校企人員互聘互兼雙向交流管理制度

PAGEPAGE3校企人員互聘互兼雙向交流管理制度為貫徹落實《國家職業(yè)教育改革二十條》的有關(guān)精神，根據(jù)專業(yè)群和實訓(xùn)基地建設(shè)需要，構(gòu)建校企人員“互聘、互兼”雙向交流的合作機(jī)制，推進(jìn)校企之間人員互聘互兼，進(jìn)一步促進(jìn)校企深度融合，重點建立和落實教師企業(yè)實踐制度，整合相關(guān)專業(yè)專兼職教師資源，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，打造一支具有高水平的“雙師型”專業(yè)群教學(xué)團(tuán)隊，滿足專業(yè)群教學(xué)需要和行業(yè)企業(yè)的發(fā)展需要。特制定本制度。一、“互兼互聘”的含義校企人員“互兼互聘”是指通過簽訂校企合作協(xié)議，以全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)企業(yè)能力為宗旨，校企合作雙方互相選派人員、雙向兼職、雙重身份，使兼職人員有崗位職務(wù)、有工作職責(zé)、有具體任務(wù)、有鍛煉提高，充分發(fā)揮專兼職教師的組合優(yōu)勢，形成“雙師”素質(zhì)培養(yǎng)和“雙師結(jié)構(gòu)”專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)的長效機(jī)制。二、“互兼互聘”應(yīng)具備條件1、校企人員“互兼互聘”合作單位由各專業(yè)部遴選、協(xié)商后確定，也可根據(jù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)要求，選擇具有一定規(guī)模，生產(chǎn)技術(shù)、管理水平在本行業(yè)中處于先進(jìn)水平，與學(xué)校合作關(guān)系密切的企業(yè)作為“互聘互兼”的合作單位。2、校企互兼互聘人員一般應(yīng)為合作單位在編在崗或正式簽定勞動合同人員。專業(yè)教學(xué)急需的也可聘請少量離退休人員和已參加社會保險的自由職業(yè)者，年齡一般不超過65歲。3、校企互聘人員基本條件（1）具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，身心健康。（2）學(xué)校派出的人員應(yīng)符合學(xué)校專業(yè)師資隊伍建設(shè)要求和企業(yè)的實際需要，一般為具有中級及以上職稱、專業(yè)技術(shù)水平高、研發(fā)能力強(qiáng)的專業(yè)帶頭人或?qū)I(yè)骨干教師。（3）企業(yè)派出人員應(yīng)符合我校專業(yè)人才培養(yǎng)需要，具有本科及以上學(xué)歷、中級及以上職稱或行業(yè)認(rèn)證工程師，并具有3年以上企業(yè)工作和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)經(jīng)歷的專業(yè)技術(shù)骨干。聘請不具備以上條件的民間藝人、非物質(zhì)文化傳承人或在行業(yè)中具有一定影響力的專業(yè)技術(shù)人才，由職稱評審委員會審核認(rèn)定。三、“互兼互聘”的工作程序1、校企雙方根據(jù)工作需要提出互聘人員崗位需求，確定崗位名稱、崗位職責(zé)和任職條件，對等推薦互兼互聘人選。學(xué)校派出的人員由企業(yè)聘請其兼任部門領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)負(fù)責(zé)人或技術(shù)顧問等崗位職務(wù)。企業(yè)派出的人員由我院聘請其兼任專業(yè)帶頭人、教研室主任、實訓(xùn)指導(dǎo)教師等崗位職務(wù)。2、校企雙方應(yīng)對推薦人選進(jìn)行資格審查、能力考核，協(xié)商確定互聘人選，并經(jīng)雙方單位公示無異議后，簽訂人員互派互聘協(xié)議。四、“互兼互聘”人員的工作職責(zé)1、企業(yè)人員兼任專業(yè)帶頭人、教研室主任或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)教師主要工作職責(zé)：（1）指導(dǎo)和參與制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案、課程開發(fā)等，共同推進(jìn)各項教育教學(xué)改革工作，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。（2）指導(dǎo)和參與制定專業(yè)師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，協(xié)助安排專業(yè)教師到企業(yè)頂崗掛職，協(xié)助聘請企業(yè)兼職教師到學(xué)校承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。（3）指導(dǎo)和參與制定校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)方案以及學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)計劃、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)書和相關(guān)管理制度，協(xié)助引入生產(chǎn)性實訓(xùn)項目，協(xié)助安排學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)。（4）根據(jù)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)工作崗位要求，指導(dǎo)和參與中高職銜接、現(xiàn)代學(xué)徒制、“二元制”等教學(xué)過程管理和教學(xué)結(jié)果評價，形成由企業(yè)參與的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。（5）指導(dǎo)或參與職業(yè)院校開展校企合作課題和教學(xué)成果獎研究，開展專題講座，引領(lǐng)和組織教學(xué)改革研討等。（6）根據(jù)工作實際，鼓勵承擔(dān)專業(yè)核心課程授課和指導(dǎo)學(xué)生實踐操作，成立名師工作室等。（7）原則上互聘互兼工程技術(shù)人員每學(xué)期指導(dǎo)不少于30學(xué)時。2、學(xué)校人員兼任企業(yè)部門或項目技術(shù)負(fù)責(zé)人工作職責(zé)：（1）指導(dǎo)和參與校企聯(lián)合科研項目研究、產(chǎn)品研發(fā)為企業(yè)科研工作提供理論或技術(shù)上的指導(dǎo)、咨詢，協(xié)助企業(yè)將專利技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。（2）指導(dǎo)和參與企業(yè)的技術(shù)、管理工作，技術(shù)服務(wù)以及市場調(diào)研、營銷策劃、生產(chǎn)經(jīng)營管理等工作。（3）指導(dǎo)和參與企業(yè)制定員工培訓(xùn)計劃，充分利用學(xué)校專業(yè)教學(xué)資源，協(xié)助企業(yè)做好崗位培訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)、生產(chǎn)經(jīng)營管理培訓(xùn)等工作。（4）指導(dǎo)和參與企業(yè)建立校外實訓(xùn)基地，協(xié)助企業(yè)安排、管理學(xué)生的頂崗實習(xí)。（5）根據(jù)工作實際，頂崗指導(dǎo)學(xué)生實踐操作。（6）原則上互聘互兼教師課余時間到企業(yè)頂崗上班。五、“互兼互聘”人員的組織管理1、學(xué)校和合作企事業(yè)單位建立人員互派互聘的常態(tài)機(jī)制，納入校企合作基本內(nèi)容。2、校企雙方共同對互聘互兼人員在兼職期間的工作情況進(jìn)行管理、考核。3、企業(yè)在我校兼職人員應(yīng)參加學(xué)校組織的相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流活動，合作申報科研項目、完成科研任務(wù)，并按相關(guān)規(guī)定享受科研經(jīng)費資助和獎勵。學(xué)校根據(jù)實際需要和有關(guān)規(guī)定，吸納考核優(yōu)秀的兼職人員轉(zhuǎn)入教師隊伍。4、企業(yè)在我校兼職人員聘期考核等級分為優(yōu)秀、合格、不合格，考核等級為“優(yōu)秀”的，授予“客座教授”、“客座講師”等榮譽(yù)稱號，或成立“技能大師工作室”，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制?？己说燃墳椤安缓细瘛钡?，校企雙方將不再聘任為兼職人員。5、學(xué)校在企業(yè)兼職人員年度考核為“合格”的，可認(rèn)定為完成規(guī)定的企業(yè)頂崗實踐任務(wù)和完成年度教學(xué)工作量。根據(jù)其主持或參與項目任務(wù)取得的成果給予經(jīng)費資助或獎勵。對聘期1年以上，兼任企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人，考核為“優(yōu)秀”的，可認(rèn)定為“雙師型”教師。6、校企雙方應(yīng)根據(jù)實際情況為互兼互聘人員配備必須的教科研設(shè)備設(shè)施。7、支持企業(yè)兼職人員參加職業(yè)院校教師專業(yè)培訓(xùn)。已經(jīng)取得相應(yīng)教師資格證的企業(yè)兼職人員，符合教師職稱評審條件的，可參加教師職稱評審。8、聘請企業(yè)兼職人員工作納入人事管理范圍。校企互聘人員上崗前，應(yīng)進(jìn)