《清明上河圖》教案：開啟美學(xué)啟蒙的畫面之旅

第頁共頁《清明上河圖》教案：開啟美學(xué)啟蒙的畫面之旅開啟美學(xué)啟蒙的畫面之旅導(dǎo)語說起國畫，大家最熟悉的肯定是《清明上河圖》了。這幅名畫以其獨(dú)特的敘述手法、濃郁的生活氣息、豐富的人文細(xì)節(jié)，成為了古代城市景觀的一個(gè)生動縮影。不僅如此，《清明上河圖》更是一幅美的完成之作，啟蒙兒童成為“藝術(shù)小能手”的必備藝術(shù)資源，開啟了美學(xué)啟蒙之旅。一、《清明上河圖》是什么？清明上河圖，又名《清明上河圖卷》，是北宋著名宮廷畫家張擇端所作的一幅縱長的畫卷，即一種縱橫比例特別長的中堂畫。全長5.28米，高53.7厘米。《清明上河圖》以宋都東京（今天的開封）城南清明節(jié)市民的生動場面為題材，生動地反映了北宋時(shí)期城市的市井風(fēng)情，并展示了當(dāng)時(shí)生產(chǎn)、人類生存環(huán)境等多種生活領(lǐng)域。因此，《清明上河圖》被公認(rèn)為中國古代十大傳世名畫之一。二、《清明上河圖》的藝術(shù)價(jià)值1、敘事性強(qiáng)《清明上河圖》采取嚴(yán)密的構(gòu)圖、豐滿的人物形象、細(xì)膩的描繪手法，具有很強(qiáng)的情節(jié)性，是中國歷史畫卷中敘事性最強(qiáng)的藝術(shù)杰作之一。畫面中天空一角寫著“不速之客”，其神秘氣氛使得觀眾看到這幅畫的時(shí)候，充滿了好奇和探究的欲望。畫面所展示的從縣令到平民百姓的人物氣質(zhì)也各具特色，展現(xiàn)了農(nóng)村市集的生活場景和氣氛，讓人直接感受到了當(dāng)時(shí)城市的節(jié)日活動氛圍。2、細(xì)節(jié)描繪精細(xì)蘇東坡對《清明上河圖》的評價(jià)是“物象天真，幾臻民間”——簡直可以說就是給了這幅畫最高的評價(jià)了。畫面中的每一個(gè)人物、每一件小物都栩栩如生，惟妙惟肖。精益求精的藝術(shù)創(chuàng)作精神讓人們更能體會到古代中國原始社會的社會生活、文化及藝術(shù)的發(fā)展歷程。人物多有活靈活現(xiàn)的肢體動作表現(xiàn)，空氣和色彩的變化交響曲般地展現(xiàn)著歷史的事件，讓人沉浸其中。3、繪畫技巧高超張擇端作品中的構(gòu)圖、人物刻畫、風(fēng)景描寫、色彩運(yùn)用等諸多方面展示了才華橫溢的藝術(shù)水平。其中特別值得一提的是張擇端運(yùn)用中景法、前景法、遠(yuǎn)景法等寫生技藝，對城墻、房屋、樹木及人物等四類色單調(diào)的常見對象采用條彩法、混色法及粗淀粉線與薄墨調(diào)配等技法，表現(xiàn)生動，色調(diào)變幻舒展，筆墨工整，線條流暢，刻畫細(xì)膩，深得美學(xué)家熱烈稱贊。三、《清明上河圖》在美學(xué)啟蒙方面的應(yīng)用《清明上河圖》因其通過形象和針砭歷史，特別適合兒童學(xué)習(xí)和思考。如何引導(dǎo)兒童認(rèn)識大自然、周圍環(huán)境、社會生活中的人物、性格塑造、情感展示等藝術(shù)形式，如何提升兒童對美感的理解和認(rèn)知能力，是美學(xué)啟蒙方面的關(guān)鍵問題，這在學(xué)校的美術(shù)課中是非常重要的一環(huán)。而《清明上河圖》作為一幅具有代表性的優(yōu)秀國畫，它的珍貴性及文化內(nèi)涵成為研究美學(xué)、人文歷史的重要資源。在教育實(shí)踐中，教師可以通過展示這幅畫，讓學(xué)生從中體會到人與自然和生活的關(guān)系，從而達(dá)到提高美感的目的。作為一個(gè)教育者，我們在美術(shù)課上快樂探討，向?qū)W生展示藝術(shù)與生活之間的聯(lián)系，并讓他們從欣賞、實(shí)際操作中感受到藝術(shù)帶來的樂趣與成就感。結(jié)語從《清明上河圖》這幅經(jīng)典國畫中，我們可以看到城市市集中的熱鬧人們，可以品味飲食、游戲等文化傳承，更能感覺到這幅畫所展現(xiàn)出的大自然的神秘和深刻內(nèi)涵。它對于親自體驗(yàn)、學(xué)習(xí)困難、需要指導(dǎo)與啟發(fā)的青少兒進(jìn)行美學(xué)啟蒙、知識傳遞，是一種非常好的無形教育途徑，幫助孩子們從早期認(rèn)識、感受到生活、美學(xué)價(jià)值，理解和掌握關(guān)鍵的美學(xué)知識和美學(xué)形象，為美學(xué)科技的普及和推廣奠定了基礎(chǔ)。讓我們攜手走進(jìn)《清明上河圖》