2023年本科生自我鑒定三篇

2023年本科生自我鑒定三篇本科生自我鑒定篇1

通過三年的本科函授，本人在思想相識，業(yè)務(wù)，專業(yè)技能等方面都有較大的提高。現(xiàn)概括如下：

（一）思想相識：本人在函授期間，能仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗贰ⅰ段鞣轿恼摗?、《中國古代文論》、《語言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學(xué)作品的相識有了肯定的廣度和深度，彌補(bǔ)了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀諦視上的優(yōu)勢，提升了自身處理教材的實(shí)力。特殊值的一提的是：通過對美學(xué)理論的學(xué)習(xí)，相識到教材和課文都蘊(yùn)含審美因素，課堂教學(xué)過程更蘊(yùn)含審美因素，教學(xué)是一門缺憾的藝術(shù)。作為一個(gè)，作為一個(gè)在新課程背景下的現(xiàn)代語文，應(yīng)盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過程的審美因素，對進(jìn)行審美，提高的審美實(shí)力，把塑造成具有肯定美學(xué)審判實(shí)力的現(xiàn)代合格公民。

（二）業(yè)務(wù)學(xué)問：三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時(shí)間短，平常教學(xué)任務(wù)繁重，沒有許多的時(shí)間作深化的思索，但覺得還是有較大的收獲：特殊是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí)，使本人在過去的基礎(chǔ)上，有一個(gè)較完整的框架把握，對以前在?？齐A段學(xué)習(xí)的學(xué)問有個(gè)反芻的機(jī)會，對學(xué)問有進(jìn)一步的理解，自身素養(yǎng)有進(jìn)一步的提高。實(shí)話實(shí)說，雖然許多學(xué)問在課堂上用不著，但作為一個(gè)老師，一個(gè)新課程背景下的老師，你要倒給學(xué)生一杯水，你自己必需有好幾桶水，而且必需是活水。這些學(xué)問使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合實(shí)力。

（三）專業(yè)技能：教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，語文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的缺憾藝術(shù)，語文老師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設(shè)計(jì)技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課技能，板書技能等。函授學(xué)習(xí)對我影響最深的是課文教學(xué)主問題的設(shè)計(jì)和問題的分解及坡度設(shè)計(jì)；有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作探究。較之過去有較大的提高。

（四）存在的問題：三年的函授，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課老師備課授課仔細(xì)負(fù)責(zé)，但因?yàn)闀r(shí)間段，教學(xué)走過場，也走過場，學(xué)員真正學(xué)到的.東西很少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下老師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的學(xué)問應(yīng)用，語文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下老師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的改變，師生間的溝通溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這可能是現(xiàn)代高等教化與初等教化相脫鉤的弊端。這是廣闊老師接著學(xué)習(xí)最盼望得到解決的，但總也得不到解決?；蛟S這只是我的一個(gè)幻想。也是本人存在的問題。

本科生自我鑒定篇2

****年**月**日，我根據(jù)學(xué)校的要求，抵達(dá)**市第**中學(xué)進(jìn)行為期六周的教化實(shí)習(xí)工作。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教化實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就實(shí)習(xí)期間我在體育課教學(xué)和代理班主任等方面的工作做一個(gè)自我鑒定

首先，在體育課教學(xué)工作方面，我主動(dòng)、主動(dòng)地向指導(dǎo)老師學(xué)學(xué)問、增才能，用我的行動(dòng)換取他們的信任，營造和諧的實(shí)習(xí)環(huán)境，為我勝利的實(shí)習(xí)打下了良好的`基礎(chǔ)。見習(xí)周期間，我仔細(xì)觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷進(jìn)行測量，為之后我上課做好打算。在實(shí)習(xí)教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點(diǎn)，仔細(xì)備好每一份教案，并向指導(dǎo)老師、本組同學(xué)征求看法，經(jīng)過改良后才進(jìn)行教學(xué)，并努力培育體育骨干，以此把學(xué)問有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。

其次，在代理班主任工作方面，我以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)。期間，我組織了“勿忘國恥，振興中華”的主題班會，以此培育學(xué)生的愛國情操，引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。除此之外，我還主動(dòng)幫助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護(hù)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艱難性，同時(shí)也提升了我的組織與管理實(shí)力。

通過畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，我也發(fā)覺了我所存在一些不足。如學(xué)問面不夠?qū)拸V，理論與實(shí)際結(jié)合得不夠完善，教學(xué)技能、技巧仍待加強(qiáng)等。

本科生自我鑒定篇3

學(xué)習(xí)期間，我始終以提高自身的綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展作為努力的方向，在樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的同時(shí)，始終秉承以刻苦的學(xué)習(xí)看法，和扎實(shí)的學(xué)風(fēng)來完成全部學(xué)業(yè)，并注意點(diǎn)滴積累，并努力實(shí)踐，漸漸將理論學(xué)問轉(zhuǎn)化，并堅(jiān)固駕馭以適應(yīng)社會的發(fā)展，熬煉自身，完善己身，開闊眼界，用更多的金融學(xué)問來武裝自己，讓自己擁有理性的頭腦，使得所學(xué)可以更好的所用，成為一門好用的技能。

當(dāng)時(shí)在選擇接著讀書純粹是出于偶然，或許也是許多人口中的“為了混一個(gè)更高的文憑”，但或許偶然事物之間往往也存蓄著些許必定，人的一生注定是一個(gè)不斷自我充溢、自我完善的過程，吸取學(xué)問、駕馭技能的方法勢必是多種多樣的，但系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)對于工作后再次邁入校內(nèi)大門的我們來說，可以說是一次巨大的挑戰(zhàn)，邊工作邊學(xué)習(xí)的確很辛苦，或許這其中的點(diǎn)滴和感悟只有經(jīng)驗(yàn)過的人才懂得。

我很慶幸這一路走來縱然很辛苦，但我依舊堅(jiān)決的一如往昔，不懊悔自己當(dāng)時(shí)的選擇，也感謝這樣的一段經(jīng)驗(yàn)讓我成長，變的成熟，漸漸褪去了往日的羞怯，害羞，真正的長大成人，敢于去擔(dān)當(dāng)起更多的`責(zé)任，而不是說多做少。

在求學(xué)生涯里，我始終保持“勤奮，刻苦，專心，真誠”的生活和學(xué)習(xí)原則，學(xué)習(xí)成果名列前茅，獲得過優(yōu)秀學(xué)生干部的榮譽(yù)，我主動(dòng)投身到學(xué)問這個(gè)浩瀚的海洋里，工學(xué)結(jié)合，綱舉目張，不恥下問，珍惜時(shí)間，切實(shí)的讓自己學(xué)習(xí)到更多的技能，并勤于思索，注意方法，與人為善，結(jié)交了許多志同道合的摯友，大家互幫互助，克服難關(guān)，彼此之間締結(jié)了很深厚的友情，也開啟了自己的人脈關(guān)系，為將來的發(fā)展打下了一個(gè)扎實(shí)而堅(jiān)決的基礎(chǔ)。

隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步和深化，我覺得自己不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)問和許多專業(yè)學(xué)問，我自身的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我能夠比較快速的駕馭一種新的技術(shù)學(xué)問，并從中體會到了學(xué)習(xí)的樂趣，也因此提高了自己的工作效率和工作實(shí)力，同時(shí)升華了自己的理論政策水平和分析實(shí)力。

古人有云：“人要活到老，學(xué)到老，改造到老”，可見學(xué)習(xí)是一輩子的事情，即使離開了課堂依舊如此，學(xué)問注定將是我們?nèi)松恍须S意屏棄的珍貴財(cái)寶，在華師大的學(xué)習(xí)生活是我人生軌跡中的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用，但將來我注定還有更長的路要走，有更多大大小小的三岔口須要我去獨(dú)自作出正確的選擇，須要靠我自己來把握自己的人生，但目標(biāo)堅(jiān)