2024年高考作文備考：“材料極簡(jiǎn)+觀點(diǎn)對(duì)立+二元思辨”作文新題型

【典型例題】12話題：往好處想VS往壞處想【2024屆名校高考作文試題模擬導(dǎo)寫(xiě)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。遇到事情，有人喜歡往好處想，也有人喜歡往壞處想。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【審題】這是一道引語(yǔ)式材料作文題。材料提到面對(duì)發(fā)生是事情有兩種態(tài)度，一種往好處想，另一種是往壞處想。具體看來(lái)，凡事都往好處想，體現(xiàn)出一種樂(lè)觀的人生態(tài)度，以歡喜的心想歡喜的事，自然成就歡喜的人生；凡事都朝壞處想，一種是體現(xiàn)出一種悲觀的人生態(tài)度，愈想愈苦，終成煩惱的人生，另一種是體現(xiàn)出居安思危的心態(tài)。這是一種防患于未然的思維方式和辦事方法。把事情往最壞處想，可以提前想好對(duì)策，可以把最壞的情況想明白，看透徹，從而超然自在。考生立意時(shí)，可以考慮積極人生觀對(duì)人們的影響，不論面對(duì)人生困境還是坦途，都會(huì)勇敢面對(duì)，都會(huì)持有積極的態(tài)度。只要有積極、奮斗的精神，只要凡事肯向好處想，自然能夠轉(zhuǎn)苦為樂(lè)、轉(zhuǎn)難為易、轉(zhuǎn)危為安。比較來(lái)看，凡事喜歡往壞處想，這樣消極的的人生觀容易導(dǎo)致人們對(duì)生活的失望、怠倦、厭惡、憎恨，看不到生活的閃光點(diǎn)，這些人往往錯(cuò)過(guò)很多美好的東西或者感覺(jué)失去人生的意義，降低了生命的質(zhì)量；也可以從對(duì)事情發(fā)展預(yù)判的角度去思考，強(qiáng)調(diào)應(yīng)未雨綢繆，具有憂患意識(shí)。行文思路上，首先提出“樂(lè)觀面對(duì)人生”的觀點(diǎn)。然后采用對(duì)比論證結(jié)構(gòu)，先論述積極人生觀的作用和意義，再論述消極悲觀的危害。接著分析如何積極樂(lè)觀的面對(duì)生活，一是人生沒(méi)有絕對(duì)的苦樂(lè)，關(guān)鍵是觀察的角度，因?yàn)橄敕ú煌?，就有天堂地獄之別。二是明確生命存在的意義和價(jià)值，保持昂揚(yáng)向上的生活態(tài)度?！玖⒁狻?.祛除悲觀意識(shí)，葆有希望和熱愛(ài)。2.一念天堂，一念地獄。3.保持積極的人生觀，擁有美麗人生。4.居安思危，增強(qiáng)憂患意識(shí)?！纠摹繎n患意識(shí)成就發(fā)展將青蛙放在冷水鍋中，初入水中的青蛙是快樂(lè)的；但把水漸漸加熱，青蛙不會(huì)覺(jué)察水溫的上升，因而放松警惕，被活活煮死。人又何嘗不是一樣，遇到事情，有人盡是喜歡往好處想，久而久之，就會(huì)缺少危機(jī)感，結(jié)果可想而知。所以，只有有了憂患意識(shí)，有了危機(jī)感有了對(duì)未來(lái)的遠(yuǎn)見(jiàn)，才能得到更好的更穩(wěn)的發(fā)展，成就自我。個(gè)人這樣，集體如此，國(guó)家亦然。憂患意識(shí)成就個(gè)人發(fā)展。香港企業(yè)大亨霍英東年輕時(shí)恰逢抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，飽受折磨的人們四處游離，對(duì)未來(lái)毫無(wú)打算。而他想到此時(shí)經(jīng)濟(jì)蕭條，市場(chǎng)有巨大的發(fā)展?jié)摿?，過(guò)段時(shí)間再做生意，恐怕為時(shí)已晚。他便趁早投資，保持高度的靈敏，后成為香港金融界的一代傳奇。假如霍英東當(dāng)時(shí)不抱有長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮，他是否會(huì)放棄商業(yè)機(jī)會(huì)，碌碌無(wú)為?可以看出個(gè)人的成就與憂患意識(shí)息息相關(guān)?！叭藷o(wú)遠(yuǎn)慮”，是不會(huì)有所成就的。憂患意識(shí)成就企業(yè)發(fā)展。任正非所帶領(lǐng)的華為公司，崇尚“狼的精神”，始終擁有敏銳的商業(yè)嗅覺(jué)和強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)，他曾說(shuō)“不創(chuàng)新才是華為最大的風(fēng)險(xiǎn)”，“在這個(gè)領(lǐng)域，沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)，哪怕只落后一點(diǎn)點(diǎn)，就意味著逐漸死亡”，他非常喜歡用“華為的冬天來(lái)臨了”這樣一句話提醒員工。憑借高瞻遠(yuǎn)矚的管理智慧，華為從跨國(guó)公司中奪回通信業(yè)的“半壁江山”，當(dāng)“中興”遭遇美國(guó)貿(mào)易戰(zhàn)的科技封鎖的危機(jī)，華為的“麒麟芯片”正不斷追趕世界先進(jìn)水平。正因他們一直都保持心中的憂患意識(shí)，不斷提醒自己“冬天來(lái)了么”，才有可能常處“春天”，走向勝利。憂患意識(shí)成就國(guó)家發(fā)展。清朝統(tǒng)治者，閉關(guān)鎖國(guó)，用建設(shè)海軍的錢(qián)修筑園林，仍愚昧地以為天朝還是那個(gè)大天朝。他們甚至在首都被攻陷之時(shí)，也未曾醒悟過(guò)來(lái)，沒(méi)發(fā)現(xiàn)身邊潛藏的重重危機(jī)，最終止步不前，自食其果，讓三千多年的中華歷史多了個(gè)不可磨滅的污點(diǎn)。中蘇聯(lián)盟時(shí)期，蘇聯(lián)政府曾提出工業(yè)分家的政策，即蘇聯(lián)制造軍用武器及高新技術(shù)產(chǎn)品，中國(guó)只負(fù)責(zé)日用品生產(chǎn)。我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人堅(jiān)決回絕了這個(gè)提議，他們深知國(guó)家工業(yè)發(fā)展的重要性，明白“槍桿子里出政權(quán)”，沒(méi)有武器的弱小與任人宰割的痛苦回憶。我國(guó)得以此發(fā)展迅速，用短短四十年的時(shí)間，施行改革開(kāi)放政策，一躍成為世界強(qiáng)國(guó)。俗話說(shuō)得好：“生于憂患，死于安樂(lè)?！辈焕斡洝跋忍煜轮畱n而憂”的道理，哪里會(huì)發(fā)展？“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君?！睙o(wú)論身在何方，都得有遠(yuǎn)見(jiàn)，有擔(dān)憂，有憂患意識(shí)。憂患意識(shí)能夠成就個(gè)人、企業(yè)與國(guó)家的發(fā)展。在未來(lái)，我們更需要身懷遠(yuǎn)慮之人?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫(xiě)作的能力。02【典型例題】13話題：往榜樣的價(jià)值可以復(fù)制與不以為然【2024屆名校高考作文試題模擬導(dǎo)寫(xiě)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。榜樣是值得學(xué)習(xí)和借鑒的人或事物。生活中，人們常以為，榜樣的價(jià)值就在于可以復(fù)制，也有人不以為然。對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕乃伎?。自擬題目；不少于800字。【審題】這是一道引語(yǔ)式材料作文題。榜樣是值得學(xué)習(xí)和借鑒的人或事物。在生活中，人們對(duì)于榜樣的價(jià)值存在著不同看法。對(duì)于兩種觀點(diǎn)，我們需要辯證分析。首先，榜樣可以為我們提供啟發(fā)。一個(gè)優(yōu)秀的榜樣往往有著卓越的品質(zhì)和杰出的成就，他們?cè)谀硞€(gè)領(lǐng)域具備非凡的才能和經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我們將目光投向這些榜樣時(shí)，他們的成功故事和努力奮斗的精神往往能夠激發(fā)我們的內(nèi)在動(dòng)力和潛能；他們的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)可以為我們指明前進(jìn)的方向，啟發(fā)我們?cè)谧约旱念I(lǐng)域中追求卓越。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣的行為方式、價(jià)值觀和工作方法，我們可以受益于他們的智慧，借鑒他們的成功之道，從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。其次，我們應(yīng)該意識(shí)到榜樣并不是萬(wàn)能的。每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都是獨(dú)特的，沒(méi)有一個(gè)榜樣可以完全適應(yīng)每個(gè)人的情況。榜樣只是給予我們一種參考和啟示，我們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況和目標(biāo)進(jìn)行思考和調(diào)整。復(fù)制榜樣的做法和方法，并不能保證我們一定能夠取得成功。因此，在借鑒榜樣的同時(shí)，我們也要保持思考的能力和獨(dú)立的判斷力。我們需要將榜樣的經(jīng)驗(yàn)與自己的情況相結(jié)合，根據(jù)自身的特點(diǎn)和目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新,找到適合自己的路徑和方法。此外，榜樣的選擇也是非常關(guān)鍵的。一個(gè)好的榜樣應(yīng)該是真實(shí)可信的，具有良好的品德和價(jià)值觀。選擇一個(gè)與自己價(jià)值觀相符合的榜樣，可以幫助我們建立正確的人生觀和價(jià)值觀，從而在成長(zhǎng)的道路上不會(huì)迷失方向。同時(shí)，我們也要明確榜樣的局限性，不盲目崇拜，而是保持理性思考和獨(dú)立判斷的能力。最后，榜樣的價(jià)值在于啟發(fā)我們?nèi)プ非蟾叩哪繕?biāo)和更好的自己。榜樣是我們成長(zhǎng)路上的伙伴和引導(dǎo)者,他們的經(jīng)歷和成就可以激發(fā)我們的斗志和勇氣，讓我們相信自己也可以取得成功。然而,我們要明白，我們每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處和發(fā)展軌跡，我們不能簡(jiǎn)單地復(fù)制別人的經(jīng)驗(yàn)和方法，而是要以榜樣為引導(dǎo)，根據(jù)自己的情況去探索和發(fā)展。只有這樣，我們才能真正超越榜樣，成為獨(dú)立思考、具有創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的個(gè)體。綜上所述，榜樣的價(jià)值不僅僅在于可以復(fù)制，更在于啟發(fā)與超越。榜樣可以為我們提供啟示和指引，幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和優(yōu)勢(shì)，并激發(fā)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。然而，我們需要保持獨(dú)立思考和自主發(fā)揮的能力，不盲目追隨，而是根據(jù)自己的情況和目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新。只有這樣，我們才能真正從榜樣中受益，并實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和成功。寫(xiě)作時(shí)可以按這樣的思路進(jìn)行：榜樣的積極價(jià)值——榜樣的局限性——榜樣真正的價(jià)值在于什么——我們?cè)趺醋觥！玖⒁狻?.復(fù)制榜樣的經(jīng)驗(yàn)和思路，走出屬于自己的成功之路。2.可以模仿但要超越。3.借鑒榜樣，秀出自我?！纠摹俊鞍駱印笔怯脕?lái)超越的“啟事在教誨，成事在榜樣”，榜樣的力量是無(wú)窮的。榜樣是人的行動(dòng)的參照系，如果能夠建立起科學(xué)、合理、引人的“參照系”，就會(huì)把人們的行為導(dǎo)向目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。那么，到底是該復(fù)制榜樣還是該超越榜樣？我認(rèn)為，“榜樣”是用來(lái)超越的。有人認(rèn)為榜樣的價(jià)值在于復(fù)制，斯言有理。比如，在藝術(shù)史上，創(chuàng)作之初的模仿與參照，不可避免。領(lǐng)路人身后，總是會(huì)聚集一批跟跑者。學(xué)書(shū)法，繞不開(kāi)顏柳歐趙，所謂“法帖”就是這個(gè)領(lǐng)域的入場(chǎng)券。名家名作開(kāi)風(fēng)氣之先，卻也是千錘百煉積累而成。巨擘如吳昌碩，終其一生都潛心臨寫(xiě)《石鼓文》；歐洲印象派畫(huà)家締造“光影革命”前，幾乎都是古典藝術(shù)大家的信徒。不僅是藝術(shù)領(lǐng)域。有人一針見(jiàn)血地分析，社交網(wǎng)站“臉書(shū)”借鑒了領(lǐng)英（LinkedIn）、Friendster等先驅(qū)；而蘋(píng)果的用戶界面，也源自喬布斯在施樂(lè)帕克研究中心看到的理念技術(shù)。很多時(shí)候，復(fù)制榜樣不失為一條通往創(chuàng)新的捷徑。自行車(chē)比賽中，“沖刺手”為了減少空氣阻力，大部分時(shí)間會(huì)騎在“破風(fēng)手”后面。如果按照熊彼特的觀點(diǎn)，把創(chuàng)新定義為“生產(chǎn)要素的重新組合”，那么復(fù)制創(chuàng)造出新的價(jià)值、新的市場(chǎng)甚至新的生產(chǎn)方式，也不失為一條創(chuàng)新的捷徑。然而，偉大的創(chuàng)新者絕不會(huì)止步于復(fù)制榜樣。齊白石57歲開(kāi)始“衰年變法”，走出對(duì)前人的模仿，刪繁就簡(jiǎn)“畫(huà)吾自畫(huà)”，從“形似”走向“不似之似”。星巴克創(chuàng)始人舒爾茨試圖在美國(guó)再現(xiàn)意大利咖啡店，然而站著喝咖啡等方式卻水土不服，最終以意式風(fēng)格融合美式休閑，完成了超越之路。如果“一直在復(fù)制，從來(lái)不創(chuàng)新”，讓創(chuàng)新的精神在追隨中消磨，就只會(huì)如齊白石所說(shuō)的——學(xué)我者生，似我者死。從0到1很難，從1到2也不容易。要超越榜樣，找到創(chuàng)新的突破點(diǎn)，非得有自我否定的勇氣、敢于質(zhì)疑的精神才行。河北科技大學(xué)青年教師韓春雨，因發(fā)現(xiàn)更簡(jiǎn)潔的基因編輯技術(shù)而成為“網(wǎng)紅”。過(guò)去幾年，世界生物學(xué)界一直以Cas9基因編輯技術(shù)為主流，“從眾的心理使得融入這種氛圍的科學(xué)家都在想自己應(yīng)該如何參與，生怕自己被這個(gè)科學(xué)大潮所落下”。韓春雨也曾是這一技術(shù)的跟隨者，但幾次失敗經(jīng)歷讓他掙脫出來(lái)，終于走出自己的一片天地。說(shuō)到底，所有具有革命性的突破，都源于“自我創(chuàng)新基因”的再編輯，走在前面的榜樣不僅是隊(duì)伍的“標(biāo)兵”，更應(yīng)該成為發(fā)力超越的對(duì)象。有人說(shuō)，人類(lèi)所有的發(fā)明，不過(guò)是對(duì)自然的復(fù)制，如車(chē)輪之于圓木。然而，正是在復(fù)制過(guò)程中的靈光一閃，讓人類(lèi)文明步步前行?！疤?yáng)底下無(wú)新事”“太陽(yáng)每天都是新的”，這兩句俗語(yǔ)，或許正揭示著創(chuàng)新的秘密：“榜樣”是用來(lái)超越的，超越最偉大的對(duì)手，才有最偉大的創(chuàng)新。03【典型例題】14話題：順流VS逆流【2024屆名校高考作文試題模擬導(dǎo)寫(xiě)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。當(dāng)下世界風(fēng)云激蕩，時(shí)代變化日新月異，人生選擇豐富多樣，有人贊美逆流而上者的勇氣，有人贊美順勢(shì)而為者的智慧。對(duì)此，你有怎樣的感悟與思考？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【審題】這是一道引語(yǔ)式材料作文題。本次作文是二元辯證的材料。材料給出了兩種貌似相反的選擇——逆流而上和順勢(shì)而為。材料和寫(xiě)作提示均沒(méi)有明顯的傾向性，二者皆可作為寫(xiě)作的內(nèi)容。分析這兩種做法我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)二者并不矛盾。把事情做對(duì)需要符合自然和社會(huì)發(fā)展規(guī)律，把事做好是非常困難的耗能減熵過(guò)程。順勢(shì)需要判斷力，逆流難在勇氣。考生還應(yīng)注意材料的第一句話，“當(dāng)下世界風(fēng)云激蕩，時(shí)代變化日新月異”，這是我們面臨的時(shí)代和社會(huì)特點(diǎn)，在這樣的環(huán)境中要想出人頭地，做好判斷十分關(guān)鍵。什么時(shí)候需要順勢(shì)而為，什么時(shí)候要敢于迎難而上，真正考驗(yàn)一個(gè)人的智慧。寫(xiě)作時(shí)可以肯定“逆流而上者的勇氣”，也可肯定“順勢(shì)而為者的智慧”，還可以將二者兼顧，進(jìn)行辯證分析，在立意上顯得更為深刻一些。世界風(fēng)云激蕩，需要有人“逆流而上”，也需要懂得“順勢(shì)而為”。寫(xiě)作時(shí)可分析在什么時(shí)候、什么方面選擇“逆流而上”，什么時(shí)候、什么方面選擇“順勢(shì)而為”。分析時(shí)注意主、客體盡量都涉及到，體現(xiàn)思維的廣度和深度?！玖⒁狻?.人生要有逆流而上的勇氣。2.順勢(shì)而為，終成大事。3.無(wú)論逆流而上，還是順勢(shì)而為，要洞悉變幻莫測(cè)之勢(shì)?！纠摹砍擞職庵瑩P(yáng)智慧之帆放眼看世界，風(fēng)云激蕩，局勢(shì)多變；放眼看時(shí)代，日新月異，大有可為；放眼看人生，豐富多樣，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。吾輩青年，生逢其時(shí)，唯有乘勇氣之船、揚(yáng)智慧之帆，才能在世界的大海中乘風(fēng)破浪，抵達(dá)理想彼岸！面對(duì)浩瀚星空，要有逆流而上者的勇氣。星海橫流，歲月成碑。當(dāng)壓迫與暴政來(lái)臨，一聲“王侯將相寧有種乎”的勇敢吶喊掀起農(nóng)民起義的浪潮。當(dāng)外敵入侵、國(guó)破家亡，一句“天下興亡、匹夫有責(zé)”的壯志振奮人心。當(dāng)國(guó)家遭受霸權(quán)侵略，一聲“為中華之崛起而讀書(shū)”的勇氣成就了人民的好總理。時(shí)序更替，歲在庚子，面對(duì)新冠疫情肆虐，中國(guó)人民逆流而上，將內(nèi)心勇氣化作鎧甲，與病毒勇敢搏斗。吾輩青年，面對(duì)前方道路上的絆腳石，有逆流而上的勇氣，敢于搏擊，用努力與汗水在波濤洶涌的海洋中激流奮進(jìn)。面對(duì)變幻之時(shí)代，要有順勢(shì)而為者的智慧。當(dāng)農(nóng)產(chǎn)品售賣(mài)受阻、農(nóng)民生計(jì)的困境到來(lái)，90后大學(xué)生楊寧順應(yīng)時(shí)代潮流，轉(zhuǎn)戰(zhàn)互聯(lián)網(wǎng)，開(kāi)創(chuàng)“苗阿嫂”等品牌，憑借智慧帶領(lǐng)百姓一同脫貧致富。當(dāng)科技浪潮前進(jìn)不已，華為抓住機(jī)遇，順勢(shì)而為，研發(fā)5G技術(shù)，憑借智慧走向世界5G最前沿。由此可知，觀世界之局勢(shì)、時(shí)代之走向，順勢(shì)而為，揚(yáng)起智慧之帆，才能在浪潮中“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。吾輩青年，在人生大舞臺(tái)，也要有順勢(shì)而為的