學校美育工作三年行動計劃

全面加強和改進新時代學校美育工作三年行動計劃為深入貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，認真落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》（中辦發(fā)〔xx〕36號）、省政府辦公廳《全面加強和改進新時代學校美育工作重點任務及分工方案》（魯政辦字〔xx〕136號），構建德智體美勞全面發(fā)展的教育體系，結合我市實際，制定本行動計劃。一、總體要求以社會主義核心價值觀為引領，以美育人、以美化人、以美培元，建設特色鮮明的xx新時代學校美育工作體系，積極發(fā)展學生鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，著力提升學生審美和人文素養(yǎng)，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。到xx年，全市中小學美育課程優(yōu)化創(chuàng)新，美育師資隊伍不斷壯大，美育教學質量穩(wěn)步提升，“雙減”政策有效落實，“全面+特色”的美育評價體系進一步完善。到xx年，美育課程改革成效顯著，美育師資隊伍更加多元，美育教學研究不斷創(chuàng)新，政治性與引領性相統(tǒng)一、共性與個性相統(tǒng)一、針對性和實效性相統(tǒng)一的校園文化建設發(fā)揮重要育人作用，學校精致管理彰顯美育品牌特色，品質立校引領全市中小學美育工作高質量發(fā)展。到2024年，學生審美素養(yǎng)全面提升，學校美育育人成效顯著，城鄉(xiāng)美育發(fā)展均衡，社會美育氛圍濃厚，形成多方聯(lián)動、開放高效、富有活力的中小學美育發(fā)展新格局。二、重點任務（一）提質創(chuàng)優(yōu)，實施美育教學改革深化行動。1.嚴格落實美育課時要求。小學每周不少于4節(jié)，初中每周不少于2節(jié)；普通高中累計不少于108節(jié)，中職學校必修課程累計不少于72節(jié)。（市教育局會同各區(qū)、市政府負責；以下各項工作均需各區(qū)、市政府負責落實，不再一一列出）2.拓展提升美育課程內(nèi)容。義務教育學校要注重美育與國家、地方和學校三級課程體系的緊密融合；普通高中學校依據(jù)學校特色，增設更具拓展性、研究性和可選擇性的藝術校本課程；中等職業(yè)學校要結合職業(yè)發(fā)展特點，突出美育課程的銜接性和專業(yè)針對性；特殊教育學校要注重美育在各學科全過程的滲透。實施xx美育探源計劃，鼓勵以海洋文化特色及茂腔、柳腔、秧歌、面塑、剪紙等地方民間民俗藝術資源為依托，深入挖掘地方美育文化內(nèi)涵，建設有底蘊、有傳承、彰顯文化自信的學校美育特色課程。做好“十個一”項目實踐活動、課后“三點半”服務與美育課程的深度融合。（市教育局會同市文化和旅游局負責）3.持續(xù)推動美育教學研究。以市集團化辦學育人模式為引領，建立美育教學校域、區(qū)域、市域一體化集備機制。加大美育科研力度，豐富美育專項課題內(nèi)容，提升美育教師教科研能力。明確各級各類學校美育課程目標，確定各學科美育指導。加強美育主題式課程設計，結合生態(tài)觀及STEAM教育理念，充分挖掘不同學科蘊含的美育資源，探索美育合作課程新模式。（市教育局負責）4.全面提高美育教學質量。落實“教會、勤練、常展”美育教學改革目標，完善“藝術基礎知識基本技能+藝術審美體驗+藝術專項特長”教學模式。繼續(xù)推進以自主、探究、合作為核心的美育生本學習模式，完善以提升學校美育質量為導向的課程實施機制，深化小班化教學、選課走班、長短課、跨年級選課等美育教學改革。評選市級美育精品課500節(jié)，打造市級美育精品課程資源庫，實現(xiàn)優(yōu)質教學資源共享。探索建設融媒體美育公開課進校進社區(qū)。（市教育局負責）（二）示范引領，實施美育特色品牌建設行動。5.創(chuàng)建美育特色學校。在“一校一品”“一校多品”的基礎上，統(tǒng)籌全市美育特色學校布局，培養(yǎng)評選合唱、戲劇、管樂、民樂、戲曲、剪紙、陶藝等市級美育特色學校（社團）1000所（個），帶動區(qū)域內(nèi)學校的美育特色建設，形成以點帶面的區(qū)片美育共建聯(lián)盟。（市教育局負責）6.彰顯美育活動品牌。緊密融合“十個一”項目及“十大節(jié)日”和“掌握一項藝術才能”“演唱一支歌曲”項目，堅持面向全體學生、人人享有藝術，加快學校合唱、舞蹈、器樂、戲劇、藝術實踐工作坊等學生群體性藝術社團建設。建立校、區(qū)、市三級藝術展演長效機制，搭建xx市中小學藝術節(jié)、合唱節(jié)、管樂節(jié)、戲劇節(jié)等藝術活動展示平臺，形成“校校有品牌、班班有社團、人人有特長”的中小學美育實踐新生態(tài)。持續(xù)開展“高雅藝術進校園”“戲曲進校園”“流動的美術館”等進校園活動，推動“藝動城鄉(xiāng)”全市城鄉(xiāng)學校美育幫扶活動創(chuàng)新發(fā)展。（市教育局會同市文化和旅游局，市文聯(lián)負責）7.提高學生藝術團建設水平。全面提升中小學生藝術團的質量與規(guī)模，積極整合優(yōu)質美育資源，配備高質量指導教師，落實活動經(jīng)費，確保學校藝術團學習、排練、演出交流、參加展演和社會公益活動等有效實施。2024年年底前，打造100支高水平中小學生藝術團。（市教育局負責）（三）培優(yōu)育強，實施美育師資水平提升行動。8.充實美育教師隊伍。堅持以專職教師為主、兼職教師為輔的原則，將美育兼職教師納入各區(qū)（市）、各學校師資隊伍建設總體規(guī)劃。推動專業(yè)藝術教師校際互聘交流、跨校走教，鼓勵學校與專業(yè)機構、文化團體多樣化合作，解決美育師資短缺問題。實施藝術家駐留計劃，邀請優(yōu)秀藝術工作者、高校專業(yè)教師、民間藝人及非遺傳承人等進校創(chuàng)作、展示分享，積極參與學校美育實踐活動和學生藝術社團的指導評價。（市教育局會同市人力資源社會保障局、市文化和旅游局，市文聯(lián)負責）9.提高美育教師素養(yǎng)。完善學校、區(qū)（市）、市三級美育教師培訓體系，把提升美育教師專業(yè)發(fā)展水平納入?yún)^(qū)（市）、學校教育發(fā)展整體規(guī)劃，全面提高美育教師的政治素養(yǎng)、專業(yè)能力和職業(yè)道德水平。建立以美育專家、高校藝術教師、美育名師與一線教師為主體的交流展示平臺，形成協(xié)同機制。加強美育名師培養(yǎng)及工作室創(chuàng)建力度，建設美育名師工作室200個，充分發(fā)揮名師示范引領作用，帶動全市中小學美育高質量發(fā)展。實施面向學校管理者及全體教師的美育素養(yǎng)提升計劃，提升學校全體教職工的美育素養(yǎng)。（市教育局會同市人力資源社會保障局、市文化和旅游局，市文聯(lián)負責）10.保障美育教師待遇。將美育教師承擔的藝術社團指導參展、課外活動、走教任務等計入工作量。暢通美育教師職業(yè)發(fā)展通道，教師指導學生參加市級藝術展演活動，獲得相應獎項的，視同美育教師教學成果，在參加教學科研工作評定、職務職稱晉升評審、績效工資內(nèi)部分配等方面，享受與其他學科教師同等待遇。在教學成果獎等評選表彰中，確保美育教師占有一定比例。（市教育局會同市人力資源社會保障局負責）（四）創(chuàng)新機制，實施美育評價體系完善行動。11.完善美育評價機制。加強美育過程性評價與監(jiān)督，完善中小學學生藝術素質測評第三方抽測機制，優(yōu)化抽測內(nèi)容及方式，實施年度通報及跟蹤督查。（市教育局負責）12.深化初中學業(yè)水平考試藝術學科考試改革。進一步完善初中學業(yè)水平考試藝術學科考試體系，全面更新藝術學科考試題庫，確保美育評價更加科學精準。（市教育局負責）13.健全督導評價制度。把美育政策落實情況、學生藝術素質測評情況和學校美育工作開展情況等納入?yún)^(qū)（市）政府履行教育職責評價和學校高質量發(fā)展評價。政策落實不到位、學生藝術素質測評合格率持續(xù)下降的區(qū)（市）政府和教育行政部門、學校，按照有關規(guī)定對負責人進行問責。（市教育局會同市人力資源社會保障局負責）（五）整合資源，實施美育辦學條件改善行動。14.加大美育經(jīng)費投入。根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展情況，統(tǒng)籌安排資金支持學校美育工作。市和區(qū)（市）要優(yōu)化教育支出結構，多渠道籌措、落實美育專項資金，加快學校美育工作發(fā)展。（市教育局會同市財政局負責）15.完善美育場地設施建設。按標準配齊美育場地設施，建立健全美育器材補充機制。通過政府支持、社會共享及鄉(xiāng)土資源創(chuàng)新利用等多種方式，加強條件薄弱學校美育設施建設。到2024年，城區(qū)學校達到《xx市教育裝備配備標準（xx版）》，農(nóng)村薄弱學校達到《xx省普通中小學校辦學條件標準》。（市教育局負責）16.推動美育協(xié)同創(chuàng)新。實施“藝美童心”島城空間美育行動，將中小學美育融入城鄉(xiāng)美化和公共設施建設，積極營造全民參與、人人共建的社會美育氛圍。依托文化院所、高校和科研機構，創(chuàng)建美育綜合研究基地，探索校校協(xié)同、校所協(xié)同、校企協(xié)同、校地協(xié)同的創(chuàng)新培養(yǎng)模式。鼓勵社會公共文化藝術場館免費或優(yōu)惠向學生開放，優(yōu)化美育特色研學活動及課后服務。建立文教融合機制，促進資源交流共享。搭建家庭、學校、社會共育共享平臺，實現(xiàn)三位一體的良好美育新生態(tài)。（市教育局會同市自然資源和規(guī)劃局、市文化和旅游局負責）17.均衡城鄉(xiāng)美育發(fā)展。實施“藝潤鄉(xiāng)?！备咝Ｖこ?，以高校專業(yè)藝術資源為依托，在美育規(guī)劃、師資培養(yǎng)、課程建設、課堂教學、教研科研、社團活動等方面為農(nóng)村薄弱學校提供精準幫扶“菜單”，加快農(nóng)村薄弱學校美育發(fā)展。2024年年底前，幫扶農(nóng)村薄弱中小學50所。深入開展城鄉(xiāng)對口幫扶活動，促進優(yōu)質資源共享，實現(xiàn)城鄉(xiāng)美育均衡發(fā)展。（市教育局會同市人力資源社會保障局負責）18.建設美育信息化平臺。充分利用全市“十個一”項目信息平臺，開設藝術專項板塊，建設市、區(qū)（市）、學校三級不同學段藝術課程、藝術項目、專業(yè)師資等藝術資源庫，運用信息化手段，拓展學校美育資源成果共建共享渠道。（市教育局負責）三、組織保障（一）強化組織領導。各區(qū)（市）要把學校美育工作納入重要議事日程，加強統(tǒng)籌規(guī)劃、部門聯(lián)動，落實學校美育改革的政策、經(jīng)費和條件保障。教育部門要履行職責，牽頭做好學校美育