6.泊船瓜洲 課件

泊船瓜洲宋·王安石導(dǎo)入新課思考：月亮代表什么？在古詩(shī)中經(jīng)常表達(dá)什么情感？泊船瓜洲在今江蘇揚(yáng)州一帶，位于長(zhǎng)江北岸。停泊靠岸。解詩(shī)題詩(shī)題意思：把船?？吭诠现薨哆吽驮拱参?/p>

王安石，字介甫，號(hào)半山，撫州臨川（今江西撫州）人。北宋政治家、文學(xué)家、思想家，“唐宋八大家”之一。發(fā)起過(guò)歷史上有名的“王安石變法”。主要作品有《元日》《泊船瓜洲》《梅花》等。走近作者情境聽(tīng)讀初讀正音泊船瓜洲[宋]王安石京口/瓜洲/一水間，鐘山/只隔/數(shù)重山。春風(fēng)/又綠/江南岸，明月/何時(shí)/照我還。shùchónghuán小組合作:

借助注釋、插圖，小組內(nèi)交流古詩(shī)大意。

再讀明意京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)山。再讀明意京口和瓜洲之間只隔著一條長(zhǎng)江，鐘山就隱沒(méi)在幾座山巒的后面。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。再讀明意和煦的春風(fēng)又吹綠了江南岸邊景色，皎潔的明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)呢？想想詩(shī)人的家鄉(xiāng)在哪兒呢？畫(huà)出古詩(shī)中表示地點(diǎn)的名詞，大膽猜一猜。

王安石出生于臨川，小時(shí)候跟在南京做地方官的父親長(zhǎng)大，在鐘山，他度過(guò)了天真爛漫的童年時(shí)代和風(fēng)華正茂的青年時(shí)代，所以此地又被詩(shī)人看作是魂?duì)繅?mèng)縈的第二故鄉(xiāng)。品讀賞析

請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x這句詩(shī)，思考：作者此刻站在什么位置？他看到了什么？想到了什么呢？京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。品讀賞析作者站在瓜洲。他看到的跟瓜洲一水之隔的京口，想到再過(guò)幾重山就是鐘山。而鐘山，就是詩(shī)人的家鄉(xiāng)。一道長(zhǎng)江水，數(shù)重大山，在交通不便的古代，可謂是山高水長(zhǎng)，路途遙遠(yuǎn)。京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。品讀賞析

思考：這句詩(shī)中“綠”字是什么意思？讀了這個(gè)“綠”字你仿佛看到了什么？想到了哪些詞語(yǔ)或詩(shī)句呢？春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。品讀賞析綠，是“吹綠，拂綠”的意思。一個(gè)“綠”字不僅使我看到了成行的碧樹(shù)，蕩漾的春水，還讓我看到了爛漫的桃花，各色的野花，江南的小橋流水人家。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。品讀賞析

傳說(shuō)王安石寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)，最初寫(xiě)的不是“綠”字。他為寫(xiě)好這首詩(shī)，經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨，想到了很多詞，如“到”“過(guò)”“入”“滿”“吹”等，但王安石還是不滿意，因?yàn)檫@些詞只能反映春風(fēng)的動(dòng)作，達(dá)不到他想要的意境。就在這時(shí)，他猛然一抬頭，看到遠(yuǎn)處草色若隱若現(xiàn)，透出神秘的綠色，于是恍然大悟，就改成了“綠”字。資料拓展從這個(gè)小故事中，你受到了什么啟發(fā)呢？

王安石入朝做官深得宋神宗的賞識(shí)，后升任為一人之下，萬(wàn)人之上的宰相，于是他開(kāi)始大力推行改革變法，可因變法觸犯了大地主大官僚的利益，所以遭到了朝廷內(nèi)外保守勢(shì)力的極力反對(duì)，而當(dāng)時(shí)的宋神宗也缺乏殺罰果斷的能力，搖擺不定，最后皇帝對(duì)王安石失去了信任，萬(wàn)般無(wú)奈之下，王安石只能辭官隱退，回到南京的家中寄情山水。一年后的春天，王安石又被皇帝拜為相職，這首詩(shī)正是作于詩(shī)人第二次赴任的路上，皇命難違，不能不去。可老來(lái)離鄉(xiāng)，難免傷懷。所以55歲的王安石站在瓜洲渡口，遙望故鄉(xiāng)，不忍離去……背景介紹

詩(shī)人的家鄉(xiāng)這么美，以至于他剛剛離去就開(kāi)始思念，那么他為什么還要離開(kāi)呢？一起來(lái)唱歌作業(yè)超市（任選一）

1.演一演：課后和同學(xué)一起演一演這首詩(shī)。2