達(dá)了對(duì)童年的恐懼。C.《一只窩囊的大老虎》通過描寫人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等，表現(xiàn)了人物心情的變化。D.《陀螺》語言生動(dòng)，作者運(yùn)用擬人手法把比賽的過程寫得栩栩如生。八、閱讀《陀螺》選段，完成練習(xí)。（9分）這只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出來的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋。雖然它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！我的陀螺剛一露面，就招來了一頓嘲笑。的確，在各色帥氣的陀螺面前，它長(zhǎng)得不倫不類，該平的地方不平，該尖的地方不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗的能力。這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。1.結(jié)合意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）（1）充分顯示出本領(lǐng)和才能。 （）（2）不像這一類，也不像那一類，形容不成樣子或不規(guī)范。 （）2.用“”畫出描寫叔叔送給“我”的陀螺的樣子的句子。（2分）

3.選文中，“我”的心情發(fā)生了變化，拿到陀螺時(shí)——看到滾珠時(shí)——被嘲笑時(shí)。（用文中詞語回答）（3分）

4.結(jié)合全文，你受到了什么啟示？（2分）九、閱讀短文，完成練習(xí)。（11分）心底盛開一朵花匆匆上了公交車，我才發(fā)現(xiàn)沒帶公交卡。司機(jī)倒是不錯(cuò)，可能是看我不像經(jīng)常逃票的人，才沒有把我攆下去，但讓我在皮包里繼續(xù)找零錢。在車上，我覺得自己像個(gè)小偷，把身上里里外外翻了個(gè)遍，除了幾張百元整鈔，再也沒有找到一個(gè)硬幣。那種尷尬和狼狽是我從來沒有過的。面對(duì)車廂里幾十人詫異的目光，我恨不能馬上掏張百元大鈔扔進(jìn)投幣箱來證明自己的粗心大意和清白?；艁y時(shí)，一個(gè)粗啞的聲音從背后傳來：“先生，我這里有一塊錢，你拿去?！蔽一仡^一看，說話的是一位七十歲左右的老太太，滿臉黑色的皺紋，一套灰色的布衫，頭上裹了條很舊的白毛巾，腳套一雙褪了色的繡花鞋——一個(gè)典型的外地老太太。言語間，她已經(jīng)替我把一塊錢投了進(jìn)去。我慌忙解釋說：“那怎么可以，我怎么還您的錢呢？”老太太笑了：“一塊錢，還什么？又不是一萬元?！边@時(shí)，我發(fā)現(xiàn)車?yán)锏娜硕紱_我和老太太笑了，這種讓我捉摸不透的笑容使我越發(fā)不安起來。他們?cè)绞沁@樣，我越不好意思，迫不及待地說：“大娘，要不這樣吧，我和您一道下車，您等我?guī)追昼?，我去買包香煙，換開零錢后給您?！崩咸中α耍骸拔蚁抡揪偷搅耍挛缁厣綎|濟(jì)寧老家。我兒子一家都在這里打工，我是專門來看孫子的。三年前，我第一次到城里坐車時(shí)，不知道要投幣，身上也沒有零錢，就像你現(xiàn)在的樣子，是一位好心的姑娘幫我投了一塊錢。今天我正好有機(jī)會(huì)還了一份情。下次，如果你在車上遇見像你一樣的粗心人，替他投一塊錢，就算你還我了，我把這一塊錢暫時(shí)保存在你那里?！甭犃死咸脑?，滿車廂的人都笑了，笑得那么燦爛、那么自然。1.“迫不及待”的意思是。（2分）

2.“在車上，我覺得自己像個(gè)小偷，把身上里里外外翻了個(gè)遍……”這是對(duì)人物的和描寫，寫出了“我”當(dāng)時(shí)的。（3分）

3.這位外地老太太為什么替“我”投進(jìn)一元錢？用“”畫出相關(guān)句子。（2分）

4.老太太讓“我”怎樣還她一元錢？用“”畫出有關(guān)句子。（2分）

5.“心底盛開一朵花”中的“花”是一朵什么花？為什么這么說？（2分）十、判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（3分）1.安慰一個(gè)人，首先要了解對(duì)方為什么事情煩惱，再想出勸對(duì)方不要煩惱的理由，以此來安慰對(duì)方。 （）2.安慰別人時(shí)真心實(shí)意就行，不用提出建議與希望。 （）3.借用名言警句、經(jīng)典詩文來鼓勵(lì)他人的效果更好。 （）十一、習(xí)作。（30分）你參加過哪些活動(dòng)？這些活動(dòng)是在什么時(shí)間，什么地方開展的？活動(dòng)過程中，你做了什么？選擇自己經(jīng)歷過的一次印象深刻的活動(dòng)，按照一定的順序把活動(dòng)的經(jīng)過寫清楚。要求寫出自己當(dāng)時(shí)的心情。題目自擬，350字左右。參考答案一、略二、1.hōnɡhònɡhǒnɡ2.lùjiǎoxuàn三、C四、1.頑強(qiáng)任憑恨不得品格2.大概摔倒?jié)€昏迷五、1.手足緣故勃勃情理垂喪得應(yīng)(1)興致勃勃垂頭喪氣(2)①得心應(yīng)手②無緣無故2.寸有所長(zhǎng)時(shí)不再來差之毫厘禍從口出一言既出比上不足(1)機(jī)不可失，時(shí)不再來(2)差之毫厘，謬以千里(3)病從口入，禍從口出3.(1)破天荒打頭陣(2)開綠燈挑大梁六、1.(1)無論……還是……(2)雖然……也……2.鵝沒有什么可怕的。3.我們就像熱鍋上的螞蟻，在原地不停地打轉(zhuǎn)，不時(shí)地看著表。我舉起手，目不轉(zhuǎn)睛地盯著冉冉上升的五星紅旗，感到無比光榮。4.這是我自己的事情，我必須去。七、1.驚慌失措，十分狼狽不再怕鵝從不同的角度看問題，就會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果，只有找準(zhǔn)了角度，才能正確地對(duì)待身邊的人和物，正確地對(duì)待生活2.B八、1.(1)一顯身手(2)不倫不類2.圓且光滑，如同一枚鴨蛋。它長(zhǎng)得不倫不類，該平的地方不平，該尖的地方不尖3.高興手舞足蹈士氣大減4.示例：不要根據(jù)外貌去評(píng)價(jià)事物的用途；不要因?yàn)閯e人的嘲笑就失去勇氣。九、1.急迫得不能再等待2.動(dòng)作心理尷尬和狼狽3.三年前，我第一次到城里坐車時(shí)，不知道要投幣，身上也沒有零錢，就像你現(xiàn)在的樣子，是一位好心的姑娘幫我投了一塊錢。今天我正好有機(jī)會(huì)還了一份情。4.如果你在車上遇見像你一樣的粗心人，替他投一塊錢，就算你還我了，我把這一塊錢暫時(shí)保存在你那里。5.是一朵善良的愛心之花。因?yàn)閺睦咸f的話中可以看出她希望愛心可以得到傳遞。所以說這是一朵善良的愛心之花。十、1.√2.×3.√十一、略題號(hào)一二三四五六七八九十總分得分___________鎮(zhèn)學(xué)校：_____班級(jí)：___________鎮(zhèn)學(xué)校：_____班級(jí)：_________姓名：__________考號(hào)：___________密封線請(qǐng)不要在密封線內(nèi)答題一、看拼音寫詞語。(8分)gùyìhūnluànwényìbīngtiānxuědìbǐhuàgǎibiànxìngqùdéxīnyīngshǒu二、比一比，再組詞。(8分)甚（）脖（）昏（）累（

）其（）勃（）暈（）螺（）迷（）滋（）堂（）慶（）謎（）磁（）黨（）店（）三、給下面的多音字組詞。(6分)mǒ()zhǎng()dǎo()抹漲倒mā()zhàng()dào()四、把成語補(bǔ)充完整，再按要求作答。(6分)日月（

）（??）??人（

）人（

）???受（

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）?1.我們要從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那將使我們（??????????）。2.每年春運(yùn)期間，各地的火車站總是（??????????）。3.光陰似箭，（??????????），轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已過去一半了。五、給詞語中加點(diǎn)字選擇正確的解釋，寫序號(hào)。(4分)1．益友(??)???受益不淺?(??)??①好處②有益的③更加2．勝過時(shí)間(??)???打勝仗(??)??①勝利②超過③優(yōu)美的六、按要求填寫詞語。（4分）寫出詞語的近義詞:頑皮()恐怖()寫出詞語的反義詞:束縛()頑皮()七、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(5分)慈祥安祥1.鄧奶奶()地坐在椅子上，給敬愛的周總理補(bǔ)睡衣。如果……就……即使……也……2.()星期天不下雨，我們()去登山。繼續(xù)持續(xù)連續(xù)3.那哀痛的日子(?)了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。4.腿傷好了，王明(?)回到少年宮學(xué)習(xí)。5.媽媽(?)三年被評(píng)為“先進(jìn)工作者”。八、按要求改寫句子。(6分)1.牛是怕人的。我們看到牛，一點(diǎn)也不怕。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話)2.小姑娘說:“我要去北京。我要去看看北京的名勝古跡?！?為轉(zhuǎn)述句)3.辦公室里沒有人，就王老師一個(gè)人在備課。（修改病句）九、口語交際。（5分）一個(gè)人遇到不順心的事，想必心里會(huì)很難過。此時(shí)，如果有人安慰一下，心情肯定會(huì)好-些。小麗的家要搬到另外一個(gè)城市，她馬上就要離開自己的好朋友了?？伤幌氚嶙?，不想離開好朋友。作為小麗的好朋友，你要如何安慰她呢？十、閱讀短文，完成練習(xí)。(18分)星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時(shí)姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動(dòng)一動(dòng)，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。街上()，商場(chǎng)的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺(tái)。正當(dāng)我被()的衣料吸引時(shí)，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道:“擠什么?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著我的前胸，嘴里一個(gè)勁地“啊，啊”..并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!”我不耐煩地?cái)D出人群。只見那人大約三十來歲，個(gè)子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦?這難道不是我丟的那枚扣花嗎?我氣呼呼地問:“你這人怎么隨便拿我的扣花?”那人見我發(fā)火，嘴里一個(gè)勁兒地“啊，啊……”.臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會(huì)兒指指我手中的扣花，一會(huì)兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么?？此谋砬楹蛣?dòng)作，我明白了他是個(gè)聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……“芳芳，你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙()，人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。我隨媽媽走出商場(chǎng)，一邊走一邊找那個(gè)人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那()的高貴品質(zhì)深深打動(dòng)了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。1.給短文加個(gè)題目。（2分）2.把下面的詞語準(zhǔn)確地填寫在文中的()里。（4分）拾金不昧五顏六色四下環(huán)顧人山人海3.四下環(huán)顧是向四周看的意思，請(qǐng)?jiān)賹憥讉€(gè)表示看的意思的詞語。（2分）4.聯(lián)系上下文，解釋詞語。（2分）大約:思緒:5.在文中畫線句子中圈出描寫聾啞人動(dòng)作的詞。（2分）6.“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”（4分）①把省略號(hào)的意思補(bǔ)充出來：②這里用省略號(hào)表達(dá)了“我”7.想一想，假如“我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會(huì)怎么說，怎么做呢?（2分）十一、習(xí)作。（30分）六一兒童節(jié)演出、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)……這些文體活動(dòng)，你參加過吧?收集廢電、看望孤寡老人、擦拭公告欄……這些社會(huì)公益活動(dòng)，你也參加過吧?請(qǐng)以精彩的為題，選擇一次你親身經(jīng)歷的活動(dòng)來寫寫吧！ 最新審定人教統(tǒng)編版語文六年級(jí)上冊(cè)期中試卷參考答案一、故意昏亂文藝冰天雪地比劃改變興趣得心應(yīng)手二、比一比，再組詞。(8分)甚（甚至）脖（脖子）昏（昏暗）累（

勞累

）其（其他）勃（興致勃勃）暈（暈倒）螺（田螺）迷（迷人）滋（滋味）堂（課堂）慶（慶祝）謎（謎語）磁（磁鐵）黨（黨旗）店（門店）三、給下面的多音字組詞。(6分)mǒ(抹殺)zhǎng(漲潮)dǎo(倒下)抹漲倒mā(抹布)zhàng(頭昏腦漲)dào(倒立)四、把成語補(bǔ)充完整，再按要求作答。(6分)日月（如

）（梭）??人（山

）人（海

）???受（益

）無（窮

）?1.我們要從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那將使我們（??受益無窮）。2.每年春運(yùn)期間，各地的火車站總是（??人山人海）。3.光陰似箭，（日月如梭），轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已過去一半了。五、給詞語中加點(diǎn)字選擇正確的解釋，寫序號(hào)。(4分)1．益友(?②)???受益不淺?(?①?)①好處②有益的③更加2．勝過時(shí)間(?②?)???打勝仗(?①?)??①勝利②超過③優(yōu)美的六、按要求填寫詞語。（4分）寫出詞語的近義詞:頑皮(淘氣)恐怖(約束)寫出詞語的反義詞:束縛(放縱)頑皮(規(guī)矩)七、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(5分)慈祥安祥1.鄧奶奶(安祥)地坐在椅子上，給敬愛的周總理補(bǔ)睡衣。如果……就……即使……也……2.(如果)星期天不下雨，我們(就)去登山。繼續(xù)持續(xù)連續(xù)3.那哀痛的日子(?持續(xù))了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。4.腿傷好了，王明(繼續(xù)?)回到少年宮學(xué)習(xí)。5.媽媽(?連續(xù))三年被評(píng)為“先進(jìn)工作者”。八、按要求改寫句子。(6分)1.牛是怕人的。我們看到牛，一點(diǎn)也不怕。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話)因?yàn)榕Ｊ桥氯说?，所以我們看到牛，一點(diǎn)也不怕。2.小姑娘說:“我要去北京。我要去看看北京的名勝古跡?！?為轉(zhuǎn)述句)小姑娘說，她要去北京。她要去看看北京的名勝古跡。3.辦公室里沒有人，就王老師一個(gè)人在備課。（修改病句）辦公室里沒有其他人，就王老師一個(gè)人在備課。九、口語交際。（略）十、閱讀短文，完成練習(xí)。(18分)美麗的扣花星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時(shí)姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動(dòng)一動(dòng)，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。街上(人山人海)，商場(chǎng)的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺(tái)。正當(dāng)我被(五顏六色)的衣料吸引時(shí)，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道:“擠什么?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著我的前胸，嘴里一個(gè)勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!”我不耐煩地?cái)D出人群。只見那人大約三十來歲，個(gè)子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦?這難道不是我丟的那枚扣花嗎?我氣呼呼地問:“你這人怎么隨便拿我的扣花?”那人見我發(fā)火，嘴里一個(gè)勁兒地“啊，啊……”.臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會(huì)兒指指我手中的扣花，一會(huì)兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么?？此谋砬楹蛣?dòng)作，我明白了他是個(gè)聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……“芳芳，你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙(四下環(huán)顧)，人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。我隨媽媽走出商場(chǎng)，一邊走一邊找那個(gè)人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那(拾金不昧)的高貴品質(zhì)深深打動(dòng)了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。1.給短文加個(gè)題目。（2分）2.把下面的詞語準(zhǔn)確地填寫在文中的()里。（4分）拾金不昧五顏六色四下環(huán)顧人山人海3.四下環(huán)顧是向四周看的意思，請(qǐng)?jiān)賹憥讉€(gè)表示看的意思的詞語。（2分）左顧右盼東張西望瞻前顧后4.聯(lián)系上下文，解釋詞語。（2分）大約:大概，文中指我不太確定聾啞人的歲數(shù)。思緒:思路的線索、頭緒。本文指我聯(lián)想到聾啞人為我拾到扣花，而我還冤枉他。5.在文中畫線句子中圈出描寫聾啞人動(dòng)作的詞。（2分）6.“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”（4分）①把省略號(hào)的意思補(bǔ)充出來：可我竟認(rèn)為是他拿了我的扣花。②這里用省略號(hào)表達(dá)了“我”對(duì)聾啞人的深深的愧疚。7.想一想，假如“我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會(huì)怎么說，怎么做呢?（2分）我會(huì)說，對(duì)不起，上次我對(duì)你大喊大叫的，真是抱歉，我現(xiàn)在真誠的對(duì)你說一聲抱歉，上次的事，我還要說謝謝你。說著，那個(gè)聾啞人笑了一笑，就走了。十一、習(xí)作。（略）第六單元測(cè)試提優(yōu)卷一、積累與運(yùn)用。（共43分）1.讀拼音，寫八字成語。（8分）chāzhīháolí（），miùyǐqiānlǐ（）。yìyánjìchū（），sìmǎnánzhuī（）。2.下列各組詞語中都有兩個(gè)錯(cuò)別字，用“”畫出來，再改正在括號(hào)里。（8分）（1）玩強(qiáng)排練撲打無原無故（）（）（2）甚至等侯演技的心應(yīng)手（）（）（3）風(fēng)資預(yù)料自毫冰天雪地（）（）（4）奮勇否則錘背通情打理（）（）3.用“然”字組詞，再填空。（4分）天氣預(yù)報(bào)說今天有雨，可是我匆匆忙忙就出了門，（）忘記拿傘了。放學(xué)的時(shí)候，天（）變臉，不一會(huì)兒，雨（）下起來了。（）我沒帶傘，但也沒淋著，因?yàn)閶寢寔斫游伊恕?.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）A.登臺(tái)演講對(duì)我來說是破天荒的事。B.小明總喜歡抄作業(yè)，今天又向班長(zhǎng)借作業(yè)，結(jié)果碰釘子了。C.這話是你親口說的，病從口入，禍從口出，你可要說話算數(shù)。D.爸爸老說我們家的生活是比上不足，比下有余。5.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）A.雖然我當(dāng)時(shí)還很小，只不過跟鵝一樣高，但是我很怕它。B.要是我會(huì)豁虎跳，這場(chǎng)戲就不至于砸鍋了。C.老虎在籠子里不是打瞌睡，就是垂頭喪氣地踱來踱去。D.這只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出來的。6.按要求完成句子練習(xí)。（11分）（1）牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的。（改為前果后因的說法）（2分）（2）用上比喻的修辭手法把下列句子寫生動(dòng)。（6分）金奎叔像似的把老公鵝摔到了半空中。我們碰見了鵝就像似的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開。大陀螺搖頭晃腦，就像似的，挺著肚皮一次次沖過來。（3）照例子，用上加點(diǎn)的詞語寫一段話。（3分）例：兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗，旋風(fēng)般撞向?qū)κ?，剛一接觸，又各自閃向一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)——直到其中一方被撞翻才告一段落。7.把下列相關(guān)內(nèi)容連起來。（4分）《牛和鵝》時(shí)機(jī)難得，必須抓緊，不可錯(cuò)過《陀螺》人不可貌相，海水不可斗量機(jī)不可失，時(shí)不再來比喻人或物各有各的長(zhǎng)處和短處尺有所短，寸有所長(zhǎng)從不同角度看待事物會(huì)有不同的結(jié)果8.口語交際。（4分）在運(yùn)動(dòng)會(huì)4×100米接力賽中，因?yàn)榘嗬锏男》逅さ沽?，所以班?jí)在這個(gè)項(xiàng)目上沒有取得名次。小峰為此事悶悶不樂，他的好朋友小明對(duì)他說：“①小峰，雖然大家都為班級(jí)在接力賽項(xiàng)目上拿不到名次而惋惜，但大家都知道你不是故意摔倒的。②我永遠(yuǎn)都會(huì)支持你。③希望你在下次比賽中發(fā)揮出真正的實(shí)力?！保?）小明說得不恰當(dāng)?shù)囊痪湓捠牵?。（填序?hào)）（2分）（2）小明這句話應(yīng)該這樣說：（2分）二、閱讀與理解。（共27分）（2分）（一）一只小鳥（13分）冰心有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子士，它的毛羽還未豐滿，不能遠(yuǎn)飛；每日只在巢里啁（zhōu）啾著，和兩只老鳥說著話兒，它們都覺得非常的快樂。這一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望，看見那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片的好景致。它的小腦子里忽然充滿了新感，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美自然的歌聲來。它的聲音里滿含著清脆和柔美，唱的時(shí)候，好像自然也含笑著傾聽一般。樹下有許多的小孩子，聽見了那歌聲，都抬起頭來望著——這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它的歌聲，最后他們便想捉住它。它又出來了！它正要發(fā)聲，忽然“啪”的一聲，一個(gè)彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌了下去。斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴落到地上來。從此那歌聲便消歇了。那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。1.根據(jù)短文內(nèi)容填一填小鳥和孩子們之間發(fā)生了什么事。（4分）孩子們被小鳥的歌聲吸引→（）→（）2.理解下列句子的意思并填空。（4分）（1）它的小腦子里忽然充滿了新意，拌刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美自然的歌聲來。句子中的“自然”指的是什么？用“”畫出來。從句子中可以看出這是一只的小鳥。（2分）（2）斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去?！凹菜频娘w來”運(yùn)用了的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了。兩只老鳥“接住了它，銜上巢去”時(shí)心情是的，如果它們會(huì)說話，它們會(huì)說：“”（2分）3.這篇文章表達(dá)了什么？下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）A.動(dòng)物也有愛，作者借兩只老鳥對(duì)小鳥的愛，歌頌了親情的偉大B.作者是要告訴打小鳥的小朋友們，美好的事物人人都愛，但應(yīng)該知道怎樣去愛——愛應(yīng)該是偉大的，不應(yīng)該是自私的C.我們要愛小動(dòng)物，愛大自然D.嚴(yán)厲地批評(píng)那些打鳥的孩子，他們的行為太殘忍了4.讀了這篇短文，你想對(duì)那些打小鳥的孩子說些什么？（3分）（二）童年（節(jié)選）（14分）曹文軒我的童年有著特別美好而溫暖的記憶。我有一位慈和的老祖母。她有一頭漂亮的銀發(fā)，常拄著拐棍，倚在門口向人們極善良地微笑著。她稱呼我為“大孫子”。后來我遠(yuǎn)行上大學(xué)了，她便日夜將我思念。她一輩子未走出三里方圓的地方，所以根本不知道三里外還有一個(gè)寬廣無垠的大世界。她認(rèn)為，這個(gè)世界除了她看見的那塊地方外，大概還有一處，凡出門去的人都一律是到那一處去的。因此，她守在大路口，等待從那地方歸來的人。①一日，她終于等到一位軍人，于是便向人家打聽：“你見到我大孫子了嗎？”母親對(duì)我的愛是本能的，絕對(duì)的。②她似乎沒有任何食欲，我從來也沒有見過她對(duì)哪一種食品有特別的欲望，她總是默默地先緊孩子們享用，剩下的她隨便吃一點(diǎn)。父親的文化純粹是自學(xué)的，談不上系統(tǒng)，但他又幾乎是一個(gè)哲人。一次，我跑到八里地外的一個(gè)地方看電影，深夜歸來，已餓得不成樣子了，但又懶得生火燒飯去。父親便坐起身，披件衣服對(duì)我說：“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外推著，也應(yīng)去抱回來?！本驮谀翘焱砩?，他奠定了我一生