安徽省合肥市2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期末試卷（二）（含答案）

安徽省合肥市2023_2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期末試卷（二）附相對(duì)原子質(zhì)量：H-1；C-12；N-14；O-16；Na-23；一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)備選答案中只有一個(gè)答案符合題意。1、下列變化與其他變化有本質(zhì)區(qū)別的是（）A．石墨制成金剛石 B．酒精消毒C．石油分餾 D．木柴燃燒2、化學(xué)與生產(chǎn)、生活聯(lián)系緊密。下列說法正確的是（）A．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧，利用的是液氧、液氮的沸點(diǎn)不同B．電器起火時(shí)，應(yīng)立即用水撲滅C．用干冰營(yíng)造舞臺(tái)意境時(shí)，看到的白霧是二氧化碳?xì)怏wD．低碳生活提倡使用不含碳元素的物質(zhì)3、我國(guó)宣布力爭(zhēng)2030年前實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”，2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”。下列措施不利于實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰、碳中和”的是（）A．研究碳循環(huán)，減少使用化石燃料B．限制燃放煙花爆竹，文明慶祝節(jié)日C．露天焚燒秸稈，增強(qiáng)土壤肥效D．大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電、潮汐發(fā)電4、規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．傾倒液體B．用橡膠塞塞住試管C．添加固體藥品D．放置膠頭滴管5、2023年9月21日，天宮課堂第四課在夢(mèng)天艙上授課。夢(mèng)天艙載有世界上第一套由冷原子鍶光鐘等組成的空間冷原子鐘。根據(jù)下圖，下列說法不正確的是（）A．m=38 B．鍶原子的相對(duì)原子質(zhì)量為87.62C．鍶原子易失去3個(gè)電子 D．鍶元素位于元素周期表第五橫行6、甲流流行，奧司他韋（化學(xué)式：C16H28N2O4）成為熱點(diǎn)話題。以下關(guān)于奧司他韋的說法正確的是（）A．奧司他韋的相對(duì)分子質(zhì)量為312gB．奧司他韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小C．奧司他韋中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比是48:7:7:16D．奧司他韋分子是由16個(gè)碳原子、28個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成的7、載人航天器中利用如圖所示的“氧再生系統(tǒng)”處理宇航員排出的H2O和CO2。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．航天器中氣體成分為混合物 B．反應(yīng)器1中生成物的質(zhì)量比為1:2C．反應(yīng)器2中反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為4:1 D．航天器中可循環(huán)使用的物質(zhì)是水8、下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）A．氮?dú)饩哂蟹€(wěn)定性，可作保護(hù)氣 B．干冰升華吸熱可用作人工降雨C．木炭具有可燃性，可用于冶煉金屬 D．鎂燃燒能發(fā)出耀眼的白光，可制作閃光彈9、分類法是化學(xué)研究的重要方法，以下分類錯(cuò)誤的是（）A．氧化物：水、二氧化錳、干冰 B．混合物：澄清石灰水、冰水混合物、液氧C．金屬：鐵、銅、汞 D．清潔能源：太陽(yáng)能、氫能、風(fēng)能10、家庭生活和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室都是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)所，下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到預(yù)期目的的是（）A．探究燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)B．驗(yàn)證蠟燭中含有氫元素C．探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響D．鑒別硬水和軟水11、邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說法正確的是（）A．化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量的變化，所以有能量變化的一定發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B．陰離子帶負(fù)電，所以帶負(fù)電的粒子一定是陰離子C．原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子，原子在化學(xué)變化中不能再分，所以分子在化學(xué)變化中也不能再分D．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物12、學(xué)會(huì)識(shí)圖能發(fā)展科學(xué)思維。下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（）A．分解等量的過氧化氫溶液 B．密閉容器中燃燒一定量紅磷C．將水通電一段時(shí)間 D．加熱高錳酸鉀制取氧氣二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）閱讀下面科普短文?？茖W(xué)分析表明，汽車尾氣中含有多種污染物，如固體懸浮微粒、一氧化碳、二氧化硫、碳?xì)浠衔?、二氧化碳等。目前最有效的汽車尾氣治理方法是在發(fā)動(dòng)機(jī)排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器，在催化劑的作用下發(fā)生一系列反應(yīng)，使一氧化碳、二氧化氮、碳?xì)浠衔锶N有害物質(zhì)較快地轉(zhuǎn)化為對(duì)人體無害的二氧化碳、氮?dú)夂退魵?，因此這種催化劑被稱為三效催化劑（TWC）。TWC通常是以貴金屬鉑、銠、鈀為活性組分，它們是三效催化劑中其催化作用的主體。制作TWC時(shí)，將貴金屬通過浸漬的方法分散在大比表面積的活性涂層上（“比表面積”指單位質(zhì)量物料所具有的總面積），并將涂附在熔點(diǎn)達(dá)1350℃的董青石載體上。由此可見，催化轉(zhuǎn)化器是安裝在汽車排氣系統(tǒng)中最重要的機(jī)外凈化裝置。依據(jù)文音內(nèi)容，回答下列問題：(1)制作TWC過程屬于（填“物理”或“化學(xué)”）變化。(2)汽車尾氣排放的污染物中，會(huì)導(dǎo)致酸雨的污染性氣體有：（填化學(xué)式）。(3)在催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生一系列反應(yīng)，其中一步是：一氧化氮和一氧化碳加熱條件下反應(yīng)生成二氧化碳和空氣中含量最多的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(4)為了使空氣清新，天空更藍(lán)，請(qǐng)寫出一條改善空氣質(zhì)量的措施：。14、（6分）化學(xué)小組對(duì)中國(guó)空間站內(nèi)氧氣的來源產(chǎn)生了興趣，并以“制作簡(jiǎn)易制氧機(jī)”為主題開展了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。任務(wù)一：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣實(shí)驗(yàn)室常用以下儀器或裝置組合來制取和收集氣體。(1)儀器C的名稱為；若用H裝置收集二氧化碳，請(qǐng)?jiān)诖痤}卷圖中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整：；。(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，為控制反應(yīng)速率從而獲得平穩(wěn)的氧氣流，組裝發(fā)生裝置應(yīng)選擇A、C和(填字母序號(hào))，該裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。任務(wù)二：制作簡(jiǎn)易制氧機(jī)下圖是化學(xué)小組最終制成的簡(jiǎn)易制氧機(jī)，小組同學(xué)使用實(shí)驗(yàn)室常見制氧藥品，將一種白色粉末和黑色粉末的混合物填裝在制氧機(jī)中。(3)制氧時(shí)需要撞擊火帽，作用是。15、（6分）如圖為工業(yè)制備硝酸的生產(chǎn)過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題。(1)步驟①反應(yīng)中負(fù)極產(chǎn)生的氣體是。(2)步驟②發(fā)生的是變化（填“物理”或“化學(xué)”）。(3)步驟③中發(fā)生的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)。(4)步驟⑥中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(5)制取硝酸過程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是。16、（6+3分）某興趣小組以CO2為主題進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，請(qǐng)你一起參與?！菊J(rèn)識(shí)CO2的用途】(1)下列有關(guān)CO2的用途說法錯(cuò)誤的是填字母序號(hào)。A．滅火 B．生產(chǎn)汽水 C．氣體肥料 D．供給呼吸【探究CO2的性質(zhì)】小組同學(xué)利用如圖1裝置測(cè)量了反應(yīng)前后圓底燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化。步驟1：某同學(xué)檢驗(yàn)了圖1裝置的氣密性，得到如右側(cè)圖像，說明裝置氣密性良好。步驟2：兩瓶250mL的燒瓶?jī)?nèi)收集滿CO2氣體，注射器內(nèi)各裝有85mL的水和澄清石灰水，連接好裝置和壓強(qiáng)傳感器。打開活塞1和活塞2，同時(shí)迅速將注射器內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞1，一段時(shí)間后，同時(shí)振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實(shí)時(shí)地傳回?zé)績(jī)?nèi)氣壓變化形成的圖像情況如圖2所示。(2)步驟1中該同學(xué)進(jìn)行氣密性檢查的操作是：打開活塞1和活塞2，(填“推”或“拉”)注射器活塞一段距離后停止。(3)圖2中，表示注入的是澄清石灰水的是曲線(填“I”或“Ⅱ”)。(4)圖2中，AB段壓強(qiáng)上升的原因是。(5)實(shí)驗(yàn)中觀察到澄清石灰水變渾濁，寫出石灰水變渾濁的反應(yīng)化學(xué)方程式。【拓展探究】驗(yàn)證人體呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳同學(xué)們又進(jìn)行如圖3所示實(shí)驗(yàn)，把氧氣濃度、二氧化碳濃度和濕度傳感器探頭放入有少量空氣的保鮮袋中，打開儀器開始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)如圖4所示，縱坐標(biāo)為某一氣體體積分?jǐn)?shù)(%)，橫坐標(biāo)為時(shí)間(s)。【若正確回答下列問題加3分，總分不超過40分】(6)①實(shí)驗(yàn)中沒有進(jìn)行數(shù)據(jù)采集的其余氣體的主要成分為。②能說明人體呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的曲線是。③根據(jù)圖4中信息，推斷Z曲線在下降后又略有上升的可能的原因是。17、（5分）“蛟龍?zhí)枴笔俏覈?guó)研制出的大深度載人潛水器。為保證載人潛水器能長(zhǎng)時(shí)間潛水，需要在潛水器里配備供氧裝置，利用過氧化物供氧是一種常見的供氧技術(shù)。(1)過氧化鈉（Na2O2）作供氧劑的化學(xué)方程式為2Na2O2+2X=2Na2CO3+O2，則反應(yīng)物X的化學(xué)式為。(2)若用468gNa2O2與X物質(zhì)反應(yīng)，計(jì)算理論上可產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量。（寫出計(jì)算過程）答案一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)備選答案中只有一個(gè)答案符合題意。1、C 2、A 3、C 4、A 5、C 6、C 7、B 8、C 9、B 10、C11、D 12、C 二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）(1)物理；(2)SO2、NO2；(3)2NO+2CO2CO2+N2；(4)開發(fā)使用新能源（合理即可）。14、（6分）(1)鐵架臺(tái)；；(2)F；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；(3)給反應(yīng)物加熱。15、（6分）(1)氫氣；(2)物理；(3)