2023年學(xué)年度教研工作計劃范文集合5篇

2023年學(xué)年度教研工作計劃范文集合5篇學(xué)年度教研工作安排篇1

一、主要工作：

（一）、以學(xué)習(xí)促反思，加強(qiáng)教研組隊伍的建設(shè)

(1)、仔細(xì)學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，關(guān)注《人民教化》、《z教化》、《中小學(xué)教材教學(xué)》《中小學(xué)外語教學(xué)與探討》等教化教學(xué)類雜志，全面、深刻地領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求，豐富教學(xué)底蘊(yùn)，提高英語新課程改革實力。

(2)、注意對英語老師的培訓(xùn)和指導(dǎo),提高英語老師的整體素養(yǎng)，特殊是英語專業(yè)素養(yǎng)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

(3)、建立一支團(tuán)結(jié)和諧、主動向上的英語教研組，主動發(fā)揮教研組長、備課組長、骨干老師的教學(xué)示范作用,通過師徒結(jié)對的方式,使更多的青年老師成長起來。

（二）、以常規(guī)促效益，提高課堂教學(xué)效益

1、集體備課做到定內(nèi)容、定時間、定地點(diǎn)、定主要發(fā)言人。集體備課前非常鐘其他老師備簡案。主要發(fā)言人在三吃透（吃透大綱、教材、學(xué)生）的基礎(chǔ)上具體發(fā)言，其他老師補(bǔ)充。每次剩余半小時左右時間，大家一起進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，向40分鐘要質(zhì)量，老師要吃透教材、鉆研教法、細(xì)心備課、仔細(xì)上課，努力提高課堂效益。新授課要盡量采納多種手段來組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)真實、自然的情境，與學(xué)生進(jìn)行溝通，重點(diǎn)培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)實力、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、提倡組內(nèi)老師相互隨堂聽課，對教學(xué)中存在的問題大家共同探討；對教學(xué)有新意的方面進(jìn)行全組推廣。

4、主動開展各類教學(xué)探討活動，每雙周開展校內(nèi)公開課（本學(xué)期教研活動的主題：一個單元內(nèi)不同版塊內(nèi)容教學(xué)的探討），每月進(jìn)行一次集體備課，每個人每學(xué)期至少上好一次研討課。

5、在校內(nèi)網(wǎng)上組建一個英語教學(xué)資源庫，最大限度地做到資源共享。如每單元主備人負(fù)責(zé)本單元的精備教案、該單元的課件、課作練習(xí)（2次）、家作練習(xí)設(shè)計（每單元2次）、單元試卷等都應(yīng)放入備課組的文件包中。

6、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，要抓得剛好、到位。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，剛好輔導(dǎo)。

7、細(xì)心布置作業(yè)，體現(xiàn)針對性、敏捷性，提倡分層布置作業(yè)，限制學(xué)生的課外作業(yè)量。并根據(jù)《中心小學(xué)作業(yè)批改要求》仔細(xì)、規(guī)范地批改作業(yè)。

（三）、以科研促發(fā)展，提升老師科研實力。

1、接著參加學(xué)校省級課題，獨(dú)立開展本學(xué)科子課題———《基于教材的英語課外閱讀的探討》，嚴(yán)格根據(jù)課題行事歷進(jìn)行探討。

2、加強(qiáng)課題管理工作，抓實探討的過程，注意探討資料的積累，把課題探討與平常的教學(xué)實踐活動有機(jī)結(jié)合起來，以課題探討促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、主動按安排開展各類課題活動，如組織老師的學(xué)習(xí)、課題研討課、課題沙龍等，并依據(jù)課題發(fā)展的實際狀況不斷反思、調(diào)整。

4、為提高學(xué)生的閱讀實力，各年級開展音標(biāo)教學(xué)和午讀。（午讀材料由各備課組長負(fù)責(zé)印好。）

5、注意課題資料的.積累，課題階段的閱歷總結(jié)，學(xué)生閱讀材料的匯編等。

6、主動撰寫課題方面的論文、案例，提高老師的寫作實力。

（四）、以課外活動促氛圍，提高學(xué)生英語素養(yǎng)

1、各年級開展英語課外愛好小組活動，老師要擅長激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，創(chuàng)設(shè)情境，培育學(xué)生英語交際實力。如學(xué)習(xí)〈新概念英語等〉

2、每單周和雙周定期開展英語廣播和英語角活動，為展示學(xué)生的英語風(fēng)采供應(yīng)舞臺。

3、重視英語學(xué)習(xí)氛圍的營造，三到六年級在黑板劃分出每日一詞，或每日一句，由學(xué)生自主填寫他們比較感愛好的詞句，并在老師的組織下進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而拓寬學(xué)生的英語視野。

4、每月組織一次專題的學(xué)生英語擂臺賽活動，激發(fā)英語學(xué)習(xí)愛好，并進(jìn)行頒獎。（本學(xué)期各月份的主題：2月份：豐富多彩的寒假生活3月份：季節(jié)

4月份：我的家庭5月份：開心的假期6月份：歡樂的兒童節(jié)）

（五）、以工作室促發(fā)展，為老師成就老師搭建舞臺

1、仔細(xì)制定工作室安排、發(fā)展規(guī)劃，活動方案等。

2、工作室定期、扎實地開展各項活動，（每周五開展活動4：30）如聽課、評課、理論學(xué)習(xí)、沙龍等，積定底蘊(yùn)，爭取厚積薄發(fā)，培育青年骨干老師。

3、加強(qiáng)校際研討溝通，邀請專家指導(dǎo)（如市教研室胡澄宜、區(qū)教研室薛國民、一附小郝惠等老師）。

三、詳細(xì)行事歷：

2月份：制定安排

集體備課各年級新教材培訓(xùn)

教研活動課題研討

3月份：教研組長會議

集體備課教研活動

課題研討

“希望之星”英語風(fēng)采大賽（各班自愿報名）

高年級英語課堂教學(xué)觀摩研討課活動

4月份：集體備課教研活動

課題研討

六年級復(fù)習(xí)研討（六年級備課組長參與）

5月份：集體備課教研活動

小學(xué)英語老師優(yōu)質(zhì)課展評（朱春玉參與）

6月份：集體備課教研活動

英語口語測試畢業(yè)考試

撰寫論文、期末工作總結(jié)

學(xué)年度教研工作安排篇2

圍繞全區(qū)教化的中心工作，以質(zhì)量提升和隊伍建設(shè)為工作重點(diǎn)，仔細(xì)履行“探討、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的職能，促進(jìn)全區(qū)教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)管理進(jìn)一步提升。

一、教研開展

1、完善建立教研員教研工作溝通制度，定期溝通教研工作開展?fàn)顩r，相互借鑒，共同提高。

2、優(yōu)化“區(qū)、片、校”三級教研網(wǎng)，強(qiáng)化聯(lián)片教研，確立片長、教研室聯(lián)系人，各教研片細(xì)心設(shè)計聯(lián)片教研活動形式、內(nèi)容、目標(biāo)追求有效教研。

3、啟動學(xué)科教研聯(lián)系學(xué)校制度，教研員深化聯(lián)系學(xué)校，進(jìn)入課堂，參與校本教研，命題探討，質(zhì)量分析。做到“四定”（定學(xué)校、定時間、定內(nèi)容、定目標(biāo)），有效指導(dǎo)學(xué)科聯(lián)系學(xué)校的課堂教學(xué)，提升老師教學(xué)水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)科老師隊伍建設(shè)。

4、開展校本教研活動方案設(shè)計競賽，匯編優(yōu)秀校本教研活動案例，指導(dǎo)校本教研有效開展。

二、老師培育

1、為市、區(qū)“學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年老師”成長搭建平臺，每學(xué)期做到“四個一”，即“一節(jié)公開課、一篇論文、一個講座、一次教學(xué)評析”。

2、開展以鎮(zhèn)、直屬校為單位的團(tuán)體課堂教學(xué)競賽，規(guī)定團(tuán)體參賽人數(shù)、學(xué)科、年齡。分設(shè)團(tuán)體獎和各學(xué)科各年齡段各人名次。促進(jìn)各鎮(zhèn)、校在老師隊伍整體培育上多下功夫。

三、質(zhì)量監(jiān)控

1、研討、論證、優(yōu)化小學(xué)部分年級質(zhì)量調(diào)研機(jī)制，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析工作，剛好分析反饋學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀。

2、開展命題探討，仔細(xì)組織期中、期末質(zhì)量檢測，仔細(xì)完成閱卷、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、質(zhì)量反饋等工作。

3、迎接“省中小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試”，做好相關(guān)年級復(fù)習(xí)、模擬等打算工作。

4、依托小數(shù)報、七彩語文、學(xué)英語報，嘗試開展學(xué)科競賽活動。

四、常規(guī)管理

1、接著加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)和隨機(jī)教學(xué)綜合視導(dǎo)和預(yù)約教學(xué)綜合視導(dǎo)，發(fā)揮視導(dǎo)對學(xué)校教學(xué)的規(guī)范和引導(dǎo)作用，重點(diǎn)加強(qiáng)對薄弱學(xué)校，規(guī)模學(xué)校重點(diǎn)年級的'學(xué)科教學(xué)，常規(guī)管理狀況進(jìn)行視導(dǎo)、矯正。

2、強(qiáng)化對技能科教學(xué)檢測的管理，關(guān)注期中、期末期間各校技能科的課程開設(shè)狀況，規(guī)范技能科期末考試。

3、迎接市教化局對我區(qū)小學(xué)課程安排狀況進(jìn)行常規(guī)檢查。

附：月度主要工作

九月份

1、各學(xué)科制訂教研工作安排。

2、調(diào)查技能科老師配備相關(guān)要求的落實狀況。

3、各學(xué)科召開教研組長，分管主任，中心組成員會議。

4、召開業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員，二中心以上校長會議。

十月份

1、教學(xué)綜合視導(dǎo)。

2、迎接省中小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試。

十一月份

1、組織期中質(zhì)量調(diào)研與檢測。

2、召開期中質(zhì)量檢測分析會。

3、開展課堂教學(xué)競賽。

十二月份

1、教學(xué)綜合視導(dǎo)。

2、檢查技能科課程管理狀況。

元月份

1、組織期末質(zhì)量調(diào)研與檢測。

2、期末質(zhì)量檢測分析。

學(xué)年度教研工作安排篇3

仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹市、區(qū)會議精神，進(jìn)一步規(guī)劃、完善工作策略，總的指導(dǎo)思想是：接著抓實初中，強(qiáng)化課例探討，深化典型學(xué)校，仔細(xì)剖析問題，以點(diǎn)帶面，切實提高全區(qū)課堂教學(xué)效益；加大中學(xué)監(jiān)管力度，仔細(xì)探討中學(xué)課改、考試方案，實行主動措施，引導(dǎo)各中學(xué)校本教研的有效開展，著力于中心備課組和各校備課組建設(shè)。

一、履行課程建設(shè)、管理職責(zé)，提升學(xué)校辦學(xué)規(guī)范化程度

1、協(xié)作教化局基礎(chǔ)教化科開展全區(qū)初中課程設(shè)置狀況普查，督促學(xué)校全面落實上級課程、課時方案，強(qiáng)化執(zhí)行國家課程安排的肅穆性。

2、開展對學(xué)校執(zhí)行課程安排的探討與指導(dǎo)。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)并實施省、市教研部門印發(fā)的《學(xué)科教學(xué)建議》，合理分解課時，統(tǒng)一各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度要求，制止盲目加班加點(diǎn)、大幅超越進(jìn)度的行為。

3、培植校本課程開發(fā)與探討的典型學(xué)校，幫助學(xué)校提升辦學(xué)層次，打造辦學(xué)特色。

二、廓開思路，沉入課堂，追求教學(xué)指導(dǎo)的實效性

1、強(qiáng)力推動“課例引領(lǐng)，行動跟進(jìn)”的課堂教學(xué)探討策略。課堂教學(xué)的探討與指導(dǎo)是我們區(qū)縣教研員的`基本職責(zé)定位。本學(xué)期各學(xué)科教研員在完成基本聽課量的基礎(chǔ)上，結(jié)合課題探討，都要提交至少一份典型課例分析，做到個案分析與面上指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，教研室將打通學(xué)科界限，每月舉辦一次課例分析會，先行積累閱歷，下學(xué)期將向全區(qū)推廣。

2、推行教研員聯(lián)系學(xué)校制度。自本學(xué)期始，每位學(xué)科教研員聯(lián)系兩所學(xué)校（初中），其基本職責(zé)是深化聯(lián)系學(xué)校學(xué)科教研組，幫助他們制定教學(xué)、教研方案，全學(xué)期至少兩次參加學(xué)科教研組活動，教研員自身在聯(lián)系學(xué)校聽課不少于20節(jié)。組織學(xué)科老師聽課、評課，幫助聯(lián)系學(xué)?？偨Y(jié)勝利閱歷，查找薄弱環(huán)節(jié)，完善學(xué)科組建設(shè)，期末向?qū)W校提交建議報告。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，更好地發(fā)揮名優(yōu)老師的教學(xué)示范、輻射作用。各學(xué)科要加強(qiáng)中心組建設(shè)，挖掘名優(yōu)老師的教學(xué)閱歷、才智，借助城域網(wǎng)平臺，推廣他們的教學(xué)成果。同時也要變革教研方式，節(jié)約教研成本，充溢“資源庫”內(nèi)容，激活“直播”、“點(diǎn)播”功能。

4、完善視導(dǎo)制度，提高視導(dǎo)的指導(dǎo)、規(guī)范效應(yīng)。在規(guī)定學(xué)科視導(dǎo)數(shù)量的基礎(chǔ)上，努力提升視導(dǎo)質(zhì)量，要能視導(dǎo)一校，發(fā)掘一個典型課例，總結(jié)一條閱歷，供應(yīng)一個參考建議，提升整個學(xué)科組。

5、加強(qiáng)對初中教研片工作的指導(dǎo)，提高聯(lián)片教研的針對性和有效性。聯(lián)片教研是我區(qū)初中教研的重要形式，它使廣闊老師真正成為教研活動的主子。聯(lián)片教研展示更廣泛、借鑒更干脆，溝通更詳細(xì)，因此受到廣闊老師的普遍歡迎。也正因此，我們才更須要引導(dǎo)聯(lián)片教研向更高層次發(fā)展：明確教研主題，接著營造骨干引領(lǐng)示范、老師廣泛參加的良好氛圍，打造精品課例，切實為更多老師供應(yīng)施展教藝的舞臺，給一線老師創(chuàng)建更多觀摩、借鑒、溝通的機(jī)會，為大面積提高全區(qū)課堂教學(xué)效益而努力。

三、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好檢測、分析、評價工作

1、仔細(xì)分析XX年中、高考相關(guān)數(shù)據(jù)，總結(jié)得失，為新一屆初、中學(xué)畢業(yè)年級工作提出主動看法、建議；評比XX年中、高考優(yōu)秀學(xué)科、先進(jìn)個人，為局總結(jié)表彰會供應(yīng)相應(yīng)材料。

2、加大對中學(xué)教學(xué)監(jiān)管的力度，擬定中學(xué)區(qū)級期末統(tǒng)一檢測、分層推動評價實施方法。

3、仔細(xì)做好市初一年級數(shù)學(xué)調(diào)研測試組織和分析反饋工作，做好省其次次義務(wù)階段學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測的相關(guān)組織工作，重新學(xué)習(xí)第一次質(zhì)量檢測的《評價結(jié)果》分析報告。重視對“調(diào)查問卷”暴露出來的問題整改狀況的監(jiān)督檢查。

4、仔細(xì)利用好XX年中考網(wǎng)上閱卷反饋數(shù)據(jù)，總結(jié)反思教學(xué)、教研的得失，有效指導(dǎo)初中教學(xué)。

附：主要工作月度支配表

9月

1、XX年中、高考分析反思，評定優(yōu)秀學(xué)科、先進(jìn)老師。

2、出臺教研員聯(lián)系學(xué)校相關(guān)工作要求，確定對應(yīng)聯(lián)系名單。

3、組織七年級數(shù)學(xué)市調(diào)研測試，做好相關(guān)分析。

4、組織高三摸底考試、閱卷、分析、反饋工作。

5、組織各學(xué)科老師參與市08中考分析報告會。

10月

1、組織省其次次初中學(xué)業(yè)水平調(diào)研測試，重新學(xué)習(xí)省第一次調(diào)研分析報告，比照調(diào)查問卷中暴露的問題提出整改看法、建議。

2、組織市、區(qū)先進(jìn)教研組（備課組）評比活動。

3、開展教研員深化典型學(xué)校階段工作溝通。

4、第六周視導(dǎo)周，視導(dǎo)中學(xué)1所、初中2所。

11月

1、組織初中期中考試，做好閱卷、分析、反饋工作。

2、支配部分學(xué)科市、區(qū)學(xué)科競賽活動。

3、在部分學(xué)科嘗試?yán)蠋熋}競賽評比。

4、開展各學(xué)科課題進(jìn)展?fàn)顩r溝通研討。

12月

1、第十四周為視導(dǎo)周，支配綜合視導(dǎo)、學(xué)科視導(dǎo)。

2、與兄弟區(qū)縣教研室進(jìn)行工作溝通。

3、開展課例評析溝通活動。

20xx年元月

1、組織市、區(qū)統(tǒng)一檢測、閱卷。

2、總結(jié)全學(xué)期工作，提交相關(guān)表冊。

3、實行中學(xué)教學(xué)工作專題研討。

學(xué)年度教研工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組依據(jù)《懷寧縣試驗小學(xué)教學(xué)20xx-2023學(xué)年度教研工作安排》以及本期工作看法，結(jié)合本組實際，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬工作局面，接著踐行新理念，努力形成新的教學(xué)觀，把“學(xué)生的全面發(fā)展”放在首要位置，以學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)為著眼點(diǎn)，以全面發(fā)展、主動發(fā)展和特性發(fā)展為目標(biāo)，注意老師的教化教學(xué)觀念的更新、課堂教學(xué)效率的提高，扎實開展數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作。

二、工作目標(biāo)

1.教學(xué)常規(guī)目標(biāo)——切實加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，主動實踐課改的新理念、新思路，圍繞相關(guān)工作要點(diǎn)深化開展教學(xué)教研工作，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

2.老師培訓(xùn)目標(biāo)——充分利用優(yōu)勢資源，注意專家引領(lǐng)，發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，緊抓第三輪接著教化的契機(jī)，使老師培訓(xùn)工作落到實處，力爭打造一支思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)過硬的數(shù)學(xué)老師隊伍，促進(jìn)教學(xué)教研水平的整體提升。

3.課堂教學(xué)目標(biāo)——力求向課堂40分鐘要質(zhì)量，要在有效教學(xué)策略上深化實踐與探討，讓學(xué)生快歡樂樂學(xué)數(shù)學(xué)，輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。

4.課題試驗?zāi)繕?biāo)——接著深化課題探討，進(jìn)行新課題的論證，借助課題探討來提升數(shù)學(xué)老師科研素養(yǎng)，激勵老師主動撰寫教改論文并參與各級的評比或投稿。

三、工作要點(diǎn)

1.實行“兩個制度”——推門聽課制和聽課實名制

推門聽課制是為了進(jìn)一步優(yōu)化老師的課堂教學(xué)。新一輪課程改革的實施，研修課、匯報課、示范課和對外溝通課活動的開展，以及兩輪的老師接著教化校本培訓(xùn)，老師們的專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能大有提高，但也有“公開課新景象，平常課舊模樣”的現(xiàn)象，日常教學(xué)的效能不是很高。實施“推門聽課”就是要促進(jìn)老師自覺養(yǎng)成一邊教學(xué)一邊進(jìn)行專業(yè)研修的習(xí)慣，把專業(yè)研修的根扎在課堂，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時獲得專業(yè)成長?！巴崎T聽課”關(guān)鍵在于“聽”，重點(diǎn)在于“評”，為了避開“聽”的隨意性，要將“聽”支配在集中的時間段；為了避開“一聽了之”，要加強(qiáng)評課環(huán)節(jié)，評細(xì)致，評深刻，評得體，評出實效。

聽課實名制是為了進(jìn)一步濃郁教學(xué)教研的氛圍，促進(jìn)老師相互學(xué)習(xí)、共同成長。我們將遵照教學(xué)教研處的工作精神，接著堅持上“公開課”和聽“公開課”的督導(dǎo)。上學(xué)期上“公開課”和聽“公開課”的狀況好于往年，但仍有少數(shù)老師該上的課沒上，該聽的課沒聽，有的聽課遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到規(guī)定的節(jié)數(shù)，有的甚至一節(jié)課也沒聽。教研組將依據(jù)老師參加上課和聽課的實際開展?fàn)顩r進(jìn)行真正記錄，并將記錄狀況匯總學(xué)期末上報教學(xué)教研處，驗審聽課筆記時都是根據(jù)實際聽課的節(jié)數(shù)簽字。

2.嚴(yán)格“兩個活動”——三定備課活動和專題研討活動

備課組是實施“三定備課”活動的承載體。接著堅持領(lǐng)導(dǎo)“蹲點(diǎn)”，進(jìn)一步加強(qiáng)“三定備課”活動的督導(dǎo)。多年來，由于各位教研組長、備課組長的努力奉獻(xiàn)和行政領(lǐng)導(dǎo)成員的支持，“三定備課”活動開展得繪聲繪色，有花有果。絕大多數(shù)備課組是好的，但發(fā)展不平衡，有幾個組活動不太正常，甚至有個別的組很少開展活動?！叭▊湔n”活動的重大意義大家都是明確的，希望在領(lǐng)導(dǎo)帶好頭的同時，全體老師主動跟進(jìn)，把此項活動做實、做好、做深，使每個備課組的“三定備課”活動都能轟轟烈烈。

每月一次的教研例會始終我們堅持的優(yōu)秀傳統(tǒng)。這個傳統(tǒng)不但不能丟，而且要進(jìn)一步加強(qiáng)和深化。上學(xué)期，一數(shù)、二數(shù)、三數(shù)備課組已經(jīng)對學(xué)年初擬定的專題進(jìn)行了匯報溝通，本期由四數(shù)、五數(shù)、六數(shù)備課組接著分月進(jìn)行研討匯報溝通，希望每一位老師都能在會上發(fā)言，與全體老師共享你的教學(xué)感悟。

3.協(xié)作“兩個迎評”——辦學(xué)水平評估和特色示范學(xué)校評估

縣辦學(xué)水平評估和市特色示范學(xué)校評估都是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的大事，我們只能做好，不能出一點(diǎn)差錯。3月初縣辦學(xué)水平評估組將要對我校進(jìn)行評估，還有少許的資料不完備，要求全體老師根據(jù)學(xué)校的要求在近期不折不扣地完成資料完善工作。另外，要以主動的看法迎接評估，平常工作做得好，檢查評估期間更要做好，不能出任何差錯。由于工作的.須要，支配到的相關(guān)老師須要仔細(xì)打算，其他老師也要主動幫助，仔細(xì)協(xié)作。

縣辦學(xué)水平評估結(jié)束后，立刻就要起先接著打算迎接市特色學(xué)校評估。特色教化，從上學(xué)期狀況看，還須在老師和學(xué)生兩個方面加力：首先是老師經(jīng)典修身，“書友社”和“孔子沙龍”活動不太正常，虛的多，實的少。希望各備課組要真抓實干經(jīng)典修身，扎實開展“書友社”和“孔子沙龍”活動。其次是學(xué)生經(jīng)典誦讀活動，我們數(shù)學(xué)老師除了主動幫助相關(guān)誦讀工作以外，還要定期地和不定期地指導(dǎo)學(xué)生制作經(jīng)典手抄報，在內(nèi)容上求豐富，在形式上求活潑，既要力爭出精品，又要擴(kuò)高校生的參加面。

4.完成“一個申報”——課題試驗申報

數(shù)學(xué)課題組市級課題已于20xx年順當(dāng)結(jié)題，這雖是可喜之事，也是我們的動力。我們在平常的教學(xué)教研中，要進(jìn)一步深化課題的探討，鞏固課題的成果。同時，要相識到科研課題對于我們這樣的試驗學(xué)校重要性是不言而喻的。我們樹品牌，課題少不了，本學(xué)期將主動找尋新的突破點(diǎn)，做好調(diào)查探討工作，進(jìn)行課題論證和課題申報，力爭勝利申報省級課題，并剛好成立課題試驗組。

5.做好“兩課一評”——示范課、匯報課、教學(xué)論文評比

市“教壇新星”，縣“教學(xué)能手”、“骨干老師”示范課是縣教研室組織的專題活動，我們要根據(jù)教研室的支配全力打造好這些課，借此機(jī)會再展本組老師風(fēng)采。校內(nèi)“匯報課”是我校傳統(tǒng)主題活動，但近幾年好像沒有充分發(fā)揮集體的才智。本學(xué)期，擬將對“匯報課”進(jìn)行評比，評比的結(jié)果既是考評教研組的重要依據(jù)，也是評比優(yōu)秀備課組的依據(jù)之一。

本期，我們還要進(jìn)行一次教學(xué)論文和教學(xué)案例的評比。上學(xué)期我們組織了一次校級論文評比，發(fā)覺了不少優(yōu)秀作品，本學(xué)期校級教學(xué)論文

和教學(xué)案例的評比不能再次出現(xiàn)上期一些不好的現(xiàn)象，各個備課組上報的作品既要有數(shù)量，更要有質(zhì)量。擇其優(yōu)者，與上學(xué)期的優(yōu)秀作品一起舉薦上報，不僅要在縣里取得好獎次，更要力爭在市里拿獎。

四、逐月活動支配

二月份

1.分組學(xué)習(xí)學(xué)期教學(xué)教研工作看法和校本培訓(xùn)工作看法；

2.制定教研組工作安排、備課組工作安排和學(xué)科教學(xué)安排；

3.召開新學(xué)期教研組會議；

4.迎接縣辦學(xué)水平評估；

5.做好說課、研修課、匯報課支配

三月份

1.支配“教學(xué)能手”、“骨干老師”示范課；

2.布置學(xué)科論文、案例評比工作；

3.實行校內(nèi)匯報課；

4.做好課題調(diào)研與申報工作；

5.召開教研組會議；

四月份

1.接著校內(nèi)匯報課，支配研修課；

2.做好市“教壇新星”縣示范課打算工作；

3.實行“教學(xué)能手”、“骨干老師”示范課；

4.召開教研組會議；

5.期中工作檢查；

五月份

1.上報縣論文、案例評比材料；

2.起先“推門聽課”活動；

3.組內(nèi)開展“示范課”“匯報課”“研修課”備課組評議；

4.召開教研組會議；

5.畢業(yè)班模擬考試；

六月份

1.制定畢業(yè)總復(fù)習(xí)安排，起先畢業(yè)總復(fù)習(xí)；

2.進(jìn)行作業(yè)設(shè)計與批閱抽查；

3.組織畢業(yè)班學(xué)生考試；組織非畢業(yè)班基礎(chǔ)學(xué)科考試；

4.進(jìn)行期末教化教學(xué)工作檢查和教化教學(xué)教研資料驗收。

數(shù)學(xué)教研組

和教學(xué)案例的評比不能再次出現(xiàn)上期一些不好的現(xiàn)象，各個備課組上報的作品既要有數(shù)量，更要有質(zhì)量。擇其優(yōu)者，與上學(xué)期的優(yōu)秀作品一起舉薦上報，不僅要在縣里取得好獎次，更要力爭在市里拿獎。

四、逐月活動支配

二月份

1.分組學(xué)習(xí)學(xué)期教學(xué)教研工作看法和校本培訓(xùn)工作看法；

2.制定教研組工作安排、備課組工作安排和學(xué)科教學(xué)安排；

3.召開新學(xué)期教研組會議；

4.迎接縣辦學(xué)水平評估；

5.做好說課、研修課、匯報課支配

三月份

1.支配“教學(xué)能手”、“骨干老師”示范課；

2.布置學(xué)科論文、案例評比工作；

3.實行校內(nèi)匯報課；

4.做好課題調(diào)研與申報工作；

5.召開教研組會議；

四月份

1.接著校內(nèi)匯報課，支配研修課；

2.做好市“教壇新星”縣示范課打算工作；

3.實行“教學(xué)能手”、“骨干老師”示范課；

4.召開教研組會議；

5.期中工作檢查；

五月份

1.上報縣論文、案例評比材料；

2.起先“推門聽課”活動；

3.組內(nèi)開展“示范課”“匯報課”“研修課”備課組評議；

4.召開教研組會議；

5.畢業(yè)班模擬考試；

六月份

1.制定畢業(yè)總復(fù)習(xí)安排，起先畢業(yè)總復(fù)習(xí)；

2.進(jìn)行作業(yè)設(shè)計與批閱抽查；

3.組織畢業(yè)班學(xué)生考試；組織非畢業(yè)班基礎(chǔ)學(xué)科考試；

4.進(jìn)行期末教化教學(xué)工作檢查和教化教學(xué)教研資料驗收。

學(xué)年度教研工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)和實施《全國基礎(chǔ)教化課程改革綱要》，增加課程改革的使命感和責(zé)任感，加快和加大課程改革的步伐；必需嚴(yán)格實施市、區(qū)教研室的總體規(guī)劃，深化開展教化教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，加強(qiáng)中學(xué)語文師資隊伍建設(shè)，不斷拓展語文教學(xué)的空間，大力開發(fā)課程資源，努力提高語文教化教學(xué)質(zhì)量，努力促使全體學(xué)生的健康發(fā)展。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高語文老師自身多方面的素養(yǎng)。

1、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革的精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)《全國基礎(chǔ)教化課程改革綱要》，主動推動并全面實施基礎(chǔ)教化課程改革。進(jìn)一步相識課程改革的重要意義，關(guān)切并參加當(dāng)前的課程改革探討，充分相識語文教學(xué)在整個素養(yǎng)教化中的重要地位、作用和應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)腵職責(zé)，注意培育學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣，要相識到語文學(xué)科教學(xué)對每一位學(xué)生的健康發(fā)展的重要作用，并努力將這些思想理念轉(zhuǎn)化為主動可行的教學(xué)實踐活動。

2、組織廣闊老師，特殊是中青年老師加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修；激勵老師學(xué)習(xí)并駕馭電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并主動而又恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到語文教學(xué)中來，豐富和更新教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

（二）推動實施課程改革，組織課程培訓(xùn)和探討活動。

1、抓好新課程培訓(xùn)活動。接著組織老師學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，通過專題講座、自主學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)沙龍等多種形式，學(xué)習(xí)和體驗新課程理念下的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

2、大力推動校本教研活動，充分開發(fā)校內(nèi)教研資源，努力使老師逐步駕馭課程目標(biāo)和課程基本理念。

3、不斷提升實施新課程的水平。剛好做好新課程實施以來的回顧和總結(jié)工作，針對新課程實施中存在的問題，提出改進(jìn)措施，使老師的理念和行為得到和諧的統(tǒng)一。

4、與課題