《淺談企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理》2800字

淺談企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理目錄一、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下企業(yè)人力資源的開(kāi)發(fā)創(chuàng)新模式 2（一） 以教育為導(dǎo)向 2（二） 以團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)為導(dǎo)向 3（三） 以人力資源構(gòu)筑為導(dǎo)向 3（四） 以科學(xué)社會(huì)化人才評(píng)價(jià)為導(dǎo)向 3二、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下企業(yè)人力資源的管理創(chuàng)新模式 3（一） 崗前培訓(xùn) 4（二） 崗位培訓(xùn) 4（三） 轉(zhuǎn)崗培訓(xùn) 4（四） 實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn) 4三、對(duì)人力資源發(fā)展的個(gè)人看法 4四、總結(jié) 5參考文獻(xiàn) 5摘要：企業(yè)人力資源的開(kāi)發(fā)與管理在知識(shí)型和市場(chǎng)型經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的時(shí)代，與生產(chǎn)分配和利用轉(zhuǎn)換的知識(shí)相涉及，是具有創(chuàng)新性，且具有重要價(jià)值與活力的經(jīng)濟(jì)發(fā)展手段，同時(shí)也是國(guó)民經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)的重要因素與科學(xué)進(jìn)步的重要依據(jù)。通過(guò)此篇論文將于技術(shù)創(chuàng)新的基礎(chǔ)上對(duì)組織部署計(jì)劃做出相關(guān)建議，以此達(dá)到對(duì)企業(yè)的人力及物質(zhì)資源達(dá)到均衡狀態(tài)，使企業(yè)資源有效發(fā)揮，企業(yè)人力資源有效開(kāi)發(fā)與管理，我將舉例證明。關(guān)鍵詞：人力資源；知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)期；企業(yè)；開(kāi)發(fā)；管理；一、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下企業(yè)人力資源的開(kāi)發(fā)創(chuàng)新模式在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)期，人類(lèi)社會(huì)出現(xiàn)不可逆的趨向，人力資源的競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)入到了尖銳化階段，真正成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型的先決條件。在我個(gè)人看來(lái)，現(xiàn)階段的企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)應(yīng)緊扣創(chuàng)新理念，素質(zhì)教育為核心，團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)為大概方向，構(gòu)建人力資源為牽引，以科學(xué)的社會(huì)人才評(píng)價(jià)機(jī)制的人力資源開(kāi)發(fā)模式。以教育為導(dǎo)向從人力資源的角度來(lái)看，教育是人力資源開(kāi)發(fā)的重要途徑和方法，素質(zhì)教育是企業(yè)員工的質(zhì)量和潛在的發(fā)展和改進(jìn)過(guò)程。企業(yè)與員工共存的過(guò)程中企業(yè)提倡教育和發(fā)展教育，一方面促進(jìn)員工的生理和心理發(fā)展，提升員工人格修養(yǎng)，另一方面通過(guò)各種測(cè)試，幫助和指導(dǎo)員工晉升尋找到更好、更適合自己的崗位，優(yōu)化和全面發(fā)展。在此，企業(yè)發(fā)展教育和選擇教育角度并不是矛盾的。企業(yè)教育承認(rèn)員工的固有素質(zhì)差異，在客觀現(xiàn)實(shí)需求的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)因材施教，一對(duì)一分析或者小組討論等方式，使每個(gè)員工找到適合他的學(xué)習(xí)氛圍，最大限度地發(fā)展和轉(zhuǎn)變。素質(zhì)教育被認(rèn)為是一種根據(jù)人力資源結(jié)構(gòu)理論和員工和自身素質(zhì)的改造，最終使其實(shí)現(xiàn)人力資源價(jià)值和功能的過(guò)程。以團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)為導(dǎo)向人才團(tuán)隊(duì)的開(kāi)發(fā)是當(dāng)前企業(yè)所注重的，存在與群體中的精英帶動(dòng)所有，使有更多的可能性在企業(yè)發(fā)展中產(chǎn)生。一些科學(xué)研究的實(shí)踐已經(jīng)表明，如果企業(yè)想要在市場(chǎng)上獲得持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)必須培養(yǎng)企業(yè)文化，有團(tuán)隊(duì)合作精神，這是一種才能上的合力發(fā)揮，也是目標(biāo)上的統(tǒng)一。因此團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要因素在企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)時(shí)應(yīng)著重考慮，對(duì)企業(yè)內(nèi)部因果模糊性及其外部社會(huì)復(fù)雜性深刻分析，打造良好企業(yè)文化氛圍，樹(shù)立持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，建立潛力型未來(lái)團(tuán)隊(duì)。[1]。以人力資源構(gòu)筑為導(dǎo)向當(dāng)今企業(yè)講究求學(xué)創(chuàng)新，因此人力資源開(kāi)發(fā)的一個(gè)新模型是基于學(xué)習(xí)型組織的發(fā)展，穩(wěn)定的學(xué)習(xí)型組織平臺(tái)能夠保障企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)有更大的彈性和全體綜合效率。學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)新平臺(tái)有一個(gè)最大的特點(diǎn):學(xué)習(xí)型組織可以最快的適應(yīng)外部市場(chǎng)環(huán)境變化，并在其概念、策略、制度、組織發(fā)展和市場(chǎng)操作方面都可以執(zhí)行較大空間的靈活創(chuàng)新。一些企業(yè)可以將基于學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)新融合滲透到企業(yè)管理系統(tǒng)，強(qiáng)化企業(yè)的自我管理職能。圖1-3學(xué)習(xí)型組織以科學(xué)社會(huì)化人才評(píng)價(jià)為導(dǎo)向建立科學(xué)的人力資源開(kāi)發(fā)模式和社會(huì)人才評(píng)價(jià)機(jī)制，人才能力和績(jī)效評(píng)估是相對(duì)客觀，評(píng)價(jià)指標(biāo)也更準(zhǔn)確。它主要以業(yè)績(jī)表現(xiàn)為核心，以知識(shí)能力，道德品性作為重要因素開(kāi)展的全面人才評(píng)價(jià)體系。根據(jù)不同行業(yè)的不同特質(zhì)及不同崗位任務(wù)對(duì)人才評(píng)估序列進(jìn)行構(gòu)建，對(duì)人才評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行搭建。圖1-4恒昌公司人力評(píng)價(jià)系統(tǒng)二、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下企業(yè)人力資源的管理創(chuàng)新模式企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)和管理是相得益彰的體系過(guò)程，杰出企業(yè)應(yīng)實(shí)施"以人為本”的高質(zhì)量人力資源管理準(zhǔn)則，同時(shí)基于知識(shí)經(jīng)濟(jì)體制，加強(qiáng)人力資源管理的進(jìn)度和效益，構(gòu)成企業(yè)的創(chuàng)新力、凝聚力，最后轉(zhuǎn)化為強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)力和生命力。這篇論文以中國(guó)海爾集團(tuán)為例，評(píng)價(jià)了企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新模式。海爾集團(tuán)強(qiáng)調(diào)，"教育為本，人才為本”的基本原則管理，全過(guò)程教育培訓(xùn)過(guò)程主要分為4部分。崗前培訓(xùn)海爾對(duì)全部新職工進(jìn)行崗前培訓(xùn)，一方面，囊括日常業(yè)務(wù)類(lèi)的認(rèn)知型培訓(xùn)，為職工在投入到企業(yè)后一些需要掌握的業(yè)務(wù)流程和有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，職業(yè)道德準(zhǔn)則及企業(yè)規(guī)章制度的培訓(xùn)也是要加以注重的，為企業(yè)員工樹(shù)立基本職業(yè)道德意識(shí)，為企業(yè)規(guī)范制度管理。圖2-1海爾集團(tuán)崗前培訓(xùn)

崗位培訓(xùn)在職培訓(xùn)在培養(yǎng)員工的能力，海爾集團(tuán)建立了一個(gè)培訓(xùn)基地的員工，每個(gè)員工會(huì)定期發(fā)布專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。海爾集團(tuán)培訓(xùn)基地資源豐富，這是海爾集團(tuán)著名的中國(guó)和外國(guó)的力量建設(shè)的基礎(chǔ)。轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)當(dāng)今社會(huì)注重跨學(xué)科人才培養(yǎng)，海爾的教育培訓(xùn)基地也配備了轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)形式，最根本的理念是培養(yǎng)人才的綜合素質(zhì)，并緊密聯(lián)系科技創(chuàng)新和市場(chǎng)近況，以豐富和創(chuàng)新的營(yíng)銷(xiāo)理念和營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)增強(qiáng)海爾內(nèi)部科學(xué)研究人才的市場(chǎng)把控和技術(shù)創(chuàng)新的本領(lǐng)和能力。實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)海爾集團(tuán)人力資源管理的關(guān)鍵離不開(kāi)實(shí)戰(zhàn)技術(shù)能力培訓(xùn)的訓(xùn)練?！凹磿r(shí)培訓(xùn)”是海爾集團(tuán)最有代表性的，它是海爾集團(tuán)近年來(lái)一種企業(yè)創(chuàng)新模式，實(shí)現(xiàn)了以實(shí)際工作進(jìn)度和技術(shù)創(chuàng)新為基礎(chǔ)的過(guò)程，隨時(shí)更新，人力資源培訓(xùn)。甚至使它在一段特定的時(shí)間和地點(diǎn)突發(fā)問(wèn)題作為案例分析的背景，并針對(duì)問(wèn)題反映在實(shí)戰(zhàn)技能教育的情況下，最終實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)員工技能，員工的意識(shí)形態(tài)，提高企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)和管理效率的目的。以海爾集團(tuán)內(nèi)部出版物《海爾人》為例，發(fā)表的都是討論企業(yè)內(nèi)部人員技能、概念、意識(shí)和創(chuàng)新的教育策略和見(jiàn)解，而且這種培訓(xùn)策略在海爾集團(tuán)已構(gòu)成文化氛圍。在每個(gè)月的特定時(shí)段，海爾將啟動(dòng)實(shí)戰(zhàn)會(huì)議，主修人力資源管理為企業(yè)職工提供集體培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。三、對(duì)人力資源發(fā)展的個(gè)人看法如今中國(guó)已成為世界上超級(jí)人口大國(guó)，人口的數(shù)量已然成為人們的負(fù)擔(dān)!但如果能很的利用這些人口，將人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源那將是一筆巨大的財(cái)富。我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的能力和性格特征模型，以及一些特定職業(yè)需要人以一定的模式和人格模式服務(wù)的能力。根據(jù)工作的特點(diǎn)和人的特點(diǎn)，把合適的人合適的位置，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)是完成——職位匹配。一方面，這需要我們做好一份工作總結(jié)，內(nèi)容包括工作的性質(zhì)、環(huán)境、員工的條件等全面分析，使之能夠清晰的解答"什么樣的工作”、"什么”等問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，我們可以準(zhǔn)確的確定招聘與選拔標(biāo)準(zhǔn)，使用各種各樣的人——職位匹配的方法。另一方面，這需要我們可以準(zhǔn)確地識(shí)別人的特點(diǎn)。使用客觀和標(biāo)準(zhǔn)化考試、面試、評(píng)價(jià)中心技術(shù)和方法對(duì)人的本質(zhì)(個(gè)性和品德等)進(jìn)行測(cè)量，使評(píng)價(jià)具有亮點(diǎn)，能有效提高職位匹配的效果，降低成本。當(dāng)然，前提條件是要選擇合適的評(píng)價(jià)方法和相應(yīng)的工具。四、總結(jié)21世紀(jì)人力資源的開(kāi)發(fā)和管理決定企業(yè)的成敗興衰的發(fā)展，在如今的競(jìng)爭(zhēng)激烈，強(qiáng)調(diào)知識(shí)型經(jīng)濟(jì)工業(yè)社