2023學年完整公開課版專題二復習

初中生物中考復習專題二生物體的結構層次生物體的結構層次說出細胞是生命活動的基本結構和功能單位細胞是生命活動的基本單位細胞分裂、分化形成組織多細胞生物體的結構層次描述顯微鏡的基本構造和作用概述顯微鏡使用和臨時裝片制作區(qū)別動、植物細胞結構的主要不同點描述細胞核在生物遺傳中的重要功能描述細胞分裂分化的基本過程識別植物的幾種主要組織描述綠色開花植物體的結構層次描述人體的結構層次識別人體的幾種基本組織知識框架單元復習指導在考試中所占比例3%～4%實驗探究觀察植物細胞的結構——第3課時，觀察人的口腔上皮細胞實驗步驟——第3課時按圖索驥細胞的結構——第2，3節(jié)社會熱點細胞核與遺傳——第3課時教材鏈接人教版第2單元第1～2章5一、練習使用顯微鏡1、顯微鏡的結構和作用：2、顯微鏡的使用方法：取鏡和安放→對光→觀察3、目鏡內所看到的像是倒像4、顯微鏡的放大倍數：目鏡與物鏡的放大倍數的乘積二級主題之一“細胞是生命活動的基本單位”的內容梳理內容梳理：61．用顯微鏡觀察標本時，需要調節(jié)焦距，找到物像；此時必須轉動.2．觀察時應首先選用物鏡。（填“高倍”或“低倍”）3．如果在載玻片上寫一個“d”字，用低倍鏡觀察，視野內所見的圖像是，已知這一臺顯微鏡備有5×、10×、15×三個目鏡，有10×、45×兩個物鏡。用這臺顯微鏡觀察玻片標本時，選用的鏡頭組合為時，放大倍數最小；選用的鏡頭組合為，可得到最高的放大倍數。粗準焦螺旋低倍“ｐ”5×目鏡與10×物鏡15×目鏡與45×物鏡習題例舉：74．小明使用顯微鏡進行對光時，室外正在下大雨，碰到這種情況，他可以選用顯微鏡的哪種結構（）。A．小光圈和平面鏡B．小光圈和凹面鏡C．大光圈和平面鏡D．大光圈和凹面鏡5．某同學在使用顯微鏡時，在低倍鏡視野中看到的圖像如右圖，他想將物像移到視野的正中央，應將玻片標本向（）移動。A．右上方B．左下方C．左上方D．右下方CD86．右圖是顯微鏡各部分結構示意圖，請據圖回答：（1）對光時，應首先轉動圖中的對準通光孔；再轉動遮光器，把一個較的光圈對準通光孔的中心。轉換器67低倍物鏡大（2）觀察顯微鏡時，一般應該用眼注視目鏡內，同時眼要睜開，便于繪圖。（3）使鏡筒緩緩下降時，眼睛一定要看著。7．載玻片上的圖像是“6<9”，那么通過顯微鏡觀察到的圖像應該是（）A．9<6B．6<9C．9>6D．6>9D左右物鏡二、制作臨時裝片觀察植物細胞和動物細胞內容梳理：1、臨時裝片制作的一般步驟：擦→滴→取→蓋→染（注意觀察動、植物細胞滴液體不同：生理鹽水、水）102、細胞是生命活動的基本結構和功能單位3、細胞的基本結構及功能：4、動植物細胞的比較：植物細胞有細胞壁、液泡、葉綠體，動物細胞沒有上述結構觀察植物細胞觀察動物細胞細胞壁：保護和支持細胞膜：保護；控制物質進出細胞質：內有液泡、線粒體、葉綠體等細胞核：儲存遺傳物質細胞膜：保護；控制物質進出細胞質：內有線粒體等細胞核：儲存遺傳物質111．下圖是制作臨時裝片的四個步驟，這四個步驟的正確順序應是（）。A．①②③④B．②③④①C．④②①③D．②④③①②①③④

習題例舉：2．香山紅葉的紅色色素存在于（）A．細胞膜B．細胞核C．細胞質D．液泡D3．圖中所示的是兩種細胞的平面結構模式圖，請回答問題：（1）圖甲和圖乙所示的分別是細胞。（2）請你寫出判斷依據：（3）細胞是物質、能量和信息的統一體。能夠控制物質進出細胞的結構是；生物的遺傳物質主要存在于中。細胞中的能量轉換器有。細胞壁細胞膜葉綠體細胞核液泡細胞質細胞膜細胞核細胞質乙甲甲細胞內有細胞壁、液泡和葉綠體，而乙細胞沒有植物細胞和動物細胞膜細胞核葉綠體和線粒體三、細胞核是遺傳信息庫：1、遺傳信息在細胞核中，遺傳信息的載體是DNA作用：遺傳信息的載體有遺傳效應的DNA片段就是基因2、染色體

組成數量：每種生物染色體的數量是一定的蛋白質DNA內容梳理：1．隨著人類基因組計劃及各種基因工程技術的深入開展，人們對基因有了更多的了解。下列有關基因的說法，正確的是（）。A．人體的一個細胞內基因數目很少B．只有高等生物才有基因C．基因主要位于細胞內的染色體上D．每種生物的基因都是相同的C習題例舉：2．人類的遺傳物質主要存在于（）。A．細胞膜中B．細胞質中C．細胞核中D．細胞液中C153．遺傳信息的載體是（）。A．染色體B．蛋白質C．DNAD．基因4．下列是與遺傳相關的結構單位，按由大到小的順序排列，正確的（）。A．細胞核－染色體－DNA－基因B．細胞核－基因－DNA－染色體C．細胞核－DNA－染色體－基因D．基因－細胞核－DNA－染色體5．下列各項對染色體的敘述不正確的是（）。A．染色體是細胞核中能用堿性染料染成深色的物質B．染色體中含有細胞所需要的營養(yǎng)物質和能量C．染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成的D．每一種生物的細胞內，染色體的數量是一定的ACB16一、細胞通過分裂產生新細胞二級主題之二——“細胞分裂、分化形成組織”內容梳理：二、細胞分化：大多數細胞在生長發(fā)育過程中，失去了分裂力，在形態(tài)、結構和功能上都發(fā)生了變化，這個過程叫做細胞分化。細胞分化產成了不同的細胞群——組織：三、識別動物和植物的幾種組織：細胞分裂的過程：細胞核復制→細胞核分裂→細胞質一分

為二→中間形成新的細胞膜、細胞壁細胞分裂的特點：新、舊細胞所含的遺傳物質相同

分裂過程中染色體的變化最明顯17動物的四種組織：上皮組織：具有保護、分泌等功能肌肉組織：具有收縮、舒張功能

神經組織：能夠產生和傳導興奮

結締組織：具有支持、連接、保護和營養(yǎng)等功能

18植物的四種組織：保護組織保護組織分生組織分生組織輸導組織營養(yǎng)組織根、莖、葉表面的表皮細胞構成保護組織，具有保護內部柔軟部分的功能

莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處的導管能夠運輸水和無機鹽，屬于輸導組織。

根、莖、葉、花、果實、種子中都含有大量的營養(yǎng)組織。營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡較大，有儲藏營養(yǎng)物質的功能。含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用。

分生組織特點：細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞。1．如圖表示植物細胞分裂過程中的變化，其正確變化順序排列為。ＡCBDA－C－D－B2．在細胞進行分裂時，我們在顯微鏡下能看到下列哪一結構的變化最明顯（）A．線粒體B．葉綠體C．染色體D．液泡3．人的體細胞內有46條染色體，細胞分裂后所形成的細胞中染色體數目是（）A．23對B．47條C．46對D．23條CA習題例舉4．判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（1）一次分裂結束時，分裂前后的細胞個體一樣大。（）（2）植物體內所有的細胞都有分裂能力。（）（3）細胞分裂的過程中，染色體數目先加倍，再分成完全相等的兩份。（）（4）人體的肌肉細胞和神經細胞里，含有的遺傳信息是一樣的。（）××√√5．組織的形成是由于（）。A．細胞分化的結果B．細胞生長的結果C．細胞分裂D．細胞停止生長的結果6．如果你的皮膚不慎被劃破，你會感到疼，會流血。這說明皮膚中可能含有哪幾種組織（）。A．結締組織、神經組織B．上皮組織、神經組織C．上皮組織、結締組織、神經組織D．上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織AC

7．用開水燙一下番茄，會在其表面撕下一層皮，這層皮屬于（）。A．保護組織B．營養(yǎng)組織C．分生組織D．輸導組織8．貫穿于植物體各個器官的組織是（）。A．上皮組織B．營養(yǎng)組織C．輸導組織D．分生組織9．下列不屬于分生組織的細胞具備的特點是（）。A．細胞小B．細胞壁薄C．細胞核小D．細胞質濃10．判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（1）甘蔗的莖中有許多纖維狀結構，對甘蔗有保護作用，屬于保護組織（）（2）植物的葉片主要屬于輸導組織。（）（3）上皮組織主要分布在體表。（）（4）辣椒的果肉主要屬于營養(yǎng)組織。（）ACC×××√22二、細胞怎樣構成生物體動物體的結構層次：細胞分裂分化組織上皮組織結締組織肌肉組織神經組織

器官系統動物體根莖葉

植物體的結構層次：細胞分裂分化組織分生組織保護組織營養(yǎng)組織疏導組織

器官營養(yǎng)器官生殖器官花果實種子

植物體二級主題之三——“多細胞生物體的結構層次”內容梳理：組織：由形態(tài)相似，結構和功能相同的細胞聯合在一起形成的細胞群。器官：不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官。系統：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成系統。一、幾個概念：23習題例舉：1、把下列各名詞和與它們相符合的內容用線段連接起來。①細胞②組織③器官④系統⑤生物體A.玉米種子B.人的口腔上皮細胞C.番茄果肉D.一株桃樹E.葡萄皮F.胃、腸、肝臟等聯合在一起2．下列各項中屬于植物器官的是（）。①西瓜瓤②西瓜瓤中瓜子③瓜子仁④桃⑤一個花瓣A．②③④⑤B．②③④C．②④D．④⑤Ｃ3．構成人體脊髓的主要組織是（）。A．上皮組織B．肌肉組織C．結締組織D．神經組織D244、比較桃樹和狗這兩種生物體，在結構層次上的相同點和不同點，并將下面表格中的“”處填寫完整。

桃樹結構層次不同點相同點構成植物體的組織有：組織、分生組織、組織、組織等。構成動物體的組織有：神經組織、肌肉組織、組織、組織等。沒有系統，由直接構成植物體。有八大系統，由構成動物體。都是由細胞經過細胞分裂、，形成組織，由不同的組織構成。保護營養(yǎng)輸導結締上皮六大器官系統受精卵分化器官狗中考熱點考向知識大比拼，誰能一站到底？1.當顯微鏡視野很暗，影響觀察時，應調節(jié)光亮程度，此時采取的措施是()A.縮小光圈B．換高倍鏡C．選用凹面鏡反光D．調節(jié)準焦螺旋2．用顯微鏡進行觀察時，若光線太暗，應選用()A．大光圈，凹面鏡B．大光圈，平面鏡C．小光圈，凹面鏡D．小光圈，平面鏡CA3.從細胞結構看，決定“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現象的結構主要是()A．細胞核B．細胞壁C．細胞膜D．細胞質4.擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自于細胞的()A．細胞壁B．細胞膜C.細胞核D．液泡AD5.動物細胞中的能量轉換器是()A．細胞核B.線粒體C.線粒體和葉綠體D．葉綠體6．植物細胞中，能將光能轉變成化學能的結構是()A．液泡B．線粒體C.葉綠體D．細胞核BC7.動物和人生長發(fā)育的起點是（）A.一個體細胞B.一個卵細胞C.受精卵D.胚胎8．細胞結構中，控制著生物的發(fā)育和遺傳的物質是(

)A.細胞核

B.細胞質

C.細胞膜

D.細胞壁CA9.用顯微鏡觀察玻片標本時，若要將位于視野左上方的物像移到視野中央，那么玻片標本移動的方向是()A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方10．制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后再輕輕蓋上，主要目的是()A．避免蓋玻片下面出現氣泡．B．防止水溢出C．避免實驗材料被損壞D．增強透明度AA11.某同學使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，第一次使用的目鏡是5x，物鏡是8x，第二次使用的目鏡是20x，物鏡是45x，那么第二次看到的結果是（）A.細胞變小，數目增多B.細胞變小，數目減少C.細胞變大，數目增多D.細胞變大，數目減少

12．某同學使用顯微鏡時，發(fā)現視野中有一污點，而移動裝片和轉動目鏡，污點都未動，據此可判斷污點存在于()A．目鏡上B．物鏡上C.反光鏡上D．