河北省石家莊四年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

河北省石家莊四年級上學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)水平測試試卷一、積累與運(yùn)用（49分）1．看拼音寫詞語，注意結(jié)構(gòu)，找準(zhǔn)占格。pútaojiàshǐxuǎnzébēicǎnyǎnhùzìháoxùnchìàomì2．選出正確的字或音節(jié)。薄霧（bóbáo）氣氛（fènfēn）曲折（qǔqū）血液（xiǎxuè）家雀（qiǎoquè）系著（jìxì）枯（萎委）出（賽塞）（競竟）走（暮慕）色（辮辯）子（震振）奮3．照樣子，給漢字加上合適的偏旁，再組成詞語。末—（沫）泡沫專—（）岡—（）共一（）丁一（）支—（）4．試著用“清”字組成詞語后填空，不會寫的字用音節(jié)代替，不要重復(fù)用詞。空蕩蕩的山谷中剛剛下過一場秋雨，樹林里的空氣特別，四周彌漫著花草的。一條的小溪從樹林邊潺潺流過。我們嘗著的溪水，聽著的鳥鳴，真是神清氣爽。5．把成語補(bǔ)充完整。精忠亭亭眉目顏悅鐵私失措6．讀句子，體會句子的表達(dá)特點(diǎn)，試著仿寫一句。（1）是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。____________________________________________________________________________________________（2）海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。____________________________________________________________________________________________（3）綠綠的大葉子上停著一只蜻蜓，像一架小飛機(jī)停在機(jī)場上。____________________________________________________________________________________________（4）太陽閉上了眼睛，小村莊也漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。____________________________________________________________________________________________7．積累運(yùn)用。（1）《夏日絕句》中表明作者愛國之情的詩句是，。（2）廬山雄奇險(xiǎn)秀，從正面?zhèn)让?、遠(yuǎn)處、近處看到的美景都不一樣，正如蘇軾《題西林壁》中所說：，。（3）古詩《出塞》中描寫邊塞將士萬里遠(yuǎn)征，不能歸家的詩句是，；抒發(fā)將士們守衛(wèi)邊防、保衛(wèi)國家壯志的詩句是，。（4）“八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來”是關(guān)于節(jié)氣變化的諺語，我還能寫一條類似的諺語：（5）《王戎不取道旁李》中?！翱吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT兒競走取之，唯戎不動”的原因是：（請用文中語句回答）8．讀一讀下面的各組詞語，想一想和哪個(gè)神話人物有關(guān).在括號里寫出名字，不會寫的字用拼音代替。（1）頂天立地，無私奉獻(xiàn)（2）自強(qiáng)不息，銜石填海（3）煉石補(bǔ)天，舍己為人（4）騰云駕霧，三頭六臂（5）七十二變，神通廣大（6）盜取火種，造福人類（7）射下九日，為民除害（8）親嘗百草，治病除魔（9）創(chuàng)造文字，功績不朽（10）治理洪水，不人家門二、閱讀理解（25分）讀課文片段，回答問題。爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。9．這段文字選自課文《》，作者是。10．給下面句子中的“一”選擇正確的答案。A.數(shù)量一 B.一律，沒有例外 C.滿、全 D.表示最少①葉尖一順兒朝下②不留一點(diǎn)兒空隙③一陣風(fēng)拂過④一墻的葉子就漾起波紋11．作者通過，發(fā)現(xiàn)了爬山虎的腳生長的、和，流露出作者的喜愛之情。12．如果畫線的句子去掉“漾起波紋”，好不好？說說理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀短文，回答問題。______________一個(gè)微寒的夜晚，我搭上了從廣州開往長沙的第58次列車。我躺在鋪（pūpù）____上看雜志，聽到一聲溫柔的（呼喚呼喊）____“小姑娘！”側(cè)過臉，對面鋪位陌生婦女揚(yáng)著手里的一只紅蘋果，對我說“喜歡吃這個(gè)嗎？”我笑笑，搖搖頭，那婦女硬是把蘋果塞到枕邊，我只好禮貌地（道歉道謝）____。夜深人靜，我拿起那只紅蘋果仔細(xì)地看，那是一只很精致圓滑的華盛頓蘋果，發(fā)出誘人的香甜。她不認(rèn)識我憑什么送呢我開始警惕（tì）起來腦中迅速閃過兒時(shí)看過的童話故事____白雪公主吃了____陌生人____送的半只蘋果____結(jié)果中（zhōngzhòng）____了毒____我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主。第二天一醒，發(fā)覺對面的鋪位已經(jīng)空了，蘋果仍在枕邊，下面還壓著一張紙條：“小姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃，女孩子出門在外小心點(diǎn)是好的，不怪你；蘋果是我到廣州開會時(shí)一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學(xué)；昨天一見你，便覺得你很像我的女兒，一樣留著長發(fā)，一樣長著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書，于是我猜你也和我女兒一樣喜歡吃蘋果……”我很內(nèi)疚。她能把我想象得同她女兒一樣（可信可愛）____，而我卻沒有把她想象得像母親一樣（可信可愛）____。蘋果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋果……13．給短文加一個(gè)合適的題目，填在短文前面的橫線上。14．給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。15．讀一讀，用“\”劃去文中括號內(nèi)不正確的詞語。16．在文中第三自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。17．聯(lián)系上下文，理解下面詞語的意思，在橫線上寫一寫。警惕（tì）： 物歸原主：18．“我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主?！笔且?yàn)開___A．作者并不喜歡吃蘋果。B．蘋果沒洗，不干凈。C．作者覺得吃陌生人的蘋果不好意思。D．作者想到童話故事，怕中毒。19．“我感到自己得到的不僅僅是一只蘋果”，“我”還得到了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．你有過作者這樣的經(jīng)歷嗎？你認(rèn)為自己一個(gè)人出門時(shí)，該如何處理類似的事情呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作題（35分）21．每個(gè)人都有自己喜歡的地方，可能是令人賞心悅目的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)、樹林河畔；可能是讓我們興奮不已的博物館、游樂場；還可能是我們熟悉的校園、駐足的書店……請同學(xué)們選擇一個(gè)喜歡的地方，推薦給大家。要寫清楚這個(gè)地方在哪里，它有什么特別之處，不但要介紹清楚，還要把推薦的理由寫充分。要求：題目自擬，語句通順。書寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確。

答案解析部分1．【答案】葡萄；駕駛；選擇；悲慘；掩護(hù)；自豪；訓(xùn)斥；奧秘【解析】【分析】不要把“駕駛”的“駛”右面寫成“吏”，不要把“自豪”的“豪”寫成“毫”，不要把“訓(xùn)斥”的“斥”寫成“斤”。

故答案為：葡萄、駕駛、選擇、悲慘、掩護(hù)、自豪、訓(xùn)斥、奧秘

【點(diǎn)評】本題考查了看拼音寫詞語。要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。注意正確的坐姿和寫姿，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。2．【答案】bó；fēn；qū；xuè；qiǎo；jì；萎；塞；競；暮；辮；振【解析】【分析】“薄霧”的“薄”應(yīng)讀“bó”，指微；少；弱。讀“báo”時(shí)，指扁平物體上下兩面之間的距離小。與“厚”相對。

“氣氛”的“氛”應(yīng)讀“fēn”，指氣；情景，情況。

“曲折”的“曲”應(yīng)讀“qū”，指彎曲（跟“直”相對）。讀“qǔ”時(shí)，指（～兒）歌曲。

“血液”的“血”應(yīng)讀“xuè”，指人和高等動物體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)中的液體組織，紅色，有腥氣，由血漿、紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板組成。作用是把養(yǎng)分和激素輸送給體內(nèi)各個(gè)組織，收集廢物送到排泄器官，調(diào)節(jié)體溫和抵御病菌等。也叫血液。讀“xiě”時(shí)，指義同“血”（xuè）。

“家雀”的“雀”應(yīng)讀“qiǎo”，義同“雀（què）”。用于“家雀兒”“雀盲眼（夜盲）”。讀“què”時(shí)，指鳥類的一科。體形較小，喙圓錐狀。有的善鳴叫。泛指小鳥。也特指麻雀。

“系著”的“系”應(yīng)讀“jì”，指結(jié)，扣。讀“xì”時(shí)，指有聯(lián)屬關(guān)系的。

枯萎：（形）干枯萎縮。

出塞：遠(yuǎn)出邊塞。

競走：田徑項(xiàng)目之一，走時(shí)兩腳不得同時(shí)離地，腳著地時(shí)膝關(guān)節(jié)不得彎曲。

暮色：太陽落下時(shí)昏暗的天色。

辮子：把頭發(fā)分股交叉編成的條條兒。

振奮：精神奮發(fā)。

故答案為：bófēnqūxuèqiǎojì萎塞競暮辮振

【點(diǎn)評】本題考查辨析字音和字詞填空。辨析字音時(shí)，首先分辨漢字是否為多音字。如果不是多音字，注意聲母、韻母、聲調(diào)的拼寫規(guī)則；如果是多音字，要結(jié)合漢字的含義與用法來辨析。選字填空時(shí)，通過形聲字的特點(diǎn)來選擇正確的漢字。3．【答案】轉(zhuǎn)；轉(zhuǎn)動；崗；站崗；洪；洪水；釘；釘子；肢；四肢【解析】【分析】本題考查給漢字加上偏旁組成新字，再組詞。如“?！奔悠浴败嚒弊挚勺兂尚伦帧稗D(zhuǎn)”可組詞“轉(zhuǎn)動”等。故答案為：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)動崗站崗洪洪水釘釘子肢四肢【點(diǎn)評】本題答案不唯一，正確即可，關(guān)鍵是要增加識字量及詞匯量，做到厚積薄發(fā)。4．【答案】清新；清香；清澈；清涼；清脆【解析】【分析】結(jié)合本題語境，“清”可依次組詞“清新”（形）清爽而新鮮?！扒逑恪鼻宓南阄??！扒宄骸保ㄐ危ㄋ┣鍍舳该??！扒鍥觥保ㄐ危龆谷饲逅?。“清脆”（形）聲音清亮好聽。故本題可填空為：空蕩蕩的山谷中剛剛下過一場秋雨，樹林里的空氣特別清新，四周彌漫著花草的清香。一條清澈的小溪從樹林邊潺潺流過。我們嘗著清涼的溪水，聽著清脆的鳥鳴，真是神清氣爽。

故答案為：清新清香清澈清涼清脆

【點(diǎn)評】考查了組詞的能力。本題是一字組多詞的練習(xí)，根據(jù)題干提供的字，然后結(jié)合語境進(jìn)行組詞。5．【答案】報(bào)；國；玉；立；清；秀；和；色；面；無；驚；慌【解析】【分析】要根據(jù)提示的字來補(bǔ)充，比如，由“精忠”可知后面的字填“報(bào)國”。補(bǔ)充后的成語依次是：精忠報(bào)國、亭亭玉立、眉清目秀、和顏悅色、鐵面無私、驚慌失措故答案為：報(bào)、國、玉、立、清、秀、和、色、面、無、驚、慌【點(diǎn)評】本題考查了成語的積累。不但要知道詞語的構(gòu)成，還要能正確書寫。詞語的意思也要理解，學(xué)會恰當(dāng)運(yùn)用。6．【答案】（1）是誰來播種耕耘呢？當(dāng)然是農(nóng)民。（2）海上的月是皎潔的，是清朗的，是美麗的。（3）清清的湖水中游著一條小魚，像一艘潛艇穿行在海水里。（4）太陽睜開了眼睛，路燈便戀戀不舍地告別了黑夜?！窘馕觥俊痉治觥浚?）仿寫設(shè)問句。比如，是誰來播種耕耘呢？當(dāng)然是農(nóng)民。（2）仿寫排比句。比如，海上的月是皎潔的，是清朗的，是美麗的。

（3）仿寫比喻句，選擇合適的本體與喻體。比如，清清的湖水中游著一條小魚，像一艘潛艇穿行在海水里。

（4）仿寫擬人句。比如，太陽睜開了眼睛，路燈便戀戀不舍地告別了黑夜。

故答案為：（1）是誰來播種耕耘呢？當(dāng)然是農(nóng)民。（2）海上的月是皎潔的，是清朗的，是美麗的。

（3）清清的湖水中游著一條小魚，像一艘潛艇穿行在海水里。（4）太陽睜開了眼睛，路燈便戀戀不舍地告別了黑夜?！军c(diǎn)評】考查了句子仿寫。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。7．【答案】（1）至今思項(xiàng)羽；不肯過江東（2）橫看成嶺側(cè)成峰；遠(yuǎn)近高低各不同（3）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)；萬里長征人未還；但使龍城飛將在；不教胡馬度陰山（4）一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉（5）樹在道邊而多子，此必苦李?！窘馕觥俊痉治觥?1)由提示的內(nèi)容“《夏日絕句》中表明作者愛國之情的詩句”可知對應(yīng)的詩句是“至今思項(xiàng)羽、不肯過江東”。

(2)由“廬山雄奇險(xiǎn)秀，從正面?zhèn)让?、遠(yuǎn)處、近處看到的美景都不一樣”可知對應(yīng)的詩句是“橫看成嶺側(cè)成峰、遠(yuǎn)近高低各不同”。

(3)由“《出塞》中描寫邊塞將士萬里遠(yuǎn)征，不能歸家”可知對應(yīng)的詩句是“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還”，由“抒發(fā)將士們守衛(wèi)邊防、保衛(wèi)國家壯志”可知對應(yīng)的詩句是“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”。

(4)表示天氣的諺語有很多，任寫一句即可。比如，一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。

(5)這句話的意思是：他們看見路邊有一棵李樹，樹上結(jié)了很多李子，枝條都被壓彎了。那些小朋友爭著跑去摘李子，只有王戎站著不動。對應(yīng)的文中的語句是“樹在道邊而多子，此必苦李”。故答案為：(1)至今思項(xiàng)羽，不肯過江東；(2)橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同；(3)秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還；但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山；(4)一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉；(5)樹在道邊而多子，此必苦李?！军c(diǎn)評】本題考查了古詩句及名言和諺語的積累。要根據(jù)提示的內(nèi)容來補(bǔ)充，學(xué)習(xí)古詩名句，不但要熟練背誦，還要正確書寫，理解意思并學(xué)會恰當(dāng)運(yùn)用。8．【答案】（1）盤古（2）精衛(wèi)（3）女媧（4）哪吒（5）孫悟空（6）普羅米修斯（7）后羿（8）神農(nóng)氏（9）倉頡（10）大禹【解析】【分析】要根據(jù)人物的特點(diǎn)來分析對應(yīng)的神話人物，比如，由關(guān)鍵詞“頂天立地”可想到盤古；由關(guān)鍵詞“銜石填?！笨上氲骄l(wèi)。故答案為：（1）盤古；（2）精衛(wèi)；（3）女媧；（4）哪吒；（5）孫悟空；（6）普羅米修斯；（7）后羿；（8）神農(nóng)氏；（9）倉頡；（10）大禹?！军c(diǎn)評】考查了知識百科。這類知識要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成。課外知識拓展，有利于拓展學(xué)生聯(lián)系、發(fā)展的思維，有利于提高學(xué)生的語言表達(dá)能力?！敬鸢浮?．爬山虎的腳；葉圣陶10．B；D；A；C11．觀察；地方；葉子的特點(diǎn)；爬山虎爬墻的過程12．不好。“漾起波紋”的意思是蕩起波紋，在這里形容爬山虎生長得我非常茂盛，沒有一點(diǎn)兒空隙，所以才會出現(xiàn)一層層波紋，如果去掉的話，就沒有這種含義了。【解析】【點(diǎn)評】認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。了解短文后，帶著問題讀短文，可邊讀邊做。深入了解主題，完成拓展。9．考查學(xué)生的文學(xué)常識。這段文字選自課文《爬山虎的腳》，作者是葉圣陶。

故答案為：爬山虎的腳、葉圣陶10．考查學(xué)生對字義的辨析。①“葉尖一順兒朝下”的意思是就是一律朝下，故“一”的意思是一律，沒有例外。故選B；②“不留一點(diǎn)兒空隙”表示數(shù)量少，故“一”的意思是表示最少。故選“D”；③“一陣風(fēng)拂過”一場風(fēng)，吹過。故“一”的意思是數(shù)量一。故選“A”；④“一墻”就是滿墻，故“一”的意思是滿、全。

故答案為：B、D、A、C11．考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，作者通過觀察，發(fā)現(xiàn)了爬山虎的腳生長的地方、葉子的特點(diǎn)和爬山虎爬墻的過程，流露出作者的喜愛之情。

故答案為：觀察、地方、葉子的特點(diǎn)、爬山虎爬墻的過程12．考查學(xué)生對句子的賞析。閱讀句子“一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很”可知，“漾起波紋”的意思是蕩起波紋，在這里形容爬山虎生長得非常茂盛，沒有一點(diǎn)兒空隙，所以才會出現(xiàn)一層層波紋，如果去掉的話，就沒有這種含義了。

故答案為：不好。“漾起波紋”的意思是蕩起波紋，在這里形容爬山虎生長得我非常茂盛，沒有一點(diǎn)兒空隙，所以才會出現(xiàn)一層層波紋，如果去掉的話，就沒有這種含義了?！敬鸢浮?3．陌生人的紅蘋果14．pù；zhòng15．呼喊；道歉；可信；可愛16．，“”，17．小心謹(jǐn)慎。；文中指“我”擔(dān)心阿姨給的蘋果是“毒蘋果”，保持警覺，沒有吃把物品還給原來的主人。文中指把蘋果還給阿姨。18．D19．“我”得到的還有人與人之間的信任，以及一位母親對女兒的愛。20．有過。我認(rèn)為獨(dú)自出門時(shí)，尤其是小姑娘，應(yīng)該和作者一樣保持警惕性。如果遇到類似善意的事，文中小姑娘的做法也是能理解的?？梢愿裥?，既能保持警惕，又盡量避免傷害對方?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】閱讀這篇短文，注意抓住含義深刻的句子，體會文段中所表現(xiàn)出的人與人之間應(yīng)該互相信任的主題。13．考查給文章加標(biāo)題。題目要在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上去概括擬定，結(jié)合文章內(nèi)容，在首段與末段，議論抒情性的句子或有概括性的詞句即可。如：本文題目可為”陌生人的紅蘋果“。

故答案為：陌生人的紅蘋果14．考查字詞讀音。床鋪，讀音：chuángpù，意思是用木板搭成的床。因此文中的鋪，讀“pù”；

中毒，讀音：zhòngdú，受到有毒物質(zhì)的侵害。因此文中的中，讀“zhòng”。

故答案為：pù；zhòng。15．考查選詞填空。聯(lián)系內(nèi)容可知文中應(yīng)選的詞語是呼喚、道謝、可愛和可信。故應(yīng)劃去呼喊、道歉、可信和可愛。

故答案為：呼喊道歉可信可愛；16．考查加標(biāo)點(diǎn)。標(biāo)點(diǎn)符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。說的內(nèi)容用冒號、雙引號；句子的停頓用逗號；疑問句末尾用問號；陳述句的末尾用句號。

故答案為：，“”，17．考查字詞理解與賞析。聯(lián)系內(nèi)容可知警惕：小心謹(jǐn)慎。文中指“我”擔(dān)心阿姨給的蘋果是“毒蘋果”，保持警覺，沒有吃。物歸原主：把物品還給原來的主人。文中指把蘋果還給阿姨。

故答案為：小心謹(jǐn)慎。文中指“我”擔(dān)心阿姨給的蘋果是“毒蘋果”，保持警覺，沒有吃把物品還給原來的主人。文中指把蘋果還給阿姨。18．考查內(nèi)容理解與概括。聯(lián)系文章內(nèi)容可知作者因?yàn)槟吧鷭D女送來的紅蘋果，想到了童話故事中，白雪公主吃了陌生人送來的紅蘋果中毒昏迷的情節(jié)，她聯(lián)想到自己身上，此時(shí)對陌生婦女的紅蘋果十分小心。

故答案為：D19．考查句子理解與賞析。聯(lián)系短文內(nèi)容可知陌生婦女送來的蘋果本來是她的朋友要送給她的女兒的，但因?yàn)榕畠翰辉谏磉叄⑶易髡唛L得很像她的女兒，她將對女兒的愛意轉(zhuǎn)移到了作者身上，她才會把蘋果送給作者，故作者得到的還有一個(gè)母親的愛，還有人與人之間的信任。

故答案為：“我”得到的還有人與人之間的信任，以及一位母親對女兒的愛。20．考查拓展延伸。在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章主旨合理回答即可。例：有過。我認(rèn)為獨(dú)自出門時(shí)，尤其是小姑娘，應(yīng)該和作者一樣保持警惕性。如果遇到類似善意的事，文中小姑娘的做法也是能理解的?？梢愿裥饶鼙３志?，又盡量避免傷害對方。

故答案為：有過。我認(rèn)為獨(dú)自出門時(shí)，尤其是小姑娘，應(yīng)該和作者一樣保持警惕性。如果遇到類似善意的事，文中小姑娘的做法也是能理解的。可以更委婉些，既能保持警惕，又盡量避免傷害對方。21．【答案】范文：我喜歡的地方我最喜歡的地方是九寨溝。到九寨溝一游，是我多年的愿望。今年暑假，我終于如愿以償，去了人間仙境——九寨溝。九寨溝景區(qū)位于四川省阿壩州藏羌自治州，距九寨溝縣城30公里，平均海拔2800米，這里氣候宜人，景色秀美，是世界級自然遺產(chǎn)保護(hù)區(qū)，5A世界級風(fēng)景區(qū)。每天，慕名而來的中外游客成千上萬，絡(luò)繹不絕。九寨溝的天空明凈瓦藍(lán)，像一顆巨大的藍(lán)寶石，鑲嵌在空中，縷縷