幼兒園中班美術(shù)教案《我的小手》

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幼兒園中班美術(shù)教案《我的小手》

活動目標(biāo)：

1、能認(rèn)真觀測手的形狀特征，并用簡約的語言講解并描述。

2、能依據(jù)手的形狀大膽想象，繪畫。

3、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、感受作品"手'的美感。

活動預(yù)備

1、繪畫材料：圖畫紙，勾線筆。

2、繪畫前組織幼兒做各種手影游戲，豐富幼兒的想象。

活動過程：

1、伸出自己的手，通過認(rèn)真觀測了解自己的手，說說自己的手的什么樣的，了解各部位的名稱(先自由觀測講解并描述，再集體溝通)。如：10個手指、手掌、手背。

2、組織幼兒做"手指游戲"和"小手變變變'，引導(dǎo)幼兒用手做出各種造型，并啟發(fā)他們想一想象什么，要求想的越多越好，并且與別人的不一樣。

3、引導(dǎo)幼兒觀賞"小手變變變'作品，并在手的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫活動。

(1)組織幼兒進(jìn)行"手的聯(lián)想畫'圖片觀賞。

(2)指導(dǎo)幼兒用勾線筆沿手的邊緣描畫(可擺放不同的手形)。

(3)引導(dǎo)幼兒在此基礎(chǔ)上想象、添畫。適當(dāng)做一些示范。

(4)指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行繪畫。

4、組織幼兒相互觀賞作品，溝通感受

幼兒相互介紹自己的"手'都變成了什么。請畫的和別人不一樣的小伙伴自己介紹作品。鼓舞仿照老師作品的小伙伴。援助畫的有所欠缺的幼兒學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)怎么畫。

觀賞每個小伙伴的作品，活動結(jié)束。

活動延伸：讓幼兒描畫自己張開的手，并沿輪廓剪下來，將自己會做的事情，請爸爸、媽媽幫忙寫在紙上，使幼兒知道自己的手很能干，會做很多事情。

活動反思：

1.由于中班幼兒在美術(shù)繪畫方面，更多的還是擅長仿照，所以活動過程中應(yīng)多做示范畫，假如一味的要求幼兒自己想象并畫出作品，其效果可能會適得其反。

2.在活動時間的把握上面，應(yīng)更多的側(cè)重于實(shí)際操作過程，給幼兒充分的時間進(jìn)行動手活動，這一點(diǎn)是很重要的。

3.對于活動的重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)多加強(qiáng)調(diào)，活動設(shè)計(jì)的內(nèi)容需要與本節(jié)課的活動目標(biāo)緊密相連。

4.在對幼兒的作品進(jìn)行評價(jià)的過程中，多鼓舞幼兒講解并描述自己的作品，予以有創(chuàng)意的幼兒，仿照得較好的幼兒適當(dāng)?shù)拇_定與贊揚(yáng)，同時肯定不能忽視沒有完成作品的幼兒，加強(qiáng)對這些幼兒